師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會()

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"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。師德培訓(xùn)讓你知道怎樣能做一名好老師呢?以下培訓(xùn)心得體會范文《師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》由老師范文吧培訓(xùn)心得體會欄目為您細心提供，歡迎大家閱覽參考。

幾年的教學(xué)下來，給我最大的感受是無論是哪個班級的同學(xué)，都盼望自己能遇到好的老師。作為同學(xué)，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師。作為老師，也都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的同學(xué)。所以，要做一個讓老師和同學(xué)都情愿接近的同學(xué)，或者要做一個讓老師和同學(xué)都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。老師是"人類靈魂的工程師'，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師"教書育人'的職責中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的"為人師表'那么對老師提出了更高的人格上的要求。同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、同學(xué)情愿接近的老師，比同學(xué)不情愿接近的老師，對同學(xué)的影響要大。作為老師，你要把同學(xué)培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學(xué)的道德，而你要使同學(xué)成為有道德的人，就要讓同學(xué)情愿和你接近，以便對同學(xué)產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感受最深的。只有大家相互信任了，才能更好地援助同學(xué)提高成果，做一名合格的中專生。

我感覺要成為師德高尚的老師，我在這將近一年的教學(xué)工作，有了以下心得體會：

一、老師要常常自?。?/p>

我認為老師這項工作，表達師德的意識是很強的。為人師，不僅要對同學(xué)負責，也要對社會負責、對科學(xué)負責。假如馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不"省'，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，簡單驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正確對待同學(xué)的看法：

師生之間保持一種人格上的同等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，老師與同學(xué)之間的教與學(xué)的關(guān)系事實上是一對沖突，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立心情，造成老師不愿教，同學(xué)不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去討論同學(xué)的心理，討論人的性格，由于每個同學(xué)都有不同的性格，然后依據(jù)不同性格的同學(xué)去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解同學(xué)的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解同學(xué)的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順當。

三、需要樹立同等對待觀：

我覺得每個同學(xué)都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位同學(xué)都是祖國的花朵。我提倡同等對待，老師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓全部同學(xué)同乘一輛前行的車;老師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個同學(xué)的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成果以及身體素養(yǎng)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面進展。

四、建立良好的師生關(guān)系，促進同學(xué)的智力，潛能開發(fā)。

作為老師深感責任重大，對同學(xué)嚴格要求當然是須要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡約關(guān)系，由于這種不同等的師生關(guān)系會阻礙師生間的同等溝通，觀點具有"權(quán)威性'，久之那么會壓抑同學(xué)的潛能，不利創(chuàng)新人才的培育。我時常會留意到了同學(xué)的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)同學(xué)的一些有見解的想法和看法。同時對我們老師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以"人'為本，鼓舞同學(xué)積極思索、創(chuàng)新。

"一日為師，終身為父'是同學(xué)對老師的敬愛之言。好的師德師風(fēng)的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學(xué)習(xí)、相互尊敬。既然做"