教務(wù)處期末教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言共3篇

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教務(wù)處期末教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言共1

2021-2022學(xué)年上學(xué)期教育處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)做法如下：

一、抓計(jì)劃——追求工作條理性

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順次和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順當(dāng)開(kāi)展。二抓教研組教研計(jì)劃，新學(xué)期老師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)討論活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參加率高、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展。

二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序

管理出效益，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì)，教務(wù)處組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，使老師實(shí)時(shí)了解本學(xué)期工作安排。特別是開(kāi)學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正經(jīng)常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校老師本學(xué)期外出參與教研、培訓(xùn)、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)經(jīng)常，為防止涌現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采納定時(shí)和不定時(shí)，抽查和全面檢查的方式，了解老師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行狀況。針對(duì)檢查中存在的不足，教務(wù)處通過(guò)全體老師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科老師，要求老師實(shí)時(shí)整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。

三、抓教研——提高老師教學(xué)素養(yǎng)

各教研組依據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí)，有理論學(xué)習(xí)，著重提高老師理論素養(yǎng)；有教學(xué)實(shí)踐，努力提高老師課堂技能；有課改專(zhuān)項(xiàng)討論，關(guān)注教改熱點(diǎn)，更新老師教學(xué)理論。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、教研組各開(kāi)展13次教研活動(dòng)，校內(nèi)討論課29節(jié)?；顒?dòng)開(kāi)展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室，使老師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù)，以便充分作好預(yù)備。例如開(kāi)展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)時(shí)，提前發(fā)出通知，要求全體老師全員參加，但又分工明確，每個(gè)老師充分作好本次活動(dòng)預(yù)備工作。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的討論工作。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)老師們平常教學(xué)中涌現(xiàn)的困惑，開(kāi)展小話題教學(xué)討論，做到不繁復(fù)，有實(shí)效。

四、抓質(zhì)量——擴(kuò)高校校辦學(xué)影響

質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開(kāi)教研組工作例會(huì)，反饋溝通各班級(jí)組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問(wèn)題的策略。學(xué)期中，召開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失，提出詳細(xì)的教學(xué)建議與改進(jìn)措施，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成果統(tǒng)計(jì)供老師思索，利用問(wèn)卷的形式，組織老師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

五、抓“校本”——彰顯辦學(xué)特色

抓“校本”，本學(xué)期主要抓了老師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織老師分別開(kāi)展了老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年老師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，為老師的進(jìn)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)水平的提高。

存在問(wèn)題及不足：

1、我校老師的教學(xué)水平很不勻稱，有些老師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)悟新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育，這是制約學(xué)校進(jìn)展的重要因素之一。

2、有少數(shù)老師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別老師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒(méi)有創(chuàng)新，作業(yè)批改不實(shí)時(shí)不仔細(xì)。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。

4、生源素養(yǎng)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。

下學(xué)期工作打算：

1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)滿足、放心的學(xué)校。

2、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，并仔細(xì)做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程討論和開(kāi)發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)那么，把廣闊老師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)上來(lái)。

邢莊完小

教務(wù)處期末教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言共2

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原那么,以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本,仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃,積極推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年詳細(xì)工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、強(qiáng)化日常管理,提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門(mén)那么是學(xué)校的主管部門(mén),為此,本學(xué)年我們主要做了:

1、落實(shí)“六仔細(xì)”檢查。

學(xué)校要提高教育質(zhì)量,需要依靠全體老師的仔細(xì)工作。我們加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)工作“六仔細(xì)”的考核工作。開(kāi)學(xué)初,全體老師依據(jù)教學(xué)大綱、考綱和同學(xué)實(shí)際狀況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六仔細(xì)”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查老師的備、教、批、輔狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)與老師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

2、加強(qiáng)課堂巡察工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、擅長(zhǎng)創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。本學(xué)期協(xié)作中學(xué)三個(gè)班級(jí)組，分別進(jìn)行全面的巡課、聽(tīng)課檢查和督導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)老師相互聽(tīng)課的突擊檢查，促進(jìn)老師相互聽(tīng)課。

3、積極開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

教學(xué)基本功競(jìng)賽為廣闊老師,特別是青年老師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)年我校舉辦了老師基本功之鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，老師說(shuō)課競(jìng)賽，全面比較老師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能、創(chuàng)新技能、合作技能等教學(xué)基本功,廣闊青年老師均能積極參與,成果顯著。

二、扎實(shí)有效的做好青年老師的培育工作

1、繼續(xù)開(kāi)展青年老師的匯報(bào)課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期11月開(kāi)展了青年老師匯報(bào)課，共有7位老師參與。匯報(bào)課前對(duì)全體老師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課，有關(guān)老師要參與，并仔細(xì)寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了老師的業(yè)務(wù)技能。

2、指導(dǎo)青年老師的工作

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)7名青年老師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同溝通的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的技能，并取得了肯定的成效。

3、做好新授及復(fù)習(xí)引入課本學(xué)期共進(jìn)行四次校級(jí)示范課，學(xué)期中學(xué)學(xué)校各推選一名老師進(jìn)行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué)，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮同學(xué)主體作用，將課堂交給同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)輕松同學(xué)新授。完全表達(dá)了老師的主導(dǎo)及同學(xué)的自主探究，取得了較好的評(píng)價(jià)。學(xué)期末有各推選一名老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué)，兩位老師知識(shí)點(diǎn)清楚、精確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，輕松實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，為全校老師做出了典型示范。

三、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

1、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)負(fù)組長(zhǎng),積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)狀況,定期、不定期地討論解決初三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專(zhuān)題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,細(xì)心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清楚,層次清晰,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并實(shí)時(shí)做好狀況分析,實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析討論。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三班級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,實(shí)時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說(shuō)明》,比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異,把握中考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。

五、組織活動(dòng)，豐富學(xué)校生活。

本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝集力。

四、教研工作

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。老師可以在周五下午1:30到電子備課室參加活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

五、開(kāi)展好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)

我校以“早誦讀、晚習(xí)字”為載體，給每個(gè)同學(xué)提供參加書(shū)法、朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)對(duì)書(shū)法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的愛(ài)好，在活動(dòng)中使同學(xué)掌控初步的朗讀技巧和書(shū)寫(xiě)技巧，提高他們的書(shū)寫(xiě)朗讀技能，張揚(yáng)性格，展示才華，同時(shí)也為全校范圍內(nèi)大力宣揚(yáng)一般話，加大推普力度，在新春來(lái)臨之際，我校舉辦迎新春，同學(xué)朗讀、硬筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。

六、開(kāi)展外出學(xué)習(xí)活動(dòng)本學(xué)期我校

七、仔細(xì)做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查?？傊虅?wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

大洼縣平安學(xué)校

教務(wù)處期末教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言共3

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處依據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃，規(guī)范常規(guī)管理，營(yíng)造教育特色，努力提高新課程的實(shí)施水平。通過(guò)深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成果。為了更好地發(fā)揚(yáng)成果、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

〔一〕本學(xué)期主要工作及收獲：

1．堅(jiān)持以法治教

學(xué)校按上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動(dòng)類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)，規(guī)范課程計(jì)劃管理，確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)厲性。

2．繼續(xù)推動(dòng)新課程改革。

〔1〕利用教研活動(dòng)開(kāi)展新課程教學(xué)研討。

組織開(kāi)展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，使全體老師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過(guò)程中表達(dá)新課程教學(xué)理念，表達(dá)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，掌握老師單向授課時(shí)間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出肯定時(shí)間讓同學(xué)練習(xí)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課活動(dòng)。

〔2〕加強(qiáng)老師溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參與了“第二屆學(xué)校語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，并在中心學(xué)校組織的全鎮(zhèn)學(xué)校老師中期培訓(xùn)活動(dòng)中作了匯報(bào)。

新課程理念要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)表達(dá)，因此，學(xué)校利用五課功活動(dòng)，讓每一位老師都上一堂公開(kāi)課，并相互溝通。

3．規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理

〔1〕實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理：各班級(jí)期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，依據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、同學(xué)。期中考試后，各班級(jí)均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，分析存在的不足，討論下半學(xué)期的工作措施。同時(shí)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，中自習(xí)不提倡老師整班上課，鼓舞老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

〔2〕加強(qiáng)對(duì)六班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。六班級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，依據(jù)不同階段的狀況，教務(wù)處多次組織了小型的專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題實(shí)時(shí)采用措施解決，如教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)的設(shè)想等，通過(guò)爭(zhēng)論，統(tǒng)一老師的思想，使全體老師安心工作。

同時(shí)，加強(qiáng)了同學(xué)管理工作，由各班主任牽頭，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。

4．繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：

〔1〕重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、討論型教研組、備課組：對(duì)教研活動(dòng)提出了比較規(guī)范的要求，如學(xué)習(xí)教學(xué)理論，討論教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展公

開(kāi)教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，從本學(xué)期的活動(dòng)狀況看，教研活動(dòng)全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動(dòng)相對(duì)比較正常。

〔2〕組織學(xué)習(xí)中考說(shuō)明：利用教研活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說(shuō)明，明確該考什么，什么是重點(diǎn)，命題的走向等，進(jìn)一步提高了老師教學(xué)的針對(duì)性。

〔3〕重視檢查督促：定期對(duì)教研組、備課組工作進(jìn)行檢查，對(duì)教研組、備課工作提出建設(shè)性的看法。

〔4〕明確工作要求：明確各備課組長(zhǎng)人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達(dá)到幾個(gè)統(tǒng)一，提倡集體備課，資料運(yùn)用統(tǒng)

一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)

一、教學(xué)要求統(tǒng)一。

5、重視對(duì)老師的培育

〔1〕青年老師培育：教務(wù)處對(duì)新老師有重點(diǎn)地組織有關(guān)老師進(jìn)行聽(tīng)課檢查，督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作。

〔2〕樹(shù)立骨干老師群體：對(duì)工作有肯定閱歷，且有肯定教學(xué)風(fēng)格的老師通過(guò)引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)老師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級(jí)教學(xué)能手11名，校級(jí)教學(xué)能手13名。

鼓舞老師參與各類(lèi)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，有多名老師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如：徐文娟、徐華昌老師參與了鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行的國(guó)學(xué)講壇競(jìng)賽，并分別獲得了

二、三等獎(jiǎng)；吳海丹老師參與了中心學(xué)校進(jìn)行的演講競(jìng)賽