2023學年完整公開課版《天上的街市》

天上的街市郭沫若學習目標1、有感情地朗讀詩歌，體味詩歌的美。2、學習詩人運用聯想和想象創(chuàng)造詩的意境的寫法。3、體會詩歌所表達的思想感情。郭沫若

原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學者，代表詩集有《女神》、《星空》等。1914年赴日本留學，1918年開始新詩創(chuàng)作。1926年參加北閥戰(zhàn)爭，1927年8月加入中國共產黨。解放后，被選為全國文聯主席。他學識淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。序曲朗讀時節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松，柔和，舒緩。?

第一樂章----感受詩歌的音樂美遠遠的/街燈／明了，好像／閃著／無數的／明星。天上的／明星現了，好像/點著/無數的/街燈。我想那／縹緲的／空中，定然有/美麗的/街市。街市上／陳列的／一些／物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的／天河，定然是/不甚/寬廣。那／隔著河的／牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然／在／天街／閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市

遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像/點著/無數的/街燈。我想那/縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇.你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女,定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。配樂朗誦會天上的街市郭沫若自學提綱（10分鐘左右）1、詩中描寫了怎樣的四幅畫面？

2、詩人由遠遠的街燈聯想到什么？為什么會產生這樣的聯想？詩人看到明星景象時產生了哪些遐想？

3、天上的人們生活是怎樣的？第一幅：星燈輝映圖第二幅：街市奇珍圖第三幅：騎牛往來圖第四幅：天街閑游圖

想象一下：詩中描寫的是怎樣的四幅畫面？

思考下列問題：詩人由遠遠的街燈聯想到什么？為什么會產生這樣的聯想？詩人看到明星景象時產生了哪些遐想？天上的人們生活是怎樣的呢？街燈明星聯想街市物品人生活光明自由幸福美好想象

第一節(jié)詩中有兩處運用了聯想，請同學們找出來，并思考聯想的特征。

聯想：街燈——明星

明星——街燈

所謂聯想，就是由一事物想到另一相關事物的心理過程。兩事物之間或具有因果聯系或具有相似關系。譬如“街燈”和“明星”就具有發(fā)亮相似特點。

天上的街市是什么樣的？作者極盡想象描繪這些景物的時候，語氣是怎樣的？流露出怎樣的感情？

——詩人用“美麗的”來形容街市，用“世上沒有的”“珍奇”來形容物品，并用“陳列”一詞來說明物品的繁多。

作者極盡想象描繪這些景物的時候，語氣極其肯定。從“定然是”一詞可以看出來。

——天上是那樣繁華富庶，天上的生活當然是無比美好幸福的。字里行間，流露出詩人對這種美好幸福生活的向往。

所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。由民間的街上有燈，而天上也有類似燈的明星，進而創(chuàng)造性地想到天上也應有“美麗的街市”，街市上應有珍奇的“物品”，這就是想象。自學提綱（10分鐘左右）1、詩人運用想象在第三節(jié)詩中描寫了什么？2、詩中描寫的牛郎織女的命運如何？它與傳說中的故事有何不同？詩人這樣的想象合理嗎？他為什么要作這樣的改造？3、第四節(jié)中的“閑游”一詞能否和上節(jié)中的“來往”一詞互換？4、第四節(jié)詩中的量詞“朵”能否換成“顆”？5、最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？背景助讀

《天上的街市》選自詩人第二部詩集《星空》。本詩寫于1921年。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。此時的郭沫若，面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現實感到極大的憤怒和傷感，但他并沒有絕望，仍執(zhí)著的尋求光明和理想。在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首浪漫氣息濃郁的詩。

詩人運用想象在第三節(jié)詩中描寫了什么？

詩人由“美麗的街市”“珍奇的物品”想到了天街上應該有人的活動。這“人”就是牛郎織女，進而描寫出動態(tài)的景物。詩中描寫的牛郎織女的命運如何？它與傳說中的故事有何不同？

傳說中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治。詩人按照自己的意愿和理想，大膽改造了這個民間故事。詩中，牛郎織女解放了，他們騎著牛兒來來往往，生活在一個自由幸福美滿的天地里。

第四節(jié)中的“閑游”一詞能否和上節(jié)中的“來往”一詞互換？

不能?！皝硗笔侵概＠煽椗T著牛兒越過淺淺的天河去見織女。而在天街上悠閑地游逛，只能說是“閑游”，強調“悠閑”。第四節(jié)詩中的量詞“朵”能否換成“顆”？

“朵”字說明了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。

最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？

通過由遠遠的街燈產生聯想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現了作者對黑暗現實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F這一理想而奮斗。黑暗的社會牛郎織女生活

詩人批判當時黑暗的社會，向往和追求自由幸福的新生活。

（主題）

反襯對比

小結仿照示例，發(fā)揮聯想和想像，任選兩個句子完成練習：

示例：甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。1、街市上的珍奇具體有哪些？2、牽?；ㄩ_了，……3、月光照在地上，……4、我不在父母身邊的時候，……鞏固知識，拓展思維。練習：下邊是對本詩主題思想的三種理解，你認為哪一種最恰當：

A：作者由現實生活聯想到美好的天街生活，表達了熱愛生活的感情。

B：作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那只不過是縹緲的幻想，表達了自己郁悶的感情。

C：通過天街美好生活的描繪，表現了對黑暗現實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F這一理想而奮斗。1．詩中哪些部分是實寫?哪些部分是想像?兩者有什么關系?

2．“你看”，這是對誰說？為什么不說“我看”？它跟下面哪兩個字相呼應？________________________________________________。3．①作者想像中的牛郎織女過著什么生活？②神話傳說中牛郎織女過著什么生活？③這一改動，體現詩人什么意圖？________________________________________________。4．作者為何向往天上的街市？________________________________________________。5．作者寫黑夜，是為了象征________________。6．《天上的街市》一詩表現主題的方法是（）A．對現實生活的高度概括。B．運用民間故事曲折反映現實生活。C．用象征手法。D．以現實生活為基礎，民間故事作素材進行豐富想像。參考答案1、第①節(jié)是實寫，第②③④節(jié)是想像、虛寫，實寫是為想像作準備的，想像是對實寫的升華。

2、對讀者說。作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市，如果用“我看”，就寫