湖北省孝感市孝南區(qū)20222023學(xué)年 八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（解析）

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一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

1．（13分）現(xiàn)代文閱讀。

清水麻鞋

秦嶺

①一直想腳穿麻鞋，與時(shí)光一起走走。那腳印，該是另一番樣子吧。

②“千里之行，始于足下?！币苍S只有皮鞋、旅游鞋懂我所有旅程的山高水長(zhǎng)，獨(dú)缺麻鞋對(duì)歲月的丈量。兒時(shí)在老家天水，去田間，去趕集，為啥就不編麻鞋哩？”

③母親說(shuō)：“你不曉得，人家那是清水麻鞋，多半是從清水那邊捎來(lái)的?！?/p>

④我這才明白，盡管天水處處有麻線，但不是所有的麻鞋都能像清水麻鞋那樣出盡風(fēng)頭。清水那地兒像極了它的名字，如水清清，應(yīng)了句老話：“好水養(yǎng)好麻

⑤在天水城求學(xué)時(shí)，我隔三岔五要蹭幾趟新華書店。某天，突然發(fā)現(xiàn)書店一側(cè)的土特產(chǎn)市場(chǎng)冒出了一家出售清水麻鞋的攤位。擺攤的少年不僅腳穿麻鞋，少年來(lái)自清水，家中貧困，他只好輟學(xué)到天水租房賣鞋。他告訴我，清水麻鞋自古有名，衣袖露兩肘”的詩(shī)句，于右任途經(jīng)清水時(shí)寫過(guò)《清水麻鞋歌》，獎(jiǎng)品就是清水麻鞋……那一刻，我眼前的麻鞋似乎不是麻鞋了，是寫滿文化符號(hào)的信箋，是充滿五谷味道的炊煙。

⑥蓬亂的頭發(fā)，黝黑的皮膚，稚氣未脫的臉。少年也就十三四歲。

⑦“大哥，您買一雙吧！”少年的熱切期待像透明的火焰。

⑧“買，一定買！”我說(shuō)。

⑨少年蹲下身子，不厭其煩地幫我試穿了至少五六雙麻鞋。一問價(jià)錢，每雙四元，我主動(dòng)把新買的一本書借給他。幾天后，他還我的書多了一層用舊報(bào)紙折的書皮。“大哥，可我……送不起……”淚花在他的眼睛里打旋兒，但沒有滴下來(lái)。我沒見過(guò)這樣的淚，照得見麻鞋和大地。

⑩終于走進(jìn)清水，是我參加工作以后。古老、清澈的牛頭河兩岸蕩漾著一層層碧波綠浪，那便是茂密、修長(zhǎng)的麻匯成的無(wú)邊海洋。縣城的一家店鋪里，有的盤扎鞋底，有的穿扎鞋幫，有的搓扎鞋帶，有的勾扎鞋穗。那細(xì)柔的麻線、麻繩、麻辮在她們手中如白練飛舞。柜臺(tái)上的一摞摞成品麻鞋

可是，時(shí)過(guò)經(jīng)年，我已習(xí)慣了用皮鞋迎合流行與時(shí)尚。麻鞋再好，但沒忘打聽當(dāng)年那個(gè)少年。大姐說(shuō)：“連個(gè)名字都沒有，咋找哩？那一茬人，柜臺(tái)上的麻鞋居然被游客搶購(gòu)一空。

時(shí)光荏苒。我在幾千里之外的天津落腳后，某天應(yīng)邀赴四川參加一個(gè)甘肅老鄉(xiāng)茶話會(huì)，主持活動(dòng)的老鄉(xiāng)居然腳穿一雙麻鞋。“先生腳下，您是我特意安排邀請(qǐng)的嘉賓?！?/p>

他，正是當(dāng)年那個(gè)賣麻鞋的少年。他告訴我，甘肅人下四川，難于上青天??！可穿上母親編的清水麻鞋，他發(fā)現(xiàn)不管多難的路，我曾打聽過(guò)您哩?！蔽腋袊@?！翱蓺w根到底，是我找到了大哥您啊?！?/p>

那天，他特意送我一雙嶄新的麻鞋。飛回天津的當(dāng)天，我就穿上了清水麻鞋，卻發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了歲月。

（1）文章圍繞“清水麻鞋”分別寫了哪幾件事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。

（2）說(shuō)說(shuō)文章第⑤段引用杜甫詩(shī)句及吉鴻昌用“清水麻鞋”作為武術(shù)大賽的獎(jiǎng)品起什么作用？

（3）第①段在文中有什么作用？

（4）結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。

縣城的一家店鋪里，幾位正在編麻鞋的大姐配合默契，有的盤扎鞋底，有的穿扎鞋幫，有的纏扎鞋鼻，有的搓扎鞋帶，有的勾扎鞋穗。那細(xì)柔的麻線、麻繩、麻辮在她們手中如白練飛舞。柜臺(tái)上的一摞摞成品麻鞋，分明對(duì)我發(fā)出久違的呼喚。

①賞析加短線詞語(yǔ)：

②賞析畫線句子：

（5）少年時(shí)期的“我”對(duì)清水麻鞋情有獨(dú)鐘，因?yàn)槟抑行邼I不起麻鞋，長(zhǎng)大后應(yīng)該買得起麻鞋，“并沒買麻鞋”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（6）文章結(jié)尾處寫“飛回天津的當(dāng)天，我就穿上了清水麻鞋，一抬腳

2．（7分）閱讀下面的文章，完成問題。

夜空中最亮的恒星

王俊峰

①歲末年初之時(shí)，無(wú)論是寒意襲人的北方，還是溫暖的南方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆異常明亮的星星徐徐從東南方向升起。和其他亮星不同的是，在肉眼看它時(shí)

②之所以說(shuō)天狼星是冬季夜空的主角星之一，是因?yàn)樗炼群芨撸词乖跓艋疠x煌的城市中心也清晰可見。它與冬季星空的小犬座南河三、獵戶座的參宿四所形成的三角形，而這三顆星所形成的三角形正好位于天球的赤道上，所以世界各地都可以領(lǐng)略到它們的魅力。同時(shí)，宛若夜空中一顆巨大的鉆石，璀璨迷人。因此，是件非常容易的事情。首先找到標(biāo)志明顯的獵戶座，只需要順著獵人腰帶上排列整齊的三顆星從右向左的方向巡視

③天狼星為大犬座α星，是除太陽(yáng)外全天最亮的恒星，目視星等為﹣1.46等，我們所說(shuō)所看到的天狼星一般指天狼星A，它與天狼星B構(gòu)成雙星系統(tǒng)。天狼星A是一顆比太陽(yáng)亮25.4倍的早期A型藍(lán)矮星，體積略大于太陽(yáng)，半徑是太陽(yáng)的1.711倍，高于織女星，呈藍(lán)白色。天狼星B半徑為5900公里左右，有著較高的表面重力。因此，天狼星B的外層大氣層幾乎為純氫

④天狼星名字的原意是“燒焦”的意思。因?yàn)楣湃丝吹剿吞?yáng)一起升起的時(shí)候，就是一年最熱的夏日來(lái)臨了。而古希臘人稱夏日為“犬日”，因?yàn)橹挥泄凡艜?huì)發(fā)瘋似地在這樣酷熱的天氣里跑出去，而它所在的星座就獲得了大犬座的名稱。

⑤天狼星如此的出眾，自然少不了我國(guó)古代智慧的人民對(duì)它的聯(lián)想和演繹。天狼星雖為全天第一亮恒星，在屬于二十八星宿中井宿的天狼星官，又出現(xiàn)在冬天，讓人看了感覺陰森不寒而粟。北風(fēng)呼嘯時(shí)大氣抖動(dòng)劇烈，更讓人覺得霸氣外露。為此，人們把井宿中最為醒目的星稱為“狼星”。在過(guò)去，它的明暗變化預(yù)示了邊疆的安危。因此，為了疆土的安寧，這9顆星組成的弓箭十分形象：箭在弦上，弓已拉圓，西北望，射天狼”及南朝劉孝威所作《行行游且獵》中的“勁矢射天狼”

⑥天雖寒冷，但仰望星空的熱情依然飽滿，抬頭望望星空

來(lái)源：《科技日?qǐng)?bào)》（命題需要，原文有刪改）

（1）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的—項(xiàng)是

A.天狼星位于赤道上空，與小犬座南河三、獵戶座的參宿四組成聲名顯赫的“冬季大三角”。

B.天狼星之所以獲得了“大犬座”的名稱，是因?yàn)樗怀霈F(xiàn)，就意味著天氣轉(zhuǎn)熱。

C.天狼星因其霸氣外露的外形，引發(fā)了我國(guó)古代智慧的人民對(duì)它的聯(lián)想和演繹。

D.天狼星A與天狼星B因?yàn)轶w積的龐大，所以表面均有有較高的表面重力。

（2）本文主要給我們介紹了“天狼星”的哪些特點(diǎn)？

（3）請(qǐng)結(jié)合詞語(yǔ)運(yùn)用，從下面兩個(gè)句子中任選一句具體分析句子語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

①所以世界各地都可以領(lǐng)略到它們的魅力。

②因此，天狼星B的外層大氣層幾乎為純氫，光譜中也找不到任何其他元素。

我選：，。

二、名著閱讀（6分）

3．（2分）閱讀下面甲乙兩個(gè)名著選段，完成問題。

那時(shí)是六月初，北平正裝飾著春天綠色的花邊，他那無(wú)數(shù)的楊柳和巍峨的柏樹；且在那許多涼爽的園子里，人們是絕難相信那里宮殿的光輝屋頂之外，住在他們自己那人口系數(shù)的蕞爾之地，享受的威士忌酒和蘇打，飽食閑談，無(wú)可事事

然而，在過(guò)去的一年里，就是那北平的綠洲，已經(jīng)惹起了民眾的大示威，特別是在那些被激怒了的青年里面。

剛從殼里出來(lái)的還不能叫做蟋蟀，更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是一種包在襁褓里的大蠐螬，它穿著緊身衣。脫掉襁褓后，它開始與土搏斗。它用大顎把土叼起來(lái)，清掃到一邊或是踢到身后去。很快，被溫暖的陽(yáng)光照耀著。這時(shí)，它的身體還很柔弱，小蟋蟀變成了黑色，模樣與成年的蟋蟀基本一樣，還興奮地到處蹦來(lái)蹦去。

（1）選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)

A.甲文段講了在進(jìn)入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經(jīng)歷，并講述了國(guó)民黨通過(guò)“民團(tuán)”這一組織對(duì)地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。

B.甲選段開頭描寫了北京的美麗，在這么一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的園林之中，正在遭受外來(lái)入侵者的侵略

C.乙文段的是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，原著中，介紹了蟋蟀的生活習(xí)性：穴居，夜出活動(dòng)。

D.乙文段中的蟋蟀是雜食性昆蟲，吃各種作物、樹苗、菜果等，生性喜歡熱鬧

（2）甲段選文選自埃德加斯諾所著的《紅星照耀中國(guó)》，屬于紀(jì)實(shí)類文學(xué)名著；乙段選文選自《昆蟲記》，方法不盡相同。請(qǐng)你分別介紹閱讀這兩部文學(xué)名著的方法。

三、古詩(shī)文閱讀（32分）根據(jù)提示填寫古詩(shī)文名句，完成問題。（8分，每小題8分）

4．（8分）（1）孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒其五》）

（3）唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說(shuō)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子是“黃鶴一去不復(fù)返，?！?/p>

（4）王維在《使至塞上》一詩(shī)中“，”描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。

（5）李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，表述了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩(shī)句是“月下飛天鏡，?！?/p>

（6）李清照在《漁家傲天接云濤連曉霧》一詞中在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子是“，?！?/p>

（7）吳均在《與朱元思書》一文中運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是“高峰入云，”。

（8）出自《周易乾卦象傳》中的“天行健，”這句話，體現(xiàn)了中華民族深沉的精神追求與堅(jiān)毅的個(gè)性品質(zhì)。

5．（10分）閱讀下面兩首陸游的詩(shī)，然后回答下列各題。

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

聞官軍收河南河北

劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽(yáng)一帶。

（1）下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．甲詩(shī)開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。

B．甲詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書信中斷

C．甲詩(shī)全詩(shī)由景及情，情景交融，感情深沉，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

D．乙詩(shī)抒寫詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。

（2）乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處

（3）甲詩(shī)寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩(shī)寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩(shī)都寫到了“淚”

6．（14分）閱讀下面的文言文選段，完成問題。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，而后作；征于色，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者

然后知生于憂患，而死于安樂也。

蘇秦者，東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。

出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，出其書遍觀之。得周書《陰符》，伏而讀之。期年，曰：“此可以說(shuō)①當(dāng)世之君矣?！鼻笳f(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少②之。弗信。

乃西至秦，說(shuō)惠王，弗用，趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕，歲余而后得見……

——司馬遷《史記蘇秦列傳》

①說(shuō)：勸說(shuō)，說(shuō)服②少：輕視，貶低。

（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是

A.餓其體膚餓：饑餓

B.衡于慮衡：同“橫”，梗塞，指不順。

C.出游數(shù)歲游：游歷

D.乃東之趙東：向東

（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.必先苦其心志其真無(wú)馬邪

B.然后知生于憂患然而不勝者

C.伏而讀之面山而居

D.乃東之趙操蛇之神聞之

（3）給下面的句子斷句。

周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商

（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

②乃閉室不出，出其書遍觀之。

（5）文通過(guò)寫蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇，然后刻苦讀書，最后取得成功的故事”，故文所敘蘇秦的故事可以作為文的論據(jù)。

四、綜合運(yùn)用（12分）

7．（2分）選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）

A．仲裁（zhōng）嫻熟（xián）詰責(zé)（jí）絡(luò)繹不絕（luò）

B．滯留（zhì）婆娑（suō）瀕臨（pīn）潛滋暗長(zhǎng)（zī）

C．推崇（chóng）嶙峋（xún）蔓延（màn）重巒疊嶂（zhàng）

D．暴曬（pù）題跋（bá）攝?。╯hè）摩肩接踵（mā）

8．（2分）選出下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．雖然奧密克戎變異株致病率低，但我們?nèi)砸珳?zhǔn)科學(xué)防控，切斷傳染源，控制其傳播途徑。

B．這些影像背后，是一名“追星”青年大約50多次的追逐，是中國(guó)空間站從小到大的成長(zhǎng)記錄。

C．卡塔爾世界杯足球賽上，共有六名女性裁判進(jìn)入大名單，弗拉帕爾就是其中三名主裁之一。

D．通過(guò)采取線上線下相結(jié)合的方式舉行活動(dòng)，旨在向公眾全面展示孝感開展省級(jí)遺產(chǎn)保護(hù)的歷程。

9．（2分）選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．金秋時(shí)節(jié)，鳳凰天仙城的勝景如詩(shī)如畫，入木三分，游客們沉醉其中。

B．唱歌跑調(diào)的人雖不善于模仿，但是善于創(chuàng)新，往往自出心裁獨(dú)樹一幟。

C．2023“好客湖北”賀年會(huì)為游客奉獻(xiàn)了一場(chǎng)別具匠心的民俗文化活動(dòng)。

D．生命，如果跟時(shí)代的崇高的聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。

10．（6分）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校正在開展“科技強(qiáng)國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成后面的任務(wù)。

新華社酒泉2022年11月29日電（記者李國(guó)利、張汩汩）11月29日23時(shí)08分，搭載神舟十五號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十五號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。這次執(zhí)行神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)的指令長(zhǎng)費(fèi)俊龍是我國(guó)首批航天員，曾經(jīng)擔(dān)任神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)指令長(zhǎng)，距離他上次太空之旅已經(jīng)過(guò)去了17年時(shí)間。17年來(lái)，費(fèi)俊龍始終保持隨時(shí)備戰(zhàn)的狀態(tài)，也是他畢生的追求。

中國(guó)航天精神的內(nèi)涵：①熱愛祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定信念。②勇于登攀、敢于超越的進(jìn)取意識(shí)。③科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。④同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念。⑤淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。

（1）仿照示例，寫出下表中詩(shī)文名句所揭示的“中國(guó)航天”精神的具體內(nèi)涵。

詩(shī)文名句內(nèi)涵

大人不華，君子務(wù)實(shí)。（王陽(yáng)明）科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）①

愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。（戴叔倫）②

三十功名塵與土，八千里路云和月。（岳飛）③

（2）假如中的費(fèi)俊龍來(lái)到你們學(xué)校參觀，學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)他作一次以“中國(guó)航天精神”為主題的演講，請(qǐng)你以八年級(jí)（1）

五、寫作展示（50分）

11．（50分）請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇文章。

要求：600字左右，文體不限（詩(shī)歌除外）。書寫整潔，不得抄襲和套作。

（1）沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒有人喜歡虛偽；沒有人喜歡卑劣，

人們欣賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢，人們欣賞擔(dān)當(dāng)……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候

請(qǐng)以“欣賞______的我”或“我欣賞______”為題，（先把題目補(bǔ)充完整），寫一篇作文。

（2）讀下面材料，你會(huì)有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自擬題目，寫一篇作文。熟悉和陌生其實(shí)是一種感覺。有時(shí)，熟悉和陌生會(huì)在某一刻轉(zhuǎn)換：對(duì)熟悉的地方感到陌生，漂亮給我們看；對(duì)陌生的地方感到熟悉，我們的認(rèn)知也在變，許多人物是怎樣的美，需要我們以自己的行動(dòng)來(lái)觸摸世界的陌生與熟悉，升華自己的靈魂與理性……

2022-2023學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考解析與試題解答

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

1．（13分）現(xiàn)代文閱讀。

清水麻鞋

秦嶺

①一直想腳穿麻鞋，與時(shí)光一起走走。那腳印，該是另一番樣子吧。

②“千里之行，始于足下。”也許只有皮鞋、旅游鞋懂我所有旅程的山高水長(zhǎng)，獨(dú)缺麻鞋對(duì)歲月的丈量。兒時(shí)在老家天水，去田間，去趕集，為啥就不編麻鞋哩？”

③母親說(shuō)：“你不曉得，人家那是清水麻鞋，多半是從清水那邊捎來(lái)的。”

④我這才明白，盡管天水處處有麻線，但不是所有的麻鞋都能像清水麻鞋那樣出盡風(fēng)頭。清水那地兒像極了它的名字，如水清清，應(yīng)了句老話：“好水養(yǎng)好麻

⑤在天水城求學(xué)時(shí)，我隔三岔五要蹭幾趟新華書店。某天，突然發(fā)現(xiàn)書店一側(cè)的土特產(chǎn)市場(chǎng)冒出了一家出售清水麻鞋的攤位。擺攤的少年不僅腳穿麻鞋，少年來(lái)自清水，家中貧困，他只好輟學(xué)到天水租房賣鞋。他告訴我，清水麻鞋自古有名，衣袖露兩肘”的詩(shī)句，于右任途經(jīng)清水時(shí)寫過(guò)《清水麻鞋歌》，獎(jiǎng)品就是清水麻鞋……那一刻，我眼前的麻鞋似乎不是麻鞋了，是寫滿文化符號(hào)的信箋，是充滿五谷味道的炊煙。

⑥蓬亂的頭發(fā)，黝黑的皮膚，稚氣未脫的臉。少年也就十三四歲。

⑦“大哥，您買一雙吧！”少年的熱切期待像透明的火焰。

⑧“買，一定買！”我說(shuō)。

⑨少年蹲下身子，不厭其煩地幫我試穿了至少五六雙麻鞋。一問價(jià)錢，每雙四元，我主動(dòng)把新買的一本書借給他。幾天后，他還我的書多了一層用舊報(bào)紙折的書皮。“大哥，可我……送不起……”淚花在他的眼睛里打旋兒，但沒有滴下來(lái)。我沒見過(guò)這樣的淚，照得見麻鞋和大地。

⑩終于走進(jìn)清水，是我參加工作以后。古老、清澈的牛頭河兩岸蕩漾著一層層碧波綠浪，那便是茂密、修長(zhǎng)的麻匯成的無(wú)邊海洋?？h城的一家店鋪里，有的盤扎鞋底，有的穿扎鞋幫，有的搓扎鞋帶，有的勾扎鞋穗。那細(xì)柔的麻線、麻繩、麻辮在她們手中如白練飛舞。柜臺(tái)上的一摞摞成品麻鞋

可是，時(shí)過(guò)經(jīng)年，我已習(xí)慣了用皮鞋迎合流行與時(shí)尚。麻鞋再好，但沒忘打聽當(dāng)年那個(gè)少年。大姐說(shuō)：“連個(gè)名字都沒有，咋找哩？那一茬人，柜臺(tái)上的麻鞋居然被游客搶購(gòu)一空。

時(shí)光荏苒。我在幾千里之外的天津落腳后，某天應(yīng)邀赴四川參加一個(gè)甘肅老鄉(xiāng)茶話會(huì)，主持活動(dòng)的老鄉(xiāng)居然腳穿一雙麻鞋?！跋壬_下，您是我特意安排邀請(qǐng)的嘉賓?！?/p>

他，正是當(dāng)年那個(gè)賣麻鞋的少年。他告訴我，甘肅人下四川，難于上青天啊！可穿上母親編的清水麻鞋，他發(fā)現(xiàn)不管多難的路，我曾打聽過(guò)您哩?！蔽腋袊@?！翱蓺w根到底，是我找到了大哥您啊?！?/p>

那天，他特意送我一雙嶄新的麻鞋。飛回天津的當(dāng)天，我就穿上了清水麻鞋，卻發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了歲月。

（1）文章圍繞“清水麻鞋”分別寫了哪幾件事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。

（2）說(shuō)說(shuō)文章第⑤段引用杜甫詩(shī)句及吉鴻昌用“清水麻鞋”作為武術(shù)大賽的獎(jiǎng)品起什么作用？

（3）第①段在文中有什么作用？

（4）結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。

縣城的一家店鋪里，幾位正在編麻鞋的大姐配合默契，有的盤扎鞋底，有的穿扎鞋幫，有的纏扎鞋鼻，有的搓扎鞋帶，有的勾扎鞋穗。那細(xì)柔的麻線、麻繩、麻辮在她們手中如白練飛舞。柜臺(tái)上的一摞摞成品麻鞋，分明對(duì)我發(fā)出久違的呼喚。

①賞析加短線詞語(yǔ)：語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，是對(duì)編麻鞋的大姐們的動(dòng)作描寫，這一系列的動(dòng)作，準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出了編麻鞋的大姐們編織麻鞋時(shí)動(dòng)作的嫻熟，配合的默契。

②賞析畫線句子：這是對(duì)“我”看到麻鞋編織場(chǎng)面時(shí)的心理描寫，使用了擬人的修辭手法，賦予麻鞋以人的情狀，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)麻鞋的親切感。

（5）少年時(shí)期的“我”對(duì)清水麻鞋情有獨(dú)鐘，因?yàn)槟抑行邼I不起麻鞋，長(zhǎng)大后應(yīng)該買得起麻鞋，“并沒買麻鞋”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（6）文章結(jié)尾處寫“飛回天津的當(dāng)天，我就穿上了清水麻鞋，一抬腳

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。圍繞“清水麻鞋”主要講述了求學(xué)的時(shí)候，為表歉意借書給賣鞋少年，來(lái)到清水尋找賣鞋少年。據(jù)此概括為：聽說(shuō)清水麻鞋、尋找賣清水麻鞋的少年。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析。文章引用杜甫的詩(shī)句及吉鴻昌用“清水麻鞋”作為武術(shù)大賽的獎(jiǎng)品。

（3）本題考查段落作用分析。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行回答。不但交代了文章敘事的線索一一麻鞋；同時(shí)“該是另一番樣子吧”一句激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（4）本題考查句子詞語(yǔ)賞析。

①是對(duì)一系列動(dòng)詞的賞析，“有的盤扎鞋底，有的纏扎鞋鼻，有的勾扎鞋穗”是對(duì)編麻鞋的大姐們的動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確，配合的默契。

②可從心理描寫，也可從修辭角度賞析，分明對(duì)我發(fā)出久違的呼喚”使用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)麻鞋的親切感。

（5）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合文段內(nèi)容與具體語(yǔ)境，因?yàn)槟抑行邼I不起麻鞋，“我”參加工作后，在“我”看來(lái)。

（6）本題考查句子理解。本文以麻鞋為線索，揭示了對(duì)人生的思索。的腳上的麻鞋其實(shí)代表著過(guò)往的生活，其實(shí)對(duì)過(guò)往歲月的懷念，回到了天津，彌補(bǔ)了少時(shí)送不起“我”麻鞋的缺憾，滿足了“我”對(duì)清水麻鞋的欣羨之情。

解析：

（1）聽說(shuō)清水麻鞋、見到清水麻鞋、獲贈(zèng)清水麻鞋。

（2）表明清水麻鞋的歷史悠久。

（3）是文章敘事線索；為全文奠定了情感基調(diào)；呼應(yīng)文章標(biāo)題。

（4）①語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，是對(duì)編麻鞋的大姐們的動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確，配合的默契。

②這是對(duì)“我”看到麻鞋編織場(chǎng)面時(shí)的心理描寫，使用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)麻鞋的親切感。

（5）因?yàn)椤拔摇币蚜?xí)慣了用皮鞋迎合流行與時(shí)尚，在“我”看來(lái)。

（6）表面含義：“我”穿上了賣麻鞋的少年送給“我”的清水麻鞋，回到了天津，彌補(bǔ)了少時(shí)送不起“我”麻鞋的缺憾，滿足了“我”對(duì)清水麻鞋的欣羨之情。

2．（7分）閱讀下面的文章，完成問題。

夜空中最亮的恒星

王俊峰

①歲末年初之時(shí)，無(wú)論是寒意襲人的北方，還是溫暖的南方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆異常明亮的星星徐徐從東南方向升起。和其他亮星不同的是，在肉眼看它時(shí)

②之所以說(shuō)天狼星是冬季夜空的主角星之一，是因?yàn)樗炼群芨撸词乖跓艋疠x煌的城市中心也清晰可見。它與冬季星空的小犬座南河三、獵戶座的參宿四所形成的三角形，而這三顆星所形成的三角形正好位于天球的赤道上，所以世界各地都可以領(lǐng)略到它們的魅力。同時(shí)，宛若夜空中一顆巨大的鉆石，璀璨迷人。因此，是件非常容易的事情。首先找到標(biāo)志明顯的獵戶座，只需要順著獵人腰帶上排列整齊的三顆星從右向左的方向巡視

③天狼星為大犬座α星，是除太陽(yáng)外全天最亮的恒星，目視星等為﹣1.46等，我們所說(shuō)所看到的天狼星一般指天狼星A，它與天狼星B構(gòu)成雙星系統(tǒng)。天狼星A是一顆比太陽(yáng)亮25.4倍的早期A型藍(lán)矮星，體積略大于太陽(yáng)，半徑是太陽(yáng)的1.711倍，高于織女星，呈藍(lán)白色。天狼星B半徑為5900公里左右，有著較高的表面重力。因此，天狼星B的外層大氣層幾乎為純氫

④天狼星名字的原意是“燒焦”的意思。因?yàn)楣湃丝吹剿吞?yáng)一起升起的時(shí)候，就是一年最熱的夏日來(lái)臨了。而古希臘人稱夏日為“犬日”，因?yàn)橹挥泄凡艜?huì)發(fā)瘋似地在這樣酷熱的天氣里跑出去，而它所在的星座就獲得了大犬座的名稱。

⑤天狼星如此的出眾，自然少不了我國(guó)古代智慧的人民對(duì)它的聯(lián)想和演繹。天狼星雖為全天第一亮恒星，在屬于二十八星宿中井宿的天狼星官，又出現(xiàn)在冬天，讓人看了感覺陰森不寒而粟。北風(fēng)呼嘯時(shí)大氣抖動(dòng)劇烈，更讓人覺得霸氣外露。為此，人們把井宿中最為醒目的星稱為“狼星”。在過(guò)去，它的明暗變化預(yù)示了邊疆的安危。因此，為了疆土的安寧，這9顆星組成的弓箭十分形象：箭在弦上，弓已拉圓，西北望，射天狼”及南朝劉孝威所作《行行游且獵》中的“勁矢射天狼”

⑥天雖寒冷，但仰望星空的熱情依然飽滿，抬頭望望星空

來(lái)源：《科技日?qǐng)?bào)》（命題需要，原文有刪改）

（1）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的—項(xiàng)是C

A.天狼星位于赤道上空，與小犬座南河三、獵戶座的參宿四組成聲名顯赫的“冬季大三角”。

B.天狼星之所以獲得了“大犬座”的名稱，是因?yàn)樗怀霈F(xiàn)，就意味著天氣轉(zhuǎn)熱。

C.天狼星因其霸氣外露的外形，引發(fā)了我國(guó)古代智慧的人民對(duì)它的聯(lián)想和演繹。

D.天狼星A與天狼星B因?yàn)轶w積的龐大，所以表面均有有較高的表面重力。

（2）本文主要給我們介紹了“天狼星”的哪些特點(diǎn)？

（3）請(qǐng)結(jié)合詞語(yǔ)運(yùn)用，從下面兩個(gè)句子中任選一句具體分析句子語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

①所以世界各地都可以領(lǐng)略到它們的魅力。

②因此，天狼星B的外層大氣層幾乎為純氫，光譜中也找不到任何其他元素。

我選：②，“幾乎”代表一種不確定性，用在此句中的作用就是說(shuō)天狼星B的外層大氣出了純氫以外還有別的化學(xué)元素，在語(yǔ)言表述上沒有給予肯定的說(shuō)明，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

A.有誤，結(jié)合“它與冬季星空的小犬座南河三，組成了聲名顯赫的‘冬季大三角’”分析；

B.有誤，結(jié)合“而古希臘人稱夏日為‘犬日’，因此這顆星也被稱為‘犬星’，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“天狼星A是一顆比太陽(yáng)亮25.4倍的早期A型藍(lán)矮星，半徑是太陽(yáng)的1.711倍，高于織女星。天狼星B半徑為5900公里左右，選項(xiàng)“所以表面均有有較高的表面重力”錯(cuò)誤。

故選：C。

（2）本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合“天狼星為大犬座a星，是除太陽(yáng)外全天最亮的恒星”；結(jié)合“天狼星A是一顆比太陽(yáng)亮25.8倍的早期A型藍(lán)矮星，半徑是太陽(yáng)的1.711倍”；結(jié)合“表面溫度是太陽(yáng)表面溫度的2倍，呈藍(lán)白色”、顏色蒼白。

（3）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的理解與運(yùn)用。

①句“都”字表示的是完全的意思。結(jié)合“它與冬季星空的小犬座南河三，組成了聲名顯赫的“冬季大三角”，一個(gè)“都”字概括了全世界所有的地方。

②句意：“幾乎”代表一種不確定性，結(jié)合“光譜中也找不到任何其他元素”句可知，在語(yǔ)言表述上沒有給予肯定的說(shuō)明。

解析：

（1）C

（2）是除太陽(yáng)外全天最亮的恒星；體積較大；顏色蒼白。

（3）①“都”字表示的是完全的意思。一個(gè)“都”字概括了全世界所有的地方。

②“幾乎”代表一種不確定性，用在此句中的作用就是說(shuō)天狼星B的外層大氣出了純氫以外還有別的化學(xué)元素，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

二、名著閱讀（6分）

3．（2分）閱讀下面甲乙兩個(gè)名著選段，完成問題。

那時(shí)是六月初，北平正裝飾著春天綠色的花邊，他那無(wú)數(shù)的楊柳和巍峨的柏樹；且在那許多涼爽的園子里，人們是絕難相信那里宮殿的光輝屋頂之外，住在他們自己那人口系數(shù)的蕞爾之地，享受的威士忌酒和蘇打，飽食閑談，無(wú)可事事

然而，在過(guò)去的一年里，就是那北平的綠洲，已經(jīng)惹起了民眾的大示威，特別是在那些被激怒了的青年里面。

剛從殼里出來(lái)的還不能叫做蟋蟀，更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是一種包在襁褓里的大蠐螬，它穿著緊身衣。脫掉襁褓后，它開始與土搏斗。它用大顎把土叼起來(lái)，清掃到一邊或是踢到身后去。很快，被溫暖的陽(yáng)光照耀著。這時(shí)，它的身體還很柔弱，小蟋蟀變成了黑色，模樣與成年的蟋蟀基本一樣，還興奮地到處蹦來(lái)蹦去。

（1）選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)C

A.甲文段講了在進(jìn)入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經(jīng)歷，并講述了國(guó)民黨通過(guò)“民團(tuán)”這一組織對(duì)地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。

B.甲選段開頭描寫了北京的美麗，在這么一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的園林之中，正在遭受外來(lái)入侵者的侵略

C.乙文段的是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，原著中，介紹了蟋蟀的生活習(xí)性：穴居，夜出活動(dòng)。

D.乙文段中的蟋蟀是雜食性昆蟲，吃各種作物、樹苗、菜果等，生性喜歡熱鬧

（2）甲段選文選自埃德加斯諾所著的《紅星照耀中國(guó)》，屬于紀(jì)實(shí)類文學(xué)名著；乙段選文選自《昆蟲記》，方法不盡相同。請(qǐng)你分別介紹閱讀這兩部文學(xué)名著的方法。

（1）本題考查名著內(nèi)容。

ABD.正確。

C.有誤，蟋蟀日間晝間都有活動(dòng)。

故選：C。

（2）本題考查名著閱讀方法。此題可按題干要求，闡述該類作品的閱讀方法和策略。《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實(shí)，如何分析事件的前因后果。《昆蟲記》是科普作品，閱讀時(shí)可以借助相關(guān)的工具書并對(duì)和作品的前言；同時(shí)、可讀性和通俗性，賞析文字之美等。

解析：

（1）C

（2）示例一：閱讀紀(jì)實(shí)文學(xué)，應(yīng)了解作品的時(shí)代背景，學(xué)習(xí)作品中優(yōu)秀人物的可貴品質(zhì)，首先應(yīng)該從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。再次要善于參考相關(guān)資料（如歷史課本及其他記錄中國(guó)共產(chǎn)黨，并聯(lián)系當(dāng)今的社會(huì)實(shí)際進(jìn)行分析和思考。

示例二：閱讀科普作品可結(jié)合工具書，并學(xué)習(xí)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神，我們可以根據(jù)昆蟲的種類進(jìn)行閱讀，從而了解該種昆蟲的基本科學(xué)知識(shí)。

三、古詩(shī)文閱讀（32分）根據(jù)提示填寫古詩(shī)文名句，完成問題。（8分，每小題8分）

4．（8分）（1）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒其五》）

（3）唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說(shuō)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子是“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！?/p>

（4）王維在《使至塞上》一詩(shī)中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。

（5）李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，表述了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩(shī)句是“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！?/p>

（6）李清照在《漁家傲天接云濤連曉霧》一詞中在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子是“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！?/p>

（7）吳均在《與朱元思書》一文中運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是“高峰入云，清流見底”。

（8）出自《周易乾卦象傳》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話，體現(xiàn)了中華民族深沉的精神追求與堅(jiān)毅的個(gè)性品質(zhì)。

（1）水面初平云腳低

（2）問君何能爾

（3）白云千載空悠悠（重點(diǎn)字：載）

（4）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（5）云生結(jié)海樓

（6）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾有驚人句（重點(diǎn)字：謾）

（7）清流見底

（8）君子以自強(qiáng)不息

5．（10分）閱讀下面兩首陸游的詩(shī)，然后回答下列各題。

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

聞官軍收河南河北

劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽(yáng)一帶。

（1）下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是B

A．甲詩(shī)開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。

B．甲詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書信中斷

C．甲詩(shī)全詩(shī)由景及情，情景交融，感情深沉，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

D．乙詩(shī)抒寫詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。

（2）乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處

（3）甲詩(shī)寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩(shī)寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩(shī)都寫到了“淚”

（1）本小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力。B選項(xiàng)“這種愁情是詩(shī)人與親人書信中斷。烽火連月，國(guó)愁家憂齊上心頭，導(dǎo)致詩(shī)人頭發(fā)愈少。故選B。

（2）本小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！鞍蛵{”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”，而一用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來(lái)，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”的疾速飛馳的畫面。彈指之間。詩(shī)人的驚喜達(dá)到高潮。

（3）本小題考查學(xué)生的對(duì)比分析能力。《春望》這首詩(shī)的前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象；后四句寫詩(shī)人掛念親人，充溢著凄苦哀思；《聞官軍收河南河北》開頭寫初聞喜訊的驚喜，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情，處處滲透著“喜”字，這淚是欣喜之淚。

解析：

（1）B

（2）用四個(gè)連接詞將四個(gè)本來(lái)相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫出了詩(shī)人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情。

（3）甲詩(shī)中的眼淚是因?yàn)樵?shī)人看到國(guó)家淪喪，城池破敗，到處一片衰朽景象，這淚是傷心之淚，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和喜悅而落淚。

翻譯：

《春望》：國(guó)家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生，別離家人鳥鳴令我心悸，家人書信珍貴能值萬(wàn)金，致使白發(fā)疏稀插不上簪。

《聞官軍收河南河北》：劍門外忽傳收復(fù)薊北的消息，初聞此事分外歡喜淚灑衣衫，隨便地收拾起詩(shī)書欣喜若狂，明媚的春光伴著我返回故鄉(xiāng)，我穿過(guò)了襄陽(yáng)后又直奔洛陽(yáng)。

6．（14分）閱讀下面的文言文選段，完成問題。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，而后作；征于色，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者

然后知生于憂患，而死于安樂也。

蘇秦者，東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。

出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，出其書遍觀之。得周書《陰符》，伏而讀之。期年，曰：“此可以說(shuō)①當(dāng)世之君矣?！鼻笳f(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少②之。弗信。

乃西至秦，說(shuō)惠王，弗用，趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕，歲余而后得見……

——司馬遷《史記蘇秦列傳》

①說(shuō)：勸說(shuō)，說(shuō)服②少：輕視，貶低。

（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是A

A.餓其體膚餓：饑餓

B.衡于慮衡：同“橫”，梗塞，指不順。

C.出游數(shù)歲游：游歷

D.乃東之趙東：向東

（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是C

A.必先苦其心志其真無(wú)馬邪

B.然后知生于憂患然而不勝者

C.伏而讀之面山而居

D.乃東之趙操蛇之神聞之

（3）給下面的句子斷句。

周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商

（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

②乃閉室不出，出其書遍觀之。

（5）文通過(guò)寫蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇，然后刻苦讀書，最后取得成功的故事生于憂患，死于安樂”，故文所敘蘇秦的故事可以作為文的事實(shí)論據(jù)。

（1）本題考查字詞的理解。

A.有誤，餓：使……饑餓。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查一詞多義。

A.代詞，他/加強(qiáng)語(yǔ)氣；

B.這樣/然而；

C.表修飾；

D.到/代詞，這件事。

故選：C。

（3）本題考查句子的斷句。解答此類問題，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析，向來(lái)是治理產(chǎn)業(yè)。故斷為：周人之俗/治產(chǎn)業(yè)/力工商。

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：動(dòng)，使……震動(dòng)；增。句意為：這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，增加他所不具備的能力。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：乃，于是；觀，看，把他的書都取出來(lái)。

（5）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“”文通過(guò)寫蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇，最后取得成功的故事，死于安樂”。

解析：

（1）A

（2）C

（3）周人之俗/治產(chǎn)業(yè)/力工商。

（4）①這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍。

②就關(guān)門不出，把他的書都取出來(lái)。

（5）生于憂患，死于安樂

四、綜合運(yùn)用（12分）

7．（2分）選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）

A．仲裁（zhōng）嫻熟（xián）詰責(zé)（jí）絡(luò)繹不絕（luò）

B．滯留（zhì）婆娑（suō）瀕臨（pīn）潛滋暗長(zhǎng)（zī）

C．推崇（chóng）嶙峋（xún）蔓延（màn）重巒疊嶂（zhàng）

D．暴曬（pù）題跋（bá）攝?。╯hè）摩肩接踵（m?。?/p>

A.有誤，“仲裁”的“仲”應(yīng)讀作“zhòng”。

B.有誤，“瀕臨”的“瀕”應(yīng)讀作“bīn”。

C.正確。

D.有誤，“摩肩接踵”的“摩”應(yīng)讀作“mó”。

故選：C。

8．（2分）選出下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．雖然奧密克戎變異株致病率低，但我們?nèi)砸珳?zhǔn)科學(xué)防控，切斷傳染源，控制其傳播途徑。

B．這些影像背后，是一名“追星”青年大約50多次的追逐，是中國(guó)空間站從小到大的成長(zhǎng)記錄。

C．卡塔爾世界杯足球賽上，共有六名女性裁判進(jìn)入大名單，弗拉帕爾就是其中三名主裁之一。

D．通過(guò)采取線上線下相結(jié)合的方式舉行活動(dòng)，旨在向公眾全面展示孝感開展省級(jí)遺產(chǎn)保護(hù)的歷程。

A.有誤，搭配不當(dāng)，但我們?nèi)砸珳?zhǔn)科學(xué)防控，控制其傳染源。

B.有誤，前后矛盾，是一名“追星”青年50多次的追逐。

C.正確。

D.有誤，缺少主語(yǔ)，旨在向公眾全面展示孝感開展省級(jí)遺產(chǎn)保護(hù)的歷程。

故選：C。

9．（2分）選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．金秋時(shí)節(jié)，鳳凰天仙城的勝景如詩(shī)如畫，入木三分，游客們沉醉其中。

B．唱歌跑調(diào)的人雖不善于模仿，但是善于創(chuàng)新，往往自出心裁獨(dú)樹一幟。

C．2023“好客湖北”賀年會(huì)為游客奉獻(xiàn)了一場(chǎng)別具匠心的民俗文化活動(dòng)。

D．生命，如果跟時(shí)代的崇高的聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。

A.使用有誤，入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁、議論、刻畫很深刻。

BCD.使用正確。

故選：A。

10．（6分）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校正在開展“科技強(qiáng)國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成后面的任務(wù)。

新華社酒泉2022年11月29日電（記者李國(guó)利、張汩汩）11月29日23時(shí)08分，搭載神舟十五號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十五號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。這次執(zhí)行神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)的指令長(zhǎng)費(fèi)俊龍是我國(guó)首批航天員，曾經(jīng)擔(dān)任神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)指令長(zhǎng)，距離他上次太空之旅已經(jīng)過(guò)去了17年時(shí)間。17年來(lái)，費(fèi)俊龍始終保持隨時(shí)