基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)解決方案

基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)解決方案1.建設(shè)需求分析………………1.1.現(xiàn)狀分析 31.2.建設(shè)目標(biāo) 52.系統(tǒng)規(guī)劃框架 62.1.云基礎(chǔ)設(shè)施(IAAS) 62.1.1.云基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃拓?fù)?72.1.2.云計(jì)算中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 72.1.3.云計(jì)算中心網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng) 72.1.4.分布式計(jì)算系統(tǒng) 82.1.5.分布式存儲(chǔ)系統(tǒng) 82.2.基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)(PAAS) 92.2.1.認(rèn)證中心 92.2.2.數(shù)據(jù)集成 2.2.3.虛擬社區(qū) 2.2.4.搜索引擎 2.2.5.服務(wù)門戶 2.2.6.消息中心 2.3.應(yīng)用平臺(tái)(SAAS) 2.3.1.教研協(xié)作平臺(tái) 2.3.2.教育資源平臺(tái) 2.3.3.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái) 2.3.4.教育廳局辦公系統(tǒng) 2.3.5.學(xué)校管理系統(tǒng) 2.3.6.教育廳局站群管理平臺(tái) 3.典型客戶案例分析(建設(shè)思路探究) 3.1.客戶名稱：天津市教委 3.2.客戶名稱：福建省教育廳 3.3.客戶名稱：南京市教育局 3.4.客戶名稱：東莞市教育局 息化進(jìn)展的政策環(huán)境與體制機(jī)制尚未形成；教育管理信息化體系有待整合與集1)為教育局提供能夠隨時(shí)查看各級(jí)各類學(xué)校(教育單位)的行政管理、教2)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供網(wǎng)絡(luò)化、智能化、精細(xì)化的管理平臺(tái)，掌握學(xué)校整體運(yùn)3)為教師提供高效便利的辦公環(huán)境，教學(xué)資料與科研成果資源的共建共享5)為家長(zhǎng)提供能夠與學(xué)校(教育單位)實(shí)時(shí)溝通，及時(shí)獲取學(xué)生在校情況，6)為社會(huì)大眾提供政務(wù)公開、教育招生、行政審批、咨詢投訴等作為長(zhǎng)期服務(wù)本地區(qū)基礎(chǔ)教育的大平臺(tái)，基礎(chǔ)設(shè)施層(Iaas層)、云基礎(chǔ)服務(wù)層(Paas層)與應(yīng)用層(Saas層)基于整體架構(gòu)設(shè)計(jì)，避免日后整合隱患。將服務(wù)器等硬件資源整合在一起，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)資源池。動(dòng)態(tài)、按需分配當(dāng)硬件資源池中的任何一臺(tái)服務(wù)器出現(xiàn)故障時(shí)，池中的其他服務(wù)器會(huì)自動(dòng)接管該服務(wù)器的工作，避免出現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)不能使用的風(fēng)險(xiǎn)，提高了系統(tǒng)的可靠性。動(dòng)態(tài)云計(jì)算平臺(tái)為用戶不僅提供基礎(chǔ)的計(jì)算能力與儲(chǔ)存能力服務(wù)，還能夠包含平臺(tái)服務(wù)，應(yīng)用服務(wù)等多種虛擬化服務(wù)，降低用戶設(shè)備投資費(fèi)用與保護(hù)成本、減少管理復(fù)雜度、提高可用性將達(dá)到99.9%以上的可用性。使用分層、分區(qū)架構(gòu)，建設(shè)萬(wàn)兆級(jí)骨干的云計(jì)算數(shù)據(jù)中心。網(wǎng)絡(luò)分核心層與接入層，在云數(shù)據(jù)中心達(dá)到一定規(guī)?？稍黾訁R聚層，通過網(wǎng)絡(luò)分區(qū)技術(shù)將網(wǎng)絡(luò)分為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)區(qū)域、應(yīng)用系統(tǒng)區(qū)域、云桌面系統(tǒng)區(qū)域、運(yùn)營(yíng)管理區(qū)域等，數(shù)據(jù)中心骨干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，最終實(shí)現(xiàn)高效、快速的數(shù)據(jù)信息交換。教育業(yè)務(wù)應(yīng)用，如視頻流、教育資源等多媒體應(yīng)用會(huì)給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)巨大的壓力。因此網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使用雙冗余的萬(wàn)兆核心交換設(shè)備，服務(wù)器萬(wàn)兆接入網(wǎng)絡(luò)。云計(jì)算數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全建設(shè)通常包含許多方面，包含物理安全、云計(jì)算平臺(tái)以服務(wù)器集群為單位，將底層計(jì)算資源架構(gòu)模塊化。集群包含為便于擴(kuò)容，服務(wù)器系統(tǒng)均使用刀片服務(wù)器系統(tǒng)，除了具有利于擴(kuò)展，按存儲(chǔ)層存儲(chǔ)層金智基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)(PAAS)是一個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)科學(xué)合理、開放互聯(lián)的應(yīng)用服務(wù)化社區(qū));提供基礎(chǔ)軟件與通用服務(wù)，并提供標(biāo)準(zhǔn)接口，可通過無(wú)代碼開發(fā)工具實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份管理平臺(tái)與共享數(shù)據(jù)庫(kù)中學(xué)生、教師等對(duì)象的用戶身份數(shù)據(jù)提供統(tǒng)一的權(quán)限管理體系，為各類應(yīng)用系統(tǒng)提供服務(wù)接口，實(shí)現(xiàn)用戶組、對(duì)用戶的登錄、資源訪問、服務(wù)調(diào)用、變更等行為進(jìn)行規(guī)則校驗(yàn)與統(tǒng)一審虛擬社區(qū)基于真實(shí)的社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)服務(wù)提提供信息公布與傳播環(huán)節(jié)的內(nèi)容審計(jì)功能，提供非法內(nèi)容的自動(dòng)過濾與屏應(yīng)用平臺(tái)(SAAS)構(gòu)建于基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)(PAAS)之上，具有基礎(chǔ)服務(wù)平層面的整合(即技術(shù)與基礎(chǔ)教育的深度融合),注重更好的應(yīng)用體驗(yàn)。基于虛擬社區(qū)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，系統(tǒng)可根據(jù)實(shí)際存在的組織體系(市、區(qū)鎮(zhèn)、過系統(tǒng)提供的各類應(yīng)用(詳見)進(jìn)行交流、活動(dòng)組織、信息傳播、資源每位教師(教研員)都可建立自己的教研協(xié)作組，邀請(qǐng)他人參加。教師(教研員)既能夠創(chuàng)建、管理自己的協(xié)作組，還能夠加入其他的協(xié)作組。建立包含市、區(qū)(鎮(zhèn))教研中心、學(xué)校教研中心等區(qū)域性教研組織。外)。僅本學(xué)科教研中心內(nèi)成員可下列載、上動(dòng)過程的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能夠多種方式呈現(xiàn)(如報(bào)表、圖表、儀表盤等);促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)知識(shí)庫(kù)的形成。系統(tǒng)需使用市級(jí)、區(qū)(縣)、學(xué)校三級(jí)資源審核機(jī)市教育局、區(qū)(縣)教育局、學(xué)校管理員對(duì)自己管轄范圍內(nèi)用戶的資源使用課件制作工具應(yīng)能夠融合教研虛擬社區(qū)系統(tǒng)，支持制作過程的多人參與邀以習(xí)慣資源在不一致使用環(huán)境(操作系統(tǒng)、瀏覽器等)中能順暢使用。者試卷庫(kù))中，通過“智能組卷”方式快速生成課教師從試題庫(kù)(或者試卷庫(kù))中選擇習(xí)題(或者試卷),布置在線練習(xí)類作相應(yīng)章節(jié)，系統(tǒng)便會(huì)呈現(xiàn)該章節(jié)下的錯(cuò)題。教師可逐題對(duì)每道題的錯(cuò)題反思匯總),錯(cuò)題詳情(錯(cuò)題學(xué)生名單)與試題解析。教師也可以收聽與觀看多媒體文件(包含PPT,文檔，音頻、視頻等)的方式，引導(dǎo)空間管理員能夠公布通知公告，被通知人能在站內(nèi)信中接收到通知公告內(nèi)查詢各個(gè)年級(jí)/班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行四率分析(優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率、低分率),統(tǒng)計(jì)四率人數(shù)。生的學(xué)業(yè)成績(jī)。(如高三英語(yǔ)老師可輸入其他各年級(jí)英教務(wù)處查詢教師本學(xué)期開課統(tǒng)計(jì)(可自定義時(shí)段),校務(wù)處可編輯教師公開校務(wù)處/辦公室進(jìn)行教師考勤管理，可直接添加缺勤內(nèi)容。當(dāng)教師無(wú)法及時(shí)查看特定時(shí)間段，用戶登錄記錄(包含登錄/未登錄查詢、登陸統(tǒng)計(jì)等)。在創(chuàng)建項(xiàng)目歸類時(shí)，可選擇項(xiàng)目資料的公開性(僅創(chuàng)建者可看到上傳或者項(xiàng)目參加者可看到上傳)。將學(xué)校一年365天重復(fù)發(fā)生(做)的事件錄入系統(tǒng)，予以提早提醒，每階段系統(tǒng)界面定制(標(biāo)準(zhǔn)色)、系統(tǒng)能夠在蘋果系統(tǒng)中運(yùn)行、系統(tǒng)版本升級(jí)為.net教育廳局辦公系統(tǒng)是為本地區(qū)教育局辦公人員提供公文管理、會(huì)議管理、2、使用合理的工作流方式處理影響工作效率的各個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地避免3、提供監(jiān)督功能，為部門之間實(shí)現(xiàn)真正的協(xié)同工作提供保證，使各部公布教育系統(tǒng)內(nèi)部的各類規(guī)章制度，便于大家及時(shí)方便地查閱規(guī)章制度內(nèi)流程模板管理顯示系統(tǒng)中各個(gè)模塊的流程模板，超過10條分頁(yè)顯示。對(duì)現(xiàn)表單模板管理要緊是顯示系統(tǒng)中各個(gè)模塊的自定義表單的模板，超過10條網(wǎng)站信息逐級(jí)上報(bào)網(wǎng)站信息逐級(jí)上報(bào) 留言板視頻展示資源共享 故障恢復(fù)與容災(zāi)備份 留言板視頻展示資源共享 故障恢復(fù)與容災(zāi)備份 授權(quán)管理內(nèi)容引擎靜態(tài)頁(yè)面生成引擎內(nèi)容是指整個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容數(shù)據(jù)信息，如文章、視頻、音頻、FLASH、圖片份時(shí)可選擇只備份數(shù)據(jù)，也可選擇整站備份(包含附件資源)。3.典型客戶案例分析(建設(shè)思路探究)教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)與中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)4個(gè)子系統(tǒng)，已覆蓋32個(gè)教委直屬單位，實(shí)現(xiàn)1362所中小學(xué)之間的資源共享，幫助970多萬(wàn)中小學(xué)生、近10萬(wàn)教職工享受便利式資源服務(wù)。該項(xiàng)目屬于國(guó)家十二五期間重點(diǎn)工1)資源轉(zhuǎn)碼技術(shù)，自動(dòng)適配不一致瀏覽器與移動(dòng)終端設(shè)備；4)基于Word插件技術(shù)的試卷處理技術(shù)；全面支撐福建省10個(gè)市、80多個(gè)區(qū)縣教育廳直屬單位的日常辦公工作與在校教學(xué)/教研互動(dòng)活動(dòng)。該項(xiàng)目屬于國(guó)家十二五期間1)基于國(guó)際JBPM工作流標(biāo)準(zhǔn)，支持流程自定義；2)自動(dòng)表單構(gòu)建引擎業(yè)務(wù)處理技術(shù)，按需動(dòng)態(tài)構(gòu)建業(yè)務(wù)表單；3)使用多級(jí)的組織與用戶管理模式，實(shí)現(xiàn)全省四級(jí)的公文下發(fā)與上傳。本期的核心內(nèi)容是建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”,并對(duì)研協(xié)作平臺(tái)”及“資源服務(wù)平臺(tái)”,為教師與學(xué)生提供與素養(yǎng)教育的推行；建設(shè)“云服務(wù)平臺(tái)”,以——陳舒泛(南京市教育局副局長(zhǎng))20