信息技術(shù)《網(wǎng)上交流》 教案

課題網(wǎng)上交流主備人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是輔助我們學(xué)習(xí)的另一途徑。能力目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，能夠有辨別的選取和利用網(wǎng)上信息。情感目標(biāo)：體會信息是一種重要的社會資源；培養(yǎng)在學(xué)習(xí)生活中合理運(yùn)用信息的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，能夠有辨別的選取和利用網(wǎng)上信息。教學(xué)素材保證網(wǎng)絡(luò)暢通，網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣師：同學(xué)們平時喜歡看動畫片嗎？師：但是當(dāng)你們看的動畫片電視上不播出的時候，你們又想看怎么辦？

師：我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)在百度視頻里搜一下去觀看。（根據(jù)學(xué)生動畫片教師簡要演示在網(wǎng)上搜動畫視頻的方法）師：當(dāng)有不明白的問題，讓學(xué)生舉例，在百度百科中找尋答案。師：下面就讓我們一起到因特網(wǎng)的海洋中暢游，感受它的神奇魅力。（板書：網(wǎng)海暢游）學(xué)生根據(jù)教師引導(dǎo)問題回答互動。指名學(xué)生說出喜歡的動畫片名稱。創(chuàng)設(shè)網(wǎng)海暢游的情景，通過想看但不能看，用網(wǎng)絡(luò)來解決的辦法來調(diào)動學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣。

啟發(fā)探究，技巧點(diǎn)撥1、

今天我們來進(jìn)行一個游戲怎沒樣？游戲的名字叫《網(wǎng)絡(luò)里邊找快樂》，首先我來宣布一下比賽規(guī)則：我們共分為四隊，每隊在規(guī)定時間內(nèi)全體隊員都完成一個游戲，即可獲得一顆智慧星，最后通關(guān)最快的就是我們今天的冠軍隊。有信心嗎？首先請看第一關(guān)：參觀網(wǎng)上學(xué)校找娛樂天地這個欄目遇到困難時除了咱們以前的學(xué)習(xí)方法外，還可以通過打開桌面上屏幕錄制軟件展示文件夾中的相應(yīng)內(nèi)容尋求視頻幫助宣布沖關(guān)，表揚(yáng)先進(jìn)，教師監(jiān)控找出冠軍隊啟動Internet瀏覽器，在地址欄中輸入網(wǎng)址，點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入網(wǎng)站。根據(jù)提示，打開自已要點(diǎn)擊的鏈接。同學(xué)們自己登陸首頁，大家去瀏覽一下，進(jìn)行沖關(guān)。學(xué)會登錄網(wǎng)站并用游戲的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。要求全體隊員都通關(guān)是為了促使他們互相幫助，讓每個同學(xué)都學(xué)會。自主探究，交流分享分組自主探究：到網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上看電視、網(wǎng)上玩游戲1、讓同學(xué)們登錄去中國兒童文學(xué)網(wǎng)學(xué)上，打開一個成語故事自己讀讀。2、讓同學(xué)們登錄去中央電視臺點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)電視，去感受一下網(wǎng)上電視。3、讓同學(xué)們登錄到e代學(xué)堂玩玩上面的小游戲吧。同學(xué)們自己登錄網(wǎng)站體驗(yàn)在這一環(huán)節(jié)中，我大膽放手，提出任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，自己主動獲得知識技能，達(dá)到事半功倍的效果，舉一反三的目的合作學(xué)習(xí)，釋疑解難讓各小組匯報：到網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上看電視、網(wǎng)上玩游戲的三種方式中遇到的困難。教師分別給予整理，梳理。并將集中焦點(diǎn)的問題進(jìn)行集體討論或教師進(jìn)行演示的方式讓學(xué)生學(xué)會所遇到的疑難問題。學(xué)生匯報交流，相互討論解決的辦法。培養(yǎng)學(xué)生善于交流溝通，學(xué)習(xí)中互相幫助的思想。實(shí)踐創(chuàng)新，展示評價1、

讓同學(xué)們登錄到“e代學(xué)堂”網(wǎng)站“e代下載”板塊里，下載一個游戲到“我的文檔”里，并打開玩一玩。同學(xué)們相互配合，到“e代學(xué)堂”里試一試四年級數(shù)學(xué)小游戲“緊急降落”，看誰得的分?jǐn)?shù)高。2、

網(wǎng)絡(luò)文明公約學(xué)生展示下載方法讓學(xué)生自己動手，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力梳理總結(jié)，拓展延伸這一課主要讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上需找資源，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源，鍛煉自己動手能力。誰能說一下你收獲了什么？課堂的時間是有限的，大家在網(wǎng)上搜索資源是無限的，相信大家課下一定能把網(wǎng)絡(luò)這個平臺用好，發(fā)揮你的助手作用。學(xué)生談收獲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會梳理，養(yǎng)成及時反思的好習(xí)慣。板書設(shè)計網(wǎng)海暢游1、

參觀網(wǎng)上學(xué)校2、

到網(wǎng)絡(luò)上去讀書3、

網(wǎng)上看電視4、

網(wǎng)上玩游戲5、

網(wǎng)絡(luò)文明公約

教后反思本節(jié)課的教學(xué)學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的輔助作用，利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)生活意識增強(qiáng)，利用網(wǎng)絡(luò)處理信息能