《敬業(yè)與樂業(yè)》公開課

敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超梁啟超（1873～1929）中國近代維新派代表人物，學者?！拔煨缱兎ā鳖I袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。

教學目標1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、經典語句、格言的積累。3、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的學習。4、演講和口語特色的體會。自學提綱1、演講的基本知識2、思考問題（1）、作者先后談論了哪幾個問題?（2）、你認為這幾個問題的關系怎樣?（3）、找出本文的中心論點3、作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?4、作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？演講的基本知識

演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：

①認清對象，確立主旨。既要有針對性。

演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨。

②思路清晰，節(jié)奏明快。

③感情充沛，例證動人。

④語言準確，形象生動。應該怎樣理解“業(yè)”的含義？業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。朗讀課文，思考問題：3、找出本文的中心論點。1、作者先后談論了哪幾個問題?1、有業(yè);2、敬業(yè);3、樂業(yè).2、你認為這幾個問題的關系怎樣?有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎;樂業(yè)才是最高境界。

我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

文章結構歸納敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—6）（7）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總細讀課文探究寫法探究課文論證過程和論證方法，注意找出主要段落的中心句。引出中心論點“我確信“敬業(yè)”與“樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！币萌寮医浀洹抖Y記》、道家經典《老子》中格言第一部分作者是怎樣分析”有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?用百丈禪師做事實論據先談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的基礎無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據反面論證有業(yè)的重要正面論證第二部分第一層：論述“有業(yè)”的必要引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段）“飽食終日，無所用心”之人“群居終日，言不及義，好行小惠”之人反面舉例論證舉百丈禪師的故事（第4段）正面舉例論證講道理，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論（第5段）正反（有業(yè)、無業(yè)）道理對比論證、比喻論證強調“有業(yè)”的必要性強調“有業(yè)”是做人之本“敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”，這一層為下文論述作鋪墊。作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的？1、什么叫敬業(yè)？2、為什么要敬業(yè)？3、怎樣才能做到敬業(yè)？引用朱子的話做理論論據列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據引用《莊子》、曾文正和孔子的論述做理論論據。第二部分怎樣“敬業(yè)”莊子名言曾文正名言孔子名言道理論證木匠政治家挑糞工軍人正面舉例論證強調論證了“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！睆姆疵嬲f理作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？分析：針對有人認為“做工苦”的感嘆，作者指出：身入其中，最為有味奮斗前去，加增快樂比較駢進，競勝而樂杜絕妄想，省卻閑愁做任何事都要淘神費力的“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！迸c其厭惡自己的本業(yè)，倒不如在工作中尋找樂趣，因為：接著作者分析了其中的四點原因：作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？明確：1、“從勞苦中找出快樂來”樂2、“凡職業(yè)都是有趣味的”怎樣“樂業(yè)”？知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃右?/p>

：（身入其中）在工作中尋找快樂。二

：（奮斗前去）在奮斗中感受快樂。三

：（比較駢進）在競爭中體味快樂。四

：（省卻煩悶）在投入中享受快樂。第二部分第三層：論述“樂業(yè)”的重要性。1、闡述人生苦樂緣由正面說理論證2、兩種人生表現無業(yè)游民，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得反面舉例論證強調要“樂業(yè)”的原因：“樂業(yè)”才是人生更高的境界和價值。3、怎樣“樂業(yè)”從四個方面闡述論證了“凡職業(yè)都是有趣味的”的道理。（道理論證、引用論證）第三部分得出結論敬業(yè)即是責任心樂業(yè)即是趣味在于主觀的心，不在客觀的事課文小結這篇演講詞針對聽講者（學生）的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)“的論題，引名言，舉事例，深入論述了“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。作者先后談論了“有業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”三個問題。作者認為，“人類合理的生活”應該是這樣的：首先是有一份正當的職業(yè)（或任何一件有價值的事情).其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實地把它做好。再次，要從專心做事中發(fā)現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。語言特色內容論證方面：（1）引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋；（2）語言通俗，如話家常；（3）結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。演講語言方面：大量引用經典、格言，增強說服力；口語特色舉例子證明自己的觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。探究活動思考：作者在文章中提出了許多有關敬業(yè)和樂業(yè)的觀點（找出并做好記號），你最信服的是哪一點?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。

1．"敬業(yè)樂業(yè)"四個字，是人類生活的不二法門。

2．人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。

3．凡職業(yè)沒有不是神圣的。

4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。

5．人生在世，是要天天勞作的。

6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。

7．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現在做的事來和他交換。

9．敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。

10．從勞苦中找出快樂來。

11．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。

12．每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。

13．因為每一職業(yè)之