青島版五年制數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試卷2【1-9單元合集含答案】

青島版五年制數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試卷2【1-9單元合集，含答案】

第一單元測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):

寫出下面鐘表上的時(shí)間。(24分)

f11}2%Z<<1112<<1112

小::((

u6jZ

）時(shí)()時(shí)大約（）時(shí)大約（）時(shí)

副12除121副12除

3€6,(3

）時(shí)半）時(shí)）時(shí)半大約（）時(shí)

（）時(shí)半）時(shí)大約（）時(shí)大約（）時(shí)

—連一連。(20分)

1.

12時(shí)1時(shí)半9時(shí)7時(shí)半

2.

快到3時(shí)快至1J6時(shí)剛過2時(shí)剛過6時(shí)

三按所給時(shí)間畫出時(shí)針和分針。（20分）

四找規(guī)律，國一國。（20分）

1.

11121行112611121￡11121

2g￡

L2馬4。［n鐘。］盧。

f33

軻3目4?三

4，%8乜84?另84,

7%，

乜4忠

2.

五小明很粗心，他把鐘表上的時(shí)針和分針看錯(cuò)了，時(shí)針看成了分針,分針看成了時(shí)

針。如果這時(shí)他看的時(shí)間是大約6時(shí)，那么正確的時(shí)間是多少?（16分）（導(dǎo)學(xué)號(hào)

72956003）

第一單元測(cè)試卷

—.31296247316810

解析:本題考查的是對(duì)鐘面知識(shí)的掌握情況。解題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察鐘面。鐘面

上有12個(gè)數(shù),分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,在兩個(gè)數(shù)之間

有刻度線,還有兩根指針，一根長(zhǎng)針是分針，一根短針是時(shí)針。分針指著12時(shí)時(shí)針

指著幾就是幾時(shí);分針指著6時(shí)，時(shí)針指在相鄰兩數(shù)中間,就是幾時(shí)半;分針指在11

和12之間或者12和1之間，分針離數(shù)幾最近，就是大約幾時(shí)。如第一個(gè)鐘面，分針

指著12,時(shí)針指著3,就是3時(shí)。

VLVViXxxxxux

快到3時(shí)快到6時(shí)剛過2時(shí)剛過6時(shí)

解析:本題主要考查對(duì)幾時(shí)、幾時(shí)半、大約幾時(shí)的認(rèn)識(shí)。解題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察

鐘面，仔細(xì)思考。認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)，先看分針，再看時(shí)針。分針指著12,時(shí)針指著幾就是

幾時(shí);分針指著6,時(shí)針指在相鄰兩數(shù)中間,就是幾時(shí)半;快到幾時(shí)，分針指在11和12

之間,時(shí)針指著相應(yīng)的數(shù);剛過幾時(shí)，分針指在12和1之間，時(shí)針指著相應(yīng)的數(shù)?？?/p>

到幾時(shí)和剛過幾時(shí)都是大約幾時(shí)。如第2題的第一個(gè)鐘面，分針指在11和12之

間，時(shí)針快到6,這時(shí)的時(shí)間就是快到6時(shí)。所以應(yīng)和下面對(duì)應(yīng)的“快到6時(shí)”相

連。

解析:本題主要考查的是對(duì)幾時(shí)半、剛過幾時(shí)、快到幾時(shí)的理解。解題的關(guān)鍵是

認(rèn)真觀察，知道半時(shí)和大約幾時(shí)時(shí)，分針和時(shí)針對(duì)應(yīng)的位置。如第一個(gè)鐘面要求畫

6時(shí)半，在畫時(shí)針和分針時(shí)，分針應(yīng)指著6,時(shí)針應(yīng)指在6和7中間。畫時(shí)針和分針

時(shí),應(yīng)注意分針要長(zhǎng)一些，時(shí)針要短一些。

解析:本題主要考查的是對(duì)整時(shí)、半時(shí)的運(yùn)用能力。做題時(shí)，先找出規(guī)律，如第1題

第一個(gè)鐘面是2時(shí),第二個(gè)鐘面是3時(shí),第三個(gè)鐘面是4時(shí)兩個(gè)相鄰的鐘面之間相

差的時(shí)間是1時(shí)所以第四個(gè)鐘面的時(shí)間是5時(shí)。在畫第四個(gè)鐘面時(shí)分針指著12,

時(shí)針指著5。

五、11時(shí)半或12時(shí)半

解析:本題主要考查的是運(yùn)用鐘表的知識(shí)解決問題。解題時(shí)，首先要回想大約幾時(shí)

時(shí)分針和時(shí)針對(duì)應(yīng)的位置（分針指在11和12之間,時(shí)針快到幾時(shí)，就是大約幾時(shí);

分針指在12和1之間，時(shí)針剛過幾時(shí)也是大約幾時(shí)）。本題說小明把鐘表上的時(shí)

針和分針看錯(cuò)了，時(shí)針看成了分針，分針看成了時(shí)針,這時(shí)他看的鐘表時(shí)間是大約6

時(shí)。他看到的錯(cuò)誤的分針指在11和1之間，時(shí)針指在6的左右;正確的分針指著

6,時(shí)針指在11和12中間,或者時(shí)針指在12和1中間;指在11和12中間時(shí)，是11

時(shí)半;指在12和1中間時(shí)，是12時(shí)半。

第二單元測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):

-看圖寫數(shù)。（8分）

十

個(gè)

百百十

()

二填一填。（12分）

1.58里面的“5”在（）位上，表示（）個(gè)（）o

2.47里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

3.35中的“5”在（）位上，表示（）個(gè)（）o

4.由6個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（）o（導(dǎo)學(xué)號(hào)89862058）

5.最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。

6.100里面有（）個(gè)十。

三計(jì)算。（12分）

70+7=30+5=30-30二83-3=

50+50=97-7=80-60=50+5=

50-40=99+0=66-6=20+4=

四在O里填上："或“二”。（12分）

93090+340+804953+305080045+40

5+500100100090+920022+220+6030

30+403770+808060+907099090+9

五按從大到小的順序排列下面各數(shù)。（18分）

雞可能有多少只?畫“，”；鴨可能有多少只?畫

35只48只88只

七解決問題。（30分）

1.周末小朋友們一起去果園摘蘋果，那么他們一共摘了多少個(gè)蘋果?（10分）

2.還剩多少個(gè)蟠桃?（10分）（導(dǎo)學(xué)號(hào)72956014）

口?？诳趥€(gè)）

3.用50元可以買下面哪些玩具?（10分）（導(dǎo)學(xué)號(hào)72956015）

20元30元40元

第二單元測(cè)試卷

一、56362240

解析:本題主要考查數(shù)的寫法。寫計(jì)數(shù)器上所表示的數(shù)時(shí)，先數(shù)十位上的珠子，有幾

個(gè)珠子就是幾個(gè)十;再數(shù)個(gè)位上的珠子，有幾個(gè)珠子就是幾個(gè)一;最后把十位和個(gè)

位上的珠子數(shù)合起來。如第一個(gè)計(jì)數(shù)器，十位上有5個(gè)珠子，是5個(gè)十，個(gè)位上有6

個(gè)珠子，是6個(gè)一，合起來就是56O數(shù)小棒時(shí),一捆是十根小棒，先數(shù)有幾個(gè)整捆，就

有幾個(gè)十，再數(shù)有多少根散的小棒，合起來就是總數(shù)。

二、1.十5十2.473.個(gè)5—4,665.99106.10

解析:本題主要考查的是數(shù)的組成。解題的關(guān)鍵是要理解100以內(nèi)數(shù)的組成。第1

題計(jì)算時(shí)可以運(yùn)用計(jì)數(shù)器，十位上撥5個(gè)珠子，表示5個(gè)十;個(gè)位上撥8個(gè)珠子，表示

8個(gè)一,5個(gè)十和8個(gè)一合在一起就是58。第2、3、4題也可運(yùn)用此方法解答。

解第5題時(shí),應(yīng)找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，“最大的兩位數(shù)”和“最小的兩位數(shù)第6題可以運(yùn)

用數(shù)一數(shù)的方法,10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)10次,10、20、30、40、50、60、70、80、

90、100,數(shù)幾次就是幾個(gè)十。

三、773508010090205510996024

解析:本題是一道計(jì)算題，主要考查兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的計(jì)算方法。解題

的關(guān)鍵是正確運(yùn)用兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的方法。如70+7,可以運(yùn)用以下方

法:從70開始,1個(gè)1個(gè)地往后數(shù)數(shù)7次71、72、73、74、75、76、77,所以70+7=77;

用數(shù)的組成來計(jì)算,70是7個(gè)十,7是7個(gè)一,7個(gè)十和7個(gè)一合起來是77,所以

70+7=77;用計(jì)數(shù)器撥一撥,在計(jì)數(shù)器的十位上撥7個(gè)珠子，是70,再在個(gè)位上撥7

個(gè)珠子，是7,最后把十位和個(gè)位上的數(shù)合起來就是77,所以70+7:77。注意，在計(jì)

算兩位數(shù)減一位數(shù)的減法時(shí)要往前數(shù);在計(jì)算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)時(shí)，加法往后數(shù),

減法往前數(shù)，要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。

四、=<><<><<<<<=

解析:本題主要考查對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算能力。解題的關(guān)鍵是先計(jì)算，再比

較大小。如93090+3,要先把90+3的結(jié)果算出來，可以運(yùn)用以下幾種方法:從90

開始,1個(gè)1個(gè)地往后數(shù)，數(shù)3次,91、92、93,所以90+3=93;用數(shù)的組成來計(jì)算,90

是9個(gè)十,3是3個(gè)一,9個(gè)十和3個(gè)一合起來是93,所以90+3=93;用計(jì)數(shù)器撥一撥,

在計(jì)數(shù)器的十位上撥9個(gè)珠子，是90,再在個(gè)位上撥3個(gè)珠子，是3,最后把十位和個(gè)

位上的數(shù)合起來是93,所以90+3=93,即。里應(yīng)填“二”0

五、98>85>79>69>56>45>37>28>12

解析:本題主要考查對(duì)100以內(nèi)數(shù)的大小的認(rèn)識(shí)。解題的關(guān)鍵是熟記100以內(nèi)的

數(shù)的順序。解本題時(shí)，要先比較十位上的數(shù)字，十位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大;如果

十位上的數(shù)字相同,再比較個(gè)位上的數(shù)字，個(gè)位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大。注意不

要遺漏，寫一個(gè)數(shù),標(biāo)注一個(gè)數(shù)。

六、

35只48只88只

VO

解析:本題主要考查多一些、多得多的應(yīng)用。根據(jù)題意得知有43只兔，雞比兔多一

些,再根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)“48”比43多一些，所以雞有48只，在48下面畫"V";

"88"和43離得遠(yuǎn)又比43大，所以鴨有88只，在88下面畫"O"o

七、1.53+40=93

解析:本題是一道列式計(jì)算題,主要考查觀察能力、分析能力和計(jì)算能力。求他們

一共摘了多少個(gè)蘋果，用加法計(jì)算冽式為53+40,計(jì)算時(shí)可以運(yùn)用以下幾種方法:

數(shù)一數(shù)的方法，可以從53開始,10個(gè)10個(gè)地往后數(shù)數(shù)4次,63、73、83、93,所以

53+40=93（個(gè)）;數(shù)的組成,53是5個(gè)十和3個(gè)一,40是4個(gè)十，所以5個(gè)十、3個(gè)一

和4個(gè)十合起來是93,即53+40=93（個(gè)）;運(yùn)用撥一撥的方法計(jì)算，在計(jì)數(shù)器上撥出

53,加40就是在十位上加4個(gè)珠子，現(xiàn)在十位上的珠子有9個(gè)，個(gè)位上有3個(gè)珠子,

是93,所以53+40=93（個(gè)）。

2.56-50=6

解析:本題主要考查兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的應(yīng)用。已知蟠桃的總數(shù)和吃了的數(shù)量，求還

剩多少個(gè)蟠桃，用減法計(jì)算冽式為56-50o計(jì)算56-50時(shí)，可以運(yùn)用以下幾種方法:

數(shù)一數(shù)的方法，可以從56開始,10個(gè)10個(gè)地往前數(shù)，數(shù)5次,46、36、26、16、6,

所以56-50=6（個(gè)）;數(shù)的組成,56里面有5個(gè)十和6個(gè)一,50里面有5個(gè)十,5個(gè)十

和6個(gè)一減去5個(gè)十，還剩6個(gè)一，是6,所以56-50=6（個(gè)）;撥一撥的方法，在計(jì)數(shù)器

上撥出56,減去50就是在十位上去掉5個(gè)珠子，現(xiàn)在十位上沒有珠子，個(gè)位上有6

個(gè)珠子，是6,所以56-50=6（個(gè)）。

3.只買一個(gè)玩具,可以買玩具中的任何一個(gè);買兩個(gè)玩具，可以同時(shí)買20元的玩具

汽車和30元的玩具熊各一個(gè)。

解析:本題主要考查整十?dāng)?shù)的加法。本題的已知條件是三個(gè)玩具的價(jià)錢，求用50元

可以買到哪些玩具,解題時(shí)，可以先考慮買一個(gè)玩具，通過比較可以知道,50元＞20

元,50元＞30元,50元＞40元，所以可以買這三個(gè)玩具中的任何一個(gè);如果買兩個(gè)玩

具，要通過計(jì)算20+30、20+40、30+40和50的大小關(guān)系。如20+30,計(jì)算時(shí)可以

運(yùn)用以下幾種方法:數(shù)一數(shù)的方法,可以從30開始,10個(gè)10個(gè)地往后數(shù)，數(shù)2次,40、

50,所以20+30=50（元）;數(shù)的組成20里面有2個(gè)十,30里面有3個(gè)十，根據(jù)數(shù)的組

成,2個(gè)十和3個(gè)十合起來是50,20+30=50（元）;撥一撥的方法，在計(jì)數(shù)器上撥出20,

加30就是在十位上加3個(gè)珠子，現(xiàn)在十位上的珠子有5個(gè)，是50,所以

20+30=50阮）。50元=50元，所以可以買20元和30元的玩具。用同樣的方法可

以計(jì)算出20+40=60（元）,60元＞50元，所以不能同時(shí)買20元和40元的玩

具;30+40=70（元）,70元＞50元，所以不能同時(shí)買30元和40元的玩具。綜上所述,

同時(shí)買兩個(gè)玩具,只能買20元和30元的玩具各一個(gè)。

第三單元測(cè)試卷

時(shí)間:60分鐘滿分100分分?jǐn)?shù)

一填一填。（33分）

1.擺1個(gè)三角形最少用（）根火柴棒;擺1個(gè)平行四邊形最少用（）根火柴棒;

擺1個(gè)正方形最少用（）根火柴棒;擺1個(gè)長(zhǎng)方形最少用（）根火柴棒。

2.由4條邊圍成的圖形有（）、（）、（）。

3.兩個(gè)正方形可以拼成一個(gè)（）。

4.車輪是（），紅領(lǐng)巾是（）形，課桌面是（）形。

二數(shù)一數(shù)。（12分）

長(zhǎng)方形有（）個(gè)，正方形有（）個(gè)三角形有（）個(gè)，圓有（）個(gè)。

三連一連。（14分）

工.用上面的哪個(gè)物體可以畫出下面的圖形，請(qǐng)你連一連。

ggm

2.用下面哪個(gè)圖形和上面的圖形能組合成長(zhǎng)方形，請(qǐng)你連一連。

刀二1匚3tz

N△

四給下面的長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形涂上不同的顏色，并數(shù)出它們的個(gè)數(shù)。

（15分）

黑」

，口9口

正方形長(zhǎng)方形平行四邊形

（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)

五給下面的三角形涂綠色，圓涂紅色，長(zhǎng)方形涂藍(lán)色,平行四邊形涂紫色。（16分）

六數(shù)一數(shù)。（10分）

圖中有（）個(gè)三角形，有（）個(gè)正方形。

第三單元測(cè)試卷

1.34442.長(zhǎng)方形正方形平行四邊形3.長(zhǎng)方形

4.圓三角長(zhǎng)方

解析:本題主要考查對(duì)平行四邊形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形和圓的認(rèn)識(shí)。解題

的關(guān)鍵是了解平行四邊形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形和圓的特征。

二、3312

解析:本題主要考查對(duì)正方形、三角形、長(zhǎng)方形和圓的認(rèn)識(shí)。解題的關(guān)鍵是知道

正方形、三角形、長(zhǎng)方形和圓的特征拼根據(jù)這些特征數(shù)出正方形、三角形、長(zhǎng)

方形、圓各有多少個(gè)。

三、1.

=口E匚

解析:本題主要考查運(yùn)用圖形特征的能力。解題時(shí)，要先回顧圖形的特征。如第1

題下面一組有長(zhǎng)方形、圓、正方形，先回顧這些圖形的特征，再觀察上面的物體，就

可以連線。

四、涂色略。453

解析:本題考查的是識(shí)別圖形的能力。解題的關(guān)鍵是理解圖形的特征。解題時(shí)，先

回顧圖形的特征，再觀察所給的圖形，最后填表。

五、涂色略。

提示三角形有6個(gè)，圓有4個(gè)，長(zhǎng)方形有6個(gè),平行四邊形有3個(gè)。

解析:本題主要考查對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)。解題的關(guān)鍵是熟記每個(gè)圖形的特征。解

題時(shí)，先回顧圖形的特征，再觀察所給的圖形，最后涂顏色。

六、165

解析:本題考查的是觀察圖形的能力。解題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考。如數(shù)

三角形的個(gè)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)出一共有16個(gè)三角形。同理一共有5個(gè)正

方形。

第四單元測(cè)試卷

時(shí)間:60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):

一比一比。（8分）

）只。

-計(jì)算。（24分）

4+79=5+38=17+7=53-7=

79+3=50-8=91-50=81-6=

50-9=16+70=70-7=3+48=

三連一連。（24分）

四在括號(hào)里填上合適的數(shù)。（12分）

1.85和（）的差是50,85比30大（）。

2.兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位），先算（）位，再將結(jié)果與（）的數(shù)合起來。

3.計(jì)算43-6時(shí)，先把43分成（）和（），再算（），最后算

（）o

五看圖列式計(jì)算。（16分）

1.

3.吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)西瓜?4.哪種水果買得多，多多少個(gè)?

媽媽買'

爸爸支

@T37個(gè)蘋果。

33個(gè)

六填表。（16分）

物品

原有36支47個(gè)43輛26套

賣了30支10個(gè)20輛10套

還剩）支）個(gè)）輛）套

第四單元測(cè)試卷

—s1.662.33

解析:這是一道看圖填數(shù)題，解本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察、理解題意。解題時(shí)可以運(yùn)

用數(shù)一數(shù)的方法計(jì)算。

二、834324468242417541866351

解析:本題主要考查兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的計(jì)算能力。解題的關(guān)鍵是正確

運(yùn)用計(jì)算方法。如4+79,可以運(yùn)用以下方法:運(yùn)用數(shù)一數(shù)的方法，從79開始,1個(gè)1

個(gè)地往后數(shù)，數(shù)4次,80、81、82、83,則4+79=83;把79分成70和9,9與4合起

來是13,13與70合起來是83,用算式可以表示為4+9=13,13+70=83,所以

4+79=83。計(jì)算減法時(shí)可以用不同的方法，如81-6,可以把81分成70和11,用算

式可以表示為11-6=5,5+70=75,所以81-6=75。

解析:本題主要考查兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的計(jì)算能力。解題的關(guān)鍵是正確

運(yùn)用計(jì)算方法。解題時(shí)，要先計(jì)算出結(jié)果，再和相應(yīng)的數(shù)連起來。如24-10=14,所

以24-10要和數(shù)“14”連在一起。

四、1.35552.個(gè)十位上3.331010-6=44+33=37（答案不唯一）

解析:本題主要考查對(duì)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的理解。第1題可以通過計(jì)算

來填,85-50=35,所以第一個(gè)空應(yīng)填35;同理第二個(gè)空應(yīng)填55。第2題可以通過舉

例子來解答，如52+5,計(jì)算時(shí)把52分成50和2,先用2+5=7,再用50+7=57,求出結(jié)

果,所以兩位數(shù)加一位數(shù)，先算個(gè)位，再將結(jié)果與十位上的數(shù)合起來。第3題根據(jù)兩

位數(shù)減一位數(shù)的退位減法填空，如43-6,先把43分成33和10,再算10-6=4,最后

算33+4=37。

五、1.32+20=522.3+48=51

解析:這是兩道看圖列式計(jì)算題,主要考查觀察能力、分析能力和計(jì)算能力。解第

1題時(shí),左邊有32只白兔子,右邊有20只灰兔子，求一共有多少只兔子,用加法計(jì)算,

列式為32+20,計(jì)算時(shí)可以運(yùn)用數(shù)一數(shù)的方法，從32開始,10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)2

次,42、52,所以32+20=52（只）;解第2題時(shí),左邊有3顆草莓，右邊有48顆葡萄，求

一共有多少顆，用加法計(jì)算冽式為3+48,計(jì)算時(shí)，可以運(yùn)用數(shù)一數(shù)的方法,1個(gè)1個(gè)

地?cái)?shù)數(shù)3次,49、50、51所以3+48=51（顆）。

3.33-8=254,蘋果買得多。37-20=17

解析:這是兩道看圖列式計(jì)算題,主要考查觀察能力、分析能力和計(jì)算能力。如第

3題,已知有33個(gè)西瓜，吃了8個(gè)，求還剩多少個(gè)西瓜，用減法計(jì)算，列式為

33-8=25（個(gè)）;解第4題時(shí),先比較37和20的大小，再根據(jù)題意，求多多少個(gè)，用減法

計(jì)算,列式為37-20=17（個(gè)）。

六、6372316

解析:本題主要考查兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵是先明確要求再正確計(jì)

算。如原有36支筆，賣了30支筆,求還剩多少支筆用減法計(jì)算冽式為36-30,計(jì)算

時(shí)可以運(yùn)用數(shù)一數(shù)的方法從36開始,10個(gè)10個(gè)地向前數(shù)數(shù)3次,26、16、6,所

以36-30=6（支）。其他題也可運(yùn)用此方法計(jì)算。

第五單元測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):

-在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(16分)

［角=()分8角=()分70分=()角

60分=()角2元=()角30角=()元

3元2角二()角12角=()元()角

12分=()角()分4角8分=()分

65角二()元()角35角=()元()角

-計(jì)算。(18分)

7元3角-3元=7元5角-2元=4元1角-3角=

6元4角-9角二6元3角-5角:2元+8角=

4元5角-2角二8元-7角=3元2角-6角二

三選一選。(10分)

1.爸爸給小蘭6元錢，媽媽給小蘭4元錢，小蘭一共有()錢。

①10元②11元③12元

2凍東拿10元錢買了一個(gè)3元錢的鉛筆盒應(yīng)找回()錢。

①6元②13元③7元

3.兩本練習(xí)本1元錢，一把小刀5角，一支鉛筆2角，買這些學(xué)習(xí)用品一共需要(

錢。

①7角②1元7角③7元1角

4.小軍有1張5元和5張1角的人民幣，他一共有()錢。

①5元②5角③5元5角

5.1張2元、2張1元和3張2角的人民幣，合起來是()錢。

①3元②4元6角③3元6角

四把下面的人民幣按從大到小的順序排一排。(12分)

角

角

角

元

337元315

1.7角7分1元

>角}>>

()>()>(

角

角

元

>(元

2.16元14角6乂503110

1>>

()>()>(

五看圖列式計(jì)算。(12分)

六填表。（9分）

七解決問題。（23分）

*“土'

1OO

，*，給媽媽買禮物用去

L明明有%，還剩多少元錢?（7分）

2一個(gè)籃球50元，明明現(xiàn)在有40元錢,想買一個(gè)籃球夠嗎？明明還差多少元錢?（8

分）

3.（8分）

25元10元20元

⑴我?guī)?0元錢，能買哪兩種商品？⑵用100元買上面的商品各一件夠嗎?

第五單元測(cè)試卷

108076203321212486535

解析:本題主要考查人民幣的換算方法。人民幣的單位是元、角、分，元、角、分

相鄰單位間的進(jìn)率為10,1元=10角,1角=10分。如8角=()分，根據(jù)1角=10

分相鄰單位間的進(jìn)率為10,可知8角=80分。

二、4元3角5元5角3元8角5元5角5元8角2元8角4元3角

7元3角2元6角(答案寫法不同，如4元3角可以寫成43角)

解析:本題主要考查相同單位的人民幣的計(jì)算和不同單位的人民幣的計(jì)算方法。

相同單位的人民幣的計(jì)算，直接相加減，最后加上人民幣的單位。如7元3角-3元,

可以直接用7元-3元=4元,3角不變所以7元3角-3元=4元3角;也可以把元換

算成角,7元3角=73角,3元=30角,73角-30角=43角。不同單位的人民幣的計(jì)

算，要先化成相同的單位,再加減，最后加上人民幣的單位。如4元1角-3角，要先

把4元1角化成41角,41角-3角=38角,38角=3元8角。

三、L①2.③3.②4.③5.②

解析:本題主要考查相同單位的人民幣的計(jì)算和不同單位的人民幣的計(jì)算方法。

如第1題可以直接相加;第2題可以直接相減;第3題中5角+2角=7角,1元和7

角合在一起就是1元7角;第4題5張1角的人民幣是5角，和5元合在一起就是

5元5角;第5題2張1元的人民幣是2元,3張2角的人民幣是6角,2元、2元和

6角合在一起就是4元6角。

四、17元3角＞1元5角＞1元3角＞7角＞3角＞7分

2.31元＞16元＞10元＞50角＞14角＞6角

解析:本題主要考查人民幣的換算方法。先把所給人民幣換算成單位相同的，再進(jìn)

行比較。如第1題，可以把帶“元”的人民幣換算成“角”，如1元3角=13角,7

元3角=73角,1元5角=15角，再根據(jù)數(shù)的大小進(jìn)行比較可以得出結(jié)果(7分不能

換算成角,屬于最小)。第2題都換算成單位是元的，比較簡(jiǎn)便,不能換算成單位是元

的,則是最小的。

五、1.6元5角+3元=9元5角

2.8元7角-7元=1元7角

解析:本題主要考查觀察能力、思考能力和計(jì)算能力。解第1題時(shí),通過圖可以知

道兩件物品的價(jià)錢，求一共要多少元錢，用加法計(jì)算冽式為6元5角+3元=9元5

角;解第2題時(shí)，已知兩種物品共8元7角,玩具小汽車的價(jià)錢是7元,求筆記本的價(jià)

錢，用減法計(jì)算冽式為8元7角-7元=1元7角。

六、30010

解析:本題主要考查相同單位人民幣的組成和計(jì)算方法。解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察、

認(rèn)真思考，已知什么，要求什么。如已知一頂帽子20元，付了1張50元的人民幣,

求應(yīng)找回多少元，用減法計(jì)算冽式為50元-20元=30元。

七、1.100元-50元=50元

2.不夠，還差50元-40元=10元。

解析:這兩道是文字題，主要考查人民幣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。解第1題時(shí),已知有

100元用去50元,求還剩多少元，用減法計(jì)算，列式為100元-50元=50元;解第2

題時(shí),已知一個(gè)籃球50元,明明現(xiàn)在有40元錢，求買一個(gè)籃球夠不夠,因?yàn)?0元＜50

元所以不夠，求還差多少元錢，用減法計(jì)算冽式為50元-40元=10元。

3.(1)能買一副乒乓球拍和一副網(wǎng)球拍。

⑵夠。25+10=35阮）35+20=55（元）55元＜100元，所以夠。

解析:本題主要考查運(yùn)用人民幣解決實(shí)際問題。解題的關(guān)鍵是掌握人民幣之間的

計(jì)算方法。解⑴題時(shí),25+10=35（元）25+20=45（元）,10元+20元=30元，只有30元

=30元，所以能買1副?和1副，0-o解（2）題時(shí)，求用100元夠不夠買題中所

給商品各一件，要先計(jì)算出題中所給三種商品價(jià)錢的總和，用加法計(jì)算冽式為25

元+10元+20元，計(jì)算時(shí)要按從左到右的順序計(jì)算，先計(jì)算25元+10元=35元，再計(jì)

算35元+20元=55元，即25元+10元+20元=55元,100元＞55元,所以用100元

夠買圖中的商品各一件。

第六單元測(cè)試卷

時(shí)間:60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):

-計(jì)算。（20分）

1.口算。（8分）

40+39=71-16=35+35=70-50=

88-40=60-15+30=88-20-40=24+26+28=

2.用豎式計(jì)算。（12分）

29+16+47=39+37+22=73-37+28=

□□□□□□□□□□□□

+□□+□□+□□+□□+□□

□□□□□□□□□□□□

45+17-38=96-44-25=87-23-34=

□□□□□□□□□□□□

+IIII-IIII"IIII"IIII"IIII-IIII

□□□□□□□□□□□□

—選一選。（6分）

1.樹上原來有28只鳥，飛走12只,又飛來10只，現(xiàn)在樹上有多少只鳥?正確列式是

（）。

①28-12-10②28-12+10③28-10+12

2.90-20-12的得數(shù)（）。

①大于70②等于70③小于70

3.比39多24的數(shù)是（）。

①63②53③15

三判一判。（6分乂導(dǎo)學(xué)號(hào)72956051）

1.兩位數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是先算加法，再算減法。（）

2.48-17-11的得數(shù)大于20。（）

3.一根繩子長(zhǎng)28米，用去15米再接上7米現(xiàn)在有20米。（）

四在O里填上或（12分）

32+29072-2993-69039-13

58+10-15068-10+1663-3+29060-35+20

72+9-10065+28-2272-27+0068+20-20

五找規(guī)律填數(shù)。（18分）

1.29、31、33、（）、（）、（）

2.3、6、9、（）、（）、（）

3.100、80、60、（）、（）、（）

六填表。（9分）

名字第一次第二次第三次總成績(jī)

小丁24下30下()下90下

小聰27下29下()下94下

小明24下30下37下()下

七解決問題。（29分）

1.一根鐵絲長(zhǎng)89米，第一次用去25米，第二次用去36米。兩次一共用去多少米?

還剩多少米?（7分）

口?？诳冢┛??？诳冢?/p>

2一本期目有92頁，小明第一天看了37頁第二天看了40頁。小明還有多少頁

沒看?（7分）

口口口.[□頁）

3.樂樂有68張卡片，送給蘭蘭12張后，兩人卡片的數(shù)量一樣多，蘭蘭原來有多少張

卡片?（7分）

IOI---IOI

4.（8分）

⑴買1條53、I件簿和I頂TT一共需要

多少元錢？

□oDoUl

（元）

⑵媽媽帶了100元錢，買了1件'呼和1條Mi后,還剩多少元錢？

□oDoDI二元）

第六單元測(cè)試卷

一、1.7955702048752878

解析:本題主要考查兩位數(shù)加減兩位數(shù)的運(yùn)算及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的混合運(yùn)算。

計(jì)算兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí)，要按照從左往右的順序計(jì)算。

29+16+47=9239+37+22=98

臣］回回國回回⑦固

+［H回+EI國+囪區(qū)+，團(tuán)

2.困國""回②田叵1--SET

73-37+28=6445+17-38=24

由同國叵］回國向②

-國反|+回回+E］回-團(tuán)⑻

團(tuán)回回國回回倒⑷

96-44-25=2787-23-34=30

回回囪回回團(tuán)周回

-國回-回國-②國-團(tuán)團(tuán)

國②~困困回回

解析:本題主要考查兩位數(shù)連加、連減和兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算。通過觀察，這些

算式都要分兩步用豎式計(jì)算。一般地，先把前面兩個(gè)數(shù)相加或相減,再和第三個(gè)數(shù)

相加或相減。

二、1.②2.③3.①

解析:本題主要考查100以內(nèi)兩位數(shù)加減法的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵是讀懂題意、明

確要求、求出結(jié)果，再把答案的序號(hào)填在括號(hào)里。如第1題已知原有28只鳥，飛走

12只,又飛來10只，求現(xiàn)在樹上有多少只鳥，就是用原有的鳥的數(shù)量減去飛走的再

加上飛來的冽式為28-12+10,所以應(yīng)選擇②，。

三、1.X2,X3,V

解析:本題主要考查兩位數(shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)。第1題，計(jì)算

兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí),應(yīng)按從左往右的順序計(jì)算;第2題是先計(jì)算48-17-11

的結(jié)果，再和20作比較;第3題是用繩子的總長(zhǎng)減去用去的，再加上新接的,就是現(xiàn)

在繩子的長(zhǎng)度，列式為28-15+7=20（米），所以正確。

四、><<>=<

解析:本題主要考查兩位數(shù)加減兩位數(shù)的運(yùn)算及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的混合運(yùn)算。

解題的關(guān)鍵是先計(jì)算后比較。如32+29072-29,要先計(jì)算出兩道算式的結(jié)果，再

進(jìn)行比較。32+29=61,72-29=43,61>43,所以32+29>72-29o

五、1,3537392.1215183.40200

解析:本題主要考查觀察能力。解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)規(guī)律。第1題，通過觀察可知后

一個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)大2,所以33加2可得下一個(gè)數(shù)35,35加2可得下一個(gè)數(shù)

37,37加2可得下一個(gè)數(shù)39;第2題后一個(gè)數(shù)要比前一個(gè)數(shù)大3;第3題后一個(gè)數(shù)

要比前一個(gè)數(shù)小20o

六、363891

解析:本題主要考查兩位數(shù)的連加和連減運(yùn)算。如已知小丁的總成績(jī)是90下,第一

次和第二次的成績(jī)分別是24下和30下，求第三次的成績(jī)，用連減計(jì)算，總成績(jī)減第

一次的成績(jī)，再減第二次的成績(jī)冽式為90-24-30=36（下）。注意求小明的總成績(jī)

要用加法計(jì)算。

七、1.25+36=6189-61=28

解析:本題主要考查兩位數(shù)加兩位數(shù)和兩位數(shù)減兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。解

題的關(guān)鍵是讀懂題意、明確要求、正確列式。（1）已知一根鐵絲長(zhǎng)89米，第一次用

去25米，第二次用去36米，求兩次一共用去多少米，用加法計(jì)算，列式為

25+36=61（米）;⑵求還剩多少米，用鐵絲總長(zhǎng)減去兩次用去的長(zhǎng)度和,列式為

89-61=28（米）。

2.92-37-40=15

解析:本題主要考查運(yùn)用兩位數(shù)的連減解決實(shí)際問題。已知這本書有92頁,第一天

看了37頁，第二天看了40頁，求還有多少頁沒看，用總頁數(shù)先減去第一天看的，再減

去第二天看的冽式為92-37-40=15（頁）。

3.68-12-12=44（張）

解析:本題主要考查運(yùn)用兩位數(shù)的連減解決實(shí)際問題。從本題中可知樂樂有68張

卡片，送給蘭蘭12張后，兩人卡片的數(shù)量一樣多，求蘭蘭原來有多少張卡片，用樂樂

的卡片數(shù)減去12,就是樂樂現(xiàn)在有的卡片數(shù)，也是蘭蘭有的卡片數(shù),再減去蘭蘭收

到的卡片數(shù)就是蘭蘭原來有的卡片數(shù)冽式為68-12-12=44（張）。

4.（1）34+40+8=82

解析:本題主要考查兩位數(shù)加兩位數(shù)或一位數(shù)的計(jì)算方法。從圖中可知三件衣服

的價(jià)錢，求一共需要多少元錢，用連加計(jì)算冽式為34+40+8=82阮）。

（2）100-40-34=26

解析:本題主要考查100以內(nèi)的兩位數(shù)的連減。從圖中可知要買的衣服的價(jià)錢，求

還剩多少元錢，用連減計(jì)算冽式為100-40-34=26（元）。

第七單元測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù)

-把加法算式改寫成乘法算式。(12分)

4+4+3+3+3+3=QD

6+6+6+6=QD4+4+4+4+4+

2+2+2+2+2=QD

二看圖列式。（20分）

加法算式:□na口）加法算式QQQ

乘法算式:口口=口

)乘法算式:QQQ）

或X))

口口

乘法算式?

:口乘一

讀作：i

三看圖填一填。（10分）

1.每盤有（）個(gè)瑪蘋果，共有?（）盤，一,共有瑪（）個(gè)蘋果。

□O□域口口口）

2.每串有（）把鑰匙，共有（）串，一共有（）把鑰匙。

□O□域口口□）

四連一連。（16分）

3+3+3+3+3+3+31雄雄座座雄聲

17X31

[3?

五畫圖表示下面算式的含義。（10分）

2x45x3

六解決問題。（20分）

1.一共有多少個(gè)小朋友?（5分）

2.一共有多少個(gè)杯子?（5分）

乘法算式^—x---

3.用了多少顆扣子?（5分）

4.樹上一共有多少只小鳥?（5分）

(只)

(12分)

2+4+2=2X()5X4-5=5X()

3x6+3=()x74x7-4=()x4

第七單元測(cè)試卷

一、4x3（或3x4）3x4（或4x3）6x4（或4x6）

4x6（或6x4）5x2域2x5）2x5域5x2）

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的意義，考查了對(duì)乘法意義的掌握情況。如

4+4+4表示3個(gè)4的和是多少，可以寫成乘法算式4x3或3x4。

二、5+5+5=15（根）3、5=15（根）5乂3=15（根）

6+6=12（個(gè)）2x6=12（個(gè)）6*2=12（個(gè)）

2x2223x2（或2x3）32（或23）

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的初步認(rèn)識(shí)，考查了對(duì)乘法意義的掌握情況。

如第一幅圖中，每堆有5根胡蘿卜，有3堆，也就是求3個(gè)5的和是多少，寫成加法算

式是5+5+5=15（根），寫成乘法算式是5x3=15（根域3、5=15（根）。

三、1.34123'4=12（個(gè)）或4x3=12（個(gè)）

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的初步認(rèn)識(shí)，考查了對(duì)乘法意義的掌握情況。

已知圖中每盤有3個(gè)蘋果，有4盤，求一共有幾個(gè)蘋果，也就是求4個(gè)3的和是多少,

寫成乘法算式是3x4=12（個(gè)）或4x3=12（個(gè)）。

2.45204x5=20（把）或5'4=20（把）

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的初步認(rèn)識(shí)，考查了對(duì)乘法意義的掌握情況。

已知圖中每串有4把鑰匙，有5串，求一共有幾把鑰匙，也就是求5個(gè)4的和是多少,

寫成乘法算式是5x4=20（把）或4、5=20（把）。

四、

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的意義，考查了對(duì)乘法意義的掌握情況。左圖

中每堆有7只小雞，一共有3堆表示3個(gè)7的和是多少，可以寫成加法算式:7+7+7,

也可以寫成乘法算式7x3或3x7;右圖中每堆有3只小鴨，一共有7堆，表示7個(gè)3

的和是多少，可以寫成加法算式：3+3+3+3+3+3+3也可以寫成乘法算式7x3或3

x7o

五、（因法不唯一）

2x40000

00005x3AAAAA

△△△△△

△△△△△

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的認(rèn)識(shí)，考查了對(duì)乘法意義的掌握情況。2x4

可以畫成2個(gè)4,也可以畫成4個(gè)2;5x3可以畫成3個(gè)5,也可以畫成5個(gè)3。

六、1.4+4+4=123x4=12（或4x3=12）

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用乘法的意義解決問題。圖中有3組小朋友，每

組4個(gè)，求一共有多少個(gè)小朋友，也就是求3個(gè)4的和是多少，可以寫成加法算

式：4+4+4=12（個(gè)）也可以寫成乘法算式:3x4=12（個(gè)）或4x3=12（個(gè)）。

2.5+5+5+5+5+5=305、6=30（或6x5=30）

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用乘法的意義解決問題。圖中有6盤杯子，每盤

5個(gè),求一共有多少個(gè)杯子，也就是求6個(gè)5的和是多少，可以寫成加法算

式:5+5+5+5+5+5=30（個(gè)）也可以寫成乘法算式:6x5=30（個(gè)）或5x6=30（個(gè)）。

3.4+4=84x2=8或2x4=8

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用乘法的意義解決問題。圖中有2件衣服，每件

衣服上有4顆扣子，求用了多少顆扣子，也就是求2個(gè)4的和是多少,可以寫成加法

算式：4+4=8（顆）也可以寫成乘法算式:2x4=8（顆）或4x2=8（顆）。

4.3+3+3=93x3=9

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用乘法的意義解決問題。圖中有3棵樹,每棵樹

上有3只小鳥，求一共有多少只小鳥，也就是求3個(gè)3的和是多少，可以寫成加法算

式:3+3+3=9（只）也可以寫成乘法算式:3x3=9（只）。

七、4336

解析:本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是乘法的靈活應(yīng)用，考查了對(duì)乘法意義的理解。要想

把算式改成乘法算式，加數(shù)必須相同。如2+4+2=2x（），可以把4看成2個(gè)2

相加,則算式變成了4個(gè)2相加，寫成乘法算式為2x4;5x4-5=5x（），可以把5x

4看成是4個(gè)5,再減去1個(gè)5,則變成了3個(gè)5,寫成乘法算式為5x3。

第八單元測(cè)試卷

時(shí)間:60分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù)；

-填一填。(20分)

1.測(cè)量電視機(jī)的長(zhǎng)和寬，可以用()作單位。

2.量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用()作單位。

3.填上合適的單位。

(1)鉛筆長(zhǎng)約12()o⑵一拳寬約10()o

⑶樓房高約25()0(4)小麗身高約90()。

⑸水杯高約18()0(6)一扇門高約2()o

⑺樹葉長(zhǎng)約9()0(8)樹高約4(