2023年自考-自考專業(yè)(小學教育)-比較教育筆試歷年高頻考點試卷帶答案

2023年自考-自考專業(yè)(小學教育)-比較教育筆試歷年高頻考點試卷帶答案（圖片大小可任意調節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.美國現行法定義務教育年限是（）A.聯邦政府統一規(guī)定9年B.各州規(guī)定9～12年不等C.聯邦政府統一規(guī)定12年D.各州規(guī)定8～12年不等2.德意志帝國時期，德國的幼兒園在()創(chuàng)辦下發(fā)展起來。A.洪堡B.福祿倍爾C.蒙臺梭利D..費希特3.1977年，墨西哥城的幼兒園占了全國幼兒園的（）A.1/3B.1/4C.1/5D.1/64.（）年通過《退役軍人重新適應法》，規(guī)定由聯邦政府供給退役軍人入學者以學費和生活費，有力地促進了教育的發(fā)展。A.1987B.1964C.1957D.19445.1833年公布的（）可以說是法國教育史上的一個里程碑，規(guī)定，每個市鎮(zhèn)必須有一所初級小學，并在城鎮(zhèn)設立高級小學。這實際上創(chuàng)立了法國的初等教育體制。A.《哈比改革法案》B.《基佐法案》C.《法盧法案》D.《費里法案》6.在澳大利亞最早建立幼兒園的組織是（）A.新南威爾士幼兒園同盟B.威爾士幼兒園同盟C.新威爾士幼兒園同盟D.南威爾士幼兒園同盟7.諾亞和艾克斯坦提出了用實證的量化分析的方法論證比較教育研究假說的研究方法，稱為（）A.問題法B.“比較四步法”C.“反省思維五步法”D.“科學量化法”8.薩德勒是英國比較教育的先驅者之一，1895～1903年，他主持考察了歐洲各國、當時大英帝國的領地和美國的教育，撰寫了一部28卷的著作是（）A.《教育問題專題報告》B.《關于普魯士公立教育情況的報告》C.《第七年報告》9.1984年后蘇聯出現了招收學前和學齡兒童的（）A.特殊幼兒園B.托兒所幼兒園C.托兒所學校D.幼兒園10.對某個國家或地區(qū)學前教育的各個方面進行全面的、綜合的、縱橫交錯的研究是（）A.區(qū)域研究B.整體研究C.局部研究D.問題研究二.問答題(共1題)1.比較教育作為一門學科所起的主要作用有哪些?第2卷一.單選題(共10題)1.德國師范教育的機構主要是（）A.中等師范學校和高等師范學校B.中等師范學校和高等師范學校C.大學D.高等專科學校2.在印度，標志著政府已經意識到兒童是有價值的人力資源的是（）A.《印度教育法》B.《聯邦兒童法》C.《幼兒園設施基準令》D.《聯邦教育法》3.克林頓任美國總統時期政府頒布的教育文件或法律是（）A.《2061計劃：為了全體美國人的科學》B.《2000年目標：美國教育法》C.《美國2000：教育戰(zhàn)略》D.《國家處于危機之中：教育改革勢在必行》4.以下屬于行為主義學前課程的是（）A.拉瓦特里的早期兒童課程B.韋卡特的認知性課程C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案D.海伊斯科普早期初等教育方案5.美國不實行的學制是（）A.六三三制B.四四四制C.十年一貫制D.八四制6.1972年，聯合國教科文組織提出“學習化社會”概念的重要文獻是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《學會關心》C.《學會生存》D.《終身學習法》7.英國多數想成為托兒所保姆的人都必須參加（）A.教師鑒定委員會的考試B.國家托兒所保姆考試局的考試C.國家教育委員會的考試D.國家考試中心的考試8.在法國，學前教育是初等教育的組成部分，實施學前教育的機構是()。A.幼兒學校B.托兒所C.幼兒園D.保育所9.1917年美國國會通過了（），規(guī)定聯邦政府撥款資助各州大力發(fā)展中等職業(yè)技術教育。A.統一勞動學校規(guī)程B.費里法C.史密斯-休斯法D.莫雷爾法10.強調非正式的、實踐的學前教育的必要性，強調通過建立幼兒班級為初等學校做準備工作地必要性的是（）A.薩金特委員會B.中央福利委員會C.坎葛薩蘭新哈委員會D.克薩內委員會二.問答題(共1題)1.名詞解釋：“先行計劃”第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：D2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：B6.參考答案：A7.參考答案：D8.參考答案：A9.參考答案：D10.參考答案：B二.問答題1.參考答案：第一，通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，并且加深對本國教育制度和教育工作的認識。通過比較研究，可以吸取外國教育中的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。第二，通過對處于不同的社會政治、經濟和文化環(huán)境中的教育現象進行比較分析，我們可以從中發(fā)現教育現象中那些最基本、不會因外部環(huán)境的不同而呈現根本差異的決定性因素，從而為揭示教育現象背后的關于教育的質的規(guī)定性，亦即認識教育的本質，提供重要的線索和根據。第三，作為“比較文化”這樣一種中介性文化形態(tài)，比較教育在不同民族一國家的教育理論之間發(fā)揮交流與合作的主渠道作用。第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：C2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：C5.參考答案：C6.參考答案：C7.參考答案：B8.參考答案：A9.參考答案：C10.參考答案：A二.問答題1.參考答