我敬佩的一個人5篇

我敬佩的一個人5篇我敬佩的一個人篇2

我最敬佩的人是我的鋼琴老師——張老師。

張老師有著高高的鼻梁，大大的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛前戴著一副黑色的眼鏡，感覺很神氣。

有一次我去上鋼琴課，但我把《悲愴》第二樂章彈完之后，張老師皺著眉頭，想了一下，說：“這首曲子是悲傷的，你沒有把這種感情帶進來?！闭f完，他就開始給我示范起來。

只見他談得時而快，時而慢；時而輕，時而重?？斓臅r候像斜坡上滾動的珠子，慢的時候像溫柔的微風(fēng)；輕的時候像碧綠的波浪拍打著你，重的時候像閃電轟鳴著大地。他的眼睛閉著，仿佛在想像親人去世的畫面；他的嘴巴張著，仿佛在為親人去世而感到痛苦；他的身子時而往前傾，時而向后靠。我瞬間被他打動了，一股敬佩之情油然而生。平時，我只想快點、早點彈完，可從這一天起，我被勾起了認(rèn)真彈琴的想法。

從那以后，我每天彈琴都會想起張老師演奏時的情景，這個畫面一直鞭策著我認(rèn)真彈琴。琴情交融，琴藝不斷進步，終于在長沙市雨花區(qū)“三獨”比賽中獲得了一等獎的佳績。

是張老師讓我彈琴彈得更好，是張老師讓我知道要全力以赴，認(rèn)真投入，張老師是我最敬佩的人！

我敬佩的一個人篇3

在我的成長過程中遇到許許多多值得學(xué)習(xí)的人，有的教會我堅強，有的教會我自信，但最令我敬佩的.是我的班主任—金老師。

金老師在學(xué)校里，不僅要給我們上課，還要做好班級管理?；氐郊遥龣z查完女兒功課后，無論多晚都會給我們批改作業(yè)和考卷，確保第二天就能反饋作業(yè)和考試情況。她每天不厭其煩地解答每個同學(xué)的提問，很耐心地講解每一個知識點，有一次，她發(fā)著高燒還堅持給我們上課呢，想到這里，對金老師的敬佩之情更加深刻了。

金老師不但很在教學(xué)上盡心盡力，還很注重幫助我們培養(yǎng)好習(xí)慣。有一次，很多同學(xué)都把大量沒吃完的飯菜倒進了回收箱里。金老師看見了，急忙問：“你們的午飯為什么都沒有吃完

呢？”“因為我們都覺得今天的午飯不好吃，所以就都倒掉了?！蓖瑢W(xué)們回答到。金老師語重心長地說：“學(xué)校的飯菜是按照你們成長需要的營養(yǎng)來搭配的，有時候口味不同，但都是你們長身體需要的。敘利亞現(xiàn)在正在打仗，那里的小朋友們連肚子都填不飽，你們覺得這樣浪費對嗎？這一頓午飯也是你們爸爸媽媽辛辛苦苦上班勞動賺來的，你們更要珍惜糧食啊?！甭犕辏瑢W(xué)們都不好意思地低下了頭，覺得自己的行為很不應(yīng)該。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。金老師通過以身作則，讓我明白了對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，在生活中節(jié)約，以及自信生活。金老師真是一個我敬佩的好老師！

我敬佩的一個人篇4

生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。

陳老師有著一雙慈祥的`大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。

陳老師的教學(xué)方法總是與其他老師與眾不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識好，不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時，還叫我們在課本中找出幾個再試著找出它的解釋，這是為了在平時積累更多的詞語。

陳老師，我們要謝謝您，如果沒有您的培育，我們怎能生活在知識的世界里呢？

我敬佩的一個人篇5

在生活中，有許多令我們敬佩的人，今天，我就來介紹一位令我敬佩的人，這個令我敬佩的人就是—小童。

小童的綽號：“萬能筆記本”，因為他博學(xué)多才，智勇雙全，因此他是我們班最厲害的一個人。小童熱情好客又大方，每一次放假的時候，小童總是想盡一切辦法邀請同學(xué)們?nèi)ニ依锿妗Ｔ谒依锿娴臅r候，我們可以盡情地吃喝玩樂！他會把自己家里所有的書和玩具，一點也不留地拿出來，和我們分享。在我們即將離開的時候，小童會彈一首曲子，來送別我們。

小童總共上了有五六個輔導(dǎo)班，幾乎沒有玩的時間，可是，他堅持不懈，勇于攀登希望的.頂峰，因為他知道，只有自己堅持下來，才可以飛快地超越其他同學(xué)，讓自己站在“最高處”。正所謂“功夫不負(fù)有心人”，小童經(jīng)過幾年的努力，不斷跌