4.《美麗的花園》活動(dòng)方案

《美麗的花園》活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較5以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。2.嘗試用目測(cè)的方式判斷5以內(nèi)的數(shù)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.花園背景圖。2.紅色花1朵、黃色花2朵、藍(lán)色花3朵、白色花4朵、粉色花5朵。3.各種玩具若干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示背景圖師：春天到了，花園里的花都開了，我們一起去看看吧！二、集體活動(dòng)1.目測(cè)、點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。（1）依次出示紅色和黃色的花朵，請(qǐng)幼兒目測(cè)說出紅色、黃色的花各有幾朵。（2）依次出示藍(lán)、白、粉色花朵，請(qǐng)幼兒目測(cè)或點(diǎn)數(shù)出每種花各有幾朵。（3）目測(cè)數(shù)群練習(xí)：教師說出一種顏色的花，幼兒說出有幾朵。2.相鄰兩數(shù)比較多少。（1）教師說任意兩種數(shù)量為相鄰數(shù)的花，請(qǐng)幼兒說一說哪種顏色的花多。（2）教師說任意兩種數(shù)量為相鄰數(shù)的花，請(qǐng)幼兒說一說哪種顏色的花少。3.任意兩個(gè)非相鄰數(shù)比較多少。（1）教師說任意兩種數(shù)量為非相鄰數(shù)的花，請(qǐng)幼兒說一說哪種顏色的花多。（2）教師說任意兩種數(shù)量為非相鄰數(shù)的花，請(qǐng)幼兒說一說哪種顏色的花少。4.目測(cè)、點(diǎn)數(shù)比較一樣多。（1）相鄰兩數(shù)變成一樣多。如：請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師拿走一朵白色的花，然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛看一看哪兩種顏色的花變成一樣多了。（2）非相鄰兩數(shù)變成一樣多。如：請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師拿走兩朵粉色的花，然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛，看一看哪兩種顏色的花變成一樣多了，并點(diǎn)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。5.操作活動(dòng)：比多少。每組一筐玩具（四種玩具，數(shù)量分別為2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)和5個(gè)），幼兒任意選擇一種玩具進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并和同伴比較誰的多、誰的少？怎樣讓它們一樣多？活動(dòng)延伸：1.體育游戲“馬蘭花”。2.在“娃娃家”游戲中投放數(shù)量均為5個(gè)以內(nèi)的物品，請(qǐng)幼兒找一找，數(shù)一數(shù)小碗有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾表示？區(qū)域設(shè)置區(qū)域名稱區(qū)域材料活動(dòng)內(nèi)容語言區(qū)1.收集關(guān)于媽媽爸爸和孩子相親相愛故事的圖書，如：繪本《我媽媽》《爸爸和我》《猜猜我有多愛你》《抱抱》《媽媽我愛你》《忘了說我愛你》。2.調(diào)查表《媽媽喜歡的……》3.提供家庭路線圖。1.開設(shè)閱讀區(qū)，讓幼兒自選圖書，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。2.將幼兒統(tǒng)計(jì)的調(diào)查表做成展板，供幼兒交流，自由講述，增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的了解。3.自由活動(dòng)時(shí)幼兒相互交流講述《好朋友家怎么走》。角色表演區(qū)1.創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，投放廚具、餐具及各類蔬菜等物品。2.開設(shè)小商店，提供生活、日常用品。1.通過扮演媽媽的角色，模仿媽媽做飯、炒菜、喂娃娃的行為，體驗(yàn)當(dāng)媽媽的快樂。2.進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)“小超市”，體驗(yàn)超市購(gòu)物的樂趣。美工區(qū)1.準(zhǔn)備各種不同種類的蛋殼（雞蛋，鵪鶉蛋，鴨蛋）、方便膠、不同圖案的彩色卡紙。2.美工材料：皺紋紙、彩色折紙、橡皮泥、廢舊報(bào)紙、掛歷紙等材料，心形彩色卡紙、漿糊、剪刀等工具。1.進(jìn)行《漂亮的蛋殼畫》活動(dòng)。2.手工制作：送給媽媽的禮物。3.進(jìn)行手指點(diǎn)畫活動(dòng)“美麗的桃花”“我家的房子”“爸爸的胡須”。操作區(qū)小衣服、扣扣子材料、衣架、衣?lián)?。在區(qū)域活動(dòng)中通過疊衣服、扣扣子，提高基本的生活能力，幫助大人做一些力所能及的事情。科學(xué)區(qū)1.投放不同種類蛋的圖片及蛋寶寶出生的圖片。2.布置超市場(chǎng)景，提供各種不同種類的商品（食品，日用品，玩具類）。3.各種交通工具及家具的圖片。4.各種日常用品圖片，操作盒等。1.引導(dǎo)幼兒通過一一對(duì)應(yīng)的方式將蛋與蛋寶寶進(jìn)行匹配。2.進(jìn)行操作活動(dòng)：逛超市。引導(dǎo)幼兒鞏固物體的分類及用途。3.結(jié)合活動(dòng)“我家的路線圖”，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具。4.進(jìn)行媽媽的購(gòu)物袋、我家的房間及美麗的花園延伸活動(dòng)。建構(gòu)區(qū)1.提供各種大小、材質(zhì)不同的建構(gòu)玩具：泡沫、木質(zhì)等，搜集一些廢舊材料：易拉罐、大小不一的紙盒等。2.各種不同建筑的圖片及模型。進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)“我漂亮的家”。種植區(qū)提供一些蒜、洋蔥、土豆、豆類等植物。讓幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，