大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導試題與答案

大學生就業(yè)指導試題及答案一、簡答題1.簡述大學生擇業(yè)新觀念的科學內(nèi)涵及基本原則答案：1科學內(nèi)涵：（1）樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念（2分）（2）樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念（2分）（3）樹立到基層、農(nóng)村就業(yè)的觀念（2分）（4）樹立發(fā)揮專業(yè)所長、注重綜合素質的觀念（2分）（5）踐行社會主義的榮辱觀，樹立為大多數(shù)人的幸福辛勤勞動為榮的觀念（2分）主動原則：答出一項得1分服務性原則、堅持性原則、主動性原則、現(xiàn)實性原則、發(fā)展性原則2.簡述免費師范畢業(yè)生的就業(yè)政策答案：就業(yè)方式（3分）、就業(yè)途徑（3分）、履約管理（3分）、服務年限（3分）、支教情況（3分）3、請簡要說明你認為一封出色的自薦信應符合哪些要求？（P213第8章）答案：答出一點得2分真實客觀、簡明扼要、突出個人特點、有針對性，符合應聘單位和應聘崗位要求、排版清晰美觀4、大學生就業(yè)渠道主要有哪些？（P115-133第5章）答案：答出一點得2.5分公有制單位就業(yè)、非公有制單位就業(yè)、靈活就業(yè)（自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)）、志愿者計劃5、你認為什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些步驟？進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義是什么？答案：職業(yè)規(guī)劃的定義、職業(yè)規(guī)劃的步驟、職業(yè)規(guī)劃的意義6、簡述畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》時應注意的問題。答案：（1）要注意弄清用人單位是否具備合法的資格。（2）要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議，按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學校應是最后簽章，但在實際的工作中，有些畢業(yè)生為圖方面，要求學校先蓋章，再交用人單位簽章。（3）雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：一是關于工資福利待遇，住房條件，服務期限等等。二是明確違約處理辦法三是考研出國問題7、簡述高校畢業(yè)生應征入伍服兵役的優(yōu)惠政策。答案：（1）對在地方學習期間獲得省部級科技進步三等獎以上的研究生，可視情況定一個工資檔或職務（技術）等級。（2）對接收入伍的碩士以上的畢業(yè)生（含部隊急需引進的本科生），部隊根據(jù)有關政策規(guī)定個人愿望，在接受入伍的當年解決其住房、家屬隨軍、就業(yè)和子女入學、入托等問題，其中對接受隊伍的配偶符合特招條件的可特自主創(chuàng)業(yè)有利于畢業(yè)生不斷創(chuàng)新，超越自我，將聰明才智最大限度地轉換為社會的需要，實現(xiàn)人身價值的最大化。②自主創(chuàng)新能夠實現(xiàn)社會貢獻的最大化，自主創(chuàng)新有利于激活人才資源和科技資源，從而促使許多新創(chuàng)意、新科技能迅速轉化為科技生產(chǎn)力，為社會帶來巨大財富和價值，為國家做出最大貢獻③自主創(chuàng)業(yè)開辟了新的就業(yè)渠道，既解決了自身的工作問題，又為國家創(chuàng)造了新的就業(yè)機會，緩解國家就業(yè)壓力。2）能結合顧成勇實際以及所學知識，通過分析大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢得出結論，言之有理即可。7、小王是一名本科畢業(yè)生，在就業(yè)過程中，一個全球500強企業(yè)向小王拋出了橄欖枝，條件優(yōu)厚，但前提條件是必須到該公司偏遠地區(qū)的分公司工作兩年，之后再看具體情況進行調(diào)動。經(jīng)過深思熟慮后，小王拒絕了該公司的邀請。你如何看待小王的決定？答案：（1）小王的做法缺乏長遠考慮，欠妥（2）大學生到基層就業(yè)的重要意義（3）結合小王自身的情況，簡述其到基層歷練的必要性和重要性。8、畢業(yè)生小張的父母希望他畢業(yè)后留在身邊，于是就在校長家鄉(xiāng)聯(lián)系了一個比較好的單位，而小張不愿意回家鄉(xiāng)想到大城市闖一闖，也應聘到了一個比較好的單位并簽了約，小張的父母知道后堅決不同意。對此你的看法是怎么樣的？如果你是小張，你會如何處理這個問題？答案：你的看法：（1）簡述小張的意見的可取之處（2）簡述小張父母意見的可取之處如果我是小張，說明傾向性并論述理由。9、大四的張同學在找工作，幾個月過去了他投出去的簡歷大都石沉大海，沒有回音；其中僅有幾個面試都以失敗告終，這讓他感到非常郁悶，甚至失去了繼續(xù)找工作的信心，如果你是他將如何進行心理調(diào)適。答案：（1）常見的擇業(yè)心理問題和擇業(yè)心理障礙：擇業(yè)心理問題：自卑心理、期望過高心理、依賴心理、急功近利心理擇業(yè)心理障礙：焦慮、怯懦、孤傲、冷漠（2）擇業(yè)心理問題的自我調(diào)適①保持良好擇業(yè)心態(tài)，永遠充滿自信②正視社會現(xiàn)實，樹立合理擇業(yè)期望③克服盲目從眾，樹立合理擇業(yè)期望④勇敢面對挫折10、小王是一名計算機專業(yè)的大學畢業(yè)生，為了實現(xiàn)自己的“老板夢”，他不惜放棄了一份條件優(yōu)越的高薪工作，而選擇畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。請結合現(xiàn)實情況簡述大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和不利條件，如何克服不利因素的影響。答案：（1）優(yōu)勢和不利條件（10分）答出下列一項得1分優(yōu)勢：知識優(yōu)勢、思維優(yōu)勢、思想優(yōu)勢、心理優(yōu)勢、精力優(yōu)勢不利條件：市場操作不規(guī)范、法律不規(guī)范、資金、經(jīng)驗不足、場地限制（2）如何克服（5分）三、論述題1、國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門《關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)【2007】34號），文中指出，免費師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學任教；有關省級政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好接受免費師范畢業(yè)生的各項工作，確保每一位到中小學任教的免費師范畢業(yè)生有編有崗。請從個人發(fā)展、國家需要兩個方面分析：1）到中小學任教的重大意義？2）到中小學任教應該注意哪些方面的問題以使自身盡快適應基層環(huán)境，獲得發(fā)展，做出貢獻？答案：（1）大學生到中小學任教對國家需要、社會需要的現(xiàn)實意義（4分）大學生到中小學任教對大學生自身成才發(fā)展的意義（4分）（2）調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度（4分）加強專業(yè)學習，注重自身相關能力和素質的訓練，并在實踐中不斷完善、提高（4分）2、溫總理曾在免費師范生座談會上說道：“教育事業(yè)是人類最崇拜的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)。教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會?！闭埜鶕?jù)溫總理的講話并結合自身情況談談作為一名光榮的免費師范生將如何進行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃？答案：職業(yè)規(guī)劃的定義（3分）、職業(yè)規(guī)劃的意義（3分）、職業(yè)規(guī)劃的步驟及主要內(nèi)容（14分）3、為推進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施，2005年6月29日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)【2005】18號），出臺了一系列措施大力引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，內(nèi)容涉及戶籍遷移、償還助學貸款、工資待遇、考錄公務員、報考研究生等諸多方面的優(yōu)惠政策。面向基層就業(yè)一般包括：①到縣級以下的黨政機關、企事業(yè)單位和社會團體組織就業(yè)，包括農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)；②自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，如創(chuàng)辦企業(yè)、自由職業(yè)、短期職業(yè)、個體經(jīng)營等；③到各類中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)；④到艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)就業(yè)。（1）談談你對大學生到基層就業(yè)的認識。（2）大學生如果面向基層就業(yè)，在工作中應該注意哪些方面，以使自己盡快適應工作，得到鍛煉與發(fā)展？答案：（1）大學生到中小學任教對國家需要、社會需要的現(xiàn)實意義（5分）大學生到中小學任教對大學生自身成才發(fā)展的意義（5分）（2）調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度（5分）踏實工作，虛心學習，追求進步（5分）4、職業(yè)生涯是指一個人連續(xù)從事和承擔職業(yè)、職務、職位的過程，是個人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個有目的、延續(xù)一定時間的生活模式。職業(yè)生涯設計是指個人對影響自身職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析和總結研究，制定個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想與計劃安排。經(jīng)過大學的學習，每個同學都應該對自己的職業(yè)道路有所思考，請結合自己的實際情況，談談你畢業(yè)后的打算，以及計劃如何以實際行動做好準備。答案：目標描述較明確（8分）準備圍繞工作目標展開，有步驟、有層次，計劃較為具體，并具有較強的可操作性。（12分）5、教育部袁貴仁部長在2011年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議的工作視頻的講話中強調(diào)：當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢總體是好的，但當前就業(yè)總量壓力和結構性矛盾并存，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。請根據(jù)袁部長的講話并結合自身情況談談你的就業(yè)準備？答案：每方面4分，具體包括以下5個方面：就業(yè)形勢的分析、就業(yè)擇業(yè)觀的思考、就業(yè)渠道的了解、就業(yè)的相關準備、擇業(yè)技巧的訓練6、為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面，請論述大學生的創(chuàng)業(yè)的利弊，并簡要說明如何克服？答案：利：（1）實現(xiàn)自身價值的最大化（2）實現(xiàn)社會貢獻的最大化（3）開辟了新的就業(yè)渠道，不僅解決了自身的工作問題，又為國家創(chuàng)造了新的就業(yè)機會，緩解國家就業(yè)壓力弊：（1）應當具備多方面的素質，以及要有資金來源和人脈資源支撐，這對畢業(yè)生個人要求較高。如何克服：從素質培養(yǎng)及資金來源人脈來源等方面入手。7、職業(yè)生涯是指一個人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為與活動以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，職業(yè)在每個人的生涯里處于極為重要的地位。請結合你的實際情況談談你的職業(yè)生涯規(guī)劃，以及計劃如何以實際行動做好準備。答案：自身的