2023學年完整公開課版《夏》

夏感——執(zhí)教：俞海方當我們都在躲避陽光的時候,誰是最辛苦的人呢?

《憫農》

李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

梁衡

夏天悄悄地走了,大家還記得它么?請說說你對夏天的感受……梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:（dài）（zhù）（púfú）（qiān）

輕飛曼舞:閑情逸致:澹澹:迸發(fā):繃緊:磅礴:

（màn）（yì）（dàn）（bèng）（bēng）（pángbó）

1.作者對夏季的總體印象是什么?(用原文中的話回答)2.作者通過哪幾方面的描述來說明他對夏天的印象?緊張,熱烈,急促的夏季夏天農人的緊張勞動夏天的色彩夏天的自然景象繼續(xù)想：作者為什么把視角對準農村的夏天而不是城市的夏天？作者拓展

1.找出文中相關的句子,說說作者在描寫夏天的景色時,出現了哪些景物?

2.為什么作者說夏天是金黃色的?3.為什么說夏天的旋律是緊張的？夏天的景色麥浪撲打著山,云,汽車(視覺)蟬(聽覺)林帶上長墻般的黛色綠煙(視覺)細草(視覺)太陽烘烤大地(觸覺)熱風吹著麥子的香味(嗅覺)像爐子上的一鍋水像海浪涌動著艦船返回1.找出文中相關的句子,說說作者在描寫夏天的景色時,出現了哪些景物?

2.為什么作者說夏天是金黃色的?豐收希望返回收獲之已有希望還未盡這是一個承前啟后的季節(jié)緊張的旋律半夜聽風觀云給秋苗追肥澆水割麥子打麥子再想想:文中的“快割”“快打”“趕快去”等字眼表現了農人勞動的什么特點？返回3.為什么說夏天的旋律是緊張的？找出文中精彩的句子(如比喻句、擬人句），品味它們的表達效果。我來也品味句子范例（一）好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。體會到夏天的熱烈運用比喻，形象地寫出從春到夏的過程。范例（二）火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。寫出了麥浪翻滾的氣勢。太陽溫度高此句抓住了夏天典型的景物來描寫。寫出麥浪翻滾的動態(tài)美。范例（三）金色主宰了世界上一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。從色、味幾方面描寫麥浪、表現了夏天的熱情。

文章的題目是《夏》，作者感受到什么？課文總結

作者不僅感受到夏天的_______、夏天______色彩、夏天_______旋律，而且還感受到夏天那

_____________的特點，表達了作者對夏天的_____之情，深情地贊美了________。自然景色金黃的緊張的

“收獲已有而希望未盡”喜愛辛勤勞作的農民

比較閱讀：

正如作者所說，“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”“有閑情逸致的人”不喜歡夏天“緊張的旋律”。閱讀下面這首詩，說說與課文表達的思想感情有什么不同？

山亭夏日

（唐）高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

這首唐詩描繪了一幅情調清和的夏日圖畫，表現詩人悠閑自在的閑適情趣、而課文抒發(fā)的是對夏天充滿“緊張、熱烈、急促的旋律”的贊美，和對那些在夏日里分外繁忙的農人的謳歌，表達作者對這