初二化學(xué)教師工作總結(jié)

初二化學(xué)教師工作總結(jié)隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)：一、思想工作方面在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢下，本人在教學(xué)方面樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，能夠注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷地對自身進(jìn)行反思，提高自身的教育教學(xué)水平。二、教育工作方面初二化學(xué)是啟蒙學(xué)科，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，因此我從一開始就比較重視，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我注意抓兩頭帶中間，處理好教學(xué)中與學(xué)生的關(guān)系，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我組教師前輩多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，在教學(xué)上我能虛心向他們學(xué)習(xí)。幫助我如何上好課、如何處理與學(xué)生之間的關(guān)系，聽課過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。上課期間我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育中，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，自主探究的能力。課間能認(rèn)真處理與學(xué)生之間的關(guān)系，熱心關(guān)注相對后進(jìn)的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，共同做好孩子的思想工作，同時(shí)應(yīng)學(xué)校和教研組的需要，自覺地撰寫案例分析和教學(xué)心得，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。在教學(xué)工作中遇到了不少困難。起初我在教學(xué)中存在很多細(xì)節(jié)上的問題。處理問題欠周到，如語言組織上不夠嚴(yán)密使學(xué)生容易產(chǎn)生誤解等。后來通過虛心向別的老師請教不斷學(xué)習(xí)積累調(diào)整改進(jìn)才慢慢解決這些存在的問題。例如在處理學(xué)生課堂紀(jì)律問題上由原來的專制、批評甚至處罰轉(zhuǎn)變?yōu)樯塘?、感化、鼓?lì)相結(jié)合的方法使本來讓老師頭疼的課堂紀(jì)律得以改善。我還把學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)或創(chuàng)作業(yè)中的新穎方法在班里推廣并不斷鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。漸漸地學(xué)生們也學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看別人并逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。三、學(xué)識(shí)水平方面重視繼續(xù)教育，努力提高自身的教育教學(xué)水平是對一名合格的教師的起碼要求。我作為一名初二化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自身的不足和不斷提高自身修養(yǎng)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代知識(shí)更新的速度是驚人的。教師必須具有精深的專業(yè)知識(shí)才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此我要堅(jiān)持閱讀相關(guān)的專業(yè)性雜志和教輔類書籍從而提高自身素質(zhì)。為了跟上時(shí)代的步伐我在自學(xué)精練基本功的同時(shí)積極吸收新鮮血液并上網(wǎng)查閱資料和觀看視頻拓寬自己的視野接觸最新的教育信息不斷提高自己的專業(yè)水平和管理能力并在教育教學(xué)中得以運(yùn)用并取得了良好的效果。為了使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高我還積極參加各級各類培訓(xùn)和聽課活動(dòng)并虛心向同事們學(xué)習(xí)取人之長補(bǔ)己之短。經(jīng)過這學(xué)年的不斷學(xué)習(xí)使我在教育思想、業(yè)務(wù)水平等方面有了很大的進(jìn)步。四、成績方面經(jīng)過這一學(xué)期的努力也取得了一定的成績。上學(xué)期的期末考試中有部分學(xué)生的成績達(dá)到了優(yōu)秀率和及格率比上學(xué)年有了明顯的提高這也是這一學(xué)期本人教學(xué)取得的主要成績。但有些班級的偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重也出現(xiàn)了其它科目成績較差的現(xiàn)象這是這一學(xué)期本人教學(xué)所沒能達(dá)到的要求還應(yīng)在思想覺悟方面加強(qiáng)引導(dǎo)轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度方法使其愛學(xué)樂學(xué)從而有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績使其全面發(fā)展。總之本學(xué)期無論在課堂教學(xué)中還是在平時(shí)的輔導(dǎo)中我