德法課總結(jié)-精神成長(zhǎng)

德法課總結(jié),精神成長(zhǎng)中華上下五千年，道德與法制，源于古代孔子的禮制與韓非子的法制。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華文化偉大藝術(shù)瑰寶之一。近來(lái)深感國(guó)家道德與法制建設(shè)熏陶影響，有幸學(xué)習(xí)了相關(guān)資料視頻，在此抒發(fā)相關(guān)感言感想。德，即道德，品德品行等等，是一個(gè)人對(duì)自我的高尚嚴(yán)格約束要求，制約著我們的一言一行，指導(dǎo)我們成為更加完美的人。從小的方面看，個(gè)人美好品德修養(yǎng)有利于指引著我們的一言一行，遏制我們的不良習(xí)慣風(fēng)氣，有利于制止我們的不法行為，未雨綢繆。同時(shí)也能培育我們高尚崇高的道德修養(yǎng)情懷，促進(jìn)我們幸福健康的快樂(lè)成長(zhǎng)，獲得高度精神上的滿足幸福感。從大的方面看，社會(huì)美好公德品德有利于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，維系社會(huì)穩(wěn)定國(guó)家安全，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)提升凝聚力，響應(yīng)“十九大”國(guó)家人民號(hào)召，提升我們文化自信軟實(shí)力，提升人民綜合素質(zhì)，提供國(guó)家發(fā)展需要的人才，促進(jìn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)，共建美麗新中國(guó)。回望歷史，由史可見(jiàn)，德使歷代朝廷崛起，德使中華文明發(fā)揚(yáng)傳承，是中華民族偉大先驅(qū)留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們將成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是國(guó)家發(fā)展的希望。我們要堅(jiān)守發(fā)揚(yáng)這一寶貴的歷史遺產(chǎn)，扣好我們?nèi)松兴枷氲赖碌目圩樱瑸閲?guó)家，人民，中華民族，社會(huì)主義偉大事業(yè)建設(shè)而燃燒自己。法，即法度法制，是規(guī)范約束調(diào)整我們社會(huì)關(guān)系的準(zhǔn)則。美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家艾略特曾說(shuō)過(guò)：人是社會(huì)性的動(dòng)物。偉大哲學(xué)家馬克思曾表示：人是社會(huì)關(guān)系的綜合。因此，通過(guò)良好完備的法律，來(lái)維系調(diào)整我們?nèi)巳酥g的社會(huì)關(guān)系至關(guān)重要。近年，我國(guó)法律建設(shè)取得輝煌成就，越來(lái)越進(jìn)一步完善，如頒布《中華人民共和國(guó)民法典》等等。我們作為新時(shí)代青年大學(xué)學(xué)子，也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律條紋知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)公平公正程序正義完善，共建法制社會(huì)國(guó)家。法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的權(quán)力義務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化我們的維權(quán)意識(shí)，讓我們知法，懂法，并學(xué)會(huì)用法，了解社會(huì)運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，敢于與破法律越過(guò)紅線的不法分子做斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)公平正義，推動(dòng)良好和諧有序社會(huì)建設(shè)。德法兼修，為我們的行為正確提供雙重指導(dǎo)，雙重保障，指引著我們走在人生的康莊大道上。讓我們從每一件事做起，從點(diǎn)滴做起，量變引起質(zhì)變，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧，美滿，幸福。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”荀子《勸學(xué)》有云：“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。”我們正處于人生成年前期，很多思想想法未免有些過(guò)于幼稚，有些觀念態(tài)度未免有些天真片面。因此，堅(jiān)持德法學(xué)習(xí)，在我們面對(duì)未知猶豫迷茫時(shí)為我們提供丈量的尺度，避免我們誤入歧途，為我們?nèi)松叭f(wàn)里長(zhǎng)征路”提供根本性的戰(zhàn)略成功方向保證。然而近年，復(fù)旦投毒案、浙江大學(xué)強(qiáng)奸案，四川大學(xué)黨委書(shū)記自殺明志舉報(bào)事件等，無(wú)疑不體現(xiàn)當(dāng)代一些學(xué)生以及社會(huì)人士對(duì)法律道德尊嚴(yán)的踐踏與漠視。我們也應(yīng)以此為鑒，三省吾身，尊崇敬意法律，嚴(yán)格道德操守，勇于發(fā)出聲音反抗斗爭(zhēng)，不做“沉默的羔羊”，避免類似惡劣事件和悲劇再次發(fā)生。此外，在我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)充分堅(jiān)持個(gè)人才識(shí)知識(shí)與修養(yǎng)品德同時(shí)建設(shè)增長(zhǎng)。拒絕低素質(zhì)修養(yǎng)學(xué)士，努力成為品行高尚，全面發(fā)展型人才。高學(xué)歷并不意味著高道德修養(yǎng)，我們?cè)谧穼ぶR(shí)智慧之路上，也要保證不偏離自己的品德道德之路。要成為現(xiàn)代化人才，二者定缺一不可。同時(shí)，我們也要避免落入形式主義，光喊口號(hào)不做事，浮于表面。我們應(yīng)多多參加社會(huì)公益活動(dòng)，參加法律知識(shí)普及講座、相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)等等，落實(shí)到具體行動(dòng)中。實(shí)踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诘路嫘藁顒?dòng)中應(yīng)端正態(tài)度，實(shí)事求是，做好每一項(xiàng)工作，完成每一項(xiàng)作業(yè)要求，不陽(yáng)奉陰違，消極懈怠，把德法行為落實(shí)到生活的方方面面。最后，我們應(yīng)堅(jiān)守德法信念不動(dòng)搖，遇到事物具體分析對(duì)待處