湖南省部分地區(qū)20222023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）

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湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次模塊檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

雪（節(jié)選）

路翎

敵機(jī)正在云層里盤旋，找尋著目標(biāo)。江的兩岸，保護(hù)橋梁的高射炮和高射機(jī)槍在射擊著，傳來(lái)急促的劇烈的聲音，灰暗的云層下面布滿了一陣陣的紅色的火星。

車子一輛接著一輛，慢慢地駛上了剛修好的橋。但劉強(qiáng)的車被管理橋頭的一位工兵連長(zhǎng)攔住了。工兵連長(zhǎng)說(shuō)，必須排好隊(duì)按次序前進(jìn)，因此，劉強(qiáng)應(yīng)該退到大公路上去排隊(duì)，否則就要等待已經(jīng)排成一隊(duì)的車輛過(guò)完。

“我來(lái)交涉去！”王德貴理直氣壯地叫著，打開(kāi)車門抱著孩子出去了。

劉強(qiáng)疲困地坐在那里，他聽(tīng)見(jiàn)小王說(shuō)：“同志，你想想吧，這并不是我們不遵守，……我們的司機(jī)負(fù)傷了，我們一臺(tái)車并不妨礙大家呀！”

他又聽(tīng)見(jiàn)那工兵連長(zhǎng)的非常疲勞的、冷淡的聲音：“不遵守制度就妨礙大家……”

“小王，回來(lái)！”劉強(qiáng)有點(diǎn)煩躁又嚴(yán)厲地說(shuō)，“遵守制度吧！”

王德貴沒(méi)有來(lái)得及回答，他的懷里的，被他包在羊皮大衣里的那個(gè)男孩哇的一聲哭起來(lái)了。這哭聲是這么意外，大家都朝這邊看著。小王一瞬間也被這哭聲鬧慌了，他不好意思地、趕緊地拍著孩子說(shuō)：“別哭了，哭什么呀！”但立刻他的聲音就不覺(jué)地變得非常柔和，他拍著孩子的屁股說(shuō)：“不哭啊，寶寶，咱們馬上就要過(guò)橋了?！边@時(shí)候敵機(jī)又經(jīng)過(guò)頂空，高射炮猛烈地射擊著，可是小王沒(méi)有注意到這個(gè)，人們也沒(méi)有注意到這個(gè)。

那孩子繼續(xù)地哭著。工兵連長(zhǎng)奇怪地、沉悶地問(wèn)：“這是怎么搞的？你哪里弄來(lái)的這個(gè)孩子呀！”

“我弄來(lái)的？”小王激動(dòng)地嚷著，“你沒(méi)看見(jiàn)嗎，咱們車上全是前面下來(lái)的朝鮮婦女！”隨即他又拍著孩子的屁股，“不哭啦，小寶寶，過(guò)不了橋就待著吧?！?/p>

聽(tīng)了一聽(tīng)敵機(jī)已經(jīng)過(guò)去，工兵連長(zhǎng)就打亮了手電，照見(jiàn)了那個(gè)在小王懷里動(dòng)著四肢大哭著的、滿臉眼淚的孩子，并且照見(jiàn)了小王那被孩子尿濕了一大片的羊皮大衣。在手電的反光里，劉強(qiáng)注意到工兵連長(zhǎng)的疲乏的臉上有了一絲微笑，并且他那眼睛因譏誚和喜悅而發(fā)亮。

“這他媽的！”工兵連長(zhǎng)譏諷地說(shuō)，一下子變得生氣勃勃了，“你看你這個(gè)樣兒！不哭啦，小寶寶，過(guò)不了橋就待著吧。你待著吧！”

“難道不是這樣的？”小王叫著。

周圍的人們都看著孩子。這些疲困、受凍、焦灼的戰(zhàn)士們、司機(jī)們，大家的臉上都露出了笑容。當(dāng)那孩子的小手在手電的亮光里一下子撲打到小王的臉上去的時(shí)候，那個(gè)工兵連長(zhǎng)臉上的笑容更明顯了，大家于是懂得，這毛手毛腳的年輕的司機(jī)助手，為什么要求得這么理直氣壯了。

工兵連長(zhǎng)就亮著手電向車子走去，對(duì)車子照著。那些婦女們默默地迎著手電的亮光，在緊急的情況和嚴(yán)寒中她們是絕對(duì)沉靜的。小王抱著那啼哭的孩子跟著工兵連長(zhǎng)跑著，一邊跑一邊拍著孩子：“好寶寶，不哭啦，咱們這就過(guò)橋啦！??！??！”

工兵連長(zhǎng)和另外的幾個(gè)司機(jī)都看見(jiàn)了，這些年老的和年輕的婦女都是穿得很單薄的。

“同志……這并不是我不遵守……”小王溫柔地說(shuō)。

“好啦，別唱了，過(guò)去吧?！惫けB長(zhǎng)譏諷地說(shuō)，忍不住地微笑著，“什么‘好寶寶，不哭啦，過(guò)橋啦！’你這家伙滑頭！”

小王快樂(lè)地叫了一聲，爬上了司機(jī)臺(tái)，于是這臺(tái)車插入了正在行駛著的車子的行列中間。上了橋頭，工兵連長(zhǎng)和其他的司機(jī)們不由地跟著這臺(tái)車走了幾步，然后就站在冷風(fēng)中，聽(tīng)著馬達(dá)的吼聲中傳來(lái)的孩子的哭聲和小王的快樂(lè)的撫愛(ài)聲，大家的臉上都長(zhǎng)久地含著安靜的、滿足的笑容。

一九五三年十月十六日，北京

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說(shuō)多處都可以感受到一種“無(wú)聲勝有聲”的力量，比如司機(jī)劉強(qiáng)沉靜的態(tài)度，在緊急情況下絕對(duì)沉靜的婦女，大家安靜目送的場(chǎng)景。

B．小說(shuō)中的“工兵連長(zhǎng)”“朝鮮婦女”等詞語(yǔ)，以及文末標(biāo)注的創(chuàng)作日期，都指向抗美援朝的現(xiàn)實(shí)，在今天又使小說(shuō)具有記錄歷史的意味。

C．小說(shuō)中運(yùn)送朝鮮婦孺的車輛過(guò)橋時(shí)受到工兵連長(zhǎng)的無(wú)理阻攔，卻在孩子的哭聲中被順利放行，情節(jié)的轉(zhuǎn)折使故事富有戲劇性和趣味性。

D．小說(shuō)敘述的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小插曲，雖無(wú)意于渲染戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，但“灰暗的云層下面布滿了一陣陣的紅色的火星”等描寫仍讓人驚心動(dòng)魄。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說(shuō)開(kāi)頭描繪的緊張激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，是塑造人物形象、烘托人物心理的重要助力，同時(shí)也為下文情節(jié)的展開(kāi)做了合理的鋪墊。

B．小說(shuō)的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)精心錘煉，華麗典雅、飽含熱情，把一場(chǎng)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)微小的場(chǎng)景描繪得生動(dòng)逼真，仿佛能重現(xiàn)在讀者的眼前。

C．小說(shuō)描寫了很多人物形象，不論是劉強(qiáng)、王德貴，還是工兵連長(zhǎng)，或者是其他司機(jī)，都在的筆下散發(fā)著人性的光輝。

D．小說(shuō)以眾人“安靜的、滿足的笑容”結(jié)尾，意蘊(yùn)豐厚，饒有余味，同時(shí)也與文中對(duì)“微笑”“笑容”的多次描寫前后呼應(yīng)，更顯得結(jié)構(gòu)完整。

8．從語(yǔ)言描寫的角度看，劉強(qiáng)、王德貴和工兵連長(zhǎng)這三人分別具有怎樣的性格特征？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．優(yōu)秀的小說(shuō)家善于抓住某一“突發(fā)的瞬間”來(lái)展示人世間的“真情”與“真相”。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要分析畫線句子的含意及其作用。（6分）

湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

讀下面的文字，完成6～9題。

白光

魯迅

陳士成看過(guò)縣考的榜，回到家里的時(shí)候，已經(jīng)是下午了。他去得本很早，一見(jiàn)榜，便先在這上面尋陳字。陳字也不少，似乎也都爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)他眼睛里來(lái)，然而接著的卻全不是士成這兩個(gè)字。他于是重新再在十二張榜的圓圖里細(xì)細(xì)地搜尋，看的人全已散盡了，而陳士成在榜上終于沒(méi)有見(jiàn)，單站在試院的照壁的面前。

涼風(fēng)雖然拂拂地吹動(dòng)他斑白的短發(fā)，初冬的太陽(yáng)卻還是很溫和的來(lái)曬他。但他似乎被太陽(yáng)曬得頭暈了，臉色越加變成灰白，從勞乏的紅腫的兩眼里，發(fā)出古怪的閃光。這時(shí)他其實(shí)早已不看到什么墻上的榜文了，只見(jiàn)有許多烏黑的圓圈，在眼前泛泛的游走。

雋了秀才，上省去鄉(xiāng)試，一徑聯(lián)捷上去，……紳士們既然千方百計(jì)的來(lái)攀親，人們又都像看見(jiàn)神明似的敬畏，深悔先前的輕薄，發(fā)昏，……趕走了租住在自己破宅門里的雜姓——那是不勞說(shuō)趕，自己就搬的，——屋宇全新了，門口是旗竿和扁額，……要清高可以做京官，否則不如謀外放。……他平日安排停當(dāng)?shù)那俺?，這時(shí)候又像受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自覺(jué)的旋轉(zhuǎn)了覺(jué)得渙散了身軀，惘惘的走向歸家的路。

“這回又完了！”他忽而舉起一只手來(lái)，屈指計(jì)數(shù)著想，十一，十三回，連今年是十六回，竟沒(méi)有一個(gè)考官懂得文章，有眼無(wú)珠，也是可憐的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他憤然了，驀地從書包布底下抽出謄真的制藝和試帖來(lái)，拿著往外走，剛近房門，卻看見(jiàn)滿眼都明亮，連一群雞也正在笑他，便禁不住心頭突突的狂跳，只好縮回里面了。

他又就了坐，眼光格外的閃爍；他目睹著許多東西，然而很模胡，——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前，這前程又只是廣大起來(lái)，阻住了他的一切路。

月亮緩緩的出現(xiàn)在寒夜的空中，對(duì)著陳士成注下寒冷的光波來(lái)。他還在房外的院子里徘徊，眼里頗清凈了，四近也寂靜。但這寂靜忽又無(wú)端的紛擾起來(lái)．他耳邊又確鑿聽(tīng)到急促的低聲說(shuō)：“左彎右彎……”

他聳然了，傾耳聽(tīng)時(shí)，那聲音卻又提高的復(fù)述道：“右彎！”

他記得了。這院子，是他家還未如此雕零的時(shí)候，一到夏天的夜間，夜夜和他的祖母在此納涼的院子。那時(shí)他不過(guò)十歲有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁邊，講給他有趣的故事聽(tīng)。伊說(shuō)是曾經(jīng)聽(tīng)得伊的祖母說(shuō)，陳氏的祖宗是巨富的，這屋子便是祖基，祖宗埋著無(wú)數(shù)的銀子，有福氣的子孫一定會(huì)得到的罷，然而至今還沒(méi)有現(xiàn)。至于處所，那是藏在一個(gè)謎語(yǔ)的中間：“左彎右彎，前走后走，量金量銀不論斗?！?/p>

對(duì)于這謎語(yǔ)，陳士成便在平時(shí)，本也常常暗地里加以揣測(cè)的，可惜大抵剛以為可以通，卻又立刻覺(jué)得不合了。但今天鐵的光罩住了陳士成，又軟軟的來(lái)勸他了，他或者偶一遲疑，便給他正經(jīng)的證明，又加上陰森的摧逼，使他不得不又向自己的房里轉(zhuǎn)過(guò)眼光去。

白光如一柄白團(tuán)扇，搖搖擺擺的閃起在他房里了。

“也終于在這里！”

他說(shuō)著，獅子似的趕快走進(jìn)那房里去，但跨進(jìn)里面的時(shí)候，便不見(jiàn)了白光的影蹤，只有莽蒼蒼的一間舊房，和幾個(gè)破書桌都沒(méi)在昏暗里。他爽然的站著，慢慢的再定睛，然而白光卻分明的又起來(lái)了，這回更廣大，比硫黃火更白凈，比朝霧更霏微，而且便在靠東墻的一張書桌下。

陳士成獅子似的奔到門后邊，伸手去摸鋤頭。他移開(kāi)桌子，用鋤頭一氣掘起四塊大方磚，蹲身一看，照例是黃澄澄的細(xì)沙，揎了袖爬開(kāi)細(xì)沙，便露出下面的黑土來(lái)。他極小心的，幽靜的，一鋤一鋤往下掘。

土坑深到二尺多了，并不見(jiàn)有甕口，陳士成正心焦，一聲脆響，頗震得手腕痛，鋤尖碰到什么堅(jiān)硬的東西了；他急忙拋下鋤頭，摸索著看時(shí)，一塊大方磚在下面。他的心抖得很利害，聚精會(huì)神的挖起那方磚來(lái)，下面也滿是先前一樣的黑土，爬松了許多土，下面似乎還無(wú)窮。但忽而又觸著堅(jiān)硬的小東西了，圓的，大約是一個(gè)銹銅錢；此外也還有幾片破碎的磁片。

陳士成心里仿佛覺(jué)得空虛了，渾身流汗，急躁的只爬搔；這其間，心在空中一抖動(dòng)，又觸著一種古怪的小東西了，這似乎約略有些馬掌形的，但觸手很松脆。他又聚精會(huì)神的挖起那東西來(lái)，謹(jǐn)慎的撮著，就燈光下仔細(xì)看時(shí)，那東西斑斑剝剝的像是爛骨頭，上面還帶著一排零落不全的牙齒。他已經(jīng)悟到這許是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索的動(dòng)彈起來(lái)，而且笑吟吟的顯出笑影，終于聽(tīng)得他開(kāi)口道：“這回又完了！”

他栗然的發(fā)了大冷，同時(shí)也放了手，忽而耳朵邊又聽(tīng)得竊竊的低聲說(shuō)：“這里沒(méi)有……到山里去……”

陳士成似乎記得白天在街上也曾聽(tīng)得有人說(shuō)這種話，他不待再聽(tīng)完，已經(jīng)恍然大悟了。他突然仰面向天，月亮已向西高峰這方面隱去，遠(yuǎn)想離城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立著，周圍便放出浩大閃爍的白光來(lái)。

而且這白光又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在前面了。

“是的，到山里去！”

他決定的想，慘然的奔出去了。

第二天的日中，有人在離西門十五里的萬(wàn)流湖里看見(jiàn)一個(gè)浮尸，當(dāng)即傳揚(yáng)開(kāi)去，終于傳到地保的耳朵里了，便叫鄉(xiāng)下人撈將上來(lái)。那是一個(gè)男尸，五十多歲，“身中面白無(wú)須”，渾身也沒(méi)有什么衣褲?；蛘哒f(shuō)這就是陳士成。但鄰居懶得去看，也并無(wú)尸親認(rèn)領(lǐng)，于是經(jīng)縣委員相驗(yàn)之后，便由地保抬埋了。

一九二二年六月

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．陳士成鄉(xiāng)試再次失敗后依然拿起“制藝和試帖”卻又感受到來(lái)自一群雞的嘲笑。雞自然不會(huì)笑，這只是他對(duì)過(guò)去的自我價(jià)值的懷疑。

B．面對(duì)阻擋住自己一切道路的倒塌的“糖塔”，陳士成卻“眼光格外的閃爍”，這種不協(xié)調(diào)讓我們感受到主人公科考失敗后對(duì)“重生”的強(qiáng)烈希望。

C．陳士成挖寶時(shí)依次發(fā)現(xiàn)了大方磚、堅(jiān)硬的小圓東西、破碎磁片等，而突然摸見(jiàn)“觸手很松脆”的東西，那“松脆”的觸感給之后夢(mèng)想的徹底破滅做了鋪墊。

C．小說(shuō)《白光》除了揭露和批判封建社會(huì)病態(tài)的科舉制度以外，也在一定程度上表露出對(duì)陳士成十六年科考堅(jiān)持不懈的肯定和對(duì)其屢次落榜的同情。

7．關(guān)于開(kāi)頭部分陳士成看榜的情節(jié)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．這一事件發(fā)生在初冬的某一天，地點(diǎn)是試院的照壁前，縣考再度慘敗后的陳士成獨(dú)自站在那里，精神渙散，非常地絕望。

B．從敘事者的視角看，風(fēng)是涼的、太陽(yáng)是溫和的，但被敘述者陳士成“被曬得頭暈”，凸顯出主人公與外部世界的割裂之感。

C．“試院的照壁”代指封建科舉制度，照壁上的圖榜是陳士成迄今為止唯一的希望，照壁是他無(wú)法自拔又難以逾越的“墻”。

D．鄉(xiāng)試前陳士成曾對(duì)前程有著美好的暢想，但現(xiàn)在這前程卻像“受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌”，二者對(duì)比鮮明，給讀者的沖擊力強(qiáng)。

8．小說(shuō)題目“白光”有哪些含義？請(qǐng)分條列舉。（6分）

9．如果說(shuō)人的價(jià)值被毀滅是悲劇，那么漠視人的價(jià)值被毀滅是更大的悲劇。請(qǐng)結(jié)合陳士成死亡事件談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。（6分）

湖南省長(zhǎng)沙市多所學(xué)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成各題。

路標(biāo)

王愿堅(jiān)

天邊上，最后那一小塊掛著晚霞的云彩，輕輕飄閃了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像塊奇大無(wú)比的灰布，悄悄地伸展開(kāi)來(lái)，罩住了整個(gè)草地。

通信員羅小葆一手拄著那根用來(lái)探路的木棍子，一手抓著腰間那塊小木牌，呆呆地看著這夜幕四合的情景，不知要往哪里走。

過(guò)去的六天里，他都是跟在連隊(duì)里走的，他用不著打問(wèn)路線，用不著辨別方向，只要把自己那塊心愛(ài)的小木牌往老班長(zhǎng)背包上一掛，瞅著它一步不落地走就行了。那塊識(shí)字木牌，比一本書略大點(diǎn)兒，刮得溜平，上面還刷了兩遍桐油。這是在遵義地區(qū)休整時(shí)，老班長(zhǎng)給他做的。從那時(shí)候起，他每天請(qǐng)小文書在上邊寫上幾個(gè)生字，然后一邊走，一邊認(rèn)。

誰(shuí)想到，就在今天中午時(shí)分，部隊(duì)遭到了突襲，老班長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷。就在老班長(zhǎng)被扶上擔(dān)架的時(shí)候，他突然掙扎著欠起了身，把識(shí)字牌遞到小羅手里，指著上面新寫的“北上抗日”四個(gè)字，問(wèn)道：“都認(rèn)識(shí)啦？”

“認(rèn)識(shí)……”小羅的喉嚨哽住，說(shuō)不下去了。他撲在了老班長(zhǎng)的懷里。

“意思呢，一定要搞清楚，這是個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題哩！”老班長(zhǎng)把小羅抱緊了，像過(guò)去一樣講起來(lái)，“毛主席說(shuō)過(guò)，往北走，出草地，到陜北，去……”他急劇地喘息起來(lái)。

“去迎接抗日高潮！”小羅一下子把話接過(guò)來(lái)。

他想起要去給老班長(zhǎng)弄點(diǎn)兒水喝?？僧?dāng)他找來(lái)了一小碗干凈的清水的時(shí)候，連隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。于是，他掉隊(duì)了。到了這時(shí)，他才更加深切地體會(huì)到跟在隊(duì)伍的行列里是多么幸福，也真正感到了辨別方向的重要。

一個(gè)個(gè)草墩被他踩到了腳底下，一道道爛泥河溝被他跨過(guò)了……

忽然，在他的眼前出現(xiàn)了一星火光。這火光，被草地的水汽籠罩著，發(fā)出一環(huán)環(huán)色彩斑斕的光圈，映照著這黑沉沉的草地，也照亮了羅小葆的心頭。

一堆堆篝火余燼的旁邊，同志們有的躺著，有的背靠背坐著，都在香甜地睡著。羅小葆小心地繞過(guò)他們，走向一堆還在燃燒著的篝火邊，這才看見(jiàn)在對(duì)面還坐著一個(gè)同志。只見(jiàn)這個(gè)同志坐著一個(gè)小衣包，一只臂肘靠在一只鐵皮箱子上，膝蓋上搭著一張地圖，正在聚精會(huì)神地看著，看一會(huì)兒，抬起頭，凝神思索一會(huì)兒，拿紅鉛筆在圖上做個(gè)記號(hào)。

他看著那個(gè)同志手里的地圖，忽然生出了一個(gè)念頭。這個(gè)念頭是如此強(qiáng)烈，終于使他憋不住低低地喊了聲：“報(bào)告！”繞過(guò)火堆，走了過(guò)去。

那個(gè)同志慢慢地從地圖上面抬起了頭。

看著那慈祥的笑臉，羅小葆的拘束一下子消失了。他又向前邁了一步，指著地圖說(shuō)：“你是領(lǐng)導(dǎo)同志吧，你一定知道明天的行軍路線……”“路線，當(dāng)然有啰！”領(lǐng)導(dǎo)同志抓住了小羅的手，拉他在鐵皮箱子旁邊坐下，指著地圖上的一個(gè)紅圈，說(shuō)道，“看，一直往北，走上半天多點(diǎn)，就是班佑--就走出草地了！”

“真的？！”羅小葆高興地叫了聲。

“來(lái)，先開(kāi)飯！”領(lǐng)導(dǎo)同志用筆桿夾起了一粒胡豆，吹了吹，輕輕放到了小羅的手心里，然后從文件箱上的一個(gè)大銅墨盒底下抽出一張紙，動(dòng)手寫起字來(lái)。

“不，我也還有任務(wù)哩！”羅小葆把擦干凈了的識(shí)字牌放到領(lǐng)導(dǎo)同志面前，要求道，“我今天的課還沒(méi)上呢！同志，教我?guī)讉€(gè)字吧！”

“學(xué)習(xí)？好！”領(lǐng)導(dǎo)同志看著識(shí)字牌，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿起毛筆，轉(zhuǎn)身把筆尖在身邊草葉上的露珠里蘸了蘸，又在墨盒里勻了勻，揮筆寫下了四個(gè)大字。

他用筆尖指點(diǎn)著，逐字念著：“向、北、前、進(jìn)！”羅小葆也跟著念：“向北前進(jìn)！”

“向，就是方向的向……”領(lǐng)導(dǎo)同志逐字講解起來(lái)。他那濃重的湖南口音，語(yǔ)調(diào)很慢，講得那么仔細(xì)，又那么清楚。

羅小葆用心地聽(tīng)著。隨著講解，在他面前展現(xiàn)了一幅壯麗的情景：浩浩蕩蕩的紅軍隊(duì)伍，正在向著北方，向著陜北的高原大步前進(jìn)。

“字，就這么講?！鳖I(lǐng)導(dǎo)同志講完了，又和藹地問(wèn)道，“那么，為什么要‘向北前進(jìn)’呢？”“我們紅軍要北上抗日。”

“還有呢？”

“還有，”小羅歪著腦袋想了想，“那里有陜北根據(jù)地，我們紅軍可以休息、整頓、發(fā)展……”領(lǐng)導(dǎo)同志點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。他親切地?cái)堊×诵×_的肩膀。

羅小葆念著，認(rèn)著，寫著，把這幾個(gè)字記在了心坎上。這四個(gè)字和領(lǐng)導(dǎo)同志的講解把他引向了北方，引進(jìn)了一個(gè)新的天地。仿佛眼前這一堆篝火化成了一簇花，像他家鄉(xiāng)的映山紅一樣的花，這是陜北根據(jù)地。

羅小葆醒來(lái)的時(shí)候，天已亮了。東天上一抹朝霞正在上升、擴(kuò)展，在廣闊的草地的東側(cè)，一輪紅日正躍出地平線，把整個(gè)草地照得透亮、火紅。

這時(shí)，一個(gè)背駁殼槍的紅軍戰(zhàn)士走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“毛主席要我等部隊(duì)出發(fā)的時(shí)候再叫醒你?！绷_小葆驚住了：“毛主席？”

“是啊，昨天你不是和他一起待了半夜？”羅小葆急問(wèn)：“毛主席在哪兒？”“在前邊！”警衛(wèi)員朝北一指，“帶著部隊(duì)出發(fā)了?！?/p>

羅小葆激動(dòng)地一躍而起，向著部隊(duì)走去的方向奮力跑去。紅軍長(zhǎng)征的部隊(duì)，正一路路、一行行，踏著開(kāi)滿鮮花的草地，向北走去。他們走著，在沒(méi)有路的荒涼草地上踩出了路。

羅小葆跑了一程，來(lái)到一棵丈把高的樹(shù)下。他停住了腳，注視著正在走向前來(lái)的紅軍隊(duì)伍。突然，他折下了一截樹(shù)枝，把他那心愛(ài)的識(shí)字牌牢牢地掛在樹(shù)杈上。

“向北前進(jìn)”四個(gè)亮閃閃的大字，像一個(gè)金色的路標(biāo)，指向革命進(jìn)軍的方向。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.一塊普通的小木牌，先是作為識(shí)字牌，再成為“金色的路標(biāo)”，意義層層深化，人物形象更突出，主題更鮮明。

B.老班長(zhǎng)身負(fù)重傷依然不忘叮囑羅小葆要認(rèn)好、讀懂“北上抗日”，體現(xiàn)出老班長(zhǎng)不怕?tīng)奚木窈蛯?duì)革命路線的堅(jiān)定。

C.羅小葆主動(dòng)問(wèn)行軍路線，領(lǐng)導(dǎo)同志為他寫路線、講路線，并一起討論路線，寫出小羅對(duì)“路線”的認(rèn)識(shí)逐漸深化。

D.羅小葆把自己心愛(ài)的識(shí)字牌掛在樹(shù)杈上，是因?yàn)槊飨_的戰(zhàn)略思想給了他力量和信心，他想以此來(lái)鼓舞革命同志。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.小說(shuō)以追趕大部隊(duì)的羅小葆為人物線索，以反復(fù)出現(xiàn)的小木牌為事物線索，兩條線索相互交織，相互作用。

B.小說(shuō)借羅小葆回憶老班長(zhǎng)教自己識(shí)字的情形，刻畫了老班長(zhǎng)形象，倒敘的方式使故事一波三折，增強(qiáng)了可讀性。

C.畫波浪線的句子中，“夾”“吹”“放”等動(dòng)作描寫，刻畫了毛主席平易近人、關(guān)心愛(ài)護(hù)普通戰(zhàn)士的形象。

D.羅小葆與老班長(zhǎng)、毛主席、警衛(wèi)員的三個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，構(gòu)成了故事主體，有利于推動(dòng)故事發(fā)展，巧妙塑造人物。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中兩處畫橫線的句子對(duì)表現(xiàn)人物心理變化的作用。（4分）

9.“他，沿著這條路迎來(lái)了勝利，還要沿著這條路勝利地走向前去。”這是原作的結(jié)尾，你認(rèn)為保留這個(gè)結(jié)尾好，還是刪改后的結(jié)尾好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

湖南省衡陽(yáng)市祁東縣育賢高級(jí)中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

城鄉(xiāng)簡(jiǎn)史

范小青

自清喜歡買書?？蓵絹?lái)越多，就有了許多不便之處。自清打算把書處理掉一部分。正好這時(shí)候，政府發(fā)動(dòng)大家向貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)書籍，自清清理出來(lái)的書，正好有了去處。

自清有記賬的習(xí)慣。自清的賬本，有時(shí)候會(huì)超出了單純記賬的意義。他會(huì)詳細(xì)寫下購(gòu)買這件東西的前因后果。自清記賬的初衷，是想約束自己的花費(fèi)。但其實(shí)該花的錢還是照花。很多年過(guò)去了，賬本一本一本地疊起來(lái)，倒也壯觀。自清清閑的時(shí)候，隨手抽出其中一本，看到是某某年的，他的思緒便飛回這個(gè)某某年。

改革開(kāi)放后，日子過(guò)好了，自清曾想停止記賬的習(xí)慣。但只是想想而已，自清知道，這是習(xí)慣成自然。那就繼續(xù)記賬吧。每年年終的那一天，自清就將這一年的賬本加入到無(wú)數(shù)個(gè)年頭匯聚起來(lái)的賬本中，按年份將它們排好，放在書櫥下層的柜子里。書櫥上層玻璃門里的隔板上擺滿了自清買來(lái)的書，那是一種無(wú)聲的炫耀。

這天自清打開(kāi)柜門，竟發(fā)現(xiàn)少了一本賬本。自清找了又找，想了又想，最后他想到會(huì)不會(huì)是夾在舊書里捐給了貧困地區(qū)。

自清想，這本賬本對(duì)貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有用處的;但對(duì)他來(lái)說(shuō)，就不一樣了。少了這本賬本，他就覺(jué)得心臟那里少了一塊什么。

自清第二天就到扶貧辦公室去。但是書已經(jīng)送走了。至于自清的書，最后到了哪里，因?yàn)闆](méi)有記錄，沒(méi)人能說(shuō)清楚。但是大方向是知道的，運(yùn)往了甘肅省。

王才認(rèn)得幾個(gè)字，他這一茬年齡的男人，大多數(shù)不認(rèn)得字，王才就特別光榮，所以他更督促王小才好好念書。

王小才在學(xué)校抽得一本外地城市捐贈(zèng)的書，高高興興地帶回家去。王才難得有書讀，忙翻開(kāi)一看，生氣地說(shuō)，錯(cuò)了，這不是書，分明是一個(gè)賬本。王小才好像犯了錯(cuò)，垂落著腦袋，眼睛卻斜著看那本被翻開(kāi)的賬本。他看到了一個(gè)他認(rèn)得出來(lái)卻不知其意的詞：香薰精油。王小才說(shuō)，什么叫香薰精油王才愣了一愣，也朝賬本那地方看了一眼。

王才就沿著這個(gè)“香薰精油”看了下去，他無(wú)論如何也想不到，他這一看，就對(duì)這本賬本產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。這是某年的某一天中的某一筆開(kāi)支：午飯后毓秀說(shuō)她皮膚干燥，去美容院做測(cè)驗(yàn)，美容院推薦了一款香薰精油，拇指大的一瓶東西，7毫升，價(jià)格679元。

毓秀有美容院的白金卡，打七折，475元，某年月日記于某市。

王才看了三遍，也沒(méi)太弄清楚。他豎起拇指，說(shuō)，這么大個(gè)東西，475塊錢王小才說(shuō)，475塊錢，你和媽媽種一年地也種不出來(lái)。王才生氣了，說(shuō)，王小才，你是嫌你娘老子沒(méi)有本事

王才叫王小才去向校長(zhǎng)借了一本字典，但是字典里沒(méi)有“香薰精油”。王才說(shuō)，城里人過(guò)的日子連字典上都沒(méi)有。王小才說(shuō)，我好好念書，等大學(xué)畢業(yè)，就接你們到城里去住。其實(shí)王才對(duì)王小才一直抱有很大希望，但是這本賬本將王才的心弄亂了，他看著站在他面前拖著兩條鼻涕的王小才，忽然就覺(jué)得，這小子靠不上，要靠自己。

王才決定舉家遷往城里。王才想，我要到城里看一看“香薰精油”。王才的老婆不同意王才的決定，她覺(jué)得王才發(fā)瘋了。

王才說(shuō)走就走，第二天他家的門上就上了一把大鐵鎖，還貼了一張紙條，欠誰(shuí)誰(shuí)3塊錢，欠誰(shuí)誰(shuí)5塊錢，都不會(huì)賴的，有朝一日衣錦還鄉(xiāng)時(shí)一定如數(shù)加倍奉還，至于誰(shuí)誰(shuí)欠王才的幾塊錢，就一筆勾消，算是王才離開(kāi)家鄉(xiāng)送給鄉(xiāng)親們的一點(diǎn)心意。其實(shí)王小才應(yīng)該指出王才紙條上的錯(cuò)誤，但王小才還沒(méi)這個(gè)水平。

自清去了一趟甘肅。他和王才一家走的是反道。他在甘肅省的西部找到了小王莊，找到了小王莊小學(xué)，知道了自己的賬本是到了小王莊小學(xué)，分到了一個(gè)叫王小才的學(xué)生手里。

自清最終沒(méi)有找回自己的賬本。當(dāng)他站到那座低矮破舊的土屋前，看到“一筆勾消”這四個(gè)字的時(shí)候，心情忽然就開(kāi)朗起來(lái)，所有的疙疙瘩瘩，似乎一瞬間就被勾銷掉了。

自清從大西北回來(lái)，看到隔壁鄰居的車庫(kù)里住進(jìn)了一戶外來(lái)的農(nóng)民工家庭。這個(gè)農(nóng)民工就是王才。王才做的是收舊貨的工作。天氣漸漸地?zé)崃耍幸惶熳郧褰?jīng)過(guò)車庫(kù)門口，看到王才和他的妻子在太陽(yáng)底下捆扎舊貨。下晚的時(shí)候，自清又經(jīng)過(guò)這里，他看到他們住的車庫(kù)里，堆滿了收來(lái)的舊貨，密不透風(fēng)。自清忍不住說(shuō)，師傅，車庫(kù)里沒(méi)有窗，晚上熱吧王才說(shuō)，不熱的。他伸手將一根繩線一拉，一架吊扇就轉(zhuǎn)起來(lái)了。王才笑了說(shuō)，到底城里好，電扇都有得撿。自清為照顧王才的生意，常把清理出來(lái)的書賣給王才。

自清不知道現(xiàn)在王才每天晚上空閑下來(lái)，就要看他的賬本，而且王才自己也漸漸地養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣。

一個(gè)星期天，已在民工子弟小學(xué)上學(xué)的王小才跟著王才上街，在一家美容店的玻璃櫥窗里，看到了香薰精油。王小才高興地喊了起來(lái)，哎嘿，這個(gè)便宜哎，降價(jià)了哎，10毫升的，407塊錢。王才說(shuō)，你懂什么，牌子不一樣，價(jià)格也不一樣，這種東西，只會(huì)越來(lái)越貴，王小才，我告訴你，你鄉(xiāng)下人，不懂就不要亂說(shuō)啊。(有刪改)

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.自清生活拮據(jù)，后來(lái)生活好過(guò)了，但他沒(méi)有摒棄節(jié)約的美德，加上閑時(shí)讀賬本也是一種享受，所以他保持著記賬的習(xí)慣。

B.出于對(duì)香薰精油的強(qiáng)烈好奇和由此引發(fā)的對(duì)城市生活的向往，王才不顧家人的反對(duì)，毅然決定舉家遷往城市生活。

C.王才紙條上的錯(cuò)誤，顯示了王才文化水平不高，卻讓自清的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)，讓自清未找到賬本的失落一掃而空。

D.進(jìn)城的王才干著收舊貨的辛苦工作，住著堆滿廢物的悶熱車庫(kù)，可他覺(jué)得“到底城里好”,但又不能忘記自己鄉(xiāng)下人的身份。

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)的情節(jié)安排很有戲劇性，有很多巧合。王才和自清相互“尋找”,卻又剛好錯(cuò)過(guò)，最后兩人竟然比鄰而居，卻又互不知道。

B.小說(shuō)中自清和王才兩個(gè)人物形象互相映襯，兩人的對(duì)話表明，城里人與鄉(xiāng)下人是能夠融洽相處的，他們之間并沒(méi)有思想上的差異。

C.小說(shuō)中王才“忽然就覺(jué)得，這小子靠不上，要靠自己”,語(yǔ)言幽默，“忽然”并不是突發(fā)奇想，而是深思熟慮后的現(xiàn)實(shí)選擇。

D.為了一本并沒(méi)有什么隱私的賬本，竟然追蹤到甘肅西部小王莊，看似不合理，但因?yàn)樾≌f(shuō)作了多方面的鋪墊，合乎生活邏輯。

8.小說(shuō)是如何刻畫王才這一人物形象的請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

9.有評(píng)論說(shuō)這篇小說(shuō)“通過(guò)視角轉(zhuǎn)換完成了時(shí)空的切割，使小說(shuō)獲得了非凡的容量”。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

湖南省邵陽(yáng)市湘郡銘志學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

在五面包圍中（節(jié)選）魏巍

堅(jiān)守坑道第十五天，又發(fā)生了新的困難：坑道里的存水用完了。人們把那幾個(gè)存水的大汽油桶，翻來(lái)覆去磕打，再也倒不出一滴水來(lái)。

團(tuán)指揮所幾次派運(yùn)輸隊(duì)送水，傷亡很大，水卻很有限。

由于缺水，大家眼瞅著餅干硬是咽不下去，有時(shí)候餅干的碎末被嗆得從鼻孔里噴出來(lái)。

堅(jiān)守坑道第十八天，有人偷偷喝尿。戰(zhàn)士們脫光了膀子，抱著手榴彈，緊緊貼著潮濕的石壁，人們仿佛第一次認(rèn)識(shí)到：水，是何等的珍品！

這時(shí)候，在精神上負(fù)擔(dān)最重的，除了郭祥，恐怕就是衛(wèi)生員小徐了。這個(gè)十六七歲說(shuō)話還有些童聲童氣的孩子，雖然同別人一樣渴得嗓子冒煙，但他更難受的卻不是這個(gè)，而是傷員們極力抑制著的低聲呻喚。他仿佛覺(jué)得傷員們喝不上水，全是他的過(guò)錯(cuò)似的。

衛(wèi)生員小徐走來(lái)走去，一遍又一遍察看石壁，終于發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的石縫，不時(shí)滲出一兩滴水珠。他就撕了一縷棉花，把水珠蘸起來(lái)，擰到小碗里。盡管石縫是那樣的吝嗇，總算有了一絲希望。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的耐心工作，居然擰了大半碗水。然后，他就把小搪瓷碗架在小油燈上燒起來(lái)。

小小一點(diǎn)燈頭火，總算把水熏熱了。他立刻把小碗端到幾個(gè)重傷員跟前：

“同志們！醒醒，喝水啦！”

“你端給參謀長(zhǎng)喝吧！他啞得快說(shuō)不出話了，這樣下去怎么指揮呢？反正我們……”

“對(duì)！對(duì)！快給參謀長(zhǎng)端去吧！”大家異口同聲。

小徐把小碗放在桌上：“參謀長(zhǎng)！喝點(diǎn)水吧！”

“小徐！你怎么不端給傷員喝呀？”

“他們都不肯喝，說(shuō)你還要指揮打仗呢！”

“傻孩子，光憑一個(gè)人能打仗嗎？快端給傷員喝吧！”

小徐站在那里不動(dòng)。

郭祥只好端起碗，遞給步話機(jī)員小馬，小馬嗄啞得很厲害。

“不行！我不能喝。”

望望桌上大半碗水，分毫不少，郭祥嘆了口氣，把小碗高高擎起，說(shuō)：

“同志們，我?guī)ь^喝！你們也非喝不可！誰(shuí)要是不喝，就是對(duì)我們的勝利不關(guān)心！”郭祥裝作一飲而盡的樣子，卻只抿了小小的一口，遞給小馬。小馬也只抿了一小口，又遞給小徐。小徐只沾了沾唇，就端給重傷員們。其他人也都抿了一點(diǎn)。

轉(zhuǎn)到郭祥手里，居然還剩下小半碗，幾粒明亮的淚珠，撲噠撲噠掉到小瓷碗里……

坑道口傳來(lái)刺耳的叫聲：

“中國(guó)士兵們！我們斷絕了你們的一切聯(lián)系，你們已經(jīng)完全陷入絕境了。你們用十九世紀(jì)的武器和高度現(xiàn)代化的聯(lián)合國(guó)軍作戰(zhàn)，不過(guò)是無(wú)效的抵抗和絕望的掙扎。還是快快投降吧！”

“中國(guó)士兵們！你們實(shí)在太可憐了。你們被上級(jí)騙出來(lái)，來(lái)到千里迢迢的異國(guó)，住的是深山土洞，過(guò)的是野蠻人的生活，吃不上飯，喝不上水，眼看就要困死，餓死，干部卻不聞不問(wèn)，你們何苦還要為他們賣命？還是到自由的世界來(lái)吧！……”

“參謀長(zhǎng)！有人乘機(jī)說(shuō)破壞話了！他說(shuō)，如果上級(jí)還要我們，干嘛叫我們?cè)谶@兒受罪？……”

“走！我們找他談?wù)劇！?/p>

坑道中部，戰(zhàn)士們多半脫光膀子，靠著壁坐，有的擦槍，有的在擰手榴彈蓋；獨(dú)有白鶴壽半躺半臥，瞇細(xì)著眼在想什么，整個(gè)身軀就像一尾魚切掉頭尾后的“中段”。

郭祥在他面前一站，嚴(yán)厲地問(wèn)：

“你剛才說(shuō)了些什么？”

“你究竟是什么意思，你自己清楚。我告訴你，不管什么人，他想借機(jī)挑撥離間，瓦解我們士氣，他就是瞎了眼了。上級(jí)為了給我們送東西，犧牲了多少好同志！我們吃的，用的，都是同志們用鮮血和生命換來(lái)的，你為什么要憑空造謠？”

白鶴壽手指輕微戰(zhàn)栗著，低下頭去。

堅(jiān)守坑道多日，總攻尚未開(kāi)始，郭祥覺(jué)得有必要解釋幾句：

“我們堅(jiān)守坑道，就是為了不斷消滅敵人的有生力量；只有把敵人消耗到一定程度，把敵人拖得筋疲力盡，我們的反擊就會(huì)一舉成功！”

“同志們！我們?cè)谧钋把貓?jiān)守坑道是非常光榮的。我打了這么多年仗，受敵人五面包圍，還是第一次，恐怕你們也是大姑娘坐轎頭一回吧！這是非常難得的為祖國(guó)為人民立功的好機(jī)會(huì)。雖然我們沒(méi)吃的，沒(méi)喝的，但我們不是敵人手心上的可憐蟲，我們是鉆到牛魔王肚子里的孫悟空。我們應(yīng)該拽住牛魔王的心肝狠狠地打幾個(gè)嘀溜！誰(shuí)嘀溜打得好，我就給他記功！”

……

晚九時(shí)，疙瘩李帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士去炸坑道前面的地堡，手里用麻繩提溜著十幾個(gè)空罐頭盒，前后共總不過(guò)五分鐘。

“好干脆呀！”

“全靠副連長(zhǎng)的那幾個(gè)破罐頭盒子，他鉆到東邊那個(gè)炸彈坑里把罐頭盒子一搖，敵人機(jī)槍就沖著他打，我們從西邊就上去了?！?/p>

郭祥正準(zhǔn)備派第二個(gè)小組出發(fā)搶水，忽然聽(tīng)見(jiàn)一片聲嚷：

“上級(jí)給我們送水來(lái)啦！”

“同志們！送水來(lái)啦！”

坑道里戰(zhàn)士們，輕傷員們?nèi)酒饋?lái)，把進(jìn)來(lái)的兩個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍住，有的搶上去握手，有的抱著他們的膀子，眼里流著涔涔的熱淚。

喬大夯身下橫七豎八掛滿了軍用水壺，背上一個(gè)沉重的麻袋；后面的戰(zhàn)士身上也背著二三十個(gè)水壺。

“俺們送來(lái)的東西不多，知道你們斷水好幾天了。大伙都覺(jué)著蘿卜這東西解渴又解餓，俺就背了點(diǎn)?！?/p>

話音未落，老模范背著一個(gè)大口袋進(jìn)來(lái)。后邊跟著四五個(gè)人，一個(gè)個(gè)都背著口袋，滿身灰黑色泥土，顯然都是從焦黑的土地上爬過(guò)來(lái)的。

郭祥指指那些大口袋：

“這里裝的都是些什么呀？”

“你猜猜看！”老模范笑著說(shuō)，“這是祖國(guó)人民的慰問(wèn)品哪！”

坑道里的氣氛由歡欣，熱烈，活躍，一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來(lái)。

（有刪改）

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說(shuō)開(kāi)頭寫戰(zhàn)士們緊貼潮濕的石壁，減輕焦渴的感覺(jué)，來(lái)渲染缺水的狀況；依然抱著手榴彈，來(lái)凸顯他們困境中依然保持警覺(jué)。

B．衛(wèi)生員小徐走來(lái)走去，一遍又一遍察看石壁來(lái)找水，體現(xiàn)了他內(nèi)心的急躁、焦灼，他認(rèn)為傷員們喝不上水，是他的過(guò)錯(cuò)、失職。

C．郭祥看到水喝一圈居然還剩下小半碗，淚珠掉到瓷碗里，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他深為同志間的相互關(guān)心和戰(zhàn)友間的無(wú)私而感動(dòng)的心理。

D．文中對(duì)于喬大夯的刻畫雖著墨不多，但突出了他的勇敢無(wú)私、任勞任怨，同時(shí)也表現(xiàn)了他為送不上水而深深自責(zé)的心理。

7．關(guān)于文中“坑道讓水”的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．衛(wèi)生員小徐讓同志們醒醒，喝水，體現(xiàn)了他對(duì)受傷的同志們的關(guān)心。

B．傷員們讓小徐把水端給參謀長(zhǎng)喝，是認(rèn)為參謀長(zhǎng)指揮打仗，職責(zé)更重要。

C．小徐把水端給參謀長(zhǎng)喝，是出于無(wú)奈，也為后文的繼續(xù)讓水做了鋪墊。

D．參謀長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生員小徐的批評(píng)，是對(duì)傷員的關(guān)心，側(cè)面反映出本文的主題。

8．小說(shuō)在人物塑造方面有何藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合文本加以概括。（6分）

9．有人為小說(shuō)加了一個(gè)結(jié)尾：“這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)為一個(gè)神圣的目標(biāo)戰(zhàn)斗在鄰國(guó)山嶺上的人們，這些在彌天的煙火中無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)剛毅的戰(zhàn)士，竟突然變得像摟在母親懷中的孩子一樣。”你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

湖南省邵陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期9月入學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

好事一小件

雷蒙德·卡佛

“他走了。”她說(shuō)著，繼續(xù)輕拍他的肩頭。在他的抽泣聲中，安可以聽(tīng)見(jiàn)廚房里咖啡壺的嘶鳴?！昂昧耍昧?，”她輕柔地說(shuō)，“霍華德，他走了。他走了，現(xiàn)在我們必須適應(yīng)這點(diǎn)。適應(yīng)孤獨(dú)。”

就在午夜之前，就在他們處理完了很多事情之后，電話又響起來(lái)。

“你接，”安說(shuō)，“霍華德，就是那個(gè)人，我知道?！彼麄冋趶N桌旁，面前擺著咖啡?；羧A德的杯子邊上還有一小玻璃杯威士忌。

“喂，”他說(shuō)，“是哪位？喂！喂！”電話斷了。

“就是他，”她說(shuō)，“那個(gè)混蛋。我真想殺了他?！?/p>

突然，她明白了過(guò)來(lái)：“我知道是誰(shuí)一直打電話來(lái)了，就是那個(gè)面包師。我在他那兒給斯科蒂訂過(guò)一個(gè)生日蛋糕。他有咱們家的電話號(hào)碼，一直打電話過(guò)來(lái)，為那個(gè)蛋糕騷擾咱們。那個(gè)面包師，那個(gè)混蛋?！?/p>

晴空，星斗滿天。他們?cè)诿姘块T前停下車。他們能看見(jiàn)里屋的亮光，有一個(gè)體積很大的男人系著圍裙，在那片平靜的白光里不時(shí)地進(jìn)進(jìn)出出。

“我們打烊了，”他說(shuō)，“這可是大半夜。你們喝醉了，還是怎么了？”

安向前一步，邁進(jìn)從敞開(kāi)的門漫出來(lái)的光亮里。

“對(duì)于一個(gè)面包師來(lái)說(shuō)，你可是夠聰明的?！卑舱f(shuō)，“霍華德，他就是那個(gè)一直給咱們打電話的人?！彼站o拳頭，憤怒地盯著他。在她的體內(nèi)，正有一種至深的憤怒燃燒著。

“等會(huì)兒，”面包師說(shuō)，“你想來(lái)取走你那個(gè)放了三天的蛋糕，是不是？夫人，我可不想和你吵架。我就收你半價(jià)。你要嗎？”

“還說(shuō)蛋糕！”她說(shuō)。她知道自己能控制住正在體內(nèi)沸騰的情緒。她很鎮(zhèn)靜。

“夫人，我在這地方每天工作十六個(gè)小時(shí)，養(yǎng)家糊口。”面包師說(shuō)著，“現(xiàn)在，別鬧事?！?/p>

他右手拿起一根搟面杖，開(kāi)始一顛一顛地拍在左手的掌心上?！澳闶且莻€(gè)蛋糕，還是不要？我得回去工作了。面包師得在晚上加班?！?/p>

“我知道面包師晚上加班，”安說(shuō)，“他們晚上還打電話呢。你這個(gè)混蛋。”

面包師繼續(xù)顛著搟面杖。他看了一眼霍華德，對(duì)他說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，小心點(diǎn)兒。”

“我兒子死了?！彼涠鴽Q絕地說(shuō)，“他周一早晨被車撞了。我們一直守在他身邊，直到他走了。但是，當(dāng)然了，你不可能想到這個(gè)，是不是？面包師不可能什么都知道，是不是，面包師先生？但他死了。他死了，你這個(gè)混蛋！”就如同憤怒突然爆發(fā)一樣，憤怒同樣突然消弱，讓位給了別的東西，一種令人暈眩的反胃感。她斜靠在灑滿了面粉的木桌子旁，手捂住臉，哭起來(lái)，肩膀來(lái)回顫動(dòng)?！斑@不公平，”她說(shuō)，“這不——不公平。”

霍華德的手放在她腰背上，看著面包師?！澳阏婵蓯u，”霍華德對(duì)他說(shuō)，“可恥！”

面包師把搟面杖放回到臺(tái)子上，解開(kāi)圍裙，也扔到臺(tái)子上。他看著他們，慢慢地?fù)u頭。

他從桌子下面拉出一把椅子，說(shuō)：“請(qǐng)坐?！?/p>

安擦干眼睛，看著面包師?！拔蚁脒^(guò)要?dú)⒘四悖彼f(shuō)，“我想過(guò)要你死?！?/p>

“讓我說(shuō)說(shuō)我有多抱歉吧?！泵姘鼛熣f(shuō)著，把手伸到桌子上，翻過(guò)來(lái)，露出他的掌心。

“我自己沒(méi)有孩子，所以我只能想象你們的感受。我不是個(gè)邪惡的人。我不認(rèn)為自己是?！边@個(gè)男人說(shuō)，“我能問(wèn)問(wèn)你們，你們是否能在心里原諒我呢？”

面包房里很熱?；羧A德從桌邊站起來(lái)，脫下外衣，也幫安脫下了外套。面包師看著他們，看了一會(huì)兒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，站了起來(lái)。他找到杯子，從一臺(tái)電動(dòng)咖啡機(jī)里倒出咖啡。又在桌上放了一盒奶油和一碗糖。

“你們可能需要吃點(diǎn)兒東西，”面包師說(shuō)，“我希望你們能吃點(diǎn)兒我的熱面包圈。你們得吃東西，像這樣的時(shí)候，吃是好事一小件?！?/p>

他給他們端上來(lái)剛出爐的熱肉桂面包圈，又在桌上放了黃油和抹黃油的刀子，然后和他們一起坐在桌旁。他等著，一直等到他們都從淺盤子里拿起一個(gè)面包圈，吃起來(lái)。

“吃點(diǎn)兒東西很好，”他看著他們說(shuō)，“都吃光啊，想吃多少吃多少。全世界的面包圈都在我這兒呢?！?/p>

他們吃著面包圈，喝著咖啡。安突然覺(jué)得很餓，面包圈又熱乎又香甜。她吃了三個(gè)，讓面包師很高興。

面包師聊了起來(lái)，他們認(rèn)真地聽(tīng)。雖然他們既疲憊又痛苦，他們還是聽(tīng)著面包師說(shuō)的話。

他告訴他們自己這些年里無(wú)兒無(wú)女的生活是什么樣子。他講起那些插在蛋糕頂上、象征新婚夫婦的小人。還有那些生日，光想想那些燃燒的蠟燭吧！他是個(gè)面包師，他很高興自己不是個(gè)花匠。無(wú)論何時(shí)，面包的味道都比花要好聞。

“聞聞這個(gè)，”面包師說(shuō)著，掰開(kāi)一條黑面包，“這是口味比較重的面包，但口感豐富?！?/p>

他們聞了，面包師又讓他們嘗了嘗，有糖蜜和粗糙的谷粒的味道。他們聽(tīng)著他說(shuō)，他們吞下了黑面包。熒光燈下，亮得就像白晝一樣。他們一直聊到了清晨，窗戶高高地投下蒼白的亮光，他們還沒(méi)打算離開(kāi)。（肖鐵譯，有刪改）

雷蒙德·卡佛（1938～1988），美國(guó)小說(shuō)家，小說(shuō)界的“簡(jiǎn)約主義”大師。

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)對(duì)斯科蒂的死著墨不多，著重刻畫了活著的人們的悲劇，開(kāi)篇寫霍華德和安夫婦倆的失子之痛，但小說(shuō)結(jié)尾卻使人看到了生活的一縷曙光。

B.小說(shuō)中的面包師生活艱辛，每天工作十六個(gè)小時(shí)養(yǎng)家糊口，即使霍華德和安深夜來(lái)包到面包房與他爭(zhēng)吵，他回應(yīng)的同時(shí)也始終顛著搟面杖做面包。

C.隨著故事情節(jié)的步步推進(jìn)，安的心理發(fā)生了細(xì)微變化，由失去兒子的悲痛到對(duì)面包師頻繁打電話行為的憤怒，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)槊鎸?duì)生活苦難的淡然。

D.“我能問(wèn)問(wèn)你們，你們是否能在心里原諒我呢？”一句表明，面包師對(duì)斯科蒂的死深懷愧疚，他講述自己的不幸經(jīng)歷是為了博得霍華德和安的同情。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)將主要場(chǎng)景放在一間透著亮光和浸潤(rùn)食物芳香的面包房之中，這樣的精心安排既讓情節(jié)集中緊湊，又讓面包等相關(guān)物象意味深長(zhǎng)、耐人咀嚼。

B.小說(shuō)在表現(xiàn)的情感態(tài)度時(shí)，將其隱藏在故事背后，非常不明顯。契訶夫的《裝在套子里的人》也是如此，我們幾乎感受不到對(duì)主人公別里科夫的態(tài)度。

C.小說(shuō)的結(jié)尾僅是觀察的結(jié)束，而主人公的生活仍在繼續(xù)，本文打破了傳統(tǒng)小說(shuō)封閉的敘事結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)開(kāi)放的特點(diǎn)，留下想象空間，余韻無(wú)窮。

D.小說(shuō)體現(xiàn)了的簡(jiǎn)約風(fēng)格，不重場(chǎng)景上的渲染，以白描般的文字，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境和情感背景進(jìn)行極簡(jiǎn)潔的表述，故事簡(jiǎn)單，敘述平實(shí)，辭約義豐。

8.結(jié)合文本，探究“好事一小件”的意蘊(yùn)。（4分）

9.這篇小說(shuō)敘事主要以對(duì)話的形式展開(kāi)，這樣有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次模塊檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

雪（節(jié)選）

路翎

敵機(jī)正在云層里盤旋，找尋著目標(biāo)。江的兩岸，保護(hù)橋梁的高射炮和高射機(jī)槍在射擊著，傳來(lái)急促的劇烈的聲音，灰暗的云層下面布滿了一陣陣的紅色的火星。

車子一輛接著一輛，慢慢地駛上了剛修好的橋。但劉強(qiáng)的車被管理橋頭的一位工兵連長(zhǎng)攔住了。工兵連長(zhǎng)說(shuō)，必須排好隊(duì)按次序前進(jìn)，因此，劉強(qiáng)應(yīng)該退到大公路上去排隊(duì)，否則就要等待已經(jīng)排成一隊(duì)的車輛過(guò)完。

“我來(lái)交涉去！”王德貴理直氣壯地叫著，打開(kāi)車門抱著孩子出去了。

劉強(qiáng)疲困地坐在那里，他聽(tīng)見(jiàn)小王說(shuō)：“同志，你想想吧，這并不是我們不遵守，……我們的司機(jī)負(fù)傷了，我們一臺(tái)車并不妨礙大家呀！”

他又聽(tīng)見(jiàn)那工兵連長(zhǎng)的非常疲勞的、冷淡的聲音：“不遵守制度就妨礙大家……”

“小王，回來(lái)！”劉強(qiáng)有點(diǎn)煩躁又嚴(yán)厲地說(shuō)，“遵守制度吧！”

王德貴沒(méi)有來(lái)得及回答，他的懷里的，被他包在羊皮大衣里的那個(gè)男孩哇的一聲哭起來(lái)了。這哭聲是這么意外，大家都朝這邊看著。小王一瞬間也被這哭聲鬧慌了，他不好意思地、趕緊地拍著孩子說(shuō)：“別哭了，哭什么呀！”但立刻他的聲音就不覺(jué)地變得非常柔和，他拍著孩子的屁股說(shuō)：“不哭啊，寶寶，咱們馬上就要過(guò)橋了?！边@時(shí)候敵機(jī)又經(jīng)過(guò)頂空，高射炮猛烈地射擊著，可是小王沒(méi)有注意到這個(gè)，人們也沒(méi)有注意到這個(gè)。

那孩子繼續(xù)地哭著。工兵連長(zhǎng)奇怪地、沉悶地問(wèn)：“這是怎么搞的？你哪里弄來(lái)的這個(gè)孩子呀！”

“我弄來(lái)的？”小王激動(dòng)地嚷著，“你沒(méi)看見(jiàn)嗎，咱們車上全是前面下來(lái)的朝鮮婦女！”隨即他又拍著孩子的屁股，“不哭啦，小寶寶，過(guò)不了橋就待著吧?！?/p>

聽(tīng)了一聽(tīng)敵機(jī)已經(jīng)過(guò)去，工兵連長(zhǎng)就打亮了手電，照見(jiàn)了那個(gè)在小王懷里動(dòng)著四肢大哭著的、滿臉眼淚的孩子，并且照見(jiàn)了小王那被孩子尿濕了一大片的羊皮大衣。在手電的反光里，劉強(qiáng)注意到工兵連長(zhǎng)的疲乏的臉上有了一絲微笑，并且他那眼睛因譏誚和喜悅而發(fā)亮。

“這他媽的！”工兵連長(zhǎng)譏諷地說(shuō)，一下子變得生氣勃勃了，“你看你這個(gè)樣兒！不哭啦，小寶寶，過(guò)不了橋就待著吧。你待著吧！”

“難道不是這樣的？”小王叫著。

周圍的人們都看著孩子。這些疲困、受凍、焦灼的戰(zhàn)士們、司機(jī)們，大家的臉上都露出了笑容。當(dāng)那孩子的小手在手電的亮光里一下子撲打到小王的臉上去的時(shí)候，那個(gè)工兵連長(zhǎng)臉上的笑容更明顯了，大家于是懂得，這毛手毛腳的年輕的司機(jī)助手，為什么要求得這么理直氣壯了。

工兵連長(zhǎng)就亮著手電向車子走去，對(duì)車子照著。那些婦女們默默地迎著手電的亮光，在緊急的情況和嚴(yán)寒中她們是絕對(duì)沉靜的。小王抱著那啼哭的孩子跟著工兵連長(zhǎng)跑著，一邊跑一邊拍著孩子：“好寶寶，不哭啦，咱們這就過(guò)橋啦！??！啊！”

工兵連長(zhǎng)和另外的幾個(gè)司機(jī)都看見(jiàn)了，這些年老的和年輕的婦女都是穿得很單薄的。

“同志……這并不是我不遵守……”小王溫柔地說(shuō)。

“好啦，別唱了，過(guò)去吧?！惫けB長(zhǎng)譏諷地說(shuō)，忍不住地微笑著，“什么‘好寶寶，不哭啦，過(guò)橋啦！’你這家伙滑頭！”

小王快樂(lè)地叫了一聲，爬上了司機(jī)臺(tái)，于是這臺(tái)車插入了正在行駛著的車子的行列中間。上了橋頭，工兵連長(zhǎng)和其他的司機(jī)們不由地跟著這臺(tái)車走了幾步，然后就站在冷風(fēng)中，聽(tīng)著馬達(dá)的吼聲中傳來(lái)的孩子的哭聲和小王的快樂(lè)的撫愛(ài)聲，大家的臉上都長(zhǎng)久地含著安靜的、滿足的笑容。

一九五三年十月十六日，北京

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說(shuō)多處都可以感受到一種“無(wú)聲勝有聲”的力量，比如司機(jī)劉強(qiáng)沉靜的態(tài)度，在緊急情況下絕對(duì)沉靜的婦女，大家安靜目送的場(chǎng)景。

B．小說(shuō)中的“工兵連長(zhǎng)”“朝鮮婦女”等詞語(yǔ)，以及文末標(biāo)注的創(chuàng)作日期，都指向抗美援朝的現(xiàn)實(shí)，在今天又使小說(shuō)具有記錄歷史的意味。

C．小說(shuō)中運(yùn)送朝鮮婦孺的車輛過(guò)橋時(shí)受到工兵連長(zhǎng)的無(wú)理阻攔，卻在孩子的哭聲中被順利放行，情節(jié)的轉(zhuǎn)折使故事富有戲劇性和趣味性。

D．小說(shuō)敘述的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小插曲，雖無(wú)意于渲染戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，但“灰暗的云層下面布滿了一陣陣的紅色的火星”等描寫仍讓人驚心動(dòng)魄。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說(shuō)開(kāi)頭描繪的緊張激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，是塑造人物形象、烘托人物心理的重要助力，同時(shí)也為下文情節(jié)的展開(kāi)做了合理的鋪墊。

B．小說(shuō)的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)精心錘煉，華麗典雅、飽含熱情，把一場(chǎng)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)微小的場(chǎng)景描繪得生動(dòng)逼真，仿佛能重現(xiàn)在讀者的眼前。

C．小說(shuō)描寫了很多人物形象，不論是劉強(qiáng)、王德貴，還是工兵連長(zhǎng)，或者是其他司機(jī)，都在的筆下散發(fā)著人性的光輝。

D．小說(shuō)以眾人“安靜的、滿足的笑容”結(jié)尾，意蘊(yùn)豐厚，饒有余味，同時(shí)也與文中對(duì)“微笑”“笑容”的多次描寫前后呼應(yīng)，更顯得結(jié)構(gòu)完整。

8．從語(yǔ)言描寫的角度看，劉強(qiáng)、王德貴和工兵連長(zhǎng)這三人分別具有怎樣的性格特征？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．優(yōu)秀的小說(shuō)家善于抓住某一“突發(fā)的瞬間”來(lái)展示人世間的“真情”與“真相”。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要分析畫線句子的含意及其作用。（6分）

6．C（“無(wú)理阻攔”理解錯(cuò)誤，依據(jù)原文“工兵連長(zhǎng)說(shuō)，必須排好隊(duì)按次序前進(jìn)”“不遵守制度就妨礙大家……”可知，工兵連長(zhǎng)阻攔是因?yàn)橛兄贫?，過(guò)橋需要排隊(duì)，并不是無(wú)理阻攔。）

7．B（“華麗典雅”分析錯(cuò)誤，文章語(yǔ)言平和樸實(shí)，比如文中多次出現(xiàn)的“好寶寶，不哭啦”，并且在其他人物語(yǔ)言和環(huán)境的描寫上，都體現(xiàn)了平和自然的風(fēng)格。）

8．①劉強(qiáng)不愿求人放行，話語(yǔ)少且短句多，語(yǔ)調(diào)急促有力，說(shuō)明他剛毅堅(jiān)定、自尊心強(qiáng)。②王德貴為了朝鮮婦孺與人爭(zhēng)執(zhí)，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣助詞較多，說(shuō)明他心地善良、率真沖動(dòng)。③工兵連長(zhǎng)從嚴(yán)格執(zhí)法到同情放行，多次模仿他人口吻，說(shuō)明他既嚴(yán)于職守，又善良風(fēng)趣。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分）

9．①在這一瞬間，戰(zhàn)士們忘記了自身安危，將內(nèi)心對(duì)和平美好生活的渴望寄托到孩子身上，這是真情的自然流露。②在這一瞬間，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給百姓的巨大苦難以及保家衛(wèi)國(guó)的重要性都得以凸顯，這是真相的自然揭示。③抓住這一瞬間，以小見(jiàn)大，運(yùn)用反復(fù)的手法強(qiáng)化了戰(zhàn)士們英勇、善良的形象，表述了對(duì)敵人瘋狂轟炸的蔑視。（每點(diǎn)2分）

湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

讀下面的文字，完成6～9題。

白光

魯迅

陳士成看過(guò)縣考的榜，回到家里的時(shí)候，已經(jīng)是下午了。他去得本很早，一見(jiàn)榜，便先在這上面尋陳字。陳字也不少，似乎也都爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)他眼睛里來(lái)，然而接著的卻全不是士成這兩個(gè)字。他于是重新再在十二張榜的圓圖里細(xì)細(xì)地搜尋，看的人全已散盡了，而陳士成在榜上終于沒(méi)有見(jiàn)，單站在試院的照壁的面前。

涼風(fēng)雖然拂拂地吹動(dòng)他斑白的短發(fā)，初冬的太陽(yáng)卻還是很溫和的來(lái)曬他。但他似乎被太陽(yáng)曬得頭暈了，臉色越加變成灰白，從勞乏的紅腫的兩眼里，發(fā)出古怪的閃光。這時(shí)他其實(shí)早已不看到什么墻上的榜文了，只見(jiàn)有許多烏黑的圓圈，在眼前泛泛的游走。

雋了秀才，上省去鄉(xiāng)試，一徑聯(lián)捷上去，……紳士們既然千方百計(jì)的來(lái)攀親，人們又都像看見(jiàn)神明似的敬畏，深悔先前的輕薄，發(fā)昏，……趕走了租住在自己破宅門里的雜姓——那是不勞說(shuō)趕，自己就搬的，——屋宇全新了，門口是旗竿和扁額，……要清高可以做京官，否則不如謀外放?！饺瞻才磐．?dāng)?shù)那俺?，這時(shí)候又像受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自覺(jué)的旋轉(zhuǎn)了覺(jué)得渙散了身軀，惘惘的走向歸家的路。

“這回又完了！”他忽而舉起一只手來(lái)，屈指計(jì)數(shù)著想，十一，十三回，連今年是十六回，竟沒(méi)有一個(gè)考官懂得文章，有眼無(wú)珠，也是可憐的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他憤然了，驀地從書包布底下抽出謄真的制藝和試帖來(lái)，拿著往外走，剛近房門，卻看見(jiàn)滿眼都明亮，連一群雞也正在笑他，便禁不住心頭突突的狂跳，只好縮回里面了。

他又就了坐，眼光格外的閃爍；他目睹著許多東西，然而很模胡，——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前，這前程又只是廣大起來(lái)，阻住了他的一切路。

月亮緩緩的出現(xiàn)在寒夜的空中，對(duì)著陳士成注下寒冷的光波來(lái)。他還在房外的院子里徘徊，眼里頗清凈了，四近也寂靜。但這寂靜忽又無(wú)端的紛擾起來(lái)．他耳邊又確鑿聽(tīng)到急促的低聲說(shuō)：“左彎右彎……”

他聳然了，傾耳聽(tīng)時(shí)，那聲音卻又提高的復(fù)述道：“右彎！”

他記得了。這院子，是他家還未如此雕零的時(shí)候，一到夏天的夜間，夜夜和他的祖母在此納涼的院子。那時(shí)他不過(guò)十歲有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁邊，講給他有趣的故事聽(tīng)。伊說(shuō)是曾經(jīng)聽(tīng)得伊的祖母說(shuō)，陳氏的祖宗是巨富的，這屋子便是祖基，祖宗埋著無(wú)數(shù)的銀子，有福氣的子孫一定會(huì)得到的罷，然而至今還沒(méi)有現(xiàn)。至于處所，那是藏在一個(gè)謎語(yǔ)的中間：“左彎右彎，前走后走，量金量銀不論斗?！?/p>

對(duì)于這謎語(yǔ)，陳士成便在平時(shí)，本也常常暗地里加以揣測(cè)的，可惜大抵剛以為可以通，卻又立刻覺(jué)得不合了。但今天鐵的光罩住了陳士成，又軟軟的來(lái)勸他了，他或者偶一遲疑，便給他正經(jīng)的證明，又加上陰森的摧逼，使他不得不又向自己的房里轉(zhuǎn)過(guò)眼光去。

白光如一柄白團(tuán)扇，搖搖擺擺的閃起在他房里了。

“也終于在這里！”

他說(shuō)著，獅子似的趕快走進(jìn)那房里去，但跨進(jìn)里面的時(shí)候，便不見(jiàn)了白光的影蹤，只有莽蒼蒼的一間舊房，和幾個(gè)破書桌都沒(méi)在昏暗里。他爽然的站著，慢慢的再定睛，然而白光卻分明的又起來(lái)了，這回更廣大，比硫黃火更白凈，比朝霧更霏微，而且便在靠東墻的一張書桌下。

陳士成獅子似的奔到門后邊，伸手去摸鋤頭。他移開(kāi)桌子，用鋤頭一氣掘起四塊大方磚，蹲身一看，照例是黃澄澄的細(xì)沙，揎了袖爬開(kāi)細(xì)沙，便露出下面的黑土來(lái)。他極小心的，幽靜的，一鋤一鋤往下掘。

土坑深到二尺多了，并不見(jiàn)有甕口，陳士成正心焦，一聲脆響，頗震得手腕痛，鋤尖碰到什么堅(jiān)硬的東西了；他急忙拋下鋤頭，摸索著看時(shí)，一塊大方磚在下面。他的心抖得很利害，聚精會(huì)神的挖起那方磚來(lái)，下面也滿是先前一樣的黑土，爬松了許多土，下面似乎還無(wú)窮。但忽而又觸著堅(jiān)硬的小東西了，圓的，大約是一個(gè)銹銅錢；此外也還有幾片破碎的磁片。

陳士成心里仿佛覺(jué)得空虛了，渾身流汗，急躁的只爬搔；這其間，心在空中一抖動(dòng)，又觸著一種古怪的小東西了，這似乎約略有些馬掌形的，但觸手很松脆。他又聚精會(huì)神的挖起那東西來(lái)，謹(jǐn)慎的撮著，就燈光下仔細(xì)看時(shí)，那東西斑斑剝剝的像是爛骨頭，上面還帶著一排零落不全的牙齒。他已經(jīng)悟到這許是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索的動(dòng)彈起來(lái)，而且笑吟吟的顯出笑影，終于聽(tīng)得他開(kāi)口道：“這回又完了！”

他栗然的發(fā)了大冷，同時(shí)也放了手，忽而耳朵邊又聽(tīng)得竊竊的低聲說(shuō)：“這里沒(méi)有……到山里去……”

陳士成似乎記得白天在街上也曾聽(tīng)得有人說(shuō)這種話，他不待再聽(tīng)完，已經(jīng)恍然大悟了。他突然仰面向天，月亮已向西高峰這方面隱去，遠(yuǎn)想離城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立著，周圍便放出浩大閃爍的白光來(lái)。

而且這白光又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在前面了。

“是的，到山里去！”

他決定的想，慘然的奔出去了。

第二天的日中，有人在離西門十五里的萬(wàn)流湖里看見(jiàn)一個(gè)浮尸，當(dāng)即傳揚(yáng)開(kāi)去，終于傳到地保的耳朵里了，便叫鄉(xiāng)下人撈將上來(lái)。那是一個(gè)男尸，五十多歲，“身中面白無(wú)須”，渾身也沒(méi)有什么衣褲?；蛘哒f(shuō)這就是陳士成。但鄰居懶得去看，也并無(wú)尸親認(rèn)領(lǐng)，于是經(jīng)縣委員相驗(yàn)之后，便由地保抬埋了。

一九二二年六月

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．陳士成鄉(xiāng)試再次失敗后依然拿起“制藝和試帖”卻又感受到來(lái)自一群雞的嘲笑。雞自然不會(huì)笑，這只是他對(duì)過(guò)去的自我價(jià)值的懷疑。

B．面對(duì)阻擋住自己一切道路的倒塌的“糖塔”，陳士成卻“眼光格外的閃爍”，這種不協(xié)調(diào)讓我們感受到主人公科考失敗后對(duì)“重生”的強(qiáng)烈希望。

C．陳士成挖寶時(shí)依次發(fā)現(xiàn)了大方磚、堅(jiān)硬的小圓東西、破碎磁片等，而突然摸見(jiàn)“觸手很松脆”的東西，那“松脆”的觸感給之后夢(mèng)想的徹底破滅做了鋪墊。

C．小說(shuō)《白光》除了揭露和批判封建社會(huì)病態(tài)的科舉制度以外，也在一定程度上表露出對(duì)陳士成十六年科考堅(jiān)持不懈的肯定和對(duì)其屢次落榜的同情。

7．關(guān)于開(kāi)頭部分陳士成看榜的情節(jié)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．這一事件發(fā)生在初冬的某一天，地點(diǎn)是試院的照壁前，縣考再度慘敗后的陳士成獨(dú)自站在那里，精神渙散，非常地絕望。

B．從敘事者的視角看，風(fēng)是涼的、太陽(yáng)是溫和的，但被敘述者陳士成“被曬得頭暈”，凸顯出主人公與外部世界的割裂之感。

C．“試院的照壁”代指封建科舉制度，照壁上的圖榜是陳士成迄今為止唯一的希望，照壁是他無(wú)法自拔又難以逾越的“墻”。

D．鄉(xiāng)試前陳士成曾對(duì)前程有著美好的暢想，但現(xiàn)在這前程卻像“受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌”，二者對(duì)比鮮明，給讀者的沖擊力強(qiáng)。

8．小說(shuō)題目“白光”有哪些含義？請(qǐng)分條列舉。（6分）

9．如果說(shuō)人的價(jià)值被毀滅是悲劇，那么漠視人的價(jià)值被毀滅是更大的悲劇。請(qǐng)結(jié)合陳士成死亡事件談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。（6分）

6．D（文中并沒(méi)有對(duì)陳士成的肯定，反而是通過(guò)對(duì)他內(nèi)心的貪婪予以批判，諷刺和批判封建制度下物欲浮動(dòng)之貪婪而病態(tài)的“人心”。）

7．C（“代指封建科舉制度”表述不當(dāng)，此處用的是比喻修辭，并非借代。）

8．①陳士成得知沒(méi)有考中后的當(dāng)天晚上月亮放射出的清冷的光；②陳士成因發(fā)瘋而眼前出現(xiàn)的虛幻的光；③引導(dǎo)陳士成尋找祖上留下的財(cái)寶的亮光；④象征陳士成的利欲之心。（每點(diǎn)2分，共6分，答出其中的三點(diǎn)即可，意思對(duì)即可）

本題考查對(duì)小說(shuō)題目含義的理解。從文中“月亮緩緩的出現(xiàn)在寒夜的空中，對(duì)著陳士成注下寒冷的光波來(lái)”看，白光首先就是指陳士成落榜當(dāng)晚月亮發(fā)出的寒光。從“從勞乏的紅腫的兩眼里，發(fā)出古怪的閃光……只見(jiàn)有許多烏黑的圓圈，在眼前泛泛的游走”看，白光指陳士成落榜后眼前出現(xiàn)的虛幻的光。從“白光如一柄白團(tuán)扇，搖搖擺擺的閃起在他房里了”“白光卻分明的又起來(lái)了”等，可知白光指陳士成尋找祖上留下的財(cái)寶時(shí)起引導(dǎo)作用的亮光。從文中看，白光其實(shí)是對(duì)陳士成的一種誘導(dǎo)和迷惑，使得他心理變態(tài)，心靈扭曲，而這正是因?yàn)殛愂砍衫?，所以白光又是陳士成利欲之心的象征?/p>

9．①作為封建大家庭子弟，陳士成只能走讀書應(yīng)試的道路，科舉幻夢(mèng)扼殺了他的精神生命，這是他個(gè)人價(jià)值的一重悲劇。②科舉測(cè)試的失敗，尋寶又沒(méi)有成功，終于導(dǎo)致陳士成肉體生命的死亡，從而加重了精神死亡的悲劇性。③陳士成死后，鄰居懶得去看，也沒(méi)有尸親認(rèn)領(lǐng)，僅僅是地保自行簡(jiǎn)單處理，這是社會(huì)對(duì)陳士成之死的冷漠，是更大的社會(huì)悲劇。（每點(diǎn)2分，共6分；意思對(duì)即可）

本題考查學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化閱讀的探究能力。題干前半部分包括兩層意思，一是人的價(jià)值被毀滅是悲劇，即陳士成之死是悲劇；二是漠視人的價(jià)值被毀滅是更大的悲劇，即人們對(duì)陳士成之死的冷漠是更深層次的社會(huì)悲劇。陳士成是科舉時(shí)代的悲劇，是封建科舉制度害死陳士成，當(dāng)他一次次地選擇科舉應(yīng)試時(shí)，他的精神生命就已經(jīng)被科舉制度扼殺，這不得不說(shuō)是一個(gè)個(gè)人價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)的悲劇，而伴隨著第十六次科舉測(cè)試的失敗，他的精神徹底崩潰，再加上尋寶的失敗，才導(dǎo)致了他肉體生命的隕滅，是精神生命的死亡導(dǎo)致他肉體生命的死亡，而肉體生命的死亡又加重了精神死亡的悲劇性。當(dāng)陳士成死后，“鄰居懶得去看，也并無(wú)尸親認(rèn)領(lǐng)”“經(jīng)縣委員相驗(yàn)之后，便由地保抬埋了”，這是社會(huì)各階層對(duì)他的死的漠視，是一種更嚴(yán)重的社會(huì)悲劇。

湖南省長(zhǎng)沙市多所學(xué)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成各題。

路標(biāo)

王愿堅(jiān)

天邊上，最后那一小塊掛著晚霞的云彩，輕輕飄閃了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像塊奇大無(wú)比的灰布，悄悄地伸展開(kāi)來(lái)，罩住了整個(gè)草地。

通信員羅小葆一手拄著那根用來(lái)探路的木棍子，一手抓著腰間那塊小木牌，呆呆地看著這夜幕四合的情景，不知要往哪里走。

過(guò)去的六天里，他都是跟在連隊(duì)里走的，他用不著打問(wèn)路線，用不著辨別方向，只要把自己那塊心愛(ài)的小木牌往老班長(zhǎng)背包上一掛，瞅著它一步不落地走就行了。那塊識(shí)字木牌，比一本書略大點(diǎn)兒，刮得溜平，上面還刷了兩遍桐油。這是在遵義地區(qū)休整時(shí)，老班長(zhǎng)給他做的。從那時(shí)候起，他每天請(qǐng)小文書在上邊寫上幾個(gè)生字，然后一邊走，一邊認(rèn)。

誰(shuí)想到，就在今天中午時(shí)分，部隊(duì)遭到了突襲，老班長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷。就在老班長(zhǎng)被扶上擔(dān)架的時(shí)候，他突然掙扎著欠起了身，把識(shí)字牌遞到小羅手里，指著上面新寫的“北上抗日”四個(gè)字，問(wèn)道：“都認(rèn)識(shí)啦？”

“認(rèn)識(shí)……”小羅的喉嚨哽住，說(shuō)不下去了。他撲在了老班長(zhǎng)的懷里。

“意思呢，一定要搞清楚，這是個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題哩！”老班長(zhǎng)把小羅抱緊了，像過(guò)去一樣講起來(lái)，“毛主席說(shuō)過(guò)，往北走，出草地，到陜北，去……”他急劇地喘息起來(lái)。

“去迎接抗日高潮！”小羅一下子把話接過(guò)來(lái)。

他想起要去給老班長(zhǎng)弄點(diǎn)兒水喝?？僧?dāng)他找來(lái)了一小碗干凈的清水的時(shí)候，連隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。于是，他掉隊(duì)了。到了這時(shí)，他才更加深切地體會(huì)到跟在隊(duì)伍的行列里是多么幸福，也真正感到了辨別方向的重要。

一個(gè)個(gè)草墩被他踩到了腳底下，一道道爛泥河溝被他跨過(guò)了……

忽然，在他的眼前出現(xiàn)了一星火光。這火光，被草地的水汽籠罩著，發(fā)出一環(huán)環(huán)色彩斑斕的光圈，映照著這黑沉沉的草地，也照亮了羅小葆的心頭。

一堆堆篝火余燼的旁邊，同志們有的躺著，有的背靠背坐著，都在香甜地睡著。羅小葆小心地繞過(guò)他們，走向一堆還在燃燒著的篝火邊，這才看見(jiàn)在對(duì)面還坐著一個(gè)同志。只見(jiàn)這個(gè)同志坐著一個(gè)小衣包，一只臂肘靠在一只鐵皮箱子上，膝蓋上搭著一張地圖，正在聚精會(huì)神地看著，看一會(huì)兒，抬起頭，凝神思索一會(huì)兒，拿紅鉛筆在圖上做個(gè)記號(hào)。

他看著那個(gè)同志手里的地圖，忽然生出了一個(gè)念頭。這個(gè)念頭是如此強(qiáng)烈，終于使他憋不住低低地喊了聲：“報(bào)告！”繞過(guò)火堆，走了過(guò)去。

那個(gè)同志慢慢地從地圖上面抬起了頭。

看著那慈祥的笑臉，羅小葆的拘束一下子消失了。他又向前邁了一步，指著地圖說(shuō)：“你是領(lǐng)導(dǎo)同志吧，你一定知道明天的行軍路線……”“路線，當(dāng)然有啰！”領(lǐng)導(dǎo)同志抓住了小羅的手，拉他在鐵皮箱子旁邊坐下，指著地圖上的一個(gè)紅圈，說(shuō)道，“看，一直往北，走上半天多點(diǎn)，就是班佑--就走出草地了！”

“真的？！”羅小葆高興地叫了聲。

“來(lái)，先開(kāi)飯！”領(lǐng)導(dǎo)同志用筆桿夾起了一粒胡豆，吹了吹，輕輕放到了小羅的手心里，然后從文件箱上的一個(gè)大銅墨盒底下抽出一張紙，動(dòng)手寫起字來(lái)。

“不，我也還有任務(wù)哩！”羅小葆把擦干凈了的識(shí)字牌放到領(lǐng)導(dǎo)同志面前，要求道，“我今天的課還沒(méi)上呢！同志，教我?guī)讉€(gè)字吧！”

“學(xué)習(xí)？好！”領(lǐng)導(dǎo)同志看著識(shí)字牌，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿起毛筆，轉(zhuǎn)身把筆尖在身邊草葉上的露珠里蘸了蘸，又在墨盒里勻了勻，揮筆寫下了四個(gè)大字。

他用筆尖指點(diǎn)著，逐字念著：“向、北、前、進(jìn)！”羅小葆也跟著念：“向北前進(jìn)！”

“向，就是方向的向……”領(lǐng)導(dǎo)同志逐字講解起來(lái)。他那濃重的湖南口音，語(yǔ)調(diào)很慢，講得那么仔細(xì)，又那么清楚。

羅小葆用心地聽(tīng)著。隨著講解，在他面前展現(xiàn)了一幅壯麗的情景：浩浩蕩蕩的紅軍隊(duì)伍，正在向著北方，向著陜北的高原大步前進(jìn)。

“字，就這么講。”領(lǐng)導(dǎo)同志講完了，又和藹地問(wèn)道，“那么，為什么要‘向北前進(jìn)’呢？”“我們紅軍要北上抗日?！?/p>

“還有呢？”

“還有，”小羅歪著腦袋想了想，“那里有陜北根據(jù)地，我們紅軍可以休息、整頓、發(fā)展……”領(lǐng)導(dǎo)同志點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。他親切地?cái)堊×诵×_的肩膀。

羅小葆念著，認(rèn)著，寫著，把這幾個(gè)字記在了心坎上。這四個(gè)字和領(lǐng)導(dǎo)同志的講解把他引向了北方，引進(jìn)了一個(gè)新的天地。仿佛眼前這一堆篝火化成了一簇花，像他家鄉(xiāng)的映山紅一樣的花，這是陜北根據(jù)地。

羅小葆醒來(lái)的時(shí)候，天已亮了。東天上一抹朝霞正在上升、擴(kuò)展，在廣闊的草地的東側(cè)，一輪紅日正躍出地平線，把整個(gè)草地照得透亮、火紅。

這時(shí)，一個(gè)背駁殼槍的紅軍戰(zhàn)士走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“毛主席要我等部隊(duì)出發(fā)的時(shí)候再叫醒你?！绷_小葆驚住了：“毛主席？”

“是啊，昨天你不是和他一起待了半夜？”羅小葆急問(wèn)：“毛主席在哪兒？”“在前邊！”警衛(wèi)員朝北一指，“帶著部隊(duì)出發(fā)了。”

羅小葆激動(dòng)地一躍而起，向著部隊(duì)走去的方向奮力跑去。紅軍長(zhǎng)征的部隊(duì)，正一路路、一行行，踏著開(kāi)滿鮮花的草地，向北走去。他們走著，在沒(méi)有路的荒涼草地上踩出了路。

羅小葆跑了一程，來(lái)到一棵丈把高的樹(shù)下。他停住了腳，注視著正在走向前來(lái)的紅軍隊(duì)伍。突然，他折下了一截樹(shù)枝，把他那心愛(ài)的識(shí)字牌牢牢地掛在樹(shù)杈上。

“向北前進(jìn)”四個(gè)亮閃閃的大字，像一個(gè)金色的路標(biāo)，指向革命進(jìn)軍的方向。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.一塊普通的小木牌，先是作為識(shí)字牌，再成為“金色的路標(biāo)”，意義層層深化，人物形象更突出，主題更鮮明。

B.老班長(zhǎng)身負(fù)重傷依然不忘叮囑羅小葆要認(rèn)好、讀懂“北上抗日”，體現(xiàn)出老班長(zhǎng)不怕?tīng)奚木窈蛯?duì)革命路線的堅(jiān)定。

C.羅小葆主動(dòng)問(wèn)行軍路線，領(lǐng)導(dǎo)同志為他寫路線、講路線，并一起討論路線，寫出小羅對(duì)“路線”的認(rèn)識(shí)逐漸深化。

D.羅小葆把自己心愛(ài)的識(shí)字牌掛在樹(shù)杈上，是因?yàn)槊飨_的戰(zhàn)略思想給了他力量和信心，他想以此來(lái)鼓舞革命同志。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.小說(shuō)以追趕大部隊(duì)的羅小葆為人物線索，以反復(fù)出現(xiàn)的小木牌為事物線索，兩條線索相互交織，相互作用。

B.小說(shuō)借羅小葆回憶老班長(zhǎng)教自己識(shí)字的情形，刻畫了老班長(zhǎng)形象，倒敘的方式使故事一波三折，增強(qiáng)了可讀性。

C.畫波浪線的句子中，“夾”“吹”“放”等動(dòng)作描寫，刻畫了毛主席平易近人、關(guān)心愛(ài)護(hù)普通戰(zhàn)士的形象。

D.羅小葆與老班長(zhǎng)、毛主席、警衛(wèi)員的三個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，構(gòu)成了故事主體，有利于推動(dòng)故事發(fā)展，巧妙塑造人物。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中兩處畫橫線的句子對(duì)表現(xiàn)人物心理變化的作用。（4分）

9.“他，沿著這條路迎來(lái)了勝利，還要沿著這條路勝利地走向前去?！边@是原作的結(jié)尾，你認(rèn)為保留這個(gè)結(jié)尾好，還是刪改后的結(jié)尾好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

6.B“不怕?tīng)奚木瘛辈划?dāng)。

7．B“倒敘的方式”不當(dāng)，應(yīng)該是插敘。

8.①畫面由夜色籠罩的沉寂，到朝霞滿天、紅日東升的明快、富有活力；②烘托出羅小葆由掉隊(duì)迷路后的沉重迷茫，到聽(tīng)完毛主席革命路線講解后的興奮、充滿希望的心理變化。（景物特色1分，“烘托”或“襯托”1分，心理變化2分，意思對(duì)即可。）9.解析示例一：

保留這個(gè)結(jié)尾好。①“這條路”一語(yǔ)雙關(guān)，具有象征意味，增強(qiáng)藝術(shù)效果和感染力；②從情節(jié)上來(lái)看，使故事有了明晰的結(jié)局，給人以希望和力量；③正確路線的指引會(huì)讓革命從勝利走向勝利，有力突出“路標(biāo)”的作用，深化主題。（意思相近也可得分）

解析示例二：

刪改后的結(jié)尾好。①“像一個(gè)金色的路標(biāo)”，運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)，照應(yīng)標(biāo)題；②“指向革命進(jìn)軍的方向”，指明了路標(biāo)的導(dǎo)引作用，給人力量、勇氣和希望，深化主題；③言有盡而意無(wú)窮，給人以想象的空間。（意思相近也可得分）

湖南省衡陽(yáng)市祁東縣育賢高級(jí)中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

城鄉(xiāng)簡(jiǎn)史

范小青

自清喜歡買書?？蓵絹?lái)越多，就有了許多不便之處。自清打算把書處理掉一部分。正好這時(shí)候，政府發(fā)動(dòng)大家向貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)書籍，自清清理出來(lái)的書，正好有了去處。

自清有記賬的習(xí)慣。自清的賬本，有時(shí)候會(huì)超出了單純記賬的意義。他會(huì)詳細(xì)寫下購(gòu)買這件東西的前因后果。自清記賬的初衷，是想約束自己的花費(fèi)。但其實(shí)該花的錢還是照花。很多年過(guò)去了，賬本一本一本地疊起來(lái)，倒也壯觀。自清清閑的時(shí)候，隨手抽出其中一本，看到是某某年的，他的思緒便飛回這個(gè)某某年。

改革開(kāi)放后，日子過(guò)好了，自清曾想停止記賬的習(xí)慣。但只是想想而已，自清知道，這是習(xí)慣成自然。那就繼續(xù)記賬吧。每年年終的那一天，自清就將這一年的賬本加入到無(wú)數(shù)個(gè)年頭匯聚起來(lái)的賬本中，按年份將它們排好，放在書櫥下層的柜子里。書櫥上層玻璃門里的隔板上擺滿了自清買來(lái)的書，那是一種無(wú)聲的炫耀。

這天自清打開(kāi)柜門，竟發(fā)現(xiàn)少了一本賬本。自清找了又找，想了又想，最后他想到會(huì)不會(huì)是夾在舊書里捐給了貧困地區(qū)。

自清想，這本賬本對(duì)貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有用處的;但對(duì)他來(lái)說(shuō)，就不一樣了。少了這本賬本，他就覺(jué)得心臟那里少了一塊什么。

自清第二天就到扶貧辦公室去。但是書已經(jīng)送走了。至于自清的書，最后到了哪里，因?yàn)闆](méi)有記錄，沒(méi)人能說(shuō)清楚。但是大方向是知道的，運(yùn)往了甘肅省。

王才認(rèn)得幾個(gè)字，他這一茬年齡的男人，大多數(shù)不認(rèn)得字，王才就特別光榮，所以他更督促王小才好好念書。

王小才在學(xué)校抽得一本外地城市捐贈(zèng)的書，高高興興地帶回家去。王才難得有書讀，忙翻開(kāi)一看，生氣地說(shuō)，錯(cuò)了，這不是書，分明是一個(gè)賬本。王小才好像犯了錯(cuò)，垂落著腦袋，眼睛卻斜著看那本被翻開(kāi)的賬本。他看到了一個(gè)他認(rèn)得出來(lái)卻不知其意的詞：香薰精油。王小才說(shuō)，什么叫香薰精油王才愣了一愣，也朝賬本那地方看了一眼。

王才就沿著這個(gè)“香薰精油”看了下去，他無(wú)論如何也想不到，他這一看，就對(duì)這本賬本產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。這是某年的某一天中的某一筆開(kāi)支：午飯后毓秀說(shuō)她皮膚干燥，去美容院做測(cè)驗(yàn)，美容院推薦了一款香薰精油，拇指大的一瓶東西，7毫升，價(jià)格679元。

毓秀有美容院的白金卡，打七折，475元，某年月日記于某市。

王才看了三遍，也沒(méi)太弄清楚。他豎起拇指，說(shuō)，這么大個(gè)東西，475塊錢王小才說(shuō)，475塊錢，你和媽媽種一年地也種不出來(lái)。王才生氣了，說(shuō)，王小才，你是嫌你娘老子沒(méi)有本事

王才叫王小才去向校長(zhǎng)借了一本字典，但是字典里沒(méi)有“香薰精油”。王才說(shuō)，城里人過(guò)的日子連字典上都沒(méi)有。王小才說(shuō)，我好好念書，等大學(xué)畢業(yè)，就接你們到城里去住。其實(shí)王才對(duì)王小才一直抱有很大希望，但是這本賬本將王才的心弄亂了，他看著站在他面前拖著兩條鼻涕的王小才，忽然就覺(jué)得，這小子靠不上，要靠自己。

王才決定舉家遷往城里。王才想，我要到城里看一看“香薰精油”。王才的老婆不同意王才的決定，她覺(jué)得王才發(fā)瘋了。

王才說(shuō)走就走，第二天他家的門上就上了一把大鐵鎖，還貼了一張紙條，欠誰(shuí)誰(shuí)3塊錢，欠誰(shuí)誰(shuí)5塊錢，都不會(huì)賴的，有朝一日衣錦還鄉(xiāng)時(shí)一定如數(shù)加倍奉還，至于誰(shuí)誰(shuí)欠王才的幾塊錢，就一筆勾消，算是王才離開(kāi)家鄉(xiāng)送給鄉(xiāng)親們的一點(diǎn)心意。其實(shí)王小才應(yīng)該指出王才紙條上的錯(cuò)誤，但王小才還沒(méi)這個(gè)水平。

自清去了一趟甘肅。他和王才一家走的是反道。他在甘肅省的西部找到了小王莊，找到了小王莊小學(xué)，知道了自己的賬本是到了小王莊小學(xué)，分到了一個(gè)叫王小才的學(xué)生手里。

自清最終沒(méi)有找回自己的賬本。當(dāng)他站到那座低矮破舊的土屋前，看到“一筆勾消”這四個(gè)字的時(shí)候，心情忽然就開(kāi)朗起來(lái)，所有的疙疙瘩瘩，似乎一瞬間就被勾銷掉了。

自清從大西北回來(lái)，看到隔壁鄰居的車庫(kù)里住進(jìn)了一戶外來(lái)的農(nóng)民工家庭。這個(gè)農(nóng)民工就是王才。王才做的是收舊貨的工作。天氣漸漸地?zé)崃?，有一天自清?jīng)過(guò)車庫(kù)門口，看到王才和他的妻子在太陽(yáng)底下捆扎舊貨。下晚的時(shí)候，自清又經(jīng)過(guò)這里，他看到他們住的車庫(kù)里，堆滿了收來(lái)的舊貨，密不透風(fēng)。自清忍不住說(shuō)，師傅，車庫(kù)里沒(méi)有窗，晚上熱吧王才說(shuō)，不熱的。他伸手將一根繩線一拉，一架吊扇就轉(zhuǎn)起來(lái)了。王才笑了說(shuō)，到底城里好，電扇都有得撿。自清為照顧王才的生意，常把清理出來(lái)的書賣給王才。

自清不知道現(xiàn)在王才每天晚上空閑下來(lái)，就要看他的賬本，而且王才自己也漸漸地養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣。

一個(gè)星期天，已在民工子弟小學(xué)上學(xué)的王小才跟著王才上街，在一家美容店的玻璃櫥窗里，看到了香薰精油。王小才高興地喊了起來(lái)，哎嘿，這個(gè)便宜哎，降價(jià)了哎，10毫升的，407塊錢。王才說(shuō)，你懂什么，牌子不一樣，價(jià)格也不一樣，這種東西，只會(huì)越來(lái)越貴，王小才，我告訴你，你鄉(xiāng)下人，不懂就不要亂說(shuō)啊。(有刪改)

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.自清生活拮據(jù)，后來(lái)生活好過(guò)了，但他沒(méi)有摒棄節(jié)約的美德，加上閑時(shí)讀賬本也是一種享受，所以他