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端午節(jié)活動(dòng)方案6篇端午節(jié)活動(dòng)方案【篇1】傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)即將到來(lái),為豐富全站職工文化生活,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,站工會(huì)組織在全站職工中,以家庭為單位,開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”包粽子活動(dòng),制定實(shí)施方案如下。一、端午的簡(jiǎn)介:端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、夏節(jié),是夏季一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉?,掛菖蒲蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒?!爸袊?guó)端午節(jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一,并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。二、活動(dòng)背景:為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,享受健康娛樂(lè),彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的六月份,值此佳節(jié),此項(xiàng)活動(dòng)既可以增進(jìn)職工間文化與情感的交流,繁榮飲食文化,也可拓寬職工的興趣愛(ài)好。三、活動(dòng)目的:1、感受節(jié)日氣氛,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2、打造健康、快樂(lè)節(jié)日氛圍,豐富職工生活。四、活動(dòng)時(shí)間:__年_月_日五、活動(dòng)地點(diǎn):大院六、參加對(duì)象:全體干部職工七、活動(dòng)內(nèi)容:“粽子”的制作及與他人分享粽子共慶端午佳節(jié)八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:通過(guò)飛信群分享端午節(jié)日文化。九、活動(dòng)開展方式職工以家庭為單位,和家人一起動(dòng)手包粽子,也可邀請(qǐng)他人一起包粽子,并拍照留念。做好的粽子可與他人分享制作經(jīng)驗(yàn)和制作體會(huì)等。端午節(jié)活動(dòng)方案【篇2】農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。自古民俗:掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊。為使員工充分感受到這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷,營(yíng)造健康積極的工作環(huán)境,提升員工的精神文化素養(yǎng),加深相互認(rèn)識(shí)了解,培養(yǎng)員工之間互親互愛(ài),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、意志力,分公司工會(huì)特組織“銳意進(jìn)取勇攀高峰挑戰(zhàn)自我鑄就輝煌”端午黃山登高活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間:_年_月_日至_月_日活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)人員:__公司全體員工。1、本次活動(dòng)設(shè)立八支隊(duì)伍(以分公司、營(yíng)業(yè)部為單位建隊(duì),每隊(duì)八名主力隊(duì)員參加登山比賽,其中須女員工一名。)2、各隊(duì)須選出隊(duì)長(zhǎng)一名及該隊(duì)隊(duì)名3、請(qǐng)各隊(duì)于_年_月_日17點(diǎn)將八名主力隊(duì)員名單發(fā)至工會(huì)信箱4、活動(dòng)行程:(暫定)游覽行程安排聯(lián)系人:__分公司工會(huì)_年_月_日端午節(jié)活動(dòng)方案【篇3】一、活動(dòng)策劃意義及目的管家通過(guò)與業(yè)主的互動(dòng)與溝通,增進(jìn)業(yè)主對(duì)管家的信任、感情。二、活動(dòng)日期x月x日。三、活動(dòng)時(shí)間一天。四、活動(dòng)地點(diǎn)__小區(qū)(水上項(xiàng)目區(qū)、燒烤區(qū)、高爾夫球場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng))。五、主辦單位物業(yè)。六、活動(dòng)對(duì)象業(yè)主及家屬。七、活動(dòng)流程活動(dòng)1:包粽子。在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。老毛說(shuō)的好自己動(dòng)手,豐衣足食,今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮。需要材料:糯米、綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。活動(dòng)2:吃粽子比賽。參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布開始后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手,發(fā)放獎(jiǎng)品.其他兩位發(fā)放紀(jì)念品.活動(dòng)3:賽皮劃艇、賽竹排。賽皮劃艇需要配備:皮劃艇三艘、救生衣六件。參賽人數(shù):分為三組,一組兩人。工作人員:四名活動(dòng)規(guī)則:獎(jiǎng)品:賽竹劃活動(dòng)4:高爾夫游戲。高爾夫是荷蘭文kolf的音譯,意思是在綠地和新鮮氧氣中的美好生活。高爾夫球是一種以棒擊球入穴的球類運(yùn)動(dòng)。如今,高爾夫球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為貴族運(yùn)動(dòng)的代名詞,但是它是由一群牧羊人發(fā)明的!高爾夫原意為在綠地和新鮮空氣中的美好生活。它是一種把享受大自然樂(lè)趣、體育鍛煉和游戲集于一身的運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)5:體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)種菜。在遠(yuǎn)離城市喧囂的地方,有一片屬于自己的田地,種著漂亮的蔬菜,呼吸著泥土的芬芳,感受著太陽(yáng)的溫度或許每個(gè)都市人心底都會(huì)有這樣一個(gè)田園夢(mèng),才會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)農(nóng)莊的種菜、偷菜運(yùn)動(dòng)大行其道。心動(dòng)不如行動(dòng),空悵惘永遠(yuǎn)只會(huì)耽誤好春光,于是,在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),《玩家旅游》決定打破都市的藩籬,踏上一場(chǎng)新的踏青旅程,來(lái)到農(nóng)場(chǎng),走進(jìn)現(xiàn)實(shí)版的開心農(nóng)場(chǎng),走訪一群逃離都市的新農(nóng)夫,體味一把都市外真實(shí)的種菜生活。端午節(jié)活動(dòng)方案【篇4】一、指導(dǎo)思想結(jié)合精神文明建設(shè)工作實(shí)際,以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn),充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)人們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,提升全民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度,營(yíng)造富裕美麗和諧新靈沙,為推動(dòng)精神文明建設(shè),鞏固文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建成果再上新臺(tái)階。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)開展獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“訪貧思廉”活動(dòng),積極組織靈沙鄉(xiāng)志愿者愛(ài)心服務(wù)隊(duì)進(jìn)村開展“送溫暖”活動(dòng),為留守兒童、孤寡老人、貧困戶、空巢老人、殘疾人士、道德模范送粽子,陪他們共度端午佳節(jié)。(二)開展民俗文化演出活動(dòng)。端午節(jié)前夕,結(jié)合廣場(chǎng)文化演出,組織開展集中慶?;顒?dòng),送文化演出進(jìn)農(nóng)村,為群眾送上節(jié)日的祝福、營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍。(三)開展講文明樹新風(fēng)活動(dòng)。組織干部參加文明禮儀培訓(xùn),開展文明交通、文明勸導(dǎo)、文明餐桌等宣傳教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)文明和諧、喜慶節(jié)儉的過(guò)節(jié)理念,積極引導(dǎo)廣大群眾規(guī)范文明行為、爭(zhēng)做文明靈沙實(shí)踐者。(四)開展凈化美化環(huán)境活動(dòng)。結(jié)合百鄉(xiāng)千村環(huán)境綜合整治工作,組織發(fā)動(dòng)廣大干部群眾對(duì)農(nóng)村環(huán)境進(jìn)行徹底整治,對(duì)不文明行為進(jìn)行勸阻和教育,增強(qiáng)群眾的生態(tài)文明意識(shí),創(chuàng)造整潔優(yōu)美的農(nóng)村環(huán)境。(五)營(yíng)造節(jié)日宣傳氛圍。通過(guò)鄉(xiāng)政府宣傳欄、LED電子屏、手機(jī)短信等多種形式大力宣傳端午節(jié)相關(guān)知識(shí),組織各類紀(jì)念、慶?;顒?dòng),強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育,努力營(yíng)造節(jié)日氛圍。三、活動(dòng)要求1、各村、各站所要高度重視,精心組織,認(rèn)真方案網(wǎng),結(jié)合各自實(shí)際制定實(shí)施方案,責(zé)任到人,確保活動(dòng)扎實(shí)有效開展,為人民群眾歡度端午節(jié)營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍。2、鄉(xiāng)政府利用LED電子屏滾動(dòng)式播放端午相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。3、各村結(jié)合各自實(shí)際,設(shè)計(jì)群眾樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目,倡導(dǎo)健康環(huán)保的方式,引導(dǎo)群眾廣泛參與。4、鄉(xiāng)文化站將對(duì)各村、站所活動(dòng)開展情況檢查督導(dǎo),作為年度精神文明考核的重要內(nèi)容。端午節(jié)活動(dòng)方案【篇5】一、指導(dǎo)思想充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動(dòng),引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,提高科學(xué)意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧相處。二、活動(dòng)目的:1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。3、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)節(jié)日文化理念,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。三、活動(dòng)主題:育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心。四、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):馬艷副組長(zhǎng):黃曉莉組員:羅玉華、童秀麗、朱饒桂、全體班主任。五、活動(dòng)內(nèi)容(一)以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題,廣泛開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開展民俗知識(shí)教育活動(dòng),在升旗儀式中開展相關(guān)主題的國(guó)旗下講話,在學(xué)生中開展端午節(jié)手抄報(bào)競(jìng)賽,引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。(二)開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),共同體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,說(shuō)到端午不能不提粽子,粽子儼然已經(jīng)成為端午節(jié)的代表。在端午佳節(jié),和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進(jìn)粽子里,可以增加孩子和家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知感,培養(yǎng)親子感情。六、活動(dòng)過(guò)程:第一步:準(zhǔn)備階段(6月5日——6月9日)作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,開設(shè)國(guó)旗下專題講話,讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),對(duì)端午節(jié)的****、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌。第二步:實(shí)施階段(6月11日——6月15日)1、學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人:班主任)通過(guò)制作手抄報(bào),使對(duì)端午節(jié)的****、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。2、國(guó)旗下的講話。主題:端午節(jié),人類獨(dú)特的文化記憶。主講人:鄭樓惠子3、開展端午實(shí)踐活動(dòng):“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)。在臨近端午節(jié)期間,各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊,并寫一篇日記,在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人:

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