人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第九單元《數(shù)學(xué)廣角集合》示范課教學(xué)課件

第九單元數(shù)學(xué)廣角——集合人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)探究新知有兩位媽媽和兩個(gè)女兒去看電影，可是她們只買了3張電影票，就順利地進(jìn)了電影院，這是為什么？腦筋急轉(zhuǎn)彎女兒媽媽外婆創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)讀一讀，算一算下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。同桌交流：參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？讀一讀，你知道了什么？跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)跳繩的有9人，踢毽的有8人。一共有17人?？墒菂⒓舆@兩項(xiàng)比賽的沒(méi)有17人呀？參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)讀一讀，算一算創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)我發(fā)現(xiàn)有的人兩項(xiàng)比賽都參加了。怎樣表示能清楚地看出來(lái)呢？參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)驗(yàn)一驗(yàn)，議一議創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)我把兩項(xiàng)比賽都參加的人連起來(lái)，有3個(gè)重復(fù)的。驗(yàn)一驗(yàn)，議一議創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生楊明

陳東劉紅

李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強(qiáng)認(rèn)識(shí)集合圈創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中各部分表示的意思。認(rèn)識(shí)集合圈創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）參加跳繩的人數(shù)+參加踢毽的人數(shù)-兩項(xiàng)都參加的人=總?cè)藬?shù)解決問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng)于麗周曉朱小東陶偉盧強(qiáng)楊明劉紅李芳兩項(xiàng)都參加的學(xué)生跳繩的學(xué)生踢毽的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？6+5+3=14（人）只參加跳繩的人+只參加踢毽的人+兩項(xiàng)都參加的人=總?cè)藬?shù)解決問(wèn)題鞏固練習(xí)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)1.把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在合適的圈里。會(huì)游泳的會(huì)飛的既會(huì)游泳又會(huì)飛的①③⑤⑥⑨③⑦②④⑧⑩鞏固練習(xí)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)2.三（1）班學(xué)生參加語(yǔ)文興趣小組的有27人，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有25人，兩個(gè)興趣小組都參加的有8人。參加語(yǔ)文興趣小組和數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生共有多少人？只參加語(yǔ)文興趣小組的學(xué)生有（）人只參加數(shù)學(xué)興趣小組的有（）人（）人兩個(gè)興趣小組都參加的學(xué)生參加語(yǔ)文興趣小組的學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生19178鞏固練習(xí)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)方法一：參加A的人數(shù)+參加B的人數(shù)-兩項(xiàng)都參加的人=總?cè)藬?shù)27+25-8=44（人）答：參加語(yǔ)文興趣小組和數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生共有44人。2.三（1）班學(xué)生參加語(yǔ)文興趣小組的有27人，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有25人，兩個(gè)興趣小組都參加的有8人。參加語(yǔ)文興趣小組和數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生共有多少人？鞏固練習(xí)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)方法二：只參加A的人數(shù)+只參加B的人數(shù)+兩項(xiàng)都參加的人=總?cè)藬?shù)27-8=19（人）25-8=17（人）19+17+8=44（人）2.三（1）班學(xué)生參加語(yǔ)文興趣小組的有27人，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有25人，兩個(gè)興趣小組都參加的有8人。參加語(yǔ)文興趣小組和數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生共有多少人？答：參加語(yǔ)文興趣小組和數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生共有44人。鞏固練習(xí)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸布置作業(yè)3.三年級(jí)有20個(gè)同學(xué)參加比賽，其中參加繪畫(huà)比賽的有16人，參加舞蹈比賽的有10人。既參加繪畫(huà)比賽又參加舞蹈比賽的有幾人？16+10-20=6（人）答：既參加繪畫(huà)比賽又參加舞蹈比賽的有6人。課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境拓展延伸布置作業(yè)鞏固練習(xí)你有什么收獲？只參加A的人只參加B的人兩項(xiàng)都參加的人計(jì)算方法：只參加A的人數(shù)+只參加B的人數(shù)+兩項(xiàng)都參加的人=總?cè)藬?shù)參加A的人數(shù)+參加B的人數(shù)-兩項(xiàng)都參加的人=總?cè)藬?shù)拓展延伸課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境布置作業(yè)鞏固練