教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第八章單元測(cè)試卷

教科版八下物理第八章單元測(cè)試卷

1.（2021?單元測(cè)試）某個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的力突然消失，那么它將

A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.做變速直線運(yùn)動(dòng)

C.先慢下來，然后停止D.立即停止

2.（2021?單元測(cè)試）在無風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下三包貨物，若不計(jì)空

氣阻力，站在地面上的人看到這三包貨物下落過程中在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的

o20oo°

A.oooB.°C.°D.0

3.（2021?單元測(cè)試）在放學(xué)回家的路上，小明發(fā)現(xiàn)一輛裝滿煤渣的超載貨車從身邊開過，在平直的

路上煤渣并沒有掉下來，而在道路的轉(zhuǎn)彎處卻有大量煤渣掉落，此現(xiàn)象說明

A.煤渣沒有慣性B.煤渣具有慣性

C.煤渣不受力的作用D.煤渣的慣性大于摩擦力

4.（2021?單元測(cè)試）下列事例中，不屬于避免慣性帶來危害的是

A.高速公路上，汽車不準(zhǔn)超速行駛

B.高速公路上行駛的汽車中，前排乘客必須系安全帶

C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距

D.跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)

5.（2021?單元測(cè)試）如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動(dòng)，下列說法正確

A.木箱對(duì)地面的壓力與地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力

B.木箱沒有動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

C.小東推木箱的過程中，木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變

D.小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大

6.（2021?單元測(cè)試）如圖所示，a、b兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上并相互鉤在一起，用水平

拉力&和尸分別拉。、b的秤環(huán)，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止。則下列分析正確的

2F1=F2=4N,

是

h

A.a對(duì)b的拉力和b對(duì)a的拉力是一對(duì)平衡力

B.a受平衡力，匕對(duì)a的拉力是4N,a的示數(shù)是4N

C.b受平衡力，a對(duì)b的拉力是4N,b的示數(shù)是8N

D.a和b受到的合力均為零，示數(shù)均為零

7.（2021?單元測(cè)試）用測(cè)力計(jì)兩次拉著重為G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖

所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為Fi、F2,則a和F2的關(guān)系是.

A.R>F2B.a=F2

C.F1<F2D.以上三種情況都有可能

8.（2021?單元測(cè)試）如圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段"S"形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場(chǎng)觀眾應(yīng)站的位

置是圖中的—

A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁

9.（2021?單元測(cè)試）空中下落的雨滴，由于所受阻力的大小會(huì)隨其速度大小的變化而變化。雨滴開

始時(shí)速度越來越大，后來雨滴勻速下落。根據(jù)以上分析，下列判斷正確的是

A.開始時(shí)雨滴受力不平衡，重力大于阻力

B.開始時(shí)雨滴只受重力作用，所以速度越來越大

C.雨滴勻速下落時(shí)，雨滴所受的阻力等于所受的重力

D.在雨滴下落的整個(gè)過程中，雨滴所受的力都不是平衡力

10.（2021?單元測(cè)試）如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水

平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是—

n

A.水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等

B.木塊m受到方向向左的摩擦力

C.木塊M受到的重力和地面對(duì)木塊M的支持力是一對(duì)平衡力

D.若突然撤去水平拉力F,木塊m將向左傾倒

11.（2021?單元測(cè)試）足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門，足球離腳后由于—還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將

球撲住，說明力能改變物體的—。

12.（2021?單元測(cè)試）小海同學(xué)用10N的力豎直向上提一只重40N的水桶，水桶沒有動(dòng)，則水桶

受到的合力大小為—N；若他將重4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，

如果受到的空氣阻力大小為1N,則足球受到的合力大小為—N。

13.（2021?單元測(cè)試）一輛正在行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車

在做（選填"加速""勻速"或"減速"）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力（選填

"是""不是"或"可能是"）一對(duì)平衡力。

14.（2021?單元測(cè)試）物體受到同一直線上兩個(gè)力的作用，它們的合力方向向東，大小為20N,已知

其中一個(gè)力的大小為60N,方向向西，則另一個(gè)力的大小為_N,方向____。

15.（2021?單元測(cè)試）圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙是小強(qiáng)乘坐電梯的s-t圖象。

則他乘坐垂直電梯受到的支持力—（選填"大于""等于"或"小于"）乘坐自動(dòng)扶梯受到的支持力：

當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，則會(huì)由于一向前傾倒。

垂

仃

.

電

梯

16.（2021?單元測(cè)試）如圖所示，質(zhì)量為3kg的物體被200N的水平力壓在豎直的墻壁上靜止不動(dòng),

則此時(shí)物體受到的摩擦力大小為N,方向；將水平壓力減小為100N,此時(shí)物體剛好勻

速下滑，則物體受到的摩擦力大小為—NoCg取10N/kg）

17.（2021?單元測(cè)試）一輛汽車在牽引力作用下，在平直公路上勻速行駛，如圖所示，試畫出汽車受

力的示意圖。（。為重心）

18.（2021?單元測(cè)試）在探究“二力平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。老師指出乙組同學(xué)

選擇的器材更加合理，其原因是—。

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整—來使居與尸2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)

到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探

究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力要滿足的條件：—。

內(nèi)

19.（2021?單元測(cè)試）"在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比

較小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離"（如圖所示）。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實(shí)驗(yàn)，并在此

基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下列問題：

第一次右巾表面第二次棉布表面第：次木板表而

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目

的是。

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在—表面上停止得最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ睢?/p>

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（小車不受阻力），則小車會(huì)在水平面上做—運(yùn)動(dòng)。

20.（2022?單元測(cè)試）如圖甲所示，放在水平地面上的木塊受到彈簧測(cè)力計(jì)方向不變的水平拉力F

24681012HF/N

（1）由圖象可知，當(dāng)t=lS時(shí)，木塊處于狀態(tài)，受到的摩擦力為N;當(dāng)t=3s時(shí)，

木塊受到的摩擦力為—No

⑵為研究滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面受到的壓力FN大小的關(guān)系，在重力為4N的木塊上每

次增加一個(gè)200g的祛碼，分別用力使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示。

（g=10N/kg）

鉤碼數(shù)n/個(gè)12345

壓力6N/N68101214

水平拉力F/N1.82.43.03.64.2

i在丁坐標(biāo)系中畫出木塊受到的摩擦力f與壓力FN的關(guān)系圖象；

ii如果用表達(dá)式f=kFN來表示摩擦力f與壓力FN的關(guān)系，則k=—；

iii根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí)判斷，上式中k與下列哪種因素有關(guān)—。

A.接觸面積

B.接觸面的粗糙程度

C.木塊運(yùn)動(dòng)的速度

D.拉木塊的力

21.（2021?單元測(cè)試）2017年6月，《贛州市城市軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃》草案正式出臺(tái)。贛州軌道交

通又稱"贛州地鐵"，是服務(wù)于贛州市中心城區(qū)的城市軌道交通，規(guī)劃包括4條軌道線路，總長度

111公里，形成的“網(wǎng)格式"軌道交通網(wǎng)將覆蓋章貢區(qū)、贛州經(jīng)開區(qū)、蓉江新區(qū)、贛縣區(qū)、南康區(qū)

等。軌道交通營運(yùn)部門溫馨提示：沒有座位的乘客要抓緊身邊的扶手，不要隨意走動(dòng)。這是為什

么？

22.（2021?單元測(cè)試）如圖所示，一飛艇在空中受到的最大舉力為2.5XIO,N,它最多可吊起2t的

貨物，則它自身的質(zhì)量是多少？（g取10N/kg）

答案

1.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】牛頓第一定律

2.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】慣性

3.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】慣性

4.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】慣性

5.【答案】C

【解析】用力推木箱，而它仍然不動(dòng)，這表明物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，仍然受到兩對(duì)平衡力的作用,

在水平方向受到推力和靜摩擦力的作用，豎直方向受到重力和支持力的作用。

【知識(shí)點(diǎn)】平衡狀態(tài)

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)、二力平衡（多力平衡）的應(yīng)用

7.【答案】B

【解析】由兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象和做豎直向上運(yùn)動(dòng)可知：兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都處于平衡

狀態(tài)，物體受到的重力和拉力為一對(duì)平衡力，F(xiàn)】=F2=G.

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡（多力平衡）的應(yīng)用

8.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】慣性

9.【答案】A；C

【知識(shí)點(diǎn)】力的合成、二力平衡｛多力平衡）的應(yīng)用

10.【答案】A；D

【解析】在拉力F的作用下，物體M和m一起沿水平方向向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明兩個(gè)物

體受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，所以F和木塊M受到的摩擦力大小相等，A正確；

在M向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中，m與之同時(shí)運(yùn)動(dòng)，兩者處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，所以m與M

之間沒有摩擦力，B錯(cuò)誤；

木塊M受到的重力及m的重力之和與地面對(duì)M的支持力是一對(duì)平衡力，C錯(cuò)誤；

原來m隨M一起運(yùn)動(dòng)，若突然撤去水平拉力F,由于摩擦，M立刻減速至停止運(yùn)動(dòng)；而由于

慣性，木塊m下部隨M停止運(yùn)動(dòng)，而上部將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，向左傾倒，D正確。

【知識(shí)點(diǎn)】慣性、二力平衡(多力平衡)的應(yīng)用

11.【答案】慣性；

【知識(shí)點(diǎn)】慣性、力的作用效果

12.【答案】0；5

【知識(shí)點(diǎn)】力的合成、二力平衡(多力平衡)的應(yīng)用

13.【答案】加速；

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡、慣性

14.【答案】80；

【知識(shí)點(diǎn)】力的合成

15.【答案】等于；

【知識(shí)點(diǎn)】慣性、二力平衡(多力平衡)的應(yīng)用

16.【答案】30；30

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡(多力平衡)的應(yīng)用

17.【答案】如圖所示。

【知識(shí)點(diǎn)】力的示意圖

18.【答案】

(1)小