電大學(xué)前專業(yè)自我總結(jié)報告

電大學(xué)前專業(yè)自我總結(jié)報告電高校前教育專業(yè)自我鑒定報告本人于201X年9月參與電高校前教育專科學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時參與面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)厲?仔細(xì)，獨立完成答卷，以優(yōu)異的成果順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳陙淼膶W(xué)業(yè)。一、仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特殊珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。在工作之余，我仔細(xì)閱讀教學(xué)材料，認(rèn)真領(lǐng)悟每門課程所敘述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師請教；課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的老師，是一些從事教學(xué)活動非常優(yōu)秀老師，他們的豐富理論學(xué)問以及理論聯(lián)系實際工作閱歷吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信念和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地傾聽，仔細(xì)地圈劃重點，按類別仔細(xì)做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)學(xué)問，又突出重點內(nèi)容；回家后舍得花時間，依據(jù)復(fù)習(xí)提綱仔細(xì)地讀書，仔細(xì)地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。二、堅持專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用作為一名幼兒園老師，我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問運用到教學(xué)實踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理進(jìn)展過程中，既呈現(xiàn)出了進(jìn)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實踐工作和對幼兒的因材施教供應(yīng)了理論的指導(dǎo)思想。通過對《幼兒園組織與管理》的學(xué)習(xí)，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念，領(lǐng)悟到21世紀(jì)下實施素養(yǎng)教育的重要性和迫切性。針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素養(yǎng)的.提高供應(yīng)了極為平穩(wěn)的成長平臺。三、珍惜機會、受益匪淺誠然，在校學(xué)習(xí)其間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的同學(xué)時代。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論學(xué)問，自身素養(yǎng)有了很大提高，我漸漸成長為一名專業(yè)合格、素養(yǎng)過硬的幼兒老師。三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會高速進(jìn)展的今日，如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思索的問題，而電大敏捷的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)供應(yīng)了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩