活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6課件

活塞環(huán)的拆裝與檢測

活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6教材學(xué)情1教法學(xué)法2課前準(zhǔn)備3教學(xué)過程4教學(xué)反思5活塞環(huán)的拆裝與檢測活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教材學(xué)情教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思高等教育出版社《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》第2章第二節(jié)《曲柄連桿機構(gòu)的維修》《活塞環(huán)的拆裝與檢測》活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教材學(xué)情教材地位與作用教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思活塞連桿組的組裝實訓(xùn)啟下活塞環(huán)的拆裝與檢測承上活塞環(huán)的基本知識活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

學(xué)情分析教材學(xué)情教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思授課班級中專一年級汽車運用與維修專業(yè)情感目標(biāo)對汽修專業(yè)有著濃厚的興趣知識技能學(xué)習(xí)了活塞環(huán)基本知識，能夠正確使用工量具活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教材學(xué)情教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，為成為合格的汽車維修人員打下良好的基礎(chǔ)。情感目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生查閱專業(yè)維修手冊、正確使用與保養(yǎng)工量具的能力。知識目標(biāo)

熟悉活塞環(huán)拆裝與檢測的方法步驟。教學(xué)目標(biāo)活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教材學(xué)情教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思重點

活塞環(huán)的拆裝與檢測

活塞環(huán)的安裝難點重點難點活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教學(xué)反思教法學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)啟發(fā)引導(dǎo)直觀演示實踐學(xué)習(xí)小組合作自主探究教材學(xué)情教法學(xué)法課前準(zhǔn)備任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教學(xué)反思教材學(xué)情課前準(zhǔn)備教材學(xué)情1、分組：

將學(xué)生分成以5人為單位的小組，由組長負(fù)責(zé)督促本組共同完成任務(wù)。2、儀器設(shè)備：

帶活塞環(huán)的活塞、缸體、機油、棉紗布兩塊、活塞環(huán)卡鉗、塞尺、游標(biāo)卡尺等。3、準(zhǔn)備活塞環(huán)拆裝與檢測的教學(xué)視頻活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）（20分鐘）（50

分鐘）（10

分鐘）（

5分鐘）活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思

有一輛車排氣管冒藍(lán)煙，經(jīng)4S店檢測后更換了活塞環(huán)，故障現(xiàn)象排除了。如何拆裝檢測活塞環(huán)呢？任務(wù)：活塞環(huán)的拆裝與檢測明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展討論：活塞環(huán)安裝步驟和方法？知識儲備活塞環(huán)的拆裝觀看視頻代表發(fā)言教師總結(jié)投影活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思知識儲備活塞環(huán)的檢測討論：活塞環(huán)三隙檢測方法？觀看視頻代表發(fā)言教師總結(jié)投影視頻分段播放，利于知識技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思制定工作計劃①小組制定工作計劃③修訂完善工作計劃②組間交流工作計劃創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思1、活塞環(huán)的拆卸；2、活塞環(huán)的清潔3、活塞環(huán)的檢測；4、活塞環(huán)的安裝；5、整理場地。學(xué)生小組進(jìn)行實踐操作，分步完成任務(wù)：創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思1、活塞環(huán)的拆卸創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展板書設(shè)計2、活塞環(huán)的清潔活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思3、活塞環(huán)的檢測創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思4、活塞環(huán)的安裝創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思

5、整理場地學(xué)生在做中學(xué)，實訓(xùn)中提高動手能力，逐步掌握活塞環(huán)拆裝、檢測的方法。設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思項目評價方式內(nèi)容成績自我評價拆裝檢測方法查閱維修手冊量具使用、讀數(shù)遵守車間

6S注：成績分為優(yōu)、良、有待提高三個層次自評評價表創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思姓名任務(wù)完成合作溝通正確使用工量具注：成績分為優(yōu)、良、有待提高三個層次小組評價表創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思教師評價

1、教師認(rèn)同學(xué)生課堂表現(xiàn)2、提出存在的問題3、總結(jié)知識要點創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思

1、本次課的收獲是什么？2、汽車排氣管冒藍(lán)煙的其它

原因有哪些？創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)評價任務(wù)拓展活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)過程教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)反思

活塞環(huán)的拆裝與檢測一、活塞環(huán)的安裝步驟和方法二、活塞環(huán)三隙的檢測方法活塞環(huán)的拆裝與檢測說課6

教學(xué)反思教法學(xué)法課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程任