中班社會(huì)課教案《分享果果》

第頁(yè)共頁(yè)中班社會(huì)課教案《分享果果》教案標(biāo)題：《分享果果》教學(xué)年級(jí)：中班教學(xué)科目：社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)，了解分享的意義和好處。2.培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享，并體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。3.通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的情感和社交發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《分享果果》。2.貼紙和顏色紙。3.果汁和杯子。教學(xué)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)情境：教師用手中的兩個(gè)蘋果引出話題：“你們看，老師有兩個(gè)蘋果，如果老師只吃一個(gè)，那另一個(gè)怎么辦呢？”鼓勵(lì)孩子們發(fā)表意見(jiàn)。2.導(dǎo)入故事：教師展示故事書《分享果果》，簡(jiǎn)單介紹故事的題材和主角果果，引起孩子們的興趣。3.聽(tīng)故事：教師以生動(dòng)有趣的方式給孩子講述故事《分享果果》，注重表情和聲音的處理，讓孩子們?nèi)硇牡貐⑴c其中。4.運(yùn)用故事角色：教師通過(guò)故事中的角色創(chuàng)設(shè)情境，與孩子們進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)孩子們思考分享的意義和好處。例如：“果果為什么要將自己的果子分享給別人？”“在故事中，果果的舉動(dòng)讓別人開(kāi)心了嗎？”“如果我們現(xiàn)在有很多糖果，你們?cè)敢夂团笥逊窒韱?？?.分享實(shí)踐活動(dòng)：a)分組活動(dòng)：將孩子們分成小組，每個(gè)小組有一份水果，讓他們感受一起分享的樂(lè)趣。教師可以提前準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诜纸M中互相分享并相互幫助。b)繪畫分享：給孩子們提供顏色紙和貼紙，在紙上繪畫自己最喜歡的東西，并與小伙伴分享自己的繪畫作品，讓他們感受分享的快樂(lè)。c)體驗(yàn)分享果汁：教師倒出果汁，用杯子分給孩子們，讓他們品嘗果汁的美味，并感受到分享的溫暖。6.總結(jié)回顧：回顧活動(dòng)中的分享經(jīng)歷，讓孩子們講述自己的感受和體會(huì)。通過(guò)討論，總結(jié)分享的好處和意義，強(qiáng)化孩子們的分享概念。7.展示作品：讓孩子們展示自己的作品，分享自己所收到的小禮品，并互相贊賞。教學(xué)方式：1.故事引導(dǎo)。2.小組活動(dòng)。3.繪畫創(chuàng)作。4.親身體驗(yàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察孩子在小組合作活動(dòng)中是否能夠主動(dòng)分享和幫助他人。2.觀察孩子繪畫作品是否能夠展示自己的想法，并樂(lè)于分享給其他人。3.觀察孩子在品嘗分享果汁的過(guò)程中，是否能夠表達(dá)自己的感受和互相幫助。4.通過(guò)討論，觀察孩子們對(duì)分享的理解和認(rèn)識(shí)程度。教后反思：通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們能夠理解分享的意義和好處，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受到分享的快樂(lè)。教師在教學(xué)過(guò)程中做到了充分的引導(dǎo)和互動(dòng)，讓孩子們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，教師也注意到孩子們?cè)诜窒砗秃献鬟^(guò)程中，有的表現(xiàn)出了主動(dòng)性和樂(lè)于助人的