2023年自考-自考專業(yè)(教育管理)-教育管理原理筆試歷年高頻考點試題附答案

2023年自考-自考專業(yè)(教育管理)-教育管理原理筆試歷年高頻考點試題附答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.國家教育財政撥款是國家財政性教育經(jīng)費支出的重要構(gòu)成部分，也是我國籌措教育經(jīng)費的（）。A.主渠道B.輔助渠道C.唯一渠道D.專項渠道2.對教材內(nèi)容變革的預(yù)測，在考慮到教材的變化要滿足社會進步要求的同時，還必須理解到人類知識的積累和傳播具有繼承性，這體現(xiàn)了教育預(yù)測的A.相似性原理B.相關(guān)性原理C.延續(xù)性原理D.階段性原理3.一個系統(tǒng)至少由兩個或兩個以上的子系統(tǒng)構(gòu)成，這說明系統(tǒng)具有（）。A.集合性B.目的性C.層次性D.相關(guān)性4.教育體制的改革、教育經(jīng)費的分配及使用、教育發(fā)展規(guī)劃的確定屬于（）。A.中觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動B.宏觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動C.基層教育的領(lǐng)導(dǎo)活動D.微觀教育的領(lǐng)導(dǎo)活動5.將教育預(yù)測劃分為定性教育預(yù)測與定量教育預(yù)測的依據(jù)是A.教育預(yù)測的范圍B.教育預(yù)測方法的性質(zhì)C.教育預(yù)測時間的長短D.教育預(yù)測對象的多少6.教育評價標準的核心是A.績效標準B.職責(zé)標準C.素質(zhì)標準D.效果標準7.為決策部門提供各種資料和數(shù)據(jù)，承擔(dān)這個任務(wù)的教育咨詢機構(gòu)是A.情報咨詢服務(wù)機構(gòu)B.決策咨詢機構(gòu)C.各級學(xué)會和研究會D.決策組織機構(gòu)8.關(guān)于中央教育人事行政業(yè)務(wù)范圍表述不準確的是A.根據(jù)國家人事政策，制定相對應(yīng)的教育人事政策B.統(tǒng)籌規(guī)范全國教育人事行政的改革與發(fā)展C.負責(zé)分配到教育系統(tǒng)的綜合性大學(xué)、師范院校和其他大中專院校畢業(yè)生的安置工作D.指導(dǎo)督促地方教育行政機構(gòu)貫徹執(zhí)行相關(guān)教育人事制度和法規(guī)等9.育管理活動中所投入的人力、物力和財力與產(chǎn)生的管理效果之間的比率，稱為A.教育領(lǐng)導(dǎo)效能B.教育領(lǐng)導(dǎo)效率C.教育領(lǐng)導(dǎo)效益D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果10.教育財務(wù)行政的首要職能是A.配置教育資源B.改善教育投資效益C.籌措教育經(jīng)費D.調(diào)配教育資源二.問答題(共1題)1.簡述教育預(yù)測的基本作用第2卷一.單選題(共10題)1.通過研究動態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化過程來推測隨機事件變化的一種數(shù)字預(yù)測方法是A.德爾菲預(yù)測法B.回歸預(yù)測法C.馬爾柯夫預(yù)測法D.教育專家個人預(yù)測法2.中央教育行政和地方教育行政層面的教育行政是指A.從教育行政的機關(guān)來說B.從教育行政的范圍來說C.從教育行政的層次來說D.從教育行政的對象來說3.教師管理活動中必須遵循的基本要求和活動規(guī)范稱為A.教師管理的原則B.教師管理的規(guī)范C.教師管理的標準D.教師管理的思想4.領(lǐng)導(dǎo)班子中各種不同的知識水平成員的配比組合指的是教育領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的A.個性結(jié)構(gòu)B.專業(yè)結(jié)構(gòu)C.知識結(jié)構(gòu)D.智能結(jié)構(gòu)5.在制定德育計劃時，必須明確每個階段德育的具體任務(wù)與要求、內(nèi)容、途徑與方法、活動項目、工作安排的具體日期與工作的具體負貴人員，這體現(xiàn)了德育計劃的（）。A.控制性B.銜接性C.可操作性D.可評估性6.根據(jù)公共利益的需要，在緊急情況下，教育管理部門采取的非法行為可以有效，體現(xiàn)了教育行政執(zhí)法的（）。A.合法性原則B.合理性原則C.應(yīng)急性原則D.越權(quán)無效性原則7.對教育制度、教育結(jié)構(gòu)、教育功能、教育形式、教育發(fā)展的速度和規(guī)模等內(nèi)容進行的預(yù)測從類型上屬于（）。A.宏觀教育預(yù)測B.定性教育預(yù)測C.長期教育預(yù)測D.多對象教育預(yù)測8.教育行政的核心內(nèi)容是A.教育行政管理B.教育行政機構(gòu)C.教育行政機關(guān)D.教育人事行政9.根據(jù)國家規(guī)定，地方教育行政部門編制教育預(yù)算，應(yīng)采用的編制辦法是（）。A.學(xué)生加專項B.師生加專項C.定額加人數(shù)D.定額加專項10.教育督導(dǎo)最本質(zhì)、最核心的職能是A.評價職能B.督導(dǎo)職能C.反饋職能D.指導(dǎo)職能二.問答題(共1題)1.教育領(lǐng)導(dǎo)效能第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：A2.參考答案：C3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：A7.參考答案：B8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：C二.問答題1.參考答案：教育預(yù)測對教育具有積極作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)在教育決策中的作用。為科學(xué)的教育決策提供技術(shù)上的支持。(2)在教育計劃中的作用。提供定量信息，作為教育計劃編制的客觀依據(jù)，使教育計劃更加有效。(3)在教育規(guī)劃中的作用。教育預(yù)測是教育規(guī)劃的重要內(nèi)容，是教育規(guī)劃方案的評估手段。第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：C2.參考答案：C3.參考答案：A4.參考答案：C5.參考答案：C6.參考答案：C7.參考答案：A8.參考答案：D9.參考答案：D10.參考