ps圖層基礎(chǔ)知識課件

顏色的設(shè)置圖像的繪制與修飾ps圖層基礎(chǔ)知識圖層基礎(chǔ)知識ps圖層基礎(chǔ)知識本節(jié)目錄、重難點本節(jié)重點：圖層的基礎(chǔ)操作對齊和分布多個圖層本節(jié)難點：對齊和分布多個圖層實例制作—水晶球1.圖層基礎(chǔ)知識2.圖層的基礎(chǔ)操作3.調(diào)整圖層4.文本圖層5.對齊和分布多個圖層實例：水晶球

ps圖層基礎(chǔ)知識1.圖層基礎(chǔ)知識圖層是Photoshop應(yīng)用的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，Photoshop中的圖像可以由多個圖層和多種圖層組成。1.1圖層的概念圖層是用來裝載各種各樣的圖像，它是圖像的載體，沒有圖層，圖像是不存在的。一個圖像通常有若干個圖層組成，如“包裝盒平面展開圖”文件。

ps圖層基礎(chǔ)知識1.圖層基礎(chǔ)知識1.2認(rèn)識圖層面板和圖層菜單菜單“窗口/圖層”

圖層菜單圖層面板圖層面板菜單ps圖層基礎(chǔ)知識2.圖層的基礎(chǔ)操作新建圖層選擇圖層復(fù)制圖層ctrl+j刪除圖層調(diào)整圖層順序新建圖層組Ctrl+g合并、隱藏、顯示圖層或圖層組鎖定圖層重命名圖層或圖層組ps圖層基礎(chǔ)知識2.圖層的基礎(chǔ)操作柵格化圖層背景圖層：雙擊變換為普通圖層更改縮略圖的大?。姘宀藛?面板選項）圖層不透明度調(diào)節(jié)圖層疊加模式蓋印圖層Ctrl+shift+alt+eps圖層基礎(chǔ)知識3.調(diào)整圖層調(diào)整圖層用來調(diào)節(jié)圖像的色彩和色調(diào)，但不會永久地修改圖像中的像素。調(diào)整圖層會影響它下面的所有圖層。a.直接在面板中單擊“創(chuàng)建新的填充或調(diào)整圖層”（打開“調(diào)整圖層”文件）創(chuàng)建新的填充或調(diào)整圖層ps圖層基礎(chǔ)知識4.文本圖層用文字工具建立的圖層就是文本圖層。一旦在文件中輸入文本就會自動生成一個文本圖層。文本圖層的特點：文本圖層以當(dāng)前輸入的文本為圖層名稱在文本圖層中不可以使用眾多的工具，如噴槍工具、畫筆工具、歷史記錄畫筆工具、橡皮擦工具等。文本圖層的預(yù)覽圖為一個大寫T由于文本圖層為矢量圖層，ps中很多命令都不能直接使用。如果用戶想要使用以上工具或命令，必須將文本圖層轉(zhuǎn)換為普通圖層，即像素化。ps圖層基礎(chǔ)知識5.對齊和分布多個圖層選擇多個圖層后單擊菜單欄中的“對齊/分布”。（首選的圖層不動）移動工具配合快捷鍵使用ctrl+alt+tctrl+shift+alt+t學(xué)生練習(xí)ps圖層基礎(chǔ)知識練習(xí)移動工具的對齊和分布命令ps圖層基礎(chǔ)知識課堂練習(xí)：花兒朵朵向太陽12ps圖層基礎(chǔ)知識實例:水晶球1)新建文件2)將背景圖層填充為黑色。然后選擇橢圓框選工具繪制正圓。3)將正圓儲存起來以便后面繼續(xù)使用。4)新建圖層，重命名為“球體”，然后用白色填充選區(qū)。5)變換選區(qū)。然后羽化x個像素，按delete（可按多次）后取消選區(qū)。ps圖層基礎(chǔ)知識實例:水晶球6)將通道作為選區(qū)載入7)使用橢圓框選工具，在屬性欄中單擊“與選區(qū)相交”按鈕，然后繪制橢圓選區(qū)，得到圓球的上半部分。8)新建圖層“球頂”，填充漸變。9)重復(fù)步驟6、7、8，得到以下效果。ps圖層基礎(chǔ)知識10)繪制橢圓，新建圖層”球中面“，用白色填充該選區(qū)。然后變換選區(qū)，新建圖層“圓環(huán)”后填充該圖層（如下圖）。然后自由變換選區(qū)后按delete鍵刪除多余的圖形，最后取消選區(qū)。11.復(fù)制圖層”圓環(huán)“后執(zhí)行自由變換命令。ps圖層基礎(chǔ)知識12)移入素材“狗”，調(diào)整它的大小和位置；13)將除背景層之外所有圖層創(chuàng)建一個圖層組“水晶球”；14)復(fù)制圖層“球體”得到“球體副本”，然后自由變換得到如右圖效果。15)將圖層“球體”復(fù)制，更名為“氣泡”，然后將該圖層拖移到圖層組外面。移動到合適的位置后調(diào)整它的大小。16)調(diào)出“色相/飽和度”，調(diào)整成其它顏色（如下圖）。ps圖層基礎(chǔ)知識17)重復(fù)15、16步驟，得到下圖效果。18)用橢圓工具在右上角繪制一個圓，新建圖層“圓環(huán)”后填充c40m100y100k0。然后使用圖層蒙版得到如下圖。19)將所有氣泡圖層打組重命名為“氣泡”。20)新建圖層“光源”，用橢圓框選工具繪制正圓后羽化x個像素后填充白色。ps圖層基礎(chǔ)知識21)使用路徑工具繪制圓環(huán)。22)填充路徑。完成該實例的制作。ps圖層基礎(chǔ)知識ps圖層基礎(chǔ)知識思考題：關(guān)于圖層的一些操作要在哪兒地方完成，列舉至少10種對圖層的操作命令及具體方法。ps圖層基礎(chǔ)知識愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能?！眕s圖層基礎(chǔ)知識

其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會錯過一時，錯過一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對人對己問心無愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩和遠(yuǎn)方，更要面對現(xiàn)實。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長地久，那么就要學(xué)會華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時間遇見對的人，然而事與愿違時，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會像肥皂泡一樣破滅，只能在錯誤的時間遇到錯的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動。愿曾經(jīng)的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識，還是成長歲月無法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無悔歲月賜予的美好相遇。其實，人生之路的每一段相遇，都是一筆財富，尤其親情、友情和愛情。在漫長的旅途上，他們都會豐富你的生命，使你的生命