小學生興趣小組活動總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學生興趣小組活動總結(jié)每一次的愛好小組活動都能夠給我們帶來很多收獲，從中找到提升自己的方式！下面是我整理收集的學校生學校生愛好小組活動總結(jié)，歡迎閱讀參考！學校生愛好小組活動總結(jié)（一）一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織同學進行書畫訓練

為了陶冶同學的情趣，豐富同學的課外文化活動，引導同學把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開頭，兒童畫愛好小組在重新組建后又開頭活動。

每周組織愛好小組的同學在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內(nèi)容，對同學進行兒童畫的基礎學問和基礎力量以及泥塑方面的基礎訓練。由于同學具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學還具有肯定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學的學習樂觀性。

為提高同學們的訓練樂觀性，也為了讓更多的同學了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展現(xiàn)，并組織同學參與各級各類上級部門組織的各種書畫競賽，讓同學同其他書畫愛好者切磋技藝、進行熬煉。表現(xiàn)突出的同學我們賜予表揚和嘉獎，達到表優(yōu)促劣的目的。正由于如此同學的訓練樂觀性與日俱增。由于同學們的刻苦訓練，學問技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成果與不足。

一份付出一份收獲，很多同學的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學的贊揚。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如學問面不寬，同學的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將連續(xù)努力，爭取更大的成果。

學校生愛好小組活動總結(jié)（二）一年來，在各位領導和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好美術(shù)愛好小組教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把xxxx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與領導班子會議，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周支配一次美術(shù)愛好小組培訓，從不缺課。聽從支配，人際關(guān)系融洽。不亂收費，業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點。并注意參閱各種美術(shù)雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意創(chuàng)新力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批閱作品，并準時的反饋。留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習別的老師的美術(shù)教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每月聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了一次公開課。課通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，在這次農(nóng)村組同學命題繪畫中團體總分第七名，其中六班級組王嬌同學全縣第三名。他們的好也就是我的好這次的好評我也受到各位老師及領導的好評。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

學校生愛好小組活動總結(jié)（三）多姿多彩的學校舞蹈是學校藝術(shù)中一顆燦爛的明珠，它表演性很強，是每臺節(jié)目不行缺少的點綴。同學們活敏捷現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。

一、題材新奇的舞蹈吸引著同學

隨著人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給學校舞蹈欣賞性提出了新的要求：題材要新奇，更具有觀賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語言來表達作品，而不能把成人的思想強加于同學。對于以上的觀點，在舞蹈教學中我有一些自己的體會和感悟。首先，學校舞蹈的首要特點是要好玩味性和消遣性。只有好玩、好玩，孩子們才愛跳、才愛看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給同學選擇舞蹈題材時，我選擇孩子們喜愛的、熟識的、又有肯定樂觀意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的，那些孩子們的嬉戲生活內(nèi)容。將舞蹈動作設計定位以后，選擇歡愉快潑的音樂，來使舞蹈動作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。我和許老師編排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水邊》就是依照以上的原理來創(chuàng)編、教學的。首先將輕松、簡潔，便于同學把握的動作設計出來，然后隨著節(jié)奏鮮亮的音樂和同學一起跳，邊跳邊改，不僅使同學表演天真、自然。而且達到了創(chuàng)編、教學的目的。在運動會開幕式表演中，我們舞蹈隊同學的出場給整臺節(jié)目增加了一道亮麗的風景線，臺下響起了熱鬧的掌聲。同學的表演給臺下的觀眾帶來了歡樂，臺下觀眾的掌聲給表演的同學帶來了自信和確定。

二、量身定做的舞蹈激勵著同學

在一個班級和一個群體中每位同學的接受程度是不同的，作為老師我認為要給同學制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的同學制定的目標要稍簡潔些，讓他們一步一步接近目標，樹立自信念。對于接受程度快的同學制定的目標要簡單些，讓他們在挑戰(zhàn)中增加自信念。

作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對