2023年河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣市中考一模語(yǔ)文試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。洛河省級(jí)濕地公園已成為珍稀鳥類、魚類絕佳棲息地之一。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣罅ΡＷo(hù)修復(fù)濕地生態(tài)和水環(huán)境，使珍稀動(dòng)物的生活有了著落。冬日天氣好，景色似春華。濕地“精靈”的翅膀在暖陽(yáng)下lüè（）起金色漣漪，天鵝脆鳴、白鷺翩飛、水鳥嬉戲，輕màn（）舞，靈動(dòng)唯美。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）(2)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。

lüè()起輕歌màn()舞

A．xīzháo

B．qizháo

C．qīzhuó

D．xīzhuó

二、情景默寫

2.古詩(shī)文默寫。

“風(fēng)”時(shí)常走進(jìn)古詩(shī)文，營(yíng)造氛圍，傳達(dá)情感。它來(lái)到邊關(guān)，“______，胡天八月即飛雪”（《白雪歌送武判官歸京》），疾風(fēng)白雪表現(xiàn)出岑參驚奇的心情；它刮過(guò)求學(xué)路，“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，______”（《送東陽(yáng)馬生序》），寒風(fēng)大雪擋不住宋濂求學(xué)的腳步；它吹向長(zhǎng)江，“_______，______”（《次北固山下》），和緩的江風(fēng)吹送著船只行駛在寬闊的江面；它經(jīng)過(guò)大海，“_____，____”（《觀滄?！罚?，風(fēng)起波動(dòng)給曹操營(yíng)造了廣闊的抒情空間；它吹向遠(yuǎn)方，“____。風(fēng)休住，_____”（《漁家傲》），長(zhǎng)風(fēng)勁吹帶李清照到夢(mèng)想的地方。

三、名著閱讀

3.黑板報(bào)的“名著閱讀匯報(bào)欄”里，小豫把名著人物分成“仁、義、禮、智、信”五欄進(jìn)行展示。下面是“義”字欄里的兩組人物，你覺(jué)得合適嗎?結(jié)合名著內(nèi)容，選擇一組加以分析。

①宋江李逵（《水滸傳》）

②江姐許云峰（《紅巖》）

四、選擇題

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，街接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）亞長(zhǎng)牛尊是現(xiàn)今為止，殷墟發(fā)現(xiàn)的唯一一件牛形青銅器，它也是安陽(yáng)殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前年，）,）,）,）,）。

①安陽(yáng)殷墟景區(qū)順勢(shì)推出了亞長(zhǎng)牛尊造型的文創(chuàng)雪糕

②將嚴(yán)肅的文物與美味的雪糕相結(jié)合，以鮮活的方式傳播了商朝文化

③吸引了很多人慕名前來(lái)打卡

④產(chǎn)品一經(jīng)推出就深受大家的喜愛(ài)

⑤亞長(zhǎng)牛尊登上了央視的《國(guó)家寶藏》欄目

A．⑤①②④③

B．①②④③⑤

C．①④②③⑤

D．⑤①④③②

五、綜合性學(xué)習(xí)

5.2022年河南體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，班級(jí)圍繞此話題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

【材料一】2月至3月，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)召開(kāi)，中國(guó)代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員何金博等5名河南運(yùn)動(dòng)員歷史性地走進(jìn)冬奧賽場(chǎng)；2月6日，中國(guó)女足3:2逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)王珊珊、球員婁佳惠展示了“河南金花”風(fēng)采；10月1日，中國(guó)女籃再獲世界杯亞軍，河南姑娘張茹在比賽中表現(xiàn)上佳；2022年，河南體育健兒在世界比賽中共獲得7金8銀4銅的好成績(jī)。

【材料二】10月27日至30日，新鄉(xiāng)WTT世界杯決賽2022成功舉辦，該項(xiàng)賽事是本年度在中國(guó)大陸地區(qū)舉辦的首個(gè)國(guó)際單人體育賽事。閉幕式上，新鄉(xiāng)市被授予“中國(guó)乒兵之鄉(xiāng)”稱號(hào)。

(1)在制作“小喇叭”播報(bào)內(nèi)容時(shí)，編輯組搜集到關(guān)于河南體育的兩則新聞材料一和材料二，中間缺少一個(gè)銜接語(yǔ)，請(qǐng)你幫廣播組擬寫銜接語(yǔ)。

(2)12月17日，“共享太極·共享健康”太極拳申遺成功兩周年系列慶祝活動(dòng)在焦作成功舉辦，再次掀起河南的太極拳熱。九（1）班開(kāi)展了太極拳引進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)你依據(jù)下面兩幅圖，參考示例，把講解內(nèi)容補(bǔ)充完整。（注意安排合適的順序，準(zhǔn)確說(shuō)明肢體的動(dòng)作和位置）圖一手揮昆琶姿勢(shì)圖圖二起勢(shì)動(dòng)作圖

①“手揮罷琶”動(dòng)作要領(lǐng)示例：

手臂動(dòng)作：左臂彎曲前伸，手掌朝內(nèi)高與眼平；右臂彎曲，右手掌朝內(nèi)至左肘處。

腿部動(dòng)作：______________________________________

②起勢(shì)動(dòng)作過(guò)程示例：

第一步：身體站正，眼望前方，兩腳并攏，兩手下垂貼于兩邊大腿外側(cè)。

第二步：右腳向外邁開(kāi)一小步。

第三、四、五步動(dòng)作：____________________________

(3)河南省在2022年末就提出了建設(shè)體育強(qiáng)省的意見(jiàn)。請(qǐng)結(jié)合上面的材料和河南省的省情，就如何建設(shè)體育強(qiáng)省提出自己的建議。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。我的父親“武大郎”①我的父親，身高只有156厘米，他的外號(hào)就叫“武大郎”。②因?yàn)樯聿陌。赣H直到30歲才娶到說(shuō)話結(jié)巴的母親。也因?yàn)樯聿陌　⒘獠粔?，他在村里很難找到活計(jì)。我到鎮(zhèn)上上初中后，家里的開(kāi)銷更大了，爺爺又得了重病，父親為了給老人治病從銀行貸款一萬(wàn)元。一萬(wàn)元對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。③有一次午休時(shí)，被同學(xué)拉去趕集。那天趕集的人都很興奮，因?yàn)閼虬嘧觼?lái)了。唱戲的演員一個(gè)個(gè)穿著紅紅綠綠的戲服，很是好看。④我們剛擠進(jìn)去，一個(gè)同學(xué)突然對(duì)著我喊：“你看那個(gè)武大郎好像是你爸!”我仔細(xì)一看，竟然真是我爸!⑤他穿著武大郎的戲服，挑著一根扁擔(dān)，像小丑一樣滿戲臺(tái)轉(zhuǎn)。⑥我羞得滿臉通紅，一句話沒(méi)說(shuō)就跑了。⑦那天下午，父親到學(xué)?？次遥蛠?lái)從集市上買的零食?？赡苁莿傁屡_(tái)，他的臉上還有一些沒(méi)洗干凈的油彩。我氣沖沖地從他手上拿走零食，一句話都沒(méi)和他說(shuō)。⑧父親離開(kāi)后，一個(gè)男同學(xué)嬉皮笑臉地說(shuō)：“你爸確實(shí)長(zhǎng)得像武大郎，你媽是不是像潘金蓮那么漂亮啊?”⑨全班同學(xué)哄堂大笑。⑩我像一頭豹子般沖了過(guò)去，和他扭打在一起，將他打得嘴角出血。然后，老師讓我的家長(zhǎng)去學(xué)校。父親剛到家就又跑了過(guò)來(lái)，連連向同學(xué)父母道歉。?回家的路上，父親生氣地說(shuō)：“你下手咋這么狠啊，把你同學(xué)打成那個(gè)樣子!我平時(shí)怎么教育你的?”?那些齷齪惡心的話，我根本沒(méi)辦法復(fù)述給父親聽(tīng)，只能沖他嘶吼：“都賴你!同學(xué)都說(shuō)你是武大郎，我是武大郎的兒子!”?父親的臉色很不好看，說(shuō)：“我以后不去扮演武大郎了。”?從這以后，放假回家，也常碰不到父親。母親說(shuō)，他到外地打工去了。?高二暑假時(shí)，我去隔壁鎮(zhèn)上找同學(xué)玩。在集市上，我居然又看見(jiàn)父親扮成武大郎唱戲。?回家后，我生氣地質(zhì)問(wèn)父親：“你們?yōu)槭裁打_我說(shuō)去外面打工?”父親說(shuō)：“我就是在外面打工。”?“騙子!我在鎮(zhèn)上親眼看見(jiàn)你扮演武大郎了!”?父親這才支支吾吾地說(shuō)：“既然你已經(jīng)知道，我就不瞞了。我確實(shí)在別的地方扮演武大郎。你上學(xué)需要很多錢，銀行的貸款也要定期還。爸沒(méi)有什么本事，只有這個(gè)活兒賺得多。再說(shuō)除了我，別人也演不了‘武大郎’……”?那天晚上，父親解釋了很久，但我一句都聽(tīng)不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：考一個(gè)離家最遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)，永遠(yuǎn)不要讓人知道我是“武大郎”的兒子。?大四的一個(gè)周末，我去打工的途中，突然看見(jiàn)室友穿著黃馬甲在掃大街。我忍不住好奇地停下來(lái)，原來(lái)，室友的母親是一位環(huán)衛(wèi)工人，負(fù)責(zé)清掃這片區(qū)域。為了減輕母親的工作量，每個(gè)周末他都過(guò)來(lái)幫忙掃地。?提起母親，他滿臉都是感激：“如果不是為了供我上大學(xué)，我媽不會(huì)來(lái)干這么辛苦的工作。這一切，都是為了我?！?那一瞬間，我突然想起了父親。其實(shí)，剛考上大學(xué)，母親就告訴我，戲班子找到父親時(shí)，他開(kāi)始是不同意的?？蓪?duì)方愿意一年給父親4000元工資，他考慮了幾天，還是答應(yīng)下來(lái)。?母親說(shuō)：“你爸知道，一定會(huì)有人笑話他。但在他心里，你比面子更重要。”?我匆匆告別室友后，剛走了幾步，悔恨的眼淚就流了下來(lái)。腦海里，瞬間涌現(xiàn)很多聲音，似乎都在跟我說(shuō)：“你真不配給人家當(dāng)兒子!”?大學(xué)畢業(yè)后，我毅然回到老家教書，我想好好彌補(bǔ)自己之前犯下的錯(cuò)。去年，我在學(xué)校附近買了一套房子，打算接父母過(guò)來(lái)住?？墒?，父親一口回絕：“我年紀(jì)大了，不過(guò)去了，在村里挺好的。”?我悄悄問(wèn)母親：“我爸是不是還在生我的氣啊?”?母親說(shuō)：“你爸是害怕給你丟人。他現(xiàn)在老了，身體佝僂得也就一米五。他怕被你的學(xué)生和同事看到。你小時(shí)候，他給你丟人了；現(xiàn)在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意給你丟人?！?聽(tīng)到母親這么說(shuō)，當(dāng)天我就把他們接過(guò)來(lái)住了。?那天晚上，我?guī)Ц赣H去學(xué)校散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到同事，我對(duì)父親介紹說(shuō)：“正往這邊走的人是我的同事，他教數(shù)學(xué)。”?父親一聽(tīng)，趕緊加快腳步，和我拉開(kāi)距離，裝作和我不認(rèn)識(shí)的路人。我卻追了上去，將胳膊搭在父親的肩上，向同事驕傲地介紹說(shuō)：“這是我爸。我這個(gè)大學(xué)生就是這個(gè)小老頭培養(yǎng)出來(lái)的，我爸厲害吧!”?同事對(duì)著我父親一頓夸贊。父親很緊張，一直笨拙地解釋說(shuō)，他其實(shí)是一個(gè)沒(méi)本事的小老頭。?回家的路上，父親一直用袖子擦拭眼淚。他哽咽著說(shuō)：“我這個(gè)爸爸又給你丟人了?！?我對(duì)父親說(shuō)：“他們說(shuō)是他們的事，他們的父親也許長(zhǎng)得高大，但不一定有你偉大。您雖然矮小，但是在我心里是最偉大的?！?那天晚上，我陪父親喝了點(diǎn)兒酒?？吹贸鰜?lái)，他真的很開(kāi)心，笑容就沒(méi)有散過(guò)。（：史念蘭。有刪改）6．“面子”是本文的一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞“我”的面子文章敘述了哪些事？

7．文中多處用到對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)找出一例，結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。

8．文章寫母親這個(gè)人物形象有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。

9．文章中的父親身高只有156厘米，“我”卻說(shuō)他是偉大的，該如何理解？

閱讀下面兩個(gè)文本，完成小題。

【文本一】開(kāi)鑿“人工天河”紅旗渠的歷史啟迪①在紅旗渠修建的過(guò)程中，林縣人民以百折不撓的斗爭(zhēng)品格、艱苦奮斗的自主意識(shí)、求新求變的創(chuàng)新追求，形成了以自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的精神價(jià)值體系，即紅旗渠精神。②在壁立千仞、結(jié)構(gòu)破碎的太行山上，紅旗渠的建設(shè)者們根據(jù)不同的地形地質(zhì)條件，創(chuàng)造出不同的開(kāi)挖方法：上開(kāi)法、下接法、腰砍法、順山開(kāi)洞法……他們還因地制宜，發(fā)明出“明窯堆石”燒灰法，將石灰的產(chǎn)量由傳統(tǒng)暗窯一次燒制幾萬(wàn)公斤提高到明窯一次燒制數(shù)十萬(wàn)公斤。③紅旗渠的建設(shè)實(shí)踐昭示我們：只要我們堅(jiān)定地依靠人民，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，我們的偉大事業(yè)必將成功。④干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)事業(yè)的推動(dòng)者，更是抓落實(shí)謀突破的先行者。紅旗渠的修建過(guò)程，便詮釋了領(lǐng)導(dǎo)干部干在前、當(dāng)先鋒的深刻內(nèi)涵。⑤在修渠隊(duì)伍中，走在最前面的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。從縣委領(lǐng)導(dǎo)到公社干部，他們與修渠群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，不僅一起學(xué)習(xí)，還時(shí)常一同討論如何解決施工難題。一次，采桑公社開(kāi)鑿的盤陽(yáng)隧洞發(fā)生冒頂事故，危急時(shí)刻，采桑公社副書記、工地分指揮長(zhǎng)郭增堂挺身而出，帶領(lǐng)由分指揮部干部組成的突擊隊(duì)，冒著生命危險(xiǎn)，沖進(jìn)隧洞清除洞頂落石，運(yùn)出塌方土石，直到危險(xiǎn)解除，才讓民工進(jìn)洞繼續(xù)施工。⑥要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”奢者富不足，儉者貧有余，戒奢以儉，才能強(qiáng)國(guó)富民。⑦紅旗渠開(kāi)工之時(shí)，正是我國(guó)自然災(zāi)害晶艇之時(shí)。在這樣的歷史背景下建設(shè)紅旗渠，困難可想而知，施工過(guò)程中，甚至出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間里，總指揮部只有幾十元資全，連鑿隧洞點(diǎn)煤油燈的開(kāi)支都不夠。為了修渠，林縣人民把一切可利用的物品都利用起來(lái)，以節(jié)約每一分錢：開(kāi)山挖渠的工具壞了，工地上就支起鐵匠爐、建起木工組，自己修制工具；拾菌破了，民工們就上山割荊條自己修補(bǔ)，破得實(shí)在不能用了，便用水泡軟，抽出長(zhǎng)荊條用來(lái)編新莨，剩下的當(dāng)柴燒石灰；開(kāi)山放炮需大量炸藥，國(guó)家供給有限，當(dāng)?shù)卣仲Y金短缺，農(nóng)村群眾使多集農(nóng)家肥，省下硝酸銨化肥用來(lái)自制炸藥……通過(guò)修建紅旗渠，林縣人民養(yǎng)成了勤儉持家、精打細(xì)算的優(yōu)良作風(fēng)⑧克勤于邦、克勤于家。一個(gè)人之所以能夠自立，一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家之所以能夠生存發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)，其中一個(gè)重要原因便是始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。在新時(shí)代，這一優(yōu)良傳統(tǒng)值得被繼承與發(fā)揚(yáng)，繼續(xù)照亮我們的奮進(jìn)之路。（：申伏生。有刪改）

【文本二】元宵佳節(jié)，楊貴和縣委全體同志率領(lǐng)由3萬(wàn)多民工組成的修渠大軍，冒著寒風(fēng)，踏著霜凍，浩浩蕩蕩開(kāi)上了太行山，撲到荒無(wú)人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個(gè)施工段。過(guò)去峰巒疊嶂、冷壁清寒的太行山間，頓時(shí)成了紅旗招展、熱火朝天的戰(zhàn)場(chǎng)。多少年沒(méi)人煙的漳河灘，從渠首到分水嶺間的渠線上，無(wú)數(shù)沒(méi)有名字的荒山野溝里，一下子熱鬧起來(lái)。在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧?kù)o，堅(jiān)硬的巖石和血肉之軀開(kāi)始碰撞。千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)太行，那是人與大自然的較量。當(dāng)時(shí)，為保證安全，總指揮部決定組成一支專業(yè)除險(xiǎn)隊(duì)，實(shí)施凌空除險(xiǎn)。除險(xiǎn)隊(duì)員用繩索捆住腰，手持長(zhǎng)桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來(lái)。因腰部長(zhǎng)時(shí)間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹(shù)的樹(shù)皮。一次，任羊成去排除塌方險(xiǎn)情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石理住，瞬間失去知覺(jué)。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。10．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）11．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本—⑥-⑧段的論證思路。

12．兩個(gè)文本都以紅旗渠精神為主題，但表達(dá)方式和寫作目的不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

A．文本一從“干事創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范”和“要始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約艱苦奮斗”兩方面論證了紅旗渠精神的歷史啟迪。

B．文本一第②段中列舉建設(shè)者們創(chuàng)造的開(kāi)挖方法的例子，論證了依靠人民充分調(diào)動(dòng)群眾必將成功的論點(diǎn)。

C．文本一第④段引用俗語(yǔ)“火車跑得快，全靠車頭帶”生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了干部的作用。

D．文本二中任羊成的故事可以證明文本一中艱苦奮斗的紅旗渠精神。

七、對(duì)比閱讀

閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洲，山有野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也）。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】（軾）尋降一官，未至，眨寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使，惠州安置。居三年，泊然無(wú)所蒂芥①,人無(wú)賢愚，皆得其歡心。又貶瓊州別駕，居昌化。昌化，故儋耳地，非人所居，藥餌②皆無(wú)有。初僦③官屋以居，有司猶謂不可，軾逐買地筑室，儋人運(yùn)甓眷土④以助之。獨(dú)與幼子過(guò)處，著書以為樂(lè)，時(shí)時(shí)從其父老游，若將終身。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）

【解釋】①蒂芥：內(nèi)心不滿，或不快。②藥餌：藥品。③僦：租賃。④運(yùn)甓眷土：搬磚運(yùn)土。

13．下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）14．把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

15．聯(lián)系【鏈接材料】，結(jié)合甲文段分析歐陽(yáng)修寫作《醉翁亭記》的目的。

【鏈接材料】《醉翁亭記》作于宋仁宗慶歷五年（1045年）,由于支持范仲淹等人推行的北宋革新運(yùn)動(dòng)慶歷新政，歐陽(yáng)修被貶放滁州。他在滁州實(shí)行寬簡(jiǎn)政治，使百姓過(guò)上和平安定的生活。16．歐陽(yáng)修遭貶謫后，曾表示不愿做“窮愁怨嗟”的“庸人”。蘇軾是“庸人”嗎？請(qǐng)結(jié)合乙文段中他的所作所為簡(jiǎn)要分析。

A．“往來(lái)而不絕者，滁人游也”中的“絕”是斷絕的意思，“不絕”表現(xiàn)游山的滁人很多。

B．“坐起而喧嘩者，眾賓歡也”中的“喧嘩”是聲音大而嘈雜的意思，再現(xiàn)了太守宴上歡快熱鬧的情景：

C．“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下”中的“上下”是方位詞，意思是鳥兒一會(huì)飛上，一會(huì)兒飛下，很快樂(lè)。

D．“尋降一官，未至，貶寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使”中的“尋”是不久的意思，這句話寫出蘇軾官職一貶再貶，處境不斷變差。

八、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影