2023學(xué)年完整公開課版《詠雪》

一、引入1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

——岑參《白雪歌送武判官歸京》2、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

——柳宗元《江雪》《詠雪》作者簡介:

劉義慶(公元403--444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗(yàn)記》等小說和文集.

《世說新語》是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說，是我國魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作。編撰者是劉義慶。南朝宋彭城（江蘇徐州）人。

“志”是記的意思?！爸救诵≌f”主要是記述人物言行事跡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2、積累重點(diǎn)文言實(shí)詞。3、感受到文化家庭和樂融融的氛圍。二、合作探究1、讀準(zhǔn)字音，劃出節(jié)奏并有感情的朗讀課文。2、積累常見的文言實(shí)詞。3、理解本文大意。

謝太傅\寒雪日\內(nèi)集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽空中\(zhòng)差可擬。”兄女\曰：“未若\柳絮因風(fēng)起。”公\大笑\樂。即\公大兄\無奕女，左將軍\王凝之\妻也。

——《世說新語》\2、積累常見的文言實(shí)詞驟：何所似：差可擬：俄而：因：未若：即：急像什么大體上可以相比一會兒趁，乘不如，不及就是謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”詠雪寒冷的，下雪的家庭聚會不久，一會兒急高興的樣子家中的子侄輩什么一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！敝x安哥哥的長子，即謝朗大致，差不多比作如飄起表憑借他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在天空中差不多?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞?！惫笮?。即公大兄無弈

女，左將軍王凝之妻也。高興謝道韞，東晉有名的才女，聰明有才字叔平，大書法家王羲之是第二個(gè)兒子表判斷就是太傅高興地笑了起來。她就是謝太傅的長兄無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。二、合作探究1、文章哪句話交代了詠雪的背景？營造了一種怎樣的家庭氛圍？2、對于胡兒和道韞，你認(rèn)為謝太傅更欣賞誰的才氣？從哪句話可以體現(xiàn)出來？

1、文章那句話交代了詠雪的背景？“寒雪”造了一種怎樣的家庭氛圍?

家庭氛圍：融洽、歡樂、輕松、溫馨等謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

2、對于胡兒和道韞，你認(rèn)為謝太傅更欣賞誰的才氣，從哪句話可以體現(xiàn)出來？

謝太傅雖未對兩人的優(yōu)劣作任何點(diǎn)評，但從“公大笑樂”，以及最后補(bǔ)充交代的道韞的身份，可看出謝太傅更欣賞的是道韞的才氣。3.翻譯文言文（1）白色紛紛何所似？（2）撒鹽空中差可擬。（3）末若柳絮因風(fēng)起。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？跟空中撒鹽差不多，可以相比。不如比作柳絮，憑借著風(fēng)飛舞。總結(jié)

詠雪｛｝—｛｝

兒女講論文義