高考生物一輪復(fù)習(xí)課件細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

高考生物一輪復(fù)習(xí)課件細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2023REPORTING細(xì)胞呼吸光合作用細(xì)胞能量供應(yīng)和利用的原理高考考點(diǎn)解析實(shí)戰(zhàn)演練目錄CATALOGUE2023PART01細(xì)胞呼吸2023REPORTING總結(jié)詞有氧呼吸是細(xì)胞獲取能量的主要方式，通過(guò)氧化磷酸化過(guò)程產(chǎn)生ATP。詳細(xì)描述有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中反應(yīng)，產(chǎn)生CO2、[H]和少量能量；第三階段是[H]與O2結(jié)合，生成水并釋放大量能量，其中大部分能量以ATP的形式儲(chǔ)存?？偨Y(jié)詞有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)被徹底氧化分解為CO2和H2O，同時(shí)釋放能量。有氧呼吸總結(jié)詞有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的能量大部分以ATP的形式儲(chǔ)存，用于細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)的需要。詳細(xì)描述有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列的酶促反應(yīng)被逐步氧化分解為丙酮酸、乙酰CoA、CO2和H2O等物質(zhì)，同時(shí)釋放能量供細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)所需。詳細(xì)描述有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的能量大部分以ATP的形式儲(chǔ)存，ATP是細(xì)胞內(nèi)直接供能物質(zhì)，用于細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)的需要。有氧呼吸總結(jié)詞無(wú)氧呼吸是細(xì)胞在缺氧條件下獲取能量的方式，通過(guò)酒精發(fā)酵或乳酸發(fā)酵產(chǎn)生ATP。詳細(xì)描述無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖被氧化分解為酒精或乳酸，同時(shí)釋放少量能量供細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)所需。詳細(xì)描述無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段，第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，第二階段是丙酮酸在不同酶的作用下轉(zhuǎn)化為酒精或乳酸，同時(shí)釋放少量能量?？偨Y(jié)詞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量較少，主要用于細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)的需要。總結(jié)詞無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖被氧化分解為酒精或乳酸，同時(shí)釋放少量能量。詳細(xì)描述無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量較少，主要用于細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)的需要，如維持細(xì)胞正常代謝、合成蛋白質(zhì)等。無(wú)氧呼吸細(xì)胞呼吸的調(diào)控總結(jié)詞：細(xì)胞呼吸的調(diào)控主要通過(guò)酶的合成和活性調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也受到環(huán)境因素的影響。詳細(xì)描述：細(xì)胞呼吸的調(diào)控主要通過(guò)調(diào)節(jié)酶的合成和活性來(lái)實(shí)現(xiàn)，如氧氣濃度、pH值、溫度等環(huán)境因素可以影響酶的活性，進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸速率。此外，細(xì)胞內(nèi)代謝物濃度也可以影響酶的合成和活性，從而調(diào)控細(xì)胞呼吸速率。總結(jié)詞：細(xì)胞呼吸調(diào)控對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生命活動(dòng)正常進(jìn)行具有重要意義。詳細(xì)描述：細(xì)胞呼吸調(diào)控對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生命活動(dòng)正常進(jìn)行具有重要意義，如缺氧條件下細(xì)胞會(huì)通過(guò)無(wú)氧呼吸來(lái)維持能量供應(yīng)，而氧氣充足時(shí)則通過(guò)有氧呼吸提供更多能量。這種調(diào)控機(jī)制可以保證細(xì)胞在不同環(huán)境下都能正常進(jìn)行代謝和生命活動(dòng)。PART02光合作用2023REPORTING光反應(yīng)光反應(yīng)是光合作用的第一階段，主要在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行，通過(guò)水的光解和光合磷酸化產(chǎn)生ATP和NADPH?？偨Y(jié)詞光反應(yīng)包括光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化和水的光解，以及光合磷酸化產(chǎn)生ATP和NADPH的過(guò)程。其中，水的光解是光反應(yīng)的關(guān)鍵步驟，需要光合色素和光合蛋白的參與。光合磷酸化則是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程，產(chǎn)生ATP和NADPH，為暗反應(yīng)提供能量和還原力。詳細(xì)描述暗反應(yīng)是光合作用的第二階段，主要在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，通過(guò)二氧化碳的固定和三碳化合物的還原產(chǎn)生葡萄糖?？偨Y(jié)詞暗反應(yīng)分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)階段。二氧化碳的固定是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為三碳化合物的過(guò)程，需要酶的參與。三碳化合物的還原則是將三碳化合物還原成葡萄糖的過(guò)程，需要ATP和NADPH的參與。暗反應(yīng)過(guò)程中，還伴隨著氧氣的釋放和細(xì)胞呼吸的消耗。詳細(xì)描述暗反應(yīng)總結(jié)詞光合作用的調(diào)控主要受到光照、溫度、二氧化碳濃度等環(huán)境因素的影響，以及植物激素等內(nèi)源因素的調(diào)節(jié)。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述光照是影響光合作用的主要因素，通過(guò)光敏色素感受光照強(qiáng)度的變化，進(jìn)而調(diào)節(jié)光反應(yīng)的速率。溫度也對(duì)光合作用有影響，高溫會(huì)抑制酶的活性，降低光合作用速率。二氧化碳濃度是影響暗反應(yīng)的主要因素，二氧化碳的濃度決定了光合作用的碳固定速率。此外，植物激素如生長(zhǎng)素、赤霉素等也會(huì)影響光合作用的速率。光合作用的調(diào)控PART03細(xì)胞能量供應(yīng)和利用的原理2023REPORTING能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中其總量不變。細(xì)胞能量供應(yīng)和利用遵循能量守恒定律，細(xì)胞通過(guò)將食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用的能量，維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。能量守恒定律細(xì)胞通過(guò)酶促反應(yīng)將食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用的能量，如ATP中的化學(xué)能。能量轉(zhuǎn)化細(xì)胞內(nèi)的能量傳遞是通過(guò)一系列的生物分子和反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，如光合作用和呼吸作用。能量傳遞能量轉(zhuǎn)化與傳遞生物體通過(guò)生命活動(dòng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為生物能，以維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。食物中的化學(xué)能是生物能的主要來(lái)源，細(xì)胞通過(guò)酶促反應(yīng)將食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用的能量。生物能與化學(xué)能的關(guān)系化學(xué)能生物能PART04高考考點(diǎn)解析2023REPORTING細(xì)胞呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所2018年真題光合作用與細(xì)胞呼吸的原理及其應(yīng)用2019年真題細(xì)胞呼吸與光合作用的實(shí)驗(yàn)探究2020年真題歷年真題解析細(xì)胞呼吸的類(lèi)型、過(guò)程及場(chǎng)所光合作用的原理、過(guò)程及影響因素細(xì)胞呼吸與光合作用的聯(lián)系與區(qū)別常見(jiàn)考點(diǎn)梳理學(xué)會(huì)從圖表中獲取信息，如柱形圖、曲線圖等。分析圖表理解概念實(shí)驗(yàn)探究深入理解細(xì)胞呼吸和光合作用的基本概念，避免混淆。掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和技巧，提高實(shí)驗(yàn)探究能力。030201解題技巧與策略PART05實(shí)戰(zhàn)演練2023REPORTING鞏固基礎(chǔ)基礎(chǔ)題練習(xí)主要針對(duì)細(xì)胞能量供應(yīng)和利用中的基礎(chǔ)知識(shí)，如光合作用、呼吸作用、能量轉(zhuǎn)換等。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)細(xì)胞能量供應(yīng)和利用的理解?；A(chǔ)題練習(xí)提升應(yīng)用能力中檔題練習(xí)涉及細(xì)胞能量供應(yīng)和利用中的一些應(yīng)用性問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題解決等。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以提高