教師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)范文

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第1篇：老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)

以下是網(wǎng)我整理的老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)范文，盼望能援助到你。

為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。

1、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

作為一名從教二十多年的老老師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)老師的要求。強(qiáng)調(diào)老師需要具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)技能的老師。

2、更好的利用教學(xué)資源

想給同學(xué)一滴水，老師就需要具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們老師更應(yīng)當(dāng)充分的了解和運(yùn)用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體同學(xué)，遵循因材施教的原那么，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的敏捷性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)表達(dá)同學(xué)的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。

3、拓展自身視野

想提高教學(xué)水平，需要拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師援助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。

通過此次的學(xué)習(xí)，不僅告知我作為老師如何作好自己的教，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)同學(xué)更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)我對(duì)老師的`基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、同學(xué)的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要老師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。基本功的修煉不是多余的，而是非常須要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的運(yùn)用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。

第2篇：老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)

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通過學(xué)習(xí)中學(xué)老師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)老師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟識(shí)作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為老師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原那么，掌控有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

老師安排同學(xué)做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好同學(xué)作業(yè)，對(duì)于培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能和習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的智力和制造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)老師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。

通過培訓(xùn)了解到，老師在批改作業(yè)時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：

第一，批改作業(yè)要留意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的實(shí)時(shí)性是相全都的，假如作業(yè)批改的周期過長(zhǎng)，反饋時(shí)間過長(zhǎng)。同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的問題就不能實(shí)時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到實(shí)時(shí)改正，事實(shí)上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。

第二，要重視批改作業(yè)的思索性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析同學(xué)為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的緣由，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。

第三，要了解各個(gè)層次同學(xué)掌控知識(shí)的狀況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問題進(jìn)行深入的理論思索和實(shí)踐反思，以期達(dá)到援助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避開消極作業(yè)對(duì)同學(xué)造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)同學(xué)進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。

第3篇：老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)

本文是網(wǎng)的網(wǎng)友推舉，并由本站編輯整理的老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)范文精選，僅供寫作參考。

為了迎接這次老師基本功大賽，我們此路學(xué)校進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我上心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取精髓，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)非常精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

首先由王艷老師講解課件的制作。我聽后收獲很大。課件的制作，對(duì)于我們青年老師來說是一項(xiàng)最重要的基本功。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。王艷老師主要講了六個(gè)方面的問題：

1、自制教學(xué)課件展示。

2、教學(xué)課件概念與理解。

3、課件的特點(diǎn)。

4、課件的分類。

5、開發(fā)工具。

6、怎樣用powerpoint制作課件。

講解細(xì)致，通俗易懂。給每位老師一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時(shí)，只是制作比較簡(jiǎn)約一些的，制作完之后還不完整，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作，通過學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識(shí)已經(jīng)基本掌控，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由李月萍老師做語文學(xué)科的基本功匯報(bào)。李老師是我們鐵嶺市師德標(biāo)兵，是此路學(xué)校的骨干老師，個(gè)人素養(yǎng)比較高。首先介紹如何推舉一本書：

1、說說讀書的好處。

2、簡(jiǎn)介。

3、內(nèi)容簡(jiǎn)介。

4、推舉的理由。

她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給老師的建議》。給我留下了深刻的印象。聽了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌控了推舉書籍的方法，真是收獲不小。然后介紹怎樣說課，層次分明，條理清楚。語言生動(dòng)，精煉。

王崇艷老師是一名年輕有為、成果卓越的老師，她匯報(bào)的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹，清楚易懂。周芳竺老師是一名新參與工作的老師，但她很有技能，運(yùn)用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點(diǎn)令我敬佩。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：

一、愛好性練習(xí)。

二、分層性練習(xí)。

三、探究性練習(xí)。

四、生活性練習(xí)。

五、開放性練習(xí)。

六、應(yīng)用性練習(xí)。

老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)心理特征、認(rèn)知水平合理采納練習(xí)方法，會(huì)大大提高教學(xué)效果。

還有其他幾位年輕有為的老師也做了不同學(xué)科的匯報(bào)?？傊?，這次培訓(xùn)，對(duì)我來說，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。作為老師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平常要勤讀書、勤思索、勤動(dòng)筆。只有實(shí)時(shí)地充盈自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。此路學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們聚集在一起相互溝通，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的學(xué)校老師。

第4篇：老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)

關(guān)于老師基本功培訓(xùn)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁面的全部?jī)?nèi)容。

**年11月14號(hào)，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參與"培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范高校郭敏老師的《幼兒園老師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我觀賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)老師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起觀賞，并在觀賞中溝通。

郭敏老師講座涉及點(diǎn)許多，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給我們，讓我轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)觀念。我認(rèn)識(shí)到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)專家們的講座涉及點(diǎn)許多，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，

傾聽費(fèi)張海南師范高校郭敏老師的《幼兒園老師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實(shí)現(xiàn)人全面進(jìn)展的重要途徑。在歌頌學(xué)習(xí)過程中，孩子肯定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)技能，培育較好的掌握技能和歌頌藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌頌的過程中，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和勝利閱歷，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的勝利體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌頌藝術(shù)進(jìn)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌頌教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌頌藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌頌活動(dòng)，探究自然發(fā)聲和多聲部歌頌教學(xué)在幼兒歌頌教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌頌的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培育幼兒歌頌藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。

傾聽海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相全都，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且援助幼兒養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止"涼氣'的侵襲。，不要急于給幼兒添加過多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要漸漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的技能。幼兒家長(zhǎng)與老師可以帶領(lǐng)幼兒在涼爽的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極熬煉，不僅進(jìn)行了"空氣浴'，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的