幼兒園中班藝術(shù)舞蹈《我的身體》教案反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班藝術(shù)舞蹈《我的身體》教案反思

一、設(shè)計(jì)思想

舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動作，表達(dá)人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿勢、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容，不僅可以培育教育對象具有衰弱的身體姿勢，與動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還可以抒發(fā)和表達(dá)感情，培育良好的道德品質(zhì)。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過人體動作的語匯，表達(dá)肯定思想感情的動態(tài)藝術(shù)。它包涵青少兒的"童心'與"童趣'，蘊(yùn)含著孩子們對于"真善美'的感受與親和力。通過簡潔的舞蹈

2、能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱忱與合作學(xué)習(xí)的歡快，通過這種步調(diào)全都的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動關(guān)懷關(guān)心他人、留意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜愛上舞蹈喜愛上舞蹈。

3、聽音樂，嘗試辨別樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。

三、活動預(yù)備

音頻音樂、ppt、、技巧墊。

四、教學(xué)任務(wù)

1、通過舞蹈基本學(xué)問的講授和教學(xué)，使孩子初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。

五、活動過程

導(dǎo)入:嬉戲開頭讓孩子活躍起來想去跳舞，同時(shí)可以清晰的熟悉自己的身體部位、我們才能達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的。

1.預(yù)備活動:同學(xué)進(jìn)行熱身運(yùn)動，分別為吸腿跳4個(gè)八拍一組，直腿跳20個(gè)為一組。共跳*組(跟隨音樂節(jié)拍)。

五、活動延申

經(jīng)過幼兒舞蹈《我的身體》的練習(xí)，讓幼兒認(rèn)知到自己的身體。

六、活動小結(jié)

依據(jù)學(xué)期開頭時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo),需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進(jìn)行合理有序的支配,循序漸進(jìn),按時(shí)保質(zhì)完成方案.在教授舞蹈動作時(shí),由于同學(xué)自身力量有限,接受和領(lǐng)悟力量不是很強(qiáng),老師要有急躁,細(xì)致的講解動作。要領(lǐng),告知她們每一個(gè)動作手該怎么做,學(xué)習(xí)舞蹈只要肯練，日積月累，你終會熬煉出良好的基本素養(yǎng)。

幼兒舞蹈《我的身體》教學(xué)反思

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是同學(xué)極為寵愛的一項(xiàng)活動。它可以陶冶同學(xué)的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于同學(xué)身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)他們歡樂地健康成長。沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為:學(xué)跳舞是一件很輕松好玩的事。其實(shí)在臺上跳出一曲美麗的舞蹈，在臺下就必需花費(fèi)許多的時(shí)間。俗話說:"臺上一分鐘，臺下十年功～'。這個(gè)要求對于成人來說都是很難的，何況對于從沒有接觸過音樂舞蹈的幼兒園孩子呢,為了學(xué)好一個(gè)舞步，同學(xué)不斷地重復(fù)這個(gè)簡潔而又枯燥的動作，而她們的音樂基礎(chǔ)打算了學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。那又如何讓她們在既不會對學(xué)習(xí)此舞步感到枯燥，又不會產(chǎn)生厭學(xué)心情的狀況下，引導(dǎo)她們比較興奮地不斷重復(fù)練習(xí)呢,我依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn):從幼兒的愛好動身，創(chuàng)設(shè)各種情景，引導(dǎo)她們進(jìn)行想象聯(lián)想，并在這樣的情境中不斷的開心的重復(fù)練習(xí)某些基本動作，直到她們練到比較到位比較完善。比如:在練習(xí)踵趾小跑步這一個(gè)基本動作時(shí)，我就創(chuàng)設(shè)了"背書包上學(xué)去'的情景，"去果園摘蘋果'及依據(jù)平常的活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入"我是爸爸媽媽的小幫手'的情境。《我的身體》學(xué)習(xí)后讓幼兒對其自身的身體