2023年崗位知識(shí)-教師信息技術(shù)知識(shí)考考試歷年高頻核心考點(diǎn)選編附答案

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年崗位知識(shí)-教師信息技術(shù)知識(shí)考考試歷年高頻核心考點(diǎn)選編附答案第一卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.問卷星是一個(gè)專業(yè)、（）免費(fèi)在線問卷調(diào)查、測(cè)評(píng)、投票平臺(tái)。A、有限制的B、精確的C、精準(zhǔn)的D、無限制的2.什么是班主任有效開展心理健康教育的動(dòng)力？（）A、良好的職業(yè)興趣B、良好的職業(yè)道德C、良好的人格特征D、堅(jiān)定的職業(yè)理想和職業(yè)信念3.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)過程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)。4.課程中提到數(shù)學(xué)課程中所需圖片常見的獲取來源有（）A、網(wǎng)上搜索下載B、軟件中進(jìn)行截圖C、書本和參考資料的掃描或拍照D、Office軟件直接繪制5.（）的孩子對(duì)各種事物都懷有極強(qiáng)的好奇心和求知欲，帶著開放、探究的心態(tài)顯示出他們廣泛的愛好。A、低年級(jí)B、中年級(jí)C、高年級(jí)6.教師在此課例中的身份（）A、引領(lǐng)者B、支持者C、欣賞者D、建議者7.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是（）A、分離模式B、鋸齒模式C、整合模式D、交替模式8.教師說課的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：（）A、說教材B、說教法C、說學(xué)法D、說教學(xué)過程9.上課鈴響了，班主任發(fā)現(xiàn)因口角吃虧不愿進(jìn)教室的學(xué)生，就利用此生樂于助人的優(yōu)點(diǎn)請(qǐng)他幫老師提小黑板。進(jìn)入教室后，老師針對(duì)此生能顧全大局幫助教師及時(shí)走進(jìn)教室，確保大家按時(shí)上課提出表?yè)P(yáng)，再問他：“有些問題留課后我們一起解決，好嗎？”讓學(xué)生放心地回到座位上安心地聽課了。班主任的做法屬于（）A、變退為進(jìn)法B、降溫處理法C、幽默化解法D、移花接木法10.一位出生于1968的老師曾感嘆：今年26歲的人，也不過是孩子，但是似乎也可以原諒，將來他的壓力比我們那時(shí)候還要大得多!這暗示了未成年人思想道德的什么時(shí)代特點(diǎn)以及未成年人思想道德教育會(huì)面臨哪種挑戰(zhàn)？（）A、心理成熟滯后，家庭子女少帶來的不利因素B、傳統(tǒng)美德約束力減小，價(jià)值觀多元化的挑戰(zhàn)C、責(zé)任意識(shí)淡薄，責(zé)任能力弱，思想道德教育中的形而上學(xué)D、重視個(gè)人價(jià)值，思想道德教育理論研究滯后11.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書面報(bào)告、作文、演說、辯論、操作、實(shí)驗(yàn)等。12.交互式電子白板保存文件格式為（）A、.xwB、.xsC、.wsD、.wx13.信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)的總體要求是以評(píng)促學(xué)和什么（）？A、以評(píng)促教B、以評(píng)促用C、以評(píng)促優(yōu)D、以評(píng)促新14.下面哪幾項(xiàng)是班集體建設(shè)目標(biāo)的組成部分？（）A、班集體組織管理目標(biāo)B、適應(yīng)信息化時(shí)代的目標(biāo)C、集體全面發(fā)展的目標(biāo)D、小組與個(gè)人目標(biāo)15.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，使用的媒體越多越好16.在Premiere中，以下關(guān)于對(duì)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效描述正確的是（）A、欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個(gè)素材片段B、欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè)相鄰的素材片段C、只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效D、可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效17.（）不僅是班級(jí)組織者、學(xué)生管理者，而且還應(yīng)該成為學(xué)校教育力量的統(tǒng)合者。A、校長(zhǎng)B、班主任C、班長(zhǎng)18.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些（）A、美術(shù)教學(xué)演示B、多媒體教學(xué)C、計(jì)算機(jī)繪畫D、計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)E、計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞19.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么（）A、safariB、iTunesC、AppStoreD、iBooks20.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)特性包括三個(gè)維度是指：（）A、結(jié)構(gòu)/媒體/內(nèi)容B、結(jié)構(gòu)/內(nèi)容/交流C、內(nèi)容/媒體/交流D、結(jié)構(gòu)/媒體/交流第二卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用（）A、信息檢索B、信息交流C、文件下載D、信息傳遞2.一個(gè)有追求的教師若能充分發(fā)揮個(gè)人的作用，同時(shí)聯(lián)絡(luò)有上進(jìn)心的校內(nèi)外老師結(jié)成互助團(tuán)隊(duì)，共同追求進(jìn)步則更好。3.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是（）A、數(shù)字激光唱盤B、調(diào)頻無線電廣播C、調(diào)幅無線電廣播D、電話4.下列計(jì)算機(jī)軟件中屬于大眾化信息加工軟件的有（）A、金山快譯B、PhotoshopC、WordD、VB5.與傳統(tǒng)課程相比，微課程特有的基本要素是（）A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)D、在線學(xué)習(xí)6.互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)不同地區(qū)的交流提供很好的支撐7.經(jīng)常反思自己的教育行為有利于（）A、增強(qiáng)班主任育人能力B、完善教師形象C、增強(qiáng)育人工作的實(shí)效性D、改善師生關(guān)系8.Voki能在wiki中轉(zhuǎn)換和銜接，創(chuàng)設(shè)跨文化語(yǔ)境。9.下列哪項(xiàng)技術(shù)具備及時(shí)收集、反饋學(xué)生的功能（）A、離線電子表格軟件B、課堂反饋系統(tǒng)C、微視頻D、微課程10.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？（）A、以教師實(shí)踐性發(fā)展為今后目標(biāo)B、今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實(shí)踐C、改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題D、打破校本研究的封閉性11.常用的圖片格式有（）A、JPGB、GIFC、PNGD、BMPE、AVI12.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）A、技術(shù)素養(yǎng)B、計(jì)劃與準(zhǔn)備C、組織與管理D、評(píng)估與診斷E、學(xué)習(xí)與發(fā)展13.小組合作學(xué)習(xí)只是教學(xué)活動(dòng)中一種常用的、重要的組織形式，但不是唯一的形式。14.美國(guó)最先提出（）的概念，被許多國(guó)家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競(jìng)相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志A、信息高速公路B、2016戰(zhàn)略C、全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)D、全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)15.（）是兒童理解和獲得情緒偽裝能力的重要渠道。A、家庭B、同伴C、文化16.班主任在與學(xué)生談心時(shí)善待學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生必然也會(huì)用尊重和良好的表現(xiàn)來回報(bào)尊重和愛護(hù)自己的老師。17.PowerPoint的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版18.李嵐清總理提出，實(shí)施素質(zhì)教育的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)與核心問題，即：課程改革、（）、師資隊(duì)伍和考試評(píng)價(jià)。A、智育B、德育C、美育19.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書本和教師提供的擴(kuò)展資料20.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是（）A、診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)都是在教學(xué)過程中實(shí)施。B、診斷性評(píng)價(jià)的范圍比形成性評(píng)價(jià)廣、包括認(rèn)識(shí)、動(dòng)作技能以及情感域等。C、形成性評(píng)價(jià)一般是相對(duì)評(píng)價(jià)。D、診斷性評(píng)價(jià)比形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行得的頻繁，比如某課單元結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)。第三卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.責(zé)任是班主任職業(yè)道德教養(yǎng)水平的標(biāo)志，培養(yǎng)責(zé)任感是班主任道德情感的基礎(chǔ)。2.團(tuán)體游戲“大風(fēng)吹”屬于（）A、拓展活動(dòng)B、益智活動(dòng)C、離別活動(dòng)D、熱身活動(dòng)3.如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。4.計(jì)算機(jī)犯罪是傳統(tǒng)犯罪以外的另一種新的犯罪形態(tài)。5.組織班級(jí)活動(dòng)要明確的問題是（）A、學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)可程度B、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，形式等C、活動(dòng)的目的和要求D、評(píng)價(jià)方法與表彰辦法6.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想（）A、啟發(fā)式教學(xué)B、程序教學(xué)C、講授式教學(xué)D、寓教于樂7.教師工作坊的定位描述有誤的一項(xiàng)是？（）A、教師成長(zhǎng)平臺(tái)B、網(wǎng)上空間C、研修活動(dòng)的載體D、合作交流共同體8.在Excel中，若要選擇當(dāng)前工作表的區(qū)域A2：D5和區(qū)域E3：F6，應(yīng)（）A、按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動(dòng)到D5，然后按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動(dòng)到F6B、按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動(dòng)到D5，然后按住Tab鍵，并按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動(dòng)到F6C、按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動(dòng)到D5，然后按住Shift鍵，并按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動(dòng)到F6D、按鼠標(biāo)左鍵從A2拖動(dòng)到D5，然后按住Ctrl鍵，并按鼠標(biāo)左鍵從E3拖動(dòng)到F69.影響兒童情緒偽裝的主要因素有以下三方面：家庭、同伴、文化。10.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法中正確的是（）A、教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與B、教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)C、教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)D、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績(jī)E、教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段11.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)習(xí)者可以按照自己的步調(diào)和利用一系列強(qiáng)有力的、內(nèi)嵌的支架工具和模板來展開學(xué)習(xí)12.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A、信息良莠不齊B、形象化的啟發(fā)性C、虛擬化的仿真性D、智能化的交互性13.電子白板中放大鏡功能，有放大（）A、2倍B、3倍C、4倍D、5倍14.在學(xué)科教學(xué)過程中，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯(cuò)誤的是（）A、Word、WPS軟件擅長(zhǎng)文字處理，主要處理擴(kuò)展名為.ppt的文件B、IE是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.wam的文件C、WindowsMediaPlayer是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.mpeg的文件D、PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報(bào)，主要處理擴(kuò)展名為.xls的文件15.技術(shù)資源在教學(xué)過程中起講授的作用不包括？（）A、創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B、調(diào)動(dòng)多種感官，幫助理解內(nèi)容C、突破重點(diǎn)難點(diǎn)，突出關(guān)鍵要點(diǎn)D、增加講課效率16.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題（）A、教師對(duì)設(shè)備的熟悉度B、學(xué)生對(duì)設(shè)備態(tài)度與接受度C、通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)D、在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)17.按照對(duì)學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為（）A、視覺媒體B、聽覺媒體C、視聽覺媒體D、交互媒體18.交互式電子白板中容器功能的特點(diǎn)有：（）A、辨別正誤B、師生互動(dòng)C、活躍氛圍D、正確可拖曳，不正確返回19.投影儀幾個(gè)重要技術(shù)參數(shù)是（）。A、亮度B、分辨率C、燈泡壽命D、體積20.創(chuàng)建成長(zhǎng)記錄袋包括（）幾個(gè)步驟（）A、明確應(yīng)用成長(zhǎng)記錄袋的目的與對(duì)象B、明確成長(zhǎng)記錄袋的主題C、設(shè)計(jì)檔案袋的格式D、設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容E、設(shè)計(jì)檔案袋的封面第一卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:D2.正確答案:B3.正確答案:錯(cuò)誤4.正確答案:A,B,C,D5.正確答案:C6.正確答案:A,B,C,D7.正確答案:C8.正確答案:A,B,C,D9.正確答案:D10.正確答案:A11.正確答案:正確12.正確答案:D13.正確答案:B14.正確答案:A,C,D15.正確答案:錯(cuò)誤16.正確答案:A,B,D17.正確答案:B18.正確答案:A,B,C,D,E19.正確答案:B20.正確答案:D第二卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:A,B,C2.正確答案:正確3.正確答案:A4.正確答案:C,D5.正確答案:D6.正確答案:正確7.正確答案:A,C,D8.正確答案:正確9.正確答案:A,C10.正確答案:A,B,C,D11.正確答案:A,B,C,D12.正確答案:A,B,C,D,E13.正確答案:正確14.正確答案:A15.正確答案:A16.正確答案:正確17.正確答案:正確18.正確答案:B19.