部編版三年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第14課《小狗學(xué)叫》精美課件

小狗學(xué)叫*14激趣導(dǎo)入小狗擁有哪些技能？跑叫跳滾、撲、撕、咬、看門……這只狗為什么不會(huì)叫？這只不會(huì)叫的狗這么與眾不同，它的學(xué)叫之旅中會(huì)發(fā)生哪些事情呢？請(qǐng)大家大膽預(yù)測(cè)一下。初讀課文邊默讀邊在書(shū)中畫出自己的預(yù)測(cè)點(diǎn)，并在旁邊簡(jiǎn)單寫下自己的預(yù)測(cè)。碰到不認(rèn)識(shí)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，還可以查閱字典等工具書(shū)。如果預(yù)測(cè)與原文不一致，要及時(shí)修正，然后繼續(xù)預(yù)測(cè)，往后讀文。討厭發(fā)怒批評(píng)來(lái)訪差不多忍著模仿發(fā)瘋汪汪搞不清初讀課文，讀準(zhǔn)字音。tǎoyànnùpīfǎnɡchàrěnmófēnɡwānɡɡǎo干嗎擔(dān)保壓根打中子彈mádānyàzhònɡdàn你還會(huì)用另一個(gè)音組詞嗎？嗎

mɑ（）壓

yā（）擔(dān)

dàn（）中

zhōnɡ（）彈tán（）好嗎扁擔(dān)壓力中間彈琴你喜歡故事的哪些內(nèi)容？或者你進(jìn)行了哪些預(yù)測(cè)？預(yù)測(cè)與原文一致嗎？我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我預(yù)測(cè)它學(xué)不會(huì)公雞叫，沒(méi)想到它居然學(xué)會(huì)了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是為小狗開(kāi)心，因?yàn)樗呐τ辛嘶貓?bào)。小公雞我預(yù)測(cè)狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫出公雞的聲音時(shí)，哈哈大笑。這一點(diǎn)，我壓根都沒(méi)想到。狐貍我看到獵人開(kāi)槍打小狗時(shí)，我預(yù)測(cè)的就是獵人沒(méi)打中小狗，結(jié)果跟原文一樣，說(shuō)明我的預(yù)測(cè)是對(duì)的。獵人課文里寫了小狗和哪幾個(gè)角色之間發(fā)生的趣事？你能分別用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？小公雞狐貍杜鵑獵人寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會(huì)了公雞叫，卻被狐貍誤會(huì)，狐貍嘲笑小狗。還寫了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽(tīng)到，獵人以為它是鳥(niǎo)兒，差點(diǎn)兒把它打死。整體感知從課文中的幾個(gè)角色對(duì)待這只小狗的態(tài)度上，你覺(jué)得這些角色具有什么特點(diǎn)？你能分別用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？小公雞關(guān)心他人、真誠(chéng)狐貍嘲笑、輕視杜鵑同情、關(guān)心他人獵人技藝高超、冷酷這是一只什么樣的狗？可憐、勤奮、持之以恒、老實(shí)、不怕挫折……小狗分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有什么話要對(duì)小狗說(shuō)嗎？小狗，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要一味地模仿別人，要學(xué)會(huì)做真正的自己。小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對(duì)困難，真厲害！故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。四人一組，有根據(jù)地預(yù)測(cè)。第一種：小狗學(xué)會(huì)了牛叫，可是后來(lái)還是被大家嘲笑。第二種：小狗碰到一個(gè)農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會(huì)狗叫了。第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它學(xué)會(huì)了狗叫。預(yù)測(cè)文章結(jié)尾看看課文中的這三種結(jié)局和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局嗎？作者在書(shū)后評(píng)價(jià)說(shuō)：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來(lái)得更重要?！蔽覀?cè)谝獯罄骷伊_大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天馬行空。我們明白了要做真正的自己，要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。我們還學(xué)會(huì)了用預(yù)測(cè)修正閱讀法來(lái)閱讀故事。課外閱讀預(yù)測(cè)完成課后習(xí)題三：選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū)，讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。學(xué)公雞叫學(xué)杜鵑叫小狗學(xué)叫做真正的自己持之以恒不怕困難不會(huì)叫預(yù)測(cè)結(jié)局被狐貍?cè)⌒Ρ猾C人用搶打被批評(píng)……結(jié)構(gòu)梳理14

小狗學(xué)叫*想一想，說(shuō)一說(shuō)：下面動(dòng)物的叫聲是怎樣的？喵喵新課導(dǎo)入哞哞新課導(dǎo)入嘎嘎新課導(dǎo)入呱呱新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入小狗是怎么叫的呢？默讀課文，一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。干嗎討厭發(fā)怒批評(píng)來(lái)訪擔(dān)保壓根差不多默默模仿汪汪叫百發(fā)百中發(fā)瘋子彈搞不清mátǎoyànnùpīfǎnɡdānyàchàmòmówānɡzhònɡfēnɡdànɡǎo干嗎

討厭發(fā)怒

批評(píng)來(lái)訪擔(dān)保壓根差不多默默模仿汪汪叫百發(fā)百中發(fā)瘋

子彈

搞不清初讀課文嗎討批厭怒訪擔(dān)壓差默彈模汪中搞瘋多音字，我會(huì)辨dāndànyàyāmámɑ擔(dān)心（）擔(dān)重?fù)?dān)（）【擔(dān)負(fù)；承當(dāng)。】【擔(dān)子。】壓根兒（

）壓壓力（）【根本；從來(lái)（多用于否定式）?！俊緦?duì)物體施壓力（多指從上向下）?！扛蓡幔ǎ﹩岷脝幔ǎ臼裁础！俊局~?！孔訌棧ǎ棌椙伲ǎヾàntán【可以用彈力發(fā)射出去的小丸?！俊居檬种?、器具撥弄或敲打，使物體振動(dòng)?！堪侔l(fā)百中（）中中間（）zhònɡzhōnɡ【正對(duì)上；恰好合上?！俊痉轿辉~。

】多音字，我會(huì)辨√√√√√√√√1.你干嗎(má

mɑ)這么大聲？小聲點(diǎn)兒好嗎(má

mɑ)？2.我擔(dān)(dāndàn)心他無(wú)法挑起這個(gè)重?fù)?dān)(dāndàn)。3.這顆橡膠子彈(tándàn)打到墻上后又反彈(tándàn)回來(lái)了。4.他壓(yāyà)根兒就沒(méi)有感覺(jué)到壓(yāyà)力。給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”?！ぁぁぁぁぁぁぁみ@是一只怎樣的狗？從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。不會(huì)不會(huì)也不會(huì)更不會(huì)試著預(yù)測(cè)一下，小狗為什么不會(huì)叫?品讀課文品讀課文它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。孤零零沒(méi)有狗的國(guó)家

默讀課文，一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。你怎么不叫？①我不會(huì)……我是外來(lái)的……②這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？③干嘛要叫？④

大膽預(yù)測(cè)一下，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？理由是什么？受到指責(zé)、批評(píng)預(yù)設(shè)一：小狗被批評(píng)了也無(wú)所謂。預(yù)設(shè)二：小狗被批評(píng)了會(huì)努力學(xué)習(xí)怎么叫。品讀課文

默讀課文，邊讀邊找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？預(yù)測(cè)一下遇到他們都會(huì)發(fā)生些什么事情？以旁批的形式簡(jiǎn)要寫下預(yù)測(cè)的內(nèi)容。記得要根據(jù)后面的內(nèi)容及時(shí)修正自己的預(yù)測(cè)。品讀課文遇到誰(shuí)發(fā)生什么事預(yù)測(cè)

小公雞狐貍杜鵑

默讀課文，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？遇到他們都會(huì)發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學(xué)啼叫獵人借助插圖，預(yù)測(cè)一下小狗向小公雞學(xué)啼叫的結(jié)果。過(guò)程結(jié)果

讀課文，找出描寫小狗跟著小公雞學(xué)習(xí)的句子，用“——”劃下來(lái)，預(yù)測(cè)一下小狗學(xué)習(xí)的結(jié)果。品讀課文過(guò)程結(jié)果小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了。品讀課文小狗又試了一次，兩次，三次。一次兩次三次都沒(méi)成功。小狗學(xué)習(xí)非?？炭?。

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。

一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。那么那么那么小狗的努力沒(méi)有白費(fèi)。遇到誰(shuí)發(fā)生什么事預(yù)測(cè)

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？遇到他們都會(huì)發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學(xué)啼叫嘲笑小狗學(xué)雞叫學(xué)會(huì)像公雞那樣叫與狐貍相遇后，小狗遭遇了什么？狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。嘲笑十分傷心品讀課文遇到誰(shuí)發(fā)生什么事預(yù)測(cè)

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？遇到他們都會(huì)發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學(xué)啼叫嘲笑小狗學(xué)雞叫學(xué)會(huì)像公雞那樣叫十分傷心不再學(xué)叫向杜鵑學(xué)鳴叫“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。我終于會(huì)叫了再也不能取笑我了它那天試了，第二天、第三天又試了小狗接下來(lái)會(huì)遇到什么呢？努力堅(jiān)持練習(xí)學(xué)叫高興愉快品讀課文遇到誰(shuí)發(fā)生什么事預(yù)測(cè)

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？遇到他們都會(huì)發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學(xué)啼叫向杜鵑學(xué)鳴叫嘲笑小狗學(xué)雞叫被獵槍瞄準(zhǔn)學(xué)會(huì)像公雞那樣叫十分傷心不再學(xué)叫學(xué)會(huì)像杜鵑那樣叫險(xiǎn)些喪命一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍……

狗跑啊，跑啊……意猶未盡引人思考品讀課文三種結(jié)局遇見(jiàn)的對(duì)象預(yù)測(cè)第一種結(jié)局第二種結(jié)局第三種結(jié)局默讀課文三種結(jié)局，完成表格。遇見(jiàn)小母牛繼續(xù)學(xué)叫遇見(jiàn)農(nóng)夫被農(nóng)夫收養(yǎng)遇見(jiàn)一只狗學(xué)會(huì)了狗叫品讀課文

你覺(jué)得最有可能發(fā)生的結(jié)局是哪一個(gè)？你能根據(jù)提示，展開(kāi)合理預(yù)測(cè)，把這個(gè)結(jié)局補(bǔ)充完整并說(shuō)明你的理由嗎？品讀課文第一種結(jié)局

“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？”

“不錯(cuò)。但我沒(méi)有把握，這是不是正確的叫法。你是頭母?！薄拔耶?dāng)然是頭母牛。”“我不是，我是一只狗?！薄澳惝?dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”狗大聲說(shuō)道?！笆裁粗饕?？”“此時(shí)此刻我想起來(lái)的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我將讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓?jiǎn)單，想得真妙。那你就開(kāi)始學(xué)吧。你聽(tīng)好了:哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。拓展延伸第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。“你往哪兒跑?。俊薄拔易约阂膊恢??！薄澳蔷偷轿壹襾?lái)吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊ィ业酶嬖V您：我不會(huì)叫?！薄澳歉?。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽(tīng)見(jiàn)，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶??！惫氛f(shuō)道。

就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一個(gè)工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。拓展延伸第三種結(jié)局

“可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許是鱷魚(yú)。鱷魚(yú)是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！?/p>

小狗在樹(shù)叢中向傳來(lái)汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。

“汪汪。”

“哦，也是一條狗?！?/p>

你們知道嗎？就是剛才聽(tīng)見(jiàn)咕咕叫聲后開(kāi)槍打鳥(niǎo)的那個(gè)獵人的狗。

“你好，狗?！?/p>

“你好，狗?！蓖卣寡由?/p>

“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”

“發(fā)出的什么聲音？我不是在發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！?/p>

“你這是狗叫？你會(huì)狗叫？”

“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！?/p>

“那你能教我嗎？”

“你不會(huì)叫？”

“不會(huì)?！?/p>

“你好好聽(tīng)著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”

“汪，汪……”我們的小狗很快就學(xué)會(huì)了。它又激動(dòng)又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！蓖卣寡由?/p>

小狗學(xué)叫的奇遇故事結(jié)束了，你有什么話要對(duì)小狗說(shuō)嗎？

《小狗學(xué)叫》這篇課文寫了一只外來(lái)的不會(huì)叫的小狗先后向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)了怎樣叫，但是都給自己帶來(lái)了麻煩事。這個(gè)故事讓我們明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，做事不能盲目，要?jiǎng)幽X思索，不要一味地模仿別人，要找到自己的位置，要學(xué)會(huì)做真正的自己。課堂小結(jié)閱讀有方法（預(yù)測(cè)的基本方法）借助文章題目預(yù)測(cè)借助文中插圖預(yù)測(cè)結(jié)合故事情節(jié)預(yù)測(cè)依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)預(yù)測(cè)一、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)怒（lù）發(fā)瘋（fēnɡ）

差不多（chà）B.討厭（yàn）批評(píng)（pī）

搞不清（ɡǎo）C.模仿（mú）汪汪（wānɡ）

孤零零（línɡ）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒B二、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然……但是……不是……而是……既……也……1.當(dāng)狐貍看見(jiàn)啼叫的（）小公雞，（）一只狗時(shí)，該是多么失望啊！2.它（）不會(huì)像狗一樣叫，（）不會(huì)像貓一樣叫。3.（）它們白天叫得多,（）晚上也叫。不是而是既又雖然但是三、句子天地。1.你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改為陳述句）你知道狗是會(huì)叫的。2.加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。哎呀狐貍說(shuō)道原來(lái)是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！“！”，“！”四、課內(nèi)閱讀。

就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了，樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍。幸好沒(méi)打中。子彈