高考語文二輪復習 專項訓練(二十八) 語言基礎知識+實用類文本閱讀配套作業(yè)（解析版）

專項訓練(二十八)[語言基礎知識＋實用類文本閱讀]一、語言基礎知識(12分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)()A．餓殍/俘虜逶迤/委蛇三年五載/載歌載舞B．愴痛/創(chuàng)傷晡時/捕獵橫征暴斂/飛來橫禍C．供品/供詞呼吁/吁請靡靡之音/開到荼·D．日暈/墨暈刀把/把柄裝模作樣/模棱兩可2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．和藹蜷縮起承轉(zhuǎn)和青青子衿，悠悠我心B．跋涉賢惠終南捷徑同乎流俗，合乎污世C．匿跡惶惑溫文而雅防民之口，甚于防川D．鞭笞瑣鏈陳陳相因如切如磋，如琢如磨3．下列各句中，加點的詞語使用錯誤的一項是(3分)()A．乘著“讓文化產(chǎn)業(yè)成為新的經(jīng)濟增長點”的強勁東風，在武俠小說大師金庸先生的故里，“海寧中國武俠(影視)文化產(chǎn)業(yè)基地”的建設正如火如荼地進行著。B．良好的口語交際能力是現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)，因為口語交際是在一定的語言情境中相互傳遞、分享信息的過程，是人與人之間交流和溝通的基本手段。C．老舍先生的《茶館》聚國事家事、世態(tài)人情于一室，句句如探驪得珠，讓我們在啼笑中感知著民眾的無奈以及時代的黑暗。D．在全民努力達成GDP全球第二的同時，不重視個體健康，無疑是“用未來換當下”，民眾健康的隱患如不能很好地解決，恐將在未來造成全民醫(yī)療費用提升等一系列問題。4．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()A．健康的主流文化能不能真正占領(lǐng)手機文化市場，能不能真正對公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點展開文化創(chuàng)新。B．廣州亞運會期間，“越秀山”“白云山”“羅浮山”“西湖風景區(qū)”“錦繡中華”“世界之窗”等無不以其迷人的風姿和厚重的文化承載為中外游客所傾倒。C．海外華人參政意識不強，跟歐美白人甚至非裔相比，華人不太擅長公共演說，這是與中國人的性格和傳統(tǒng)觀念有關(guān)造成的。D．市井百姓的生活實實在在。他們的欲求原本就簡單，只是盼望著生活就這樣一步一個腳印地往前走。然而，這看似簡單、實則難得的進步，離不開中國穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”。二、語言運用(10分)5．概括下面消息的主要內(nèi)容并作一句話點評。(均不超過20字)(6分)連日來，記者走訪京城多家彩票店了解到，受到近期北京開出5.7億元雙色球巨獎刺激，許多新彩民也紛紛涉足彩市?！艾F(xiàn)在還有人專門學安陽巨獎買法?！弊蛱欤柭芬患也势钡甑墓ぷ魅藛T告訴記者，最近這兩個禮拜來了不少讓他們哭笑不得的顧客，“一般老彩民都是直接選號或者直接說明機選注數(shù)，而新彩民一進門就問哪個號中獎高，然后來100塊錢的。”宣武門附近一家彩票店的老板告訴記者，最近來店里的新彩民明顯增多了，新增的顧客明顯以買10塊錢、20塊錢的居多，有的人甚至連開獎時間和中獎規(guī)則都一邊買一邊現(xiàn)問，還有的顧客甚至模仿巨獎購買者的著裝、發(fā)式、走路姿勢等，雖然這些都是道聽途說的。主要內(nèi)容：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________點評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．仿照下面的示例，寫一首詩，要求使用比喻和夸張來表現(xiàn)。(4分)從前媽媽說我是花怕被融化的蠟嘗盡世間酸甜苦辣默默付出丟了年華縫補我說爛的謊話為我流的淚誰來擦年幼的我不懂牽掛答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、實用類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成7～9題。廢磚舊瓦筑“史書”張光子當春雨落下時，雨水沿著屋檐滴答落在青石板的裂縫與碎片中，偶爾傳來木窗的吱吱呀呀，伴著細雨的輕響。庭院三面由木門、木窗圍起，形成一個頗有中國畫意境的江南宅院。三尊石佛坐在院子的角落，與水塘里昂首輕搖的蘆葦動靜呼應。這里不是我們在電視劇中司空見慣的江南宅院的景致，而是中國美術(shù)學院象山校區(qū)建筑系所在的“小院”。無論整個校區(qū)還是一棟樓，象山校區(qū)呈現(xiàn)給大家的景觀都與如今中國城市建設中常見的大學城迥然不同。整個象山校區(qū)十幾座樓都大量使用廢磚瓦砌成外墻。把城市拆遷時廢棄的材料用于新建筑中，在象山校區(qū)的設計者王澍看來是對材料的節(jié)約，是一種美德。在修建象山校區(qū)第一期的時候，王澍團隊共使用了幾百萬塊從各地收集來的不同年代、尺寸的廢舊磚瓦。“它們被砌成外墻、屋頂、雨檐、通道?！蓖蹁f，校區(qū)雖然剛建成不久，卻已經(jīng)有了幾十上百年的歷史。不過，把廢磚瓦用于新建筑要靠工人的手藝來慢慢完成?！斑@種以大量手工材料和手工建造的做法，在歐洲、美國、日本已經(jīng)不可能做了，因為人工費用實在太高。而在中國，這種一度廉價的制作方式也已經(jīng)逐漸變得昂貴起來。我想搶在一切變得不可能之前，把以往只能應用在小規(guī)模實驗上的做法做出一個龐大的規(guī)劃，并且完成了?！蓖蹁f。王澍評價自己是一個智商不高但有點智慧感的人，“我經(jīng)常做的一些事情，當時在別人看來都是有點古怪的?！碑敶髮W時代同學們對圖書館還沒有概念的時候，在空蕩蕩的閱覽室里有一個安安靜靜讀書的身影，那就是王澍。當大家都在課堂里拼命學習的時候，他又一個人背著包，按照沈從文《湘行散記》的路線，一連三個月走過一個村子又一個村子。王澍的藝術(shù)理念受中國傳統(tǒng)文化影響很深，從他的作品中不難找到獨具中國畫氣質(zhì)的大氣的線條揮灑和簡潔卻富有韻味的造型。“我會臨一本字帖一連幾十年。即便這樣，我都覺得沒有達到那個字帖原寫人的精神高度和意識，所以我就不停止練習，這是很笨的辦法。我也能坐在西湖邊上，看看日出日落，閑坐一天，因為我在興致盎然地觀察生活。”有人說，建筑師必須是偉大的雕塑家和畫家，否則，他只能算是一個建造者。王澍坦言，在上世紀90年代的大約十年中，他基本上沒有看過建筑書籍，看的全是和建筑無關(guān)的書，他研究書畫，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的深厚之美，“然后又回過來做建筑”。象山校區(qū)里沒有大禮堂，沒有偌大的廣場，卻開辟有菜地。春天種油菜，夏天種向日葵。對面的山林里，還有學校開辟出的茶園?！斑@是我們基本的環(huán)境觀念，自然比城市和建筑重要多了。很多老師也在抱怨，說我把那么多建筑建在順著校園的圍墻邊上，間距太密。但這就是我的處理方式，我要讓出百分之五十還給自然，還給原來的土地。”王澍說?！坝行┤苏f我設計的教室太黑，像修道院。但我覺得校區(qū)里有那么多走廊和半室外的小院子。你可以把凳子擺上屋頂，可以在院旁的大樹下上課，這其實放大了建筑的使用多樣性?！薄昂玫慕ㄖ枰粩嗟亟虅e人去使用，某種程度上，這既是回答了生活的問題，又顛覆了生活的經(jīng)驗。”置身于中國美術(shù)學院象山校區(qū)，你會被順屋檐而下的雨滴叫醒，去觀賞池塘邊含苞待放的小花?！敖ㄖ悄痰囊魳?。”就一個成功的建筑而言，鋼筋、水泥、瓷磚，這些固態(tài)而冰冷的元素，如果無法衍生出無形的人文情懷，如果不能如音樂一般從表象深入人內(nèi)心描繪圖景、形成記憶，它就是一個沒有靈魂的水泥盒子，讓人逐漸流失對生活的激情。中國美術(shù)學院象山校區(qū)實現(xiàn)了人們對感性的人文氣質(zhì)與理性的建筑造型完美結(jié)合的憧憬，這恐怕正是它的設計者王澍獲得“建筑界諾貝爾獎”——普利茲克獎的原因。(摘自2012年3月26日《新金融觀察報》，有刪改)7．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不當?shù)囊豁検?3分)()A．在歐洲、美國、日本已經(jīng)沒有用大量手工材料和手工建造建筑的條件；在中國，這種建筑方式也已逐漸變得不可能了。B．在別人眼里，大學時的王澍是一個古怪的人，其他同學對圖書館還沒有概念，他卻在里面讀書；其他同學在拼命學習，他卻背著包去旅行。C．本文以中國美術(shù)學院象山校區(qū)為例，介紹了王澍的建筑設計理念與成就，又通過其自述讓讀者對他的性格有了大致的了解。D．為了成為建筑師而不只是一個建造者，王澍曾用十年的時間研究書畫。因此，他首先是一位偉大的書畫家，然后才是一位建筑師。8．下列對在建造中國美術(shù)學院象山校區(qū)時，王澍大量使用廢舊磚瓦的分析、評價不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．王澍認為在新建筑中使用舊材料是對材料的節(jié)約，是一種美德。B．在新材料中使用不同年代、尺寸的舊磚瓦，可以增加新建筑的歷史感，讓現(xiàn)代人不忘自己的文化之根。C．他使用舊材料，是對傳統(tǒng)的回歸，賦予建筑以傳統(tǒng)中國畫的意境，有復古的傾向。D．在建筑中利用廢舊材料表達對歷史的記憶，是對中國傳統(tǒng)的天人合一理念的繼承，讓現(xiàn)代人親近自然，獲得心靈的安寧。9．王澍認為，“好的建筑需要不斷地教別人去使用”。他對象山校區(qū)的設計是如何體現(xiàn)這一理念的？請簡要分析。(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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專項訓練(二十八)1．B[解析]B項，chuàng/chuāng，bū/bǔ，héng/hèng；A項，piǎo/fú，wēi，zǎi/zài；C項，gòng，yù，mǐ/mí；D項，yùn，bà/bǎ，mú/mó。2．B[解析]A項，起承轉(zhuǎn)和—起承轉(zhuǎn)合；C項，溫文而雅—溫文爾雅；D項，瑣鏈—鎖鏈。3．C[解析]A．如火如荼：原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。B.情境：情景、境地。C.探驪得珠：比喻做文章，扣緊主題，抓住要領(lǐng)。此處不合語境。D.無疑：沒有疑問。4．D[解析]A項兩面對一面，應改為“關(guān)鍵在于是否具有文化創(chuàng)新的思維，能否緊密結(jié)合新技術(shù)的特點展開文化創(chuàng)新”；B項主客體顛倒，應改為“令中外游客為之傾倒”；C項句式雜糅，“與中國人的性格和傳統(tǒng)觀念有關(guān)”和“是中國人的性格和傳統(tǒng)觀念造成的”兩個句式雜糅。5．[答案]主要內(nèi)容：巨獎引爆彩民激情，新彩民大增，效仿巨獎買法。(3分)點評：以發(fā)財?shù)男睦碣徺I彩票往往得不償失。(3分)[解析]本題考查壓縮語段。消息類語段的壓縮可考慮用主謂結(jié)構(gòu)來表述壓縮后的內(nèi)容，即誰(什么)怎么樣了。點評既可以從消息中直接得出，也可以根據(jù)消息素材，從輿論導向等方面進行道德上的評判或行為上的引領(lǐng)。6．[答案]示例：從前媽媽教我說話語氣濕軟如沙常對我說早點回家勤儉持家丟了年華歲月一點點的風華美麗的臉變成流沙長大的我心中的疤[解析]本題考查仿寫。仿寫有內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的雙重要求。內(nèi)容上主要是指主題一致、內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)上主要是指修辭一致、句式一致。題目要求使用比喻和夸張手法，從示例來看，把“我”比喻為花、蠟，對媽媽的描述則使用了夸張手法，如“縫補我說爛的謊話”。7．D[解析]本題考查概括文章內(nèi)容要點。D項無中生有，文中說他在研究書畫，并未說他是一個偉大的書畫家，因此“首先是一位偉