中職教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

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中職老師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1

通過參與第二次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加論壇研討，網(wǎng)上溝通等一系列活動(dòng)，我很榮幸學(xué)習(xí)到什么是老師素養(yǎng)，如何提高老師自身的素養(yǎng)。從中我深深感受到老師素養(yǎng)在教學(xué)過程中的重要地位。作為一名從教一年多的老師，特別需要加強(qiáng)老師素養(yǎng)的修煉，現(xiàn)將我的心得體會(huì)表述如下：

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，老師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。

老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，安心于教育事業(yè)，樹立崇高的道德修養(yǎng)。每個(gè)老師是“田園工”，都有自己的“一畝三分地”。不能依靠他人，要求老師有極強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。踏踏實(shí)實(shí)工作，按事物進(jìn)展的規(guī)律辦事。每天的工作是勞碌的，就需要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌，有條不紊；老師工作的對(duì)象，內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，老師要以改變進(jìn)展的立場(chǎng)，制造性的進(jìn)行各種教育教學(xué)活動(dòng)。

發(fā)自內(nèi)心地喜愛教育事業(yè)，樹立起對(duì)職業(yè)的尊敬之情。蘇霍姆林斯基說：“老師的人格是進(jìn)行教育的基石?！币唬瑦弁瑢W(xué)。愛心不是教育的全部，卻是教育的前提，老師面對(duì)的是繁復(fù)，鮮活的生命個(gè)體，需要用耐煩和細(xì)心，讓同學(xué)體會(huì)“親其師而信其道”。二，公正，公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。這意味這老師太尊敬每一個(gè)同學(xué)，用審慎的立場(chǎng)對(duì)待同學(xué)的自尊心。三觀賞并激勵(lì)同學(xué)。老師要樹立多元智能觀，以進(jìn)展的眼光看待今日的同學(xué)，努力發(fā)掘同學(xué)的不同閃光點(diǎn)，讓同學(xué)在確定中進(jìn)步。

老師需要真才實(shí)學(xué)，終身學(xué)習(xí)，毋庸置疑，只有自己掌控了肯定的專業(yè)知識(shí)，才有可能把它傳授給同學(xué)，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)的精神財(cái)寶。老師的教學(xué)技能，即要運(yùn)用已有的理論知識(shí)，通過練習(xí)而形成穩(wěn)固，繁復(fù)的教學(xué)行為系統(tǒng)。任何一門學(xué)科的老師，都需要具備良好的課堂教學(xué)基本技能。而作為一名新老師，更要在教育實(shí)踐中不斷反思最終獲得技能。的確，一旦選擇了老師這個(gè)行業(yè)，就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。而要掌控好良好的教學(xué)技能，需提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

第一，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中，調(diào)動(dòng)同學(xué)愛好，培育自身技能，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，一枝黑板，一根粉筆，一節(jié)課的傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今日教育的飛速進(jìn)展。

第二，積極參與老師“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)和各級(jí)進(jìn)修活動(dòng)，做到終身學(xué)習(xí)。不斷充盈自己，使自身不斷地完善，課余時(shí)間，多讀教育論著，上心做筆記，著重積累，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

第三，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，“取人之長，補(bǔ)己之短”，“三人行，必有我?guī)煛薄Ｔ谕瓿山虒W(xué)工作之余，多與其他老師溝通溝通，多聽他人授課，吸取優(yōu)秀閱歷。積極參與集體備課，行成時(shí)時(shí)到處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，樹立“以同學(xué)為主體”、“師生同等”、“促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”的觀念，使同學(xué)全面進(jìn)展。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，積極接受新的教學(xué)方法、先進(jìn)閱歷，使自己不斷進(jìn)步。

老實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細(xì)表達(dá)。假如老師缺乏堅(jiān)決正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，其教育必定失敗。老師要教育同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己需要勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用優(yōu)雅和親切的語言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自己的模范行為，影響教育同學(xué)。

老師的工作是長效的，我們要保持上進(jìn)心，作為一名老師，我們的職責(zé)不僅僅是授業(yè)，更重要的是給每一個(gè)同學(xué)明天會(huì)更好的抱負(fù)信念及生活的志氣和毅力。作為一名人民老師，要深知自身所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和重任，努力提高自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民老師。

中職老師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2

參與培訓(xùn)總的感覺是，走出去，可以知道自己技能與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，詳細(xì)說：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀老師，與他們溝通，相互取長補(bǔ)短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；仔細(xì)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐討論，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起

認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教進(jìn)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)非常的群體，徑直面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境改變，使得他們具有了非常的心理特征。

這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更科學(xué)?！堵殬I(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向，掌控了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職同學(xué)分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗

二、專業(yè)學(xué)習(xí)

把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們細(xì)心安排各門課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐閱歷的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊溝通，通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛進(jìn)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)技能、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

三、項(xiàng)目實(shí)踐

貼近企業(yè)，了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精髓，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā)，當(dāng)然，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心安排下，進(jìn)入IT行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離溝通。

這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培育什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和學(xué)校文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育討論的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，也給了一個(gè)熬煉自己的平臺(tái)。

結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我仔細(xì)求學(xué)、勇于思索、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所喜愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的進(jìn)展而努力工作。

中職老師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3

這是第一次參與雙師型培訓(xùn)，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我很興奮。通過參與這次**的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的須要性和重要性。通過“雙師型”老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)“雙師型”老師的內(nèi)涵、培育目標(biāo)、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí)，在思想上受到很大的震驚，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探究學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐技能和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”老師。

一、傾聽精彩講座

師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐閱歷強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

二、更新教學(xué)觀念

通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的進(jìn)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，加強(qiáng)喜愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得勝利的開始，所以我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊敬、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的師生關(guān)系。制造出師生同等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

三、應(yīng)用軟件

培訓(xùn)期間，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了許多平常能夠應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野。

令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì)了許多。每一次講座后，我都會(huì)和老師們溝通溝通大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到迷