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文檔簡(jiǎn)介
青花趙華寧夏吳忠市馬蓮渠中心學(xué)校21語文s版六年級(jí)下冊(cè)第五單元其瓷,胎骨細(xì)膩,晶瑩柔潤;其花,清新明麗,幽靜雅致;其釉,光亮潔凈,白中泛青;其色,青翠欲滴,永久不褪?!叭碎g瑰寶”青花
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我會(huì)讀:嬉戲兩鬢斑白紛至沓來瑕疵如饑似渴
鍥而不舍昭示鄭重其事茅塞頓開探訪古色古香
明凈素雅迷惘獨(dú)樹一幟一臉肅穆窺破默默企盼苦苦尋覓兩鬢
(bìn
bìnɡ)
瑕疵
(cīchī)
茅塞頓開(sàisè)迷惘
(wǎngmǎng)窺破(ɡuīkuī)紛至沓來(tàt?。┚氁痪殻亨崳ǎ┢涫氯琊嚾纾ǎ┢炔唬ǎ┐ǎ┒簧岐?dú)樹一()()耳欲聾試一試:
快速默讀課文,想一想課文主要講了什么?想一想:學(xué)習(xí)指南:
先要理清文章的脈絡(luò),了解文章的特點(diǎn);
再從重點(diǎn)段落入手,抓住重點(diǎn)語句去理解。想一想:
什么樣的瓷片才配得上這樣的青花?什么樣的青花才是完美的?我開始了苦苦的尋覓。
重點(diǎn)賞析:
我們家世世代代以青花為業(yè),以青花為榮。父親是鎮(zhèn)上的名人,在這個(gè)以瓷器聞名天下的古鎮(zhèn)上,他燒制的青花獨(dú)樹一幟。據(jù)說,父親制作青花,有一種獨(dú)特的祖?zhèn)髋浞剑瑥牟皇救恕?/p>
由于出身制瓷世家,父親在我很小的時(shí)候就教我瓷藝。
重點(diǎn)賞析:
直到有一天,父親鄭重其事地交給我一尊青花瓷瓶。兩鬢斑白的他望著我,眼神中充滿了企盼,似乎想說些什么,但最終還是沉默。我困惑地看了看父親,低下頭端詳手里的瓷瓶。眼前的這尊青花竟然是殘缺的:瓶肚那里缺了一片,空空的。明凈素雅、古色古香的青花上的這片殘缺,看上去顯得特別刺眼。我更迷惑了,不禁又看著父親,想從他的臉上找到答案??墒?,父親一臉肅穆。半晌,父親才說:“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花,找到了也就得到我的配方了?!敝攸c(diǎn)賞析:
那天,父親看到我自己創(chuàng)作的青花,臉上露出了欣慰的笑容。我也終于窺(kuī)破了當(dāng)初父親故意打破那尊青花的心機(jī):修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿,完美的青花,應(yīng)該在超越中得到傳承。我沒再問父親,我想:這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞桨伞?/p>
青花的發(fā)展元青花瓷以景德鎮(zhèn)為代表,其制作精美而傳世極少,故而異常珍貴。元代青瓷開辟了由素瓷向彩瓷過渡的新時(shí)代,其富麗雄渾、畫風(fēng)豪放,繪畫層次繁多,與中華民族傳統(tǒng)的審美情趣大相徑庭,實(shí)在是中國陶瓷史上的一朵奇葩,同時(shí)也使景德鎮(zhèn)一躍成為中世紀(jì)世界制瓷業(yè)的中心。宋代以燒青白瓷為主,有名的湖田窯就在景德鎮(zhèn)的湖田村,器型有碗、盤、合、瓶、壺、罐、枕等。裝飾上有刻花、劃花、印花、等技法。瓷器紋飾
明代瓷器紋飾裝飾主要以繪畫為主,也有刻花、劃花、印花、鏤雕等方法。從繪畫風(fēng)格上看,無論人物、花鳥、飛禽走獸都極為生動(dòng)豪放、富于畫意,線條舒展流暢;加之釉色純樸渾厚、豐富多彩,就更增加了畫面的美感。官窯瓷器的紋飾比較工整、細(xì)致,畫面題材很豐富。
據(jù)新華社報(bào)道,2007年11月6日,在英國倫敦舉行的中國藝術(shù)品專場(chǎng)拍賣會(huì)上,一個(gè)明代永樂年間燒制的青花扁壺以100萬英鎊的高價(jià)成交。
頒獎(jiǎng)禮服
“瓷器”的英語單詞也是china,它是中華文明的象征,是中國的名片,是我們中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),更是“人間瑰寶”。
2008年,奧運(yùn)
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