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文檔簡介
2023年自考-自考專業(yè)(教育管理)-教育科學(xué)研究方法筆試歷年全考點試卷附帶答案(圖片大小可任意調(diào)節(jié))第1卷一.單選題(共10題)1.教育研究中最基本、最常用的一種研究方法是A.歷史研究B.觀察研究C.調(diào)查研究D.實驗研究2.進(jìn)行教育研究的起始環(huán)節(jié)是A.教育研究設(shè)計B.文獻(xiàn)檢索C.理論構(gòu)思D.選題3.教育研究報告中,列舉參考的期刊所表述的主要項目和順序是A.作者姓名、文章標(biāo)題、期刊刊名和期號B.文章標(biāo)題、作者姓名、期刊刊名和期號C.期刊刊名、文章標(biāo)題、期號和作者姓名D.文章標(biāo)題、期刊刊名、期號和作者姓名4.對某一調(diào)查對象在一個較長的時間內(nèi)的特征變化進(jìn)行調(diào)查,目的是了解研究對象前后的變化和差異情況,這是教育調(diào)查研究中的A.現(xiàn)狀調(diào)查B.相關(guān)調(diào)查C.發(fā)展調(diào)查D.預(yù)測調(diào)查5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察要求實施的情境是()。A.日常教育教學(xué)B.課外校外活動C.自然狀態(tài)D.實驗室6.組成教育理論邏輯形式的兩個基本因素是()。A.教育命題和教育論證B.教育假設(shè)和教育論證C.教育概念和教育命題D.教育命題和教育成果7.教育問卷調(diào)查的問卷設(shè)計中,研究者應(yīng)持有的態(tài)度是()。A.明確立場B.個人見解C.社會認(rèn)可D.價值中立8.首次提出“實驗科學(xué)”概念的是A.羅吉爾·培根B.弗朗西斯·培根C.達(dá)·芬奇D.伽利略9.抽樣調(diào)查中的抽簽取樣屬于()。A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.機(jī)械取樣D.分層取樣10.教育科學(xué)歷史研究的核心是對歷史事件與歷史發(fā)展過程()。A.本身的描述B.價值的評價C.規(guī)律的揭示D.意義的借鑒二.問答題(共1題)1.簡述教育命題的兩種類型。第2卷一.單選題(共10題)1.直接以原教學(xué)班作為實驗組或?qū)φ战M的實驗稱之為()。A.前實驗B.后實驗C.準(zhǔn)實驗D.真實驗2.由余果推余因,其結(jié)論具有或然性,是歸納分析主要方法中哪一方法的特點A.求同法B.求異法C.共變法D.剩余法3.某一研究能否在相同或相似的情境中被重復(fù)進(jìn)行并得到大致相同的結(jié)果。這是指研究的()。A.內(nèi)在效度B.外在效度C.內(nèi)在信度D.外在信度4.在教育科學(xué)研究定量分析中,相對次數(shù)是各組次數(shù)與這群數(shù)據(jù)總次數(shù)的比值。其中所有相對次數(shù)相加的和應(yīng)為()。A.0.5B.1C.1.5D.25.教育科學(xué)研究成果評價的主要方式有()。A.研究者自評、同行專家評價、行政部門評審B.研究者自評、本單位評審、上級部門評審C.研究者自評、研究者互評、社會評價D.會議評審、通訊評審、網(wǎng)上評審6.用于方差的顯著性檢驗和方差分析的,一般稱之為()。A.z檢驗B.χ2檢驗C.t檢驗D.F檢驗7.教育科學(xué)研究的兩種基本形式是()。A.歸納和演繹B.比較和分類C.分析和綜合D.結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)8.適用于作中位數(shù)、百分位數(shù)、等級相關(guān)系數(shù)等統(tǒng)計的測量是()。A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量9.從理性的抽象上升到理性的具體,目的是取同舍異,將具體概括為一般,這是基本思維邏輯方法中的A.分析B.綜合C.歸納D.演繹10.在方差分析中,可處理多個自變量與多個因變量相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計技術(shù)是A.單因素方差分析B.三因素方差分析C.協(xié)方差分析D.多元方差分析二.問答題(共1題)1.定量分析。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解析:此題主要考查教育觀察研究的相關(guān)知識。教育觀察研究是教育研究人員通過感官或借助于一定的輔助儀器,在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行感知、考察并收集資料的一種科學(xué)研究方法。教育觀察是教育研究中最基本、最常用的一種方法。2.參考答案:D本題解析:此題主要考查選題。選擇和確定研究課題是進(jìn)行教育研究的起始環(huán)節(jié),并且是關(guān)鍵性的一步。3.參考答案:A本題解析:此題主要考查教育研究報告的寫作格式。此題為記憶性題目,所需注意的是,參考期刊要與參考書籍的表述區(qū)分開。參考書籍的表述項目和順序是:作者姓名、書名、出版時間和頁數(shù)。4.參考答案:C本題解析:此題主要考查發(fā)展調(diào)查。按調(diào)查目的劃分,教育調(diào)查研究可分為現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查,發(fā)展調(diào)查是對某一調(diào)查對象在一個較長的時間內(nèi)的特征變化進(jìn)行的調(diào)查,其目的是了解研究對象前后的變化和差異情況。5.參考答案:D6.參考答案:C7.參考答案:D8.參考答案:A本題解析:此題主要考查教育實驗研究歷史發(fā)展的相關(guān)知識??忌枰⒁獾氖窃凇皩嶒灴茖W(xué)”概念提出這一問題上不要把羅吉爾·培根和弗朗西斯·培根(現(xiàn)代實驗科學(xué)之父)弄混。9.參考答案:A10.參考答案:C二.問答題1.參考答案:(1)事實命題:它一般是由認(rèn)識主體或研究主體對客觀事物所做的直接描述而構(gòu)成的,其基本形式是“是什么”或“不是什么”;(3分)(2)價值命題:是客觀事物與人的關(guān)系在認(rèn)識主體頭腦中的反映。它一般涉及事物活動的意義、認(rèn)識主體的情感和態(tài)度等,其基本形式是“應(yīng)該是什么”或“應(yīng)該不是什么”。(3分)第2卷參考答案一.單選題1.參考答案:C2.參考答案:D本題解析:此題主要考查歸納分析的主要方法。剩余法,就是被研究的某種復(fù)合現(xiàn)象是由某種復(fù)合原因引起的,除去已知因果聯(lián)系的部分,則剩余部分之間也可能存在著因果聯(lián)系。其特點是由余果推余因其結(jié)論具有或然性。3.參考答案:D4.參考答案:B5.參考答案:A6.參考答案:D7.參考答案:A8.參考答案:B9.參考答案:B本題解析:此題主要考查基本思維邏輯方法。綜合是將事物各個部分和要素聯(lián)結(jié)成一個整體加以考察,從內(nèi)在的相互關(guān)系中把握事物的本質(zhì)和整體特征的思維方法,它以分析為起點,在思維方向上與分析法相反。10.參考答案:
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