自己的事自己干(終稿)

第三課走向自立人生小獅子的故事第三課第一框自己的事自己干

1、什么是自立？

2、自立的表現(xiàn)有哪些？

3、人生為什么需要自立？

4、你是一個自立的人嗎？

5、自立對自己各方面的成長有哪些好處？

思考看圖分析小曦和萌萌的做法有什么不同？你贊同誰的做法？為什么？與小曦相比，萌萌身上存在著什么問題？小曦的東西自己拿，這說明她有較強的自立意識和自立能力，比較關心和體貼長輩。而萌萌的做法說明了她的自立意識和自立能力差，對長輩的關心體貼不夠。她缺少自立意識自立就是自己的事情自己干。（一）自立人生少年始1、什么是自立？自立的生活表現(xiàn)在很多方面，它影響著我們的成長和發(fā)展自立的表現(xiàn)有哪些？1*我的衣服自己洗。2*自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴。3*自己騎自行車上學。4*自己坐火車去外地的大伯家。5*我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責。6*父母外出，我能夠自己做飯、照顧自己。7*我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。在生活中，我們所做的許多事，都是自立的表現(xiàn)1個人生活自立（1、2、6）2集體生活自立（7）3家庭生活自立

（5）4社會生活自立（3、4）

你能夠做到其中的幾項？反思自己的事自己干滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。

——陶行知

“我爸媽很有錢。我學習有家教指導，生活有保姆照料。樣樣不用我動手，事事無需我操心。所以，我根本不需要培養(yǎng)什么自立能力?！蹦阗澩南敕▎?？為什么？說說你的觀點（二）人生需自立為什么人生需要自立？說說我的觀點父母是否應當支付子女上大學的費用《婚姻法》規(guī)定：“父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利”最高人民法院又規(guī)定：“不能獨立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下學歷教育，或者喪失或部分喪失勞動能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的成年子女?！奔彝ズ蛯W校生活只是人生的起點。我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會。原因一：

經(jīng)常做家務能讓你得到哪些收獲？我的收獲一項研究結(jié)果表明，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業(yè)率之比為1：15

從小做家務可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，并且還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，更加自立。原因二：自立可以鍛煉我們的生活能力；養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當時，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中日少年夏令營

為什么日本孩子有飯吃，而中國孩子餓肚子？猜一猜日本孩子從小就在父母的鼓勵下培養(yǎng)和鍛煉自己的自立意識和自理能力！而中國孩子卻嬌生慣養(yǎng)，手不能提，肩不能扛，有的上學放學都要家長來接送！中國孩子缺少自立能力，對父母的依賴性大討論中國孩子繼續(xù)這樣下去會有什么樣的結(jié)果？將嚴重缺乏自立能力，無法立足于以后的社會生活如果我們不能從現(xiàn)在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。原因三：自立對自己各方面的成長有哪些好處？說一說：

自立有助于我們更好地成長、更快地適應社會；能鍛煉我們的生活能力，提高動手能力和實際解決問題的能力；能使我們的心理和道德品質(zhì)得到鍛煉，使我們能夠自尊自信地面對生活，學會與他人和諧相處，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的中學生。

自立的好處自立的原因：1、我們不可能永遠時候在搖籃和溫室中，

家庭和學校生活只是人生的起點，我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。2、自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。3、現(xiàn)在不儲備自立的知識，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，將難以在未來的社會中立足。小結(jié)一、自立人生少年始（自立是什么）

1、自立的含義：自己的事情自己干

2、自立的表現(xiàn)二、人生需要自立（為什么要自立）

1、我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，

我們終究要走進社會，經(jīng)風雨、見世面。

2、自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。

3、現(xiàn)在不儲備自立的知識，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，將難以在未來的社會中立足。老師寄語人生需自立自立人生少年始自立請于今日起希望同學們自信自立擁有未來美好的人生謝謝走向自立人生練習：參考下面表格，總結(jié)自己日常生活中有哪些自立的表現(xiàn)及自立能力對自己的影響。項目

自立的表現(xiàn)

最得意的表現(xiàn)

這些能力對自己的影響

個人生活中

家庭生活中

集體生活中

社會生活中

中海市寶山縣曾對500名小學生進行過調(diào)查，低年級97%的學生不會整理書包；中年級57%的學生不會洗碗；高年級68%的學生不會做飯。

天津市也對1500名中小學生進行了調(diào)查，52%的學生每天由家長代為整理學習生活用品，79%的學生離開家長束手無策，只有3%的學生能做些家務。又據(jù)我國對小學生參加家務勞動情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我國小學生每天參加家務勞動時間平均只有12分鐘，遠遠比不上日本小學生的24分鐘、英國小學生的36分鐘、美國小學生的1小時12分鐘！今天學校做衛(wèi)生新生宿舍這樣的事情在你身上或你周圍的同學身上發(fā)生過嗎？還有沒有其他類似的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？

(缺少自立）獨立地科學的安排自己的生活，解決自己生活中的問題。——生活自立

自主地科學的安排自己的學習，處理自己學習中的問題?！獙W習自立

自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。——處理社會問題自立

南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，19歲離家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，當上了石油公司的總經(jīng)理。自立實例

芬蘭總理的女兒在瑞典上學，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的2／3，她便在業(yè)余時間到飯館洗餐具，以補不足。自立實例

父母應不應負擔我的學費???

我是剛剛考取大學的新生，今年20歲。我還沒有邁進大學校門，就開始為學費和生活費的事犯愁。父母離婚后，我一直隨母親生活。父親每月給我300元撫養(yǎng)費。母親正常上班的時候，我和母親的生活及我的學業(yè)勉強可以維持。可在我考取大學的前一年，母親又下崗了。她的收入和父親給的300元無法滿足我上大學的需要。我?guī)状未螂娫捵尭赣H追加生活費。父親都以他已經(jīng)下崗、自身難保為由不追加生活費。請問我可以起訴父親，讓他追加生活費，以滿足我上大學的需要嗎？

誠然，小芬已20歲，屬成年人，且在大學就讀，不屬于法律規(guī)定的“不能獨立生活的子女”，她的父親或母親沒有為她支付上大學費用的法定義務。何況他們