華彩中國(guó)舞教案 第四級(jí)及華師遠(yuǎn)程作業(yè)答案

華彩中國(guó)舞蹈考級(jí)教材第四級(jí)（7-9歲）1、太陽(yáng)寶寶（勾繃腳練習(xí)）2、從小培養(yǎng)好習(xí)慣（壓胯練習(xí)）3、知了（腿的練習(xí)）4、游泳（腰背練習(xí)）5、我會(huì)飛了（舞姿練習(xí)）6、吃葡萄不吐葡萄皮（胯的練習(xí)）7、趕陽(yáng)光（蒙族）8、識(shí)字歌（跳躍和胯的練習(xí)）9、八瓣花（藏族）選學(xué)組合一、太陽(yáng)寶寶（勾繃腳練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練勾繃腳的靈活性，以及后背的挺拔與直立。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅航惶婀纯嚹_：雙腳同時(shí)一勾一繃動(dòng)作，交替進(jìn)行，傾頭與勾腳方向一致。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：體對(duì)1點(diǎn)，正步位繃腳伸坐，指尖體旁點(diǎn)地。準(zhǔn)備音樂：（1）—（2）保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—2右手掌型屈臂至頭頂，左傾頭。3—4還原5—8（1）1_—4反面動(dòng)作（2）1—6右起交替勾繃腳6次7—8準(zhǔn)備位動(dòng)作（3）—（4）重復(fù)（1）—（2）動(dòng)作間奏段：（5）1—8收腳跪坐至2點(diǎn)方向，雙手斜下位。第二段：（6）1—2右手掌型屈臂至頭頂，左傾頭。3—4保持（6）1—2動(dòng)作，左手掌型屈臂至頭頂，右傾頭，雙手指尖相對(duì)。5—6雙手?jǐn)U指斜上位，擰腰至1點(diǎn)，左傾頭。7—8間奏動(dòng)作（7）1—2右手?jǐn)U指，經(jīng)右肩前里繞至斜上位，右傾頭。3—4（7）1—2反面動(dòng)作5—6雙手交叉至頭頂斜上位，跪立，目視雙手。7—8回到間奏動(dòng)作（8）—（9）重復(fù)（6）—（7）動(dòng)作結(jié)束段：（10）1—4重復(fù)（6）1—4動(dòng)作5—6雙手?jǐn)U指斜上位，擰腰至1點(diǎn)，左傾頭，跪立。7—10雙手?jǐn)U指斜上位，擰腰至1點(diǎn)，左傾頭，跪坐。4、提示：a、交替勾繃腳時(shí)節(jié)奏清晰、準(zhǔn)確，動(dòng)作一拍到位，加強(qiáng)雙腳協(xié)調(diào)支配的能力。b、注意手臂動(dòng)作與頭的配合。c、結(jié)束動(dòng)作為4拍慢落5、歌詞：藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的星星，天使陪我睡覺覺。藍(lán)藍(lán)的地球，藍(lán)藍(lán)的城堡，開開心心多美好。來吧來吧，太陽(yáng)寶寶畫山畫水畫飛鳥。來吧來吧，藍(lán)星寶寶，唱詩(shī)唱文唱歌謠。來吧來吧，太陽(yáng)寶寶畫山畫水畫飛鳥。來吧來吧，藍(lán)星寶寶，唱詩(shī)唱文唱歌謠，唱歌謠……。二、從小培養(yǎng)好習(xí)慣（壓胯的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練胯的柔韌性。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、對(duì)腳盤坐壓胯：盤腿坐于地面，腳心相對(duì)，雙手前平位擴(kuò)指，在此基礎(chǔ)上，上體延伸向腿部貼靠，雙肩向后掰，胸前探，頭微仰，上體的肩、胸完全展開，骨盆固定，肩與地面保持平行線。b、顫壓胯：在對(duì)腳盤坐的基礎(chǔ)上，雙手?jǐn)U指放于膝上，指尖相對(duì)，雙肘架起，重拍向下壓膝。c、團(tuán)身合胯：在對(duì)腳盤坐的基礎(chǔ)上，關(guān)胯于吸腿抱團(tuán)身位。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：體對(duì)1點(diǎn)，對(duì)腳盤坐，雙手叉腰。準(zhǔn)備音樂：（1）—（2）保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1雙手放置嘴旁，指尖相對(duì)，大拇指與其它四指由虎口打開1拍到相捏，同時(shí)點(diǎn)頭1次，重拍向下，視1點(diǎn)。2保持手臂位置，大拇指與其它四指分開，同時(shí)頭回正，視1點(diǎn)。3重復(fù)（1）1動(dòng)作4保持舞姿靜止5—6雙手握空拳，食指伸出，直臂前平位壓腕翹指，同時(shí)對(duì)腳盤坐向前壓胯。7—8回到準(zhǔn)備舞姿（2）1—6在前平位擴(kuò)指，指尖向上，對(duì)腳盤坐壓胯的基礎(chǔ)上，雙手指尖帶動(dòng)由外向下旋轉(zhuǎn)，再原路返回至上6次，重拍向下。7—8回到準(zhǔn)備舞姿(3)1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作，但把雙手的位置放在眼睛的旁邊。5—8重復(fù)（1）5—8動(dòng)作（4）1—8重復(fù)（2）1—8動(dòng)作（5）1大臂架平，雙手手指點(diǎn)于肩上，同時(shí)點(diǎn)頭重拍向下，視1點(diǎn)。2大臂架平，雙手手指離開肩，同時(shí)頭回正，視1點(diǎn)。3重復(fù)（5）1動(dòng)作4舞姿靜止5—8重復(fù)（1）5—8動(dòng)作（6）1—8重復(fù)（2）1—8動(dòng)作（7）1掌形手指尖相對(duì)，放于頭頂?shù)纳戏剑p手拍頭1次，同時(shí)點(diǎn)頭重拍向下，視1點(diǎn)。2保持手臂的位置，指尖離開頭頂，同時(shí)頭回正，視1點(diǎn)。3重復(fù)（7）1動(dòng)作4舞姿靜止5—8重復(fù)（1）5—8動(dòng)作（8）1—8重復(fù)（2）1—8動(dòng)作第二段：（9）1—8顫壓胯8次（10）1—2低頭團(tuán)身合胯，雙手輕抱小腿。3—4開胯同時(shí)雙手豎起大拇指放于前平位5—8重復(fù)（10）1—4動(dòng)作（11）—（12）重復(fù)（9）—（10）動(dòng)作結(jié)束段：（13）1—8重復(fù)（1）1—8動(dòng)作（14）1—8重復(fù)（3）1—8動(dòng)作（15）1—8重復(fù)（5）1—8動(dòng)作（16）1—8重復(fù)（7）1—8動(dòng)作4、提示：a、對(duì)腳盤坐壓胯時(shí)強(qiáng)調(diào)展胸壓胯。b、顫壓胯時(shí)強(qiáng)調(diào)重拍向下，最大限度向下壓。c、通過學(xué)習(xí)歌曲，倡導(dǎo)小朋友們做一個(gè)“低碳、環(huán)保的乖寶寶”。5、歌詞:糖果吃一顆就好，吃多牙齒會(huì)掉掉，電視看一刻就好，看多眼睛吃不消。水電用完要關(guān)掉，浪費(fèi)資源很不好，紙張兩面都是寶，環(huán)保節(jié)約很重要。做個(gè)聽話的乖寶寶，做個(gè)健康的好寶寶，做個(gè)懂事的乖寶寶，做個(gè)低碳好寶寶。三、知了（腿的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：腿的柔韌性和控制能力。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、伸腿：（以右為例）雙手斜后位手掌扶地，在雙膝坐的位置上，右小腿伸出45度，右傾頭。b、抬腿：（以右為例）在正步位伸坐的位置上，直腿抬起45度，右傾頭。c、知了：雙吸坐，勾腳，雙手掌心旁斜上位提腕。3/節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：體對(duì)8點(diǎn)，雙膝腿，雙手旁點(diǎn)地。準(zhǔn)備音樂：（1）—（8）保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—4知了形象1次，還原，雙手到后撐地5—8右起伸腿2次（2）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8平腳碎步打地轉(zhuǎn)向2點(diǎn)方向（3）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8左起伸腿2次（4）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8平腳碎步轉(zhuǎn)到1點(diǎn)方向第二段：（5）1—2知了形象3—4收回雙吸坐5—6前壓腿，雙手前平位擺手7—8收回到后撐地（6）1—4右伸腿5—8左伸腿（7）1—4重復(fù)（5）1—4動(dòng)作5—6前壓腿，雙手前平位單指7—8收回到后撐地（8）1—8重復(fù)（6）1—8動(dòng)作結(jié)束段：（9）1—2知了形象3—4收回雙吸坐5—6前壓腿雙手夸獎(jiǎng)動(dòng)作7—8落回正步位伸坐（10）1—4重復(fù)（9）1—4動(dòng)作5前壓腿雙手夸獎(jiǎng)動(dòng)作停住4、提示：a、動(dòng)作一拍到位，腿部動(dòng)作最大限度控制b、知了形象要求后背直立5、歌詞：知了啊知了，你爬上了樹梢，這個(gè)世界有太多的奧妙。知道一些皮毛，就開始炫耀。其實(shí)還有很多，你還不知道。知了知了你別驕傲，謙虛謹(jǐn)慎你要記牢。好了好了好了，你知道就好，明天和我們一起去創(chuàng)造。四、游泳（腰背練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練腿的靈活性、腰的柔韌性及腹背肌的能力。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、背?。焊┡P，雙手旁平位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿自然打開。b、后抬小腿：正步位，雙腿并攏，繃腳小腿主動(dòng)抬起，同時(shí)相反的手臂也同時(shí)抬起。c、伸腿：仰臥，雙膝并攏，繃腳小腿向上抬90度。d、交替抬腿：仰臥雙膝并攏，繃腳小腿向上抬45度，雙腳交替。e、仰泳：手從體前抬至正上位，同時(shí)繃腳沿地面吸至最高。手背擦地面從體旁落下至正下位，同時(shí)繃腳沿地面還原。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：俯臥，雙手旁平位。準(zhǔn)備音樂：⑴1—8保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—2雙手位與旁平位起背肌3—4還原5—8重復(fù)（1）1—4動(dòng)作（2）1—2雙手為于正上位踢右腿小腿3—4右腿放下同時(shí)踢左腿5—6重復(fù)⑵1—2動(dòng)作7—8還原（3）1—2俯臥，右起后抬小腿至最高。3—4重復(fù)（3）1—2反面動(dòng)作5—8重復(fù)（3）1—4動(dòng)作（4）1—2雙腳收至青蛙胯，雙手收回與肩前。3—4還原5—8重復(fù)⑷1—4反面動(dòng)作（5）1—2俯臥，雙手正上位，整體翻身至仰臥。3—4雙手從正上位經(jīng)體前至正下位第二段：（6）1—4右起單手仰泳5—8重復(fù)（6）1—4反面動(dòng)作（7）1—4雙手仰泳5—8重復(fù)（7）1—4動(dòng)作（8）1—8重復(fù)（7）1—8動(dòng)作（9）1—2雙手提至旁平位，雙腳繃腳吸腿至90度。3—4雙手提至旁平位，雙腳繃腳伸腿。5—6雙手提至旁平位，雙腳繃腳吸腿至90度。7—8雙手提至旁平位，雙腳繃腳擦地面伸出。（10）1—6仰臥雙膝并攏，繃腳小腿向上抬45度，雙腳交替。4、提示：a、仰泳時(shí)動(dòng)作一拍到位，同時(shí)腿吸到最高。b、通過舞姿動(dòng)作體現(xiàn)出游泳的狀態(tài)c、最后結(jié)束，交替抬腿的動(dòng)作，等音樂完全停止后再還原。5、歌詞：吸氣吐氣！吸氣吐氣！打水踢水！打水踢水！我多想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)游泳像金魚。爸爸卻說我像只青蛙，打太極。游來游去，游來游去，不能吐氣不能呼吸。游來游去，游來游去，游泳帶來好身體。不能呼吸不能呼吸。游泳變的好容易，爸爸稱贊我努力帶來好結(jié)果。五、我會(huì)飛了（舞姿練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的表現(xiàn)力及手臂路線的認(rèn)知。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、體旁雙撩手：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂和手指尖，依次提起和落下，手臂松弛，經(jīng)體旁至頭頂對(duì)腕。b、小鳥翅膀：雙跪坐，雙手?jǐn)U指于體后4.6點(diǎn)方向，掌心相對(duì)，目視手。c、小鳥舞姿：（以右為例）右腿屈膝半蹲，左腳前踵步于2點(diǎn)方向，小鳥翅膀，左傾頭，目視1點(diǎn)，上身前傾。d、小鳥展翅：（以右為例）左腳在前，雙膝伸直，上身保持小鳥舞姿。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：體對(duì)1點(diǎn)，跪坐抱團(tuán)身。準(zhǔn)備音樂:（1）—（2）保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—4起身直立，雙手?jǐn)U指于腿上。5—6右手小鳥翅膀7—8重復(fù)5—6反面動(dòng)作（2）1—4保持小鳥翅膀動(dòng)作，抖手，身體前傾。5—8保持小鳥翅膀動(dòng)作，抖手，起身仰頭。（3）1—4左起雙手掌形合十，經(jīng)胸前擺動(dòng)至頭頂，目視手。5—8擴(kuò)指抖手至斜下位，目視1點(diǎn)。（4）1—2雙手?jǐn)U指于臉前，掌心對(duì)外，上身前傾，上右腳。3—4雙手?jǐn)U指于臉前，掌心對(duì)外，上身前傾，上左腳至半蹲。5—8雙手?jǐn)U指于臉前，掌心對(duì)外，上身前傾，半腳尖碎步右轉(zhuǎn)1圈。第二段：（5）1—4雙手?jǐn)U指，掌心對(duì)外，向前推開至旁平位，上身前傾，半腳尖碎步向1點(diǎn)行進(jìn)。5—6小鳥舞姿7—8小鳥展翅（6）1—8體旁雙撩手，半腳尖碎步，由3點(diǎn)方向右轉(zhuǎn)至1點(diǎn)方向，2拍一個(gè)方向。（7）1—4重復(fù)（5）5—8反面動(dòng)作5—8（8）1—4重復(fù)（6）1—4反面動(dòng)作5—6右手小鳥翅膀，正部位半蹲。7—8左手小鳥翅膀，正部位半蹲。（9）1—4右腳2點(diǎn)方向上步，小鳥展翅結(jié)束，目視2點(diǎn)斜上方。4、提示：a、小鳥舞姿注意展胸及手臂的延伸。b、體旁雙撩手動(dòng)作要與小鳥在天空展翅翱翔的形象結(jié)合，動(dòng)作舒展連貫。5、歌詞：有一天醒來，我學(xué)會(huì)了飛翔，揮動(dòng)羽毛翅膀，在藍(lán)天翱翔。我和風(fēng)兒合唱著美妙的樂章，吹著泡泡，快樂旋轉(zhuǎn)，迷失了方向........lalalala.........lalalala.........lalalala.........。六、吃葡萄不吐葡萄皮（胯的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練胯的協(xié)調(diào)能力與靈活性訓(xùn)練。2、主要?jiǎng)幼髋c要求：a、雙頂胯：（以右為例）大八字位，單頂胯兩次。頂胯時(shí)，髖部向右頂出同時(shí)，左膝松弛彎曲。b、踏步：雙腳平腳交替踏于地面3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：目視1點(diǎn)，身體對(duì)1點(diǎn)方向，雙手掌型垂直放于體旁，正步位。準(zhǔn)備音樂：（1）（3）1-4保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—4右腳起原地踏步4次，雙手握拳左手起擺臂四次，同時(shí)右左傾頭4次5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手握空拳食指伸出放在太陽(yáng)穴旁，右、左傾頭兩次。（2）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手握空拳食指伸出放在太陽(yáng)穴旁繞圈，右、左傾頭2次。（3）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指于旁斜下位掌心向前，右、左傾頭2次。（4）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指于前平位，右、左傾頭2次。（5）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手掌型交叉于胸前，右、左傾頭2次。（6）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指掌心向前于臉前，右、左傾頭2次。（7）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手掌型手腕相對(duì)，放于鎖骨前面，右、左傾頭2次（8）1—4重復(fù)（1）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指于旁斜上位，掌心向前，右、左傾頭2次。第二段：（9）1—4雙手?jǐn)U指小拇指相對(duì)手心向上于鎖骨前，指尖對(duì)1點(diǎn)方向，小臂相靠，半腳尖屈膝碎步，身體前傾。5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指于頭頂（右左）擺臂兩次，右、左傾頭2次。(10)1—8重復(fù)(9)1—4動(dòng)作(11)1—4重復(fù)(9)1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指放于嘴前，手背向前，（右左）傾頭2次。(12)1—4重復(fù)（9）1—4動(dòng)作5—8右腳打開至大八字位，同時(shí)向右、左做雙頂胯動(dòng)作，雙手?jǐn)U指于旁斜上位，掌心向前，右、左傾頭2次。(13)重復(fù)(9)動(dòng)作(14)重復(fù)(9)動(dòng)作(15)重復(fù)（12）動(dòng)作結(jié)束段：(16)1—4半腳尖屈膝碎步，身體前傾，雙手?jǐn)U指前平位擺手。5—8重復(fù)（1）5—8動(dòng)作(17)1—8腳下打開與肩同寬，右、左雙頂胯四次，手握空拳食指伸出放太陽(yáng)穴繞圈，右左傾頭4次。(18)重復(fù)（16）動(dòng)作(19)1—6腳下打開與肩同寬，右、左雙頂胯3次，手握空拳食指伸出放在太陽(yáng)穴繞圈，右左傾頭3次。7右腳收回正步位，雙手空握拳食指伸出放于太陽(yáng)穴旁。(20)1—2腳下正步位半蹲，雙手握拳于胸前，左手在上，右手在下。3右腳打開至大八字位，手臂伸直，雙手握拳大拇指伸出至前平位指尖朝上。4、提示：a、雙頂胯時(shí)注意胯的力度和幅度的控制。b、踏步要充分體現(xiàn)出兒童活潑、陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。c、頂胯動(dòng)作與各種形象性舞姿協(xié)調(diào)配合d、通過舞蹈動(dòng)作，展現(xiàn)出孩子們藏在小小的內(nèi)心世界里對(duì)各種美好愿望的憧憬，鼓勵(lì)小朋友們要自信，面對(duì)挫折永不氣餒。5、歌詞：我的小小世界里有太多的問題，問來問去不小心把自己繞進(jìn)去。蘋果熟了為什么會(huì)自動(dòng)掉下來，牛頓的地心引力我始終不明白。童話故事里的王子永遠(yuǎn)都不敗，可是我的成長(zhǎng)里有好多的無(wú)奈。我多么想做一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，把許許多多的奇怪全部拋云外。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。誰(shuí)吃了葡萄皮把皮藏在嘴里，過了一會(huì)才吐出去感覺很新奇。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。原來簡(jiǎn)單的事情卻藏著大道理，不要輕易地放棄動(dòng)腦筋的權(quán)利（要加油哦)。不要輕易地放棄動(dòng)腦筋的權(quán)利，相信你是最棒的！七、趕陽(yáng)光（蒙族）1、訓(xùn)練目的：蒙族舞蹈的風(fēng)格特征的練習(xí)。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、勒馬手：左手叉腰，右手握空心拳，位于前平位壓腕，手臂呈圓弧形。b、揮鞭手：左手叉腰，右手空心拳食指伸出，在手臂旁斜上位之間擺動(dòng)。c、趕陽(yáng)光：體對(duì)2、8點(diǎn)方向，繃腳推地起空中直膝，同時(shí)雙手在旁斜下位劃立圓2次，掌心向前。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備動(dòng)作：正步位叉腰準(zhǔn)備節(jié)奏：（1）1—8保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—4雙手旁斜上位，顫膝4次。5—8雙手?jǐn)U指旁斜上位擺臂，同時(shí)顫膝4次。（2）1—4單勒馬手，跳跟步右左各1次。5—8平踏步5次，雙手經(jīng)體前叉腰。（3）1—8重復(fù)（1）1—8動(dòng)作（4）1—8重復(fù)（2）1—8動(dòng)作第二段：（5）1—8（右起）揮鞭蹦跳4次（6）1—48點(diǎn)方向趕陽(yáng)光蹦跳2次5—82點(diǎn)方向趕陽(yáng)光蹦跳2次（7）1—4勒馬手平踏步向5點(diǎn)方向行進(jìn)5—8勒馬手平踏步從右轉(zhuǎn)向1點(diǎn)（8）1—8重復(fù)（5）1—8動(dòng)作（9）1—8重復(fù)（6）1—8動(dòng)作（10）1—8勒馬手平踏步向1點(diǎn)方向行進(jìn)結(jié)束段：（11）重復(fù)（1）動(dòng)作（12）1—4重復(fù)（2）1—4動(dòng)作5—8平踏步7次，雙手經(jīng)體前叉腰結(jié)束。4、提示：跳躍動(dòng)作不強(qiáng)調(diào)繃腳背。5、歌詞：白云之上，是舞動(dòng)翅膀。蹦嚓嚓嚓，蹦嚓嚓嚓，美麗又歡唱。樹葉飄蕩，是鳥兒飛翔，那是牧羊地小姑娘。小曲兒飛，羊鞭兒響，趕一片白花花的陽(yáng)光，飄向那小村莊。小曲兒飛，羊鞭兒響，趕一片白花花的陽(yáng)光，飄向那小村莊。八、識(shí)字歌（跳與胯的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋和腳踝的力量、彈性及松弛感。同時(shí)訓(xùn)練胯與手的協(xié)調(diào)性。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、小麻雀舞姿：大臂收于肋兩側(cè)，小臂向上折回，手腕向下折，五指并攏，手腕放松，自然抖動(dòng)。b、寫大字：模仿“大”字的筆畫順序橫，撇，捺。c、擺大字舞姿：身體模仿“大”字，雙腳打開與肩同寬，雙手旁平位。d、指腳丫：左腳向前踵步，左手旁按手位點(diǎn)指，右手前斜下位點(diǎn)指，視前斜下。e、邁大步：左腳起，向1點(diǎn)走3步，配合握拳擺臂，第4步收成正步位，同時(shí)雙手叉腰位。f、小跳1：保持“大”字舞姿，蹲，跳起。g、小跳2：保持正步位，叉腰手，蹲，跳。跳起時(shí)，雙腿靠攏。h、單擺手頂胯：左手叉腰，右手于頭頂，右左交替擺手，同時(shí)交替傾頭，交替頂胯。i、雙擺手頂胯：雙手于頭頂，同時(shí)交替擺雙手，交替傾頭，交替頂胯。j、碎步退：雙手、雙臂放松，自然垂落于體側(cè)，半腳碎步后退。k、自由造型：任意擺出接近文字或字母的簡(jiǎn)單造型。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：學(xué)生面向1點(diǎn)成不規(guī)則隊(duì)形或站、或坐、或跪、或趴于舞臺(tái)上準(zhǔn)備，營(yíng)造課間氣氛。準(zhǔn)備音樂：上課鈴聲響起，老師跑上舞臺(tái)，體對(duì)5點(diǎn)即興。歌詞：“同學(xué)們我們一起來唱識(shí)字歌好不好啊”？（師生互動(dòng)表演部分）“好……”學(xué)生鼓掌或者拍地，隨意表演。老師：哆唻咪發(fā)嗦（1）1—4老師體對(duì)3點(diǎn)方向，向左邊小麻雀舞姿，同時(shí)大八字步位，向左移動(dòng)同學(xué)：哆唻咪發(fā)嗦。5—8學(xué)生體對(duì)3點(diǎn)方向，重復(fù)（1）1-4老師的鏡面動(dòng)作，老師保持姿態(tài)老師：我們來唱歌。（2）1—4老師體對(duì)7點(diǎn)方向，重復(fù)（1）1-4動(dòng)作反面動(dòng)作同學(xué)：我們來唱歌。5—8學(xué)生體對(duì)3點(diǎn)方向，重復(fù)（2）1-4老師的鏡面動(dòng)作，老師保持姿態(tài)合：我們來唱識(shí)字歌，來唱識(shí)字歌，我們來唱識(shí)字歌，來唱識(shí)字歌。（3）—（4）老師左起，學(xué)生右起，同時(shí)模仿小麻雀折腕動(dòng)作，2拍一次做8次。（5）1—4自由起身（6）1—7正步位半腳掌碎步，小麻雀舞姿，飛至自己的位置。8體對(duì)1點(diǎn)，正步位直立，雙手垂于體側(cè)。第一段：（1）1—2寫大字，寫一橫。3—4寫大字，寫一撇，寫一捺。5—6擺大字舞姿7—8保持姿態(tài)，雙膝直立。（2）1—6小跳1（2拍一次）×3次7—8跳回正步位，同時(shí)雙手叉腰。（3）1—4指腳丫5—8邁大步（4）1—8小跳2（兩拍一次）×4次第二段：（5）1—2右起，單擺手頂胯。3—4保持腳位，重復(fù)（5）1—2反面動(dòng)作。5—8保持腳位，重復(fù)（5）1—4動(dòng)作（一拍一次）×4次。（6）1—8重復(fù)（5）1—8動(dòng)作（7）1—2右起，雙擺手頂胯。3—4保持腳位，重復(fù)（7）1—2反面動(dòng)作。5—8保持腳位，重復(fù)（7）1—4動(dòng)作（一拍一次）×4次。（8）1—8重復(fù)（7）1—8動(dòng)作間奏段：喊口令：1、2、3、4快速碎步后退。（9）重復(fù)第一段（1）—（4）動(dòng)作第三段：(10)1—4小麻雀舞姿，大八字步位，右腳向三點(diǎn)方向邁出（經(jīng)過蹲重心移至右），右傾頭。5—6小麻雀舞姿，重心移至左。7—8重復(fù)(10)5-6反面動(dòng)作(11)1—8左起重復(fù)（10）1-8動(dòng)作(12)1—8小麻雀舞姿，雙腳正步位半腳掌碎步前移。5—6小麻雀舞姿提腕，同時(shí)雙腳立半腳掌。7—8重復(fù)(12)5-6動(dòng)作(13)1—6保持小麻雀舞姿，腳下小跳2，手腕放松隨動(dòng)（一拍一次）×6。7—8自由造型結(jié)束4、提示：a、通過小跳訓(xùn)練，讓孩子練習(xí)膝蓋和腳踝的力量。b、以模仿寫字的形式，同時(shí)配合小跳，連反復(fù)練習(xí)，達(dá)到訓(xùn)練目的。c、邁大步時(shí)，要洋洋得意，讓孩子有自信。d、擺手配合頂胯動(dòng)作，提高孩子的協(xié)調(diào)性。e、以模仿小麻雀的形象提高孩子的興趣，讓孩子邊模仿，邊舞蹈。f、前奏部分，聽音樂提示做動(dòng)作，在進(jìn)入主題動(dòng)作之前的前奏部分屬于給老師們提供的參考模板，可即興創(chuàng)作。5、歌詞：鈴聲老師：同學(xué)們我們一起來唱識(shí)字歌，好不好??？同學(xué)：好！老師：哆唻咪發(fā)嗦同學(xué)：哆唻咪發(fā)嗦老師：我們來唱歌同學(xué)：我們來唱歌合：我們來唱識(shí)字歌，來唱識(shí)字歌。我們來唱識(shí)字歌，來唱識(shí)字歌。一橫一瞥捺，這字要念大。大字下面加三劃，大就變成瓜，瓜字長(zhǎng)出小腳丫，大步朝前跨。你要把它念錯(cuò)啦，別人笑掉牙，那是個(gè)多音字，念字差差差（chai→、cha→、cha↘）考試要是遇見他，千萬(wàn)別出差，身體坐直別趴下，筆要手中拿。先上后下在左右，橫豎再撇捺。喊口令：1、2、3、4唱起了識(shí)字歌，生字不用怕，中國(guó)漢字挺復(fù)雜，記住有方法。巧學(xué)活用學(xué)漢字，成績(jī)頂呱呱，胸前戴上大紅花，咿呀咿呀呀。哆唻咪發(fā)嗦，我們來唱歌，瑞咪發(fā)嗦啦，我們來唱歌。咪發(fā)嗦啦嘻，我們來唱歌，啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦！九、八瓣花（藏族舞）1、訓(xùn)練目的：藏族基本動(dòng)律的認(rèn)知與腳下步伐的練習(xí)。2、主要?jiǎng)幼骷耙螅篴、扶胯位：雙手扶于雙胯，手腕放松，雙肘微前夾。b、胸前折臂位：雙臂端起與胸前，小臂折回，右臂疊于左臂上。c、平踏步：藏族舞典型動(dòng)作，雙腳平腳交替踏步，保持顫膝動(dòng)律。d、退踏步：右腳半腳掌第1拍后踏，左腳第2拍全腳踏步，右腳第3、4拍全腳前踏，整個(gè)動(dòng)作雙膝保持微顫。e、三步一踏：右腳起平踏步三次，保持顫膝動(dòng)律。f、第一基本步：第1拍右腳吸于左腳腳踝處，左腳微跳起，第2、3、4拍右左交替踏步3次，整個(gè)動(dòng)作保持顫膝動(dòng)律，雙手旁斜下位。3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：體對(duì)1點(diǎn)，雙腳正部位，雙手扶胯位。準(zhǔn)備音樂：（1）—（2）保持準(zhǔn)備位動(dòng)作第一段：（1）1—4退踏步5—8退踏步（2）1—8重復(fù)（1）1—8動(dòng)作（3）1—48點(diǎn)方向，行進(jìn)三步一踏站，雙手斜上位，視8點(diǎn)斜上方。5—84點(diǎn)方向，后退三步一踏蹲，雙手胸前折臂位，視1點(diǎn)。（4）1—8重復(fù)（3）1—8動(dòng)作，反面動(dòng)作。（5）—（8）重復(fù)（1）—（4）動(dòng)作第二段：（1）1—4右起，第一基本步，向1點(diǎn)方向行進(jìn)。5—8左起，第一基本步，向1點(diǎn)方向行進(jìn)。（2）1—8重復(fù)（1）1—8動(dòng)作（3）1—48點(diǎn)方向，行進(jìn)三步一踏站，雙手斜上位，視8點(diǎn)。5—84點(diǎn)方向，后退三步一踏蹲，雙手胸前折臂位，視1點(diǎn)。（4）1—8重復(fù)（3）—8動(dòng)作，反面動(dòng)作。（5）—（6）重復(fù)（1）—（2）動(dòng)作，右轉(zhuǎn)身向5點(diǎn)方向行進(jìn)。（7）—（8）右轉(zhuǎn)身，重復(fù)（3）—（4）動(dòng)作。結(jié)束段：（8）1—8重復(fù)（1）1—8動(dòng)作（9）1—6右起平踏步向1點(diǎn)方向行進(jìn)，雙手經(jīng)體前交叉至斜上位。7右丁字步踏出，同時(shí)雙手落于斜下位結(jié)束，頭微右。4、提示a、雙膝始終保持松弛顫動(dòng)b、平腳踏地，踏地有聲。c、身體在舞蹈過程中不可僵硬，與膝蓋協(xié)調(diào)一致。5、歌詞在河流最多的地方，離藍(lán)天最近的地方，你回眸的一笑，讓我魂?duì)繅?mèng)繞；是冰雪圣潔的滋養(yǎng)，是高原純凈的陽(yáng)光，無(wú)邊雪域蒼茫，你盛開了吉祥；八瓣花、八瓣花，風(fēng)吹花香飄到海角天涯，你是上蒼慷慨的恩賜，把吉祥如意送到千萬(wàn)家。1．第2題計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。

A.操作系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

C.客戶管理系統(tǒng)

D.語(yǔ)言處理程序2．第6題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（）。

A.自勵(lì)意識(shí)

B.自動(dòng)意識(shí)

C.自治意識(shí)

D.自覺意識(shí)3．第7題保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（）。

A.鍵盤與鼠標(biāo)

B.顯示器與打印機(jī)

C.鍵盤和顯示器

D.鼠標(biāo)和掃描儀4．第12題人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（）。

A.開放性

B.虛擬性

C.交互性

D.自主性5．第14題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（）。

A.自評(píng)意識(shí)

B.自控意識(shí)

C.自勵(lì)意識(shí)

D.自動(dòng)意識(shí)6．第15題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）。

A.抵抗型

B.順從型

C.行為型

D.轉(zhuǎn)化型您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.07．第16題斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（）。

A.RAM

B.硬盤

C.ROM

D.軟件您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.08．第19題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（）。

A.自律

B.他律

C.順從

D.抵抗您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.09．第3題關(guān)于統(tǒng)考的說法，錯(cuò)誤的有()

A.從2005年開始，推行學(xué)生個(gè)人通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)

B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是，繳費(fèi)通過中國(guó)銀聯(lián)網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行。

C.統(tǒng)考合格教育部發(fā)放合格證書。

D.統(tǒng)考成績(jī)一般于考試結(jié)束50天后，在、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院及各學(xué)習(xí)中心查詢。您的答案：A,C,D題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.010．第8題華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為平臺(tái)開發(fā)了如下哪些手機(jī)客戶端.()

A.iPhone手機(jī)客戶端

B.Symbian手機(jī)客戶端

C.Android手機(jī)客戶端

D.WindowsPhone手機(jī)客戶端您的答案：A,C,D題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.011．第17題關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說法，正確的有()

A.對(duì)于需要申請(qǐng)免考的課程請(qǐng)不要選課。一旦選課則不能申請(qǐng)免考。

B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開通所選課程。

C.必修課的學(xué)分，不能用選修課的學(xué)分代替。

D.學(xué)生每學(xué)期在修課程不能超過7門課程。您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.012．第1題網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放性教育，所以入學(xué)沒有任何條件限制。（）您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.013．第4題遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（）您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.014．第5題一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（）您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.015．第9題4、預(yù)約了考試就一定要參加考試。（）您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.016．第10題我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（）您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.017．第11題提問時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問題更受青睞。（）您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.018．第13題學(xué)會(huì)提問是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。（）您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.019．第18題發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（）您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.020．第20題網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無(wú)須任何人監(jiān)控。()您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：5此題得分：5.0第8題人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（

）。

A.開放性

B.虛擬性

C.交互性

D.自主性標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.0

2．第9題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（

）。

A.自勵(lì)意識(shí)

B.自動(dòng)意識(shí)

C.自治意識(shí)

D.自覺意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.0

3．第11題斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（

）。

A.RAM

B.硬盤

C.ROM

D.軟件標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

4．第26題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（

）。

A.抵抗型

B.順從型

C.行為型

D.轉(zhuǎn)化型標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.0

5．第27題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（

）。

A.自律

B.他律

C.順從

D.抵抗標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.0

6．第28題計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（

）。

A.操作系統(tǒng)

B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)

C.客戶管理系統(tǒng)

D.語(yǔ)言處理程序標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

7．第19題關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說法，正確的有(

)

A.對(duì)于需要申請(qǐng)免考的課程請(qǐng)不要選課。一旦選課則不能申請(qǐng)免考。

B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開通所選課程。

C.必修課的學(xué)分，不能用選修課的學(xué)分代替。

D.學(xué)生每學(xué)期在修課程不能超過7門課程。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

8．第36題華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為平臺(tái)開發(fā)了如下哪些手機(jī)客戶端.(

)

A.iPhone手機(jī)客戶端

B.Symbian手機(jī)客戶端

C.Android手機(jī)客戶端

D.WindowsPhone手機(jī)客戶端標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：A,C,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

9．第37題關(guān)于統(tǒng)考的說法，錯(cuò)誤的有(

)

A.從2005年開始，推行學(xué)生個(gè)人通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)

B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是，繳費(fèi)通過中國(guó)銀聯(lián)網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行。

C.統(tǒng)考合格教育部發(fā)放合格證書。

D.統(tǒng)考成績(jī)一般于考試結(jié)束50天后，在、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院及各學(xué)習(xí)中心查詢。標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：A,C,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

10．第10題終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

11．第12題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

12．第13題終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

13．第14題網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。

（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

14．第15題遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。

（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

15．第16題4、預(yù)約了考試就一定要參加考試。

（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

16．第17題課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問題的重要場(chǎng)所。（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

17．第18題華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院沒有為平臺(tái)開發(fā)任何的手機(jī)客戶端.(

)標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

18．第29題講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

19．第30題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0

20．第31題網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放性教育，所以入學(xué)沒有任何條件限制。

（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

21．第32題網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。

（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

22．第33題網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無(wú)須任何人監(jiān)控。

(

)標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

23．第34題學(xué)會(huì)提問是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。

（

）標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

24．第35題華師在線手機(jī)客戶端只能學(xué)生登陸，老師不可以登陸使用.(

)標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0

25．第1題網(wǎng)絡(luò)學(xué)生具有__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等學(xué)習(xí)風(fēng)格。標(biāo)準(zhǔn)答案：抵抗型學(xué)習(xí)風(fēng)格

順從型學(xué)習(xí)風(fēng)格

行為型學(xué)習(xí)風(fēng)格

轉(zhuǎn)化型學(xué)習(xí)風(fēng)格您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0

26．第2題學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成________、________、________、________、討論和查詢第一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：上課

自學(xué)

輔導(dǎo)

練習(xí)

您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0

27．第3題支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________。標(biāo)準(zhǔn)答案：面對(duì)面的支持

媒體為代表的支持您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0

28．第4題1、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個(gè)階段是________、________和________。標(biāo)準(zhǔn)答案：1、函授教