八年級(jí)物理全冊(cè)-第7章-力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)-滬科版

第七章力與運(yùn)動(dòng)本章總結(jié)提升1精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)本章知識(shí)框架知識(shí)框架2精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)梳理(1)內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。(2)對(duì)牛頓第一定律的理解3精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵詞詮釋“一切”說(shuō)明該規(guī)律對(duì)于所有物體都是普遍適用的，不是特殊現(xiàn)象“沒(méi)有受到外力作用”它包含兩種意思：一是該物體確實(shí)沒(méi)有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況，實(shí)際上，不受任何外力作用的物體是不存在的；二是物體所受的力相互抵消，即等效于不受任何外力作用時(shí)的效果“總”指的是總是這樣，沒(méi)有例外“或”含義是指兩種狀態(tài)必具其一，不能同時(shí)存在，即靜止的物體不受力的作用時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[注意]牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，因此牛頓第一定律無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接來(lái)驗(yàn)證；牛頓第一定律揭示了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。5精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)2．慣性(1)定義：物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)慣性大小的決定因素：慣性是由物體質(zhì)量決定的，質(zhì)量越大，慣性越大，與外力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。(3)對(duì)慣性的理解6精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[注意]慣性只有大小，沒(méi)有方向和作用點(diǎn)，而大小也沒(méi)有具體數(shù)值，無(wú)單位，故不能把慣性說(shuō)成慣性力，不能認(rèn)為能用力克服慣性，或比較慣性和力的大小。慣性的普遍性一切物體都具有慣性。一切物體無(wú)論固體、液體，還是氣體，無(wú)論物體質(zhì)量大或小，無(wú)論是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的，無(wú)論受不受力都具有慣性慣性的惰性

“慣性”概念比較抽象，不好理解。用“惰性”來(lái)比喻“慣性”，可以通俗地理解“慣性”慣性的意義慣性大小表示物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。慣性越小，越容易改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性越大，越難改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)8精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)4．二力平衡(1)力的平衡：物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)，若這幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于物體不受力，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡，或者說(shuō)物體受到平衡力的作用。物體在受平衡力作用下的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。二力平衡的條件可簡(jiǎn)記為：“同體、等大、反向、共線”。9精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)(3)平衡力和相互作用力的比較平衡力相互作用力相同點(diǎn)1兩個(gè)力大小相等2方向相反3在同一直線上10精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)不同點(diǎn)1作用在同一物體上，作用效果是使物體保持平衡分別作用在兩個(gè)相互作用的物體上，一般產(chǎn)生的效果不相同2沒(méi)有時(shí)間關(guān)系同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失3不一定為同性質(zhì)的力一定為同性質(zhì)的力(若為彈力都是彈力，若為摩擦力都是摩擦力)411精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)(4)二力平衡的應(yīng)用①已知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。②根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w受力平衡的方法、措施。5．運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系12精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)整合拓展創(chuàng)新類型一牛頓第一定律和慣性實(shí)驗(yàn)探究物體運(yùn)動(dòng)和受力的關(guān)系、慣性現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用、防止慣性危害的措施等是各類考試考查的重點(diǎn)，多以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題等形式考查。13精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)例1如圖7－T－1所示是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止下滑，比較小車在不同水平面上通過(guò)的______________，據(jù)此可以推理得出：當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，小車將做________________。圖7－T－1距離(或路程)勻速直線運(yùn)動(dòng)14精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止下滑，比較小車在不同水平面上通過(guò)的距離；由題圖可知：小車在木板表面上滑行的距離最遠(yuǎn)，因?yàn)槟景遄罟饣?，由此可以推理得出：?dāng)小車不受阻力時(shí)，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。15精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)例2小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)，如圖7－T－2所示，他想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中()A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁圖7－T－2C16精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]物體的慣性是指物體能保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。由圖可知，當(dāng)車在路上行駛時(shí)，如果車失去控制，由于慣性，車將會(huì)沿原來(lái)運(yùn)動(dòng)的方向沖出，即會(huì)沖到圖中的甲區(qū)和丁區(qū)，故人在乙區(qū)或丙區(qū)是安全的。故選C。17精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)【針對(duì)訓(xùn)練】1．一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若這對(duì)平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將()A．立刻停止運(yùn)動(dòng)B．運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快C．運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小D．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)D18精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]本題考查運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系。根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受任何外力的作用時(shí)，將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體原來(lái)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以平衡力消失后仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故選D。19精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)2．如圖7－T－3所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是()圖7－T－3C20精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)A．圖甲中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用B．圖乙中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C．圖丙中運(yùn)動(dòng)員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力D．圖丁中運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，慣性最大21精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]本題考查運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系。圖甲中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔谩D乙中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有慣性，不能說(shuō)受到慣性的作用。圖丙中運(yùn)動(dòng)員只受單杠對(duì)他的拉力和他的重力，在這兩個(gè)力的作用下，運(yùn)動(dòng)員保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個(gè)力是平衡力。圖丁中運(yùn)動(dòng)員騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，慣性不變，因?yàn)閼T性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性大小不變。22精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)類型二力的合成合力的概念、同一直線上二力合成的方法、已知合力求分力以及已知分力求合力等知識(shí)點(diǎn)是中考的熱點(diǎn)之一。主要題型有選擇題、填空題。圖7－T－4C23精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)24精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)【針對(duì)訓(xùn)練】3．用600N的力豎直向上提一桶重為450N的水，不計(jì)桶重，則桶受到的合力大小是________N，合力方向____________；若用300N的力豎直向上提水桶，則________(選填“能”或“不能”)提起水桶，此時(shí)水桶受到的合力為________N。150豎直向上不能025精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]用600N的力豎直向上提重為450N的水桶，合力F＝600N－450N＝150N，方向豎直向上；若用300N的力提450N的水桶，則不能將水桶提起，此時(shí)這兩個(gè)力的合力是F＝450N－300N＝150N，方向豎直向下，所以，水桶對(duì)地面有150N的壓力，地面同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生150N的支持力，所以水桶所受的合力為零。也可以用物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)所受合力等于零來(lái)分析。26精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)類型三二力平衡平衡狀態(tài)、二力平衡的條件、平衡力的判斷等知識(shí)點(diǎn)是常見考點(diǎn)之一，常以填空題、選擇題的形式考查。例4(多選)將一杯牛奶放在水平桌面上(如圖7－T－5所示)，下列關(guān)于作用力情況的分析，正確的是()圖7－T－5BC27精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)A．牛奶對(duì)杯底的壓力大小等于牛奶所受的重力B．杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等C．桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力D．杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力28精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]此題考查的是平衡力與相互作用力的區(qū)別。由圖可知，杯子上口大、下底小，牛奶對(duì)容器底的壓力F＜G(還有一部分重力由杯壁承擔(dān))，所以A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。杯子和牛奶受到的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力大小相等，所以B選項(xiàng)說(shuō)法正確。桌面對(duì)杯子的支持力的受力物體是杯子，杯子對(duì)桌面的壓力的受力物體是桌面，二力不是同一個(gè)受力物體，是一對(duì)相互作用力，所以C選項(xiàng)說(shuō)法正確。桌面對(duì)杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力這兩個(gè)力大小不相等，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，所以D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。29精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)圖7－T－6例5如圖7－T－6所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1＝F2＝5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是()A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B．甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零B30精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)31精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)【針對(duì)訓(xùn)練】4．[2015·新疆中考]如圖7－T－7所示，在下列物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是()圖7－T－7C32精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]本題考查二力平衡的條件。圖C中的兩個(gè)力符合二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；圖A中的兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，圖B中的兩個(gè)力不在同一直線上，圖D中的兩個(gè)力大小不相等，故選C。33精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)5.如圖7－T－8所示，細(xì)線下面掛著一彈簧，彈簧的下面掛著一小球且靜止不動(dòng)，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是()A.細(xì)線對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)細(xì)線的拉力B.小球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)小球的拉力C.小球受到的重力和彈簧對(duì)小球的拉力D.彈簧對(duì)細(xì)線的拉力和小球?qū)椈傻睦D7－T－8C34精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)[解析]A、B兩個(gè)選項(xiàng)中的兩個(gè)力雖然大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，但是作用在兩個(gè)物體上，均屬于相互作用力。D選項(xiàng)中的兩個(gè)力是方向相同且作用在兩個(gè)物體上的力，也不屬于平衡力。35精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)6．如圖7－T－9所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力()A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物體上D．是否作用在同一直線上圖7－T－9D[解析]由圖可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力是否作用在同一直線上。36精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)7．如圖7－T－10所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)?)A．4N，向左B．4N，向右C．6N，向右D．6N，向左圖7－T－10B[解析]本題考查二力平衡的知識(shí)。用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，說(shuō)明物塊B所受到的摩擦力大小為4N；彈簧測(cè)力計(jì)向左拉物塊B，物塊B所受摩擦力的方向向右，故選B。37精選課件第七章力與運(yùn)動(dòng)8．一塊黑板擦放在水平講臺(tái)面上，以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及的物理知識(shí)的敘述中，說(shuō)法正確的是()A．它受到的重力和講臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)