信息技術《設計健康海報》教案

PAGE1PAGE3第二單元走進信息世界第10課設計健康海報【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1、了解海報的設計流程。2、學會利用畫圖里的各種圖形工具設計海報底圖。3、掌握多邊形的畫法及填充方法。過程方法1.通過引導學生觀察，會利用各種圖形工具進行設計健康海報。2.在觀察實踐的過程中，掌握多邊形的畫法及填充方法。情感目標1、通過學習，讓學生明白電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫的優(yōu)點，激發(fā)學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生的想象力。2、通過學習，培養(yǎng)學生的動手能力和探究精神3、培養(yǎng)學生良好的審美觀。教學重、難點1.圖文混排的應用。2.綜合運用繪圖各種工具。教學方法充分利用各種媒體，采取多種方法如討論法、談話法、觀察分析法等來充分調動學生的學習積極性，真正發(fā)揮學生的主體作用?！窘虒W流程】教學環(huán)節(jié)過程與組織創(chuàng)設情景、導入新課師：同學們，最近天氣怎么樣？生：變冷了師：是的，隨著冬天的腳步臨近，現(xiàn)在天氣越來越冷了，防寒保暖非常重要，否則會生病感冒，影響我們的學習的哦！為了提高大家的預防意識，今天我們來制作一份海報提醒大家注意預防流感好不好？怎么利用我們學習過的“畫圖”軟件來設計一份海報呢？生：師：了不起，你們的想法非常好，讓我們一起來開始設計一份關于健康海報吧?！就ㄟ^入秋之后因為天氣的變化許多同學發(fā)生了感冒的例子，激發(fā)學生學習的欲望，為下步的學習做好鋪墊?！孔灾魈骄俊⒔涣鞣窒?、繪制海報的底圖（出示做好的海報）這是老師做的海報，請同學觀察一下，這個海報包括了那些部分呀？生：底圖，多邊形框，小鳥，文字……師：同學們說的棒極了，一個完整的海報包括了這么多的東西，讓我們一起來看看，（出示底圖，多邊形，小鳥，矩形框，海報文字）師：好難制作呀，同學們有沒有信心完成這個制作呢？生：……師：我們先來設計一下海報的底圖師：請同學們打開課本，根據前幾課所學的知識來給海報設計底圖吧?。▽W生自主學習課外43頁44頁上半部分）生：自主完成師：巡視指導多邊形的繪制方法，。曲線的技巧。師：繪制完成了嗎？在這里面你認為最難完成的，是什么？生：小鳥的繪制！師：在繪制小鳥的時候，同學們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？生：就是曲線工具的靈活應用。師：多邊形的繪制是怎么繪制呢？你在實際操作中，發(fā)現(xiàn)什么技巧？生：先拖動多邊形一條邊，然后移動鼠標依次單擊多邊形各頂點位置，就可以繪制出多邊形師：很好，同學們可以熟練運用多邊形工具繪圖了，接下來同學們在完善一下各自設計的底圖。生：完善底圖【多邊形的畫法指導教師可對這方面知識加以引導，側重曲線靈活應用】教師可對這方面知識加以引導師：觀察一下同小組繪制的多邊形，大家看出了什么？生：師：對，不一樣生：相同的圖形大家繪制出來的效果差距為什么會這么大？生：師：找到規(guī)律了嗎？小結：這就是這就是多邊形繪制的方法，繪制多邊形的時候最重要的是確認多邊形的各個頂點的位置，只有各頂點位置確認正確了才可以繪出合適的多邊形】【本難點是各種繪圖工具的綜合運用，給學生充分的動手操作，合作交流的時間和空間，讓學生獲得豐富的活動經驗，發(fā)展空間觀念?！咳?、合作學習、釋疑解難添加海報文字師：同學們一張完整的海報除了圖形還需要什么？生：文字師：是的，海報不僅要做得漂亮，更重要的還應該有文字來提醒大家。接下來請同學們，按照44-46文章介紹，給海報添加上文字吧！生：給設計好的底圖添加上文字師：巡視指導學生給海報添加文字，并鼓勵學生對文字進行裝飾使海報看起來更有美感。生：提示學生：文本框中輸入大段文字是，要注意調整文本框的大小和位置。師：同學們想一想怎樣使海報的文字更有美感？生：師：對，設置文本的顏色，可不可以對單個文本進行設置呢？生：操作練習實踐創(chuàng)作、交流分享師：經過大家上面的創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)每個同學都是繪畫設計的小能手，現(xiàn)在請設計一張關于“預防手足口病”的健康海報吧！請同學們以小組為單位，合作完成一張海報，相應的文字材料，已經放到資源庫里了，可以在那里面