山東省淄博市臨淄區(qū)（五四學(xué)制）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

臨淄區(qū)（五四學(xué)制）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題第Ⅰ卷(選擇題共40分)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分；在所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。1.2023年9月17日，聯(lián)合國教科文組織第四十五屆世界遺產(chǎn)大會(huì)將中國“普洱景邁山文化景觀”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。A.古村落B.古建筑C.古茶林D.古村寨2.在第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國體育代表團(tuán)獲得枚金牌。A.210B.151C.132D.2013.2023年10月26日，神舟號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。A.十八B.十七C.十五D.十三4.2023年11月1日，自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)掛牌成立，成為我國在西北沿邊地區(qū)設(shè)立的首個(gè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。A.西藏B.內(nèi)蒙古C.呼和浩特D.新疆5.《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》于起施行。A.2024年1月1日B.2023年10月16日C.2024年6月1日D.2023年12月1日6.在小明小學(xué)時(shí)，他每次去打籃球都會(huì)被嫌棄個(gè)子矮?，F(xiàn)在，他身高一米八，體能也很好，籃球場(chǎng)上他最受歡迎。他說：“感謝青春期?！睂?duì)于他的話，下列理解中正確的是A.進(jìn)入青春期，我們更加關(guān)注自己的外貌B.青春期的我們僅身體外形發(fā)生巨大變化C.表現(xiàn)出了勇敢與怯懦的青春期矛盾心理D.青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力7.小亮每次參與同學(xué)們的討論時(shí)，無論哪個(gè)同學(xué)提出自己的觀點(diǎn)，小亮都要提出“批判”，找到他人觀點(diǎn)的不足，還要說一句：“這么簡(jiǎn)單，你都想不到?”小亮的言行A.正確，青少年就要敢于批判一切與自己意見不同的觀點(diǎn)B.錯(cuò)誤，批判應(yīng)該只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)他人的攻擊C.錯(cuò)誤，小亮的批判缺少合理化建議，對(duì)解決問題沒幫助D.正確，小亮的批判能夠激發(fā)他人的好勝心和學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)8.右側(cè)漫畫《哭什么哭》理解正確的是A.漫畫中女性說得對(duì)，男孩子不能哭B.漫畫中女性的說話方式太過于直接C.反映了人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)的刻板印象D.漫畫中的小男孩不夠堅(jiān)強(qiáng)不夠勇敢9.遇見青春，我們的生活更加豐富多彩，對(duì)生活的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)也會(huì)有所改變。下列對(duì)青春事件的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)識(shí)不正確的有①小美看到男生和女生說話，就認(rèn)為他們可能早戀——嚴(yán)守男女交往的底線②小樂看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié)和胡須，感到很害怕——沒有正確認(rèn)識(shí)心理變化③小麗經(jīng)常參加公益活動(dòng)，堅(jiān)持每月讀一本名著——青春的少年都渴望自由④小萌喜歡動(dòng)手制作玩具，還嘗試原創(chuàng)玩具——青春的創(chuàng)造需要用雙手嘗試A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④10.最近，小萍一家人住進(jìn)了新買的房子。打掃衛(wèi)生時(shí)，在墻內(nèi)暗格里發(fā)現(xiàn)了一包現(xiàn)金和首飾。全家人果斷報(bào)警，將現(xiàn)金和首飾歸還給了原房主。小萍一家人的做法①真正做到有所為，有所不為②體現(xiàn)了我國誠實(shí)守信的美德③值得肯定，做人要行己有恥④太傻了，白沒了好大一筆錢A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.右側(cè)古語體現(xiàn)了“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。它就是A.青春矛盾B.止于至善C.青春萌動(dòng)D.青春渴望最近，小敏覺得自己有點(diǎn)不對(duì)勁。別人隨口說句話，她都覺得是在指責(zé)自己，就會(huì)特別生氣或傷心。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小敏就發(fā)現(xiàn)自己做什么也不順，連許多會(huì)做的題也做不出來。但是，像買到一個(gè)漂亮的本子這種小事，也會(huì)讓她開心不已。媽媽說她每天都在小題大做、喜怒無常。據(jù)此，完成下方第12-15題。12.當(dāng)小敏特別生氣或傷心時(shí)，做什么也不順，連會(huì)做的題也做不出。出現(xiàn)這種情況說明A.情緒能影響我們的行動(dòng)，小敏需積極面對(duì)負(fù)面情緒B.小敏在為自己找借口，根本原因還是她學(xué)習(xí)不用心C.情緒會(huì)受多方面因素影響，周圍輿論也是因素之一D.小敏的抗挫折能力太差，沒有克服困難、努力向上13.從別人的隨口一說就會(huì)生氣或傷心到買到一支筆的開心不已。小敏的“喜怒無?！狈磻?yīng)出①青春期的情緒會(huì)有青春期的特點(diǎn)②處于青春期的人，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈③進(jìn)入青春期后，情緒會(huì)無法調(diào)節(jié)④進(jìn)入青春期，情緒體驗(yàn)易不穩(wěn)定A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③14.為了讓自己不再“喜怒無?！保∶魜淼搅藢W(xué)校的心靈驛站。在這里，她與同學(xué)們一起制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念……這些活動(dòng)能夠A.徹底化解同學(xué)們的所有煩惱和問題B.利用負(fù)面情緒幫學(xué)生適應(yīng)突發(fā)事件C.幫同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人D.幫助學(xué)生控制生理變化、外顯表情15.在心理老師的幫助和鼓勵(lì)下，小敏的情緒穩(wěn)定了很多，從而重拾信心，學(xué)習(xí)勁頭更足。這啟示我們A.履行幫他人調(diào)節(jié)情緒的義務(wù)B.必須杜絕青春期的情緒波動(dòng)C.合理調(diào)節(jié)情緒讓生活更美好D.依靠老師才能解決情緒問題16.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情；“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”，毛澤東的《采桑子·重陽》抒發(fā)了偉人氣勢(shì)磅礴的豪邁之情。這種差異說明A.人與人之間的情緒是會(huì)互相感染的B.情感能夠讓人的內(nèi)心世界更豐富C.深刻、豐富的情感有助于探索未知D.情感反映我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度17.錢學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報(bào)效祖國。新中國成立后，他毅然放棄了國外的高薪、洋宅，歷經(jīng)波折才回到祖國的懷抱。5年歸國路，10年兩彈成。錢學(xué)森的選擇說明A.情感體驗(yàn)中，我們用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境B.情感影響我們的選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)C.隨著生活經(jīng)歷的豐富，我們的情懷更寬廣D.情感能夠表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)精神發(fā)展18.杭州亞運(yùn)會(huì)期間，我們經(jīng)常看到這樣的畫面：“我和我的祖國，一刻也不能分割……”手舞一面小紅旗，身貼一顆“愛國心”，人們用歌聲和行動(dòng)唱出對(duì)祖國的熱愛。下列古語與這一幕幕畫面所傳達(dá)的情感相契合的是A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海19.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！币虼耍瑢?duì)于負(fù)面情感我們應(yīng)該A.學(xué)會(huì)屏蔽，完全不必理會(huì)B.沉浸其中，豐富人生閱歷C.善于將其轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)助力D.盡量躲避，以免受到影響20.李華喜歡踢足球，他說：“在踢足球的過程中，我學(xué)到了大局觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。踢足球也讓我們身體健康、精力充沛?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.美好的生活情感有利于我們健康成長(zhǎng)B.任何生活情感對(duì)我們生活都是有益的C.為獲得美好情感，我們都應(yīng)該踢足球D.狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感第Ⅱ卷(非選擇題共60分)21.情境現(xiàn)場(chǎng)題(16分)情境一：今年以來，多個(gè)城市在網(wǎng)絡(luò)上爆火，旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。七年級(jí)(一)班的同學(xué)們決定對(duì)家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，撰寫旅游攻略向網(wǎng)友們推薦。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，某同學(xué)以男女有別應(yīng)減少交往為由，要求分組時(shí)根據(jù)性別男女分開分組。(1)你同意這種分組方案嗎?請(qǐng)寫下你的觀點(diǎn)及理由。(8分)情境二：成語是中華文化的累積和沉淀，包羅萬象，蘊(yùn)涵豐富。課上，老師引用了以下成語:(2)請(qǐng)給你根據(jù)上述成語所體現(xiàn)的情緒類型對(duì)其進(jìn)行分類，并總結(jié)出情緒的表達(dá)方式。(8分)22.材料分析題(20分)材料一：前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)。一些企業(yè)面臨經(jīng)營壓力，一些群眾就業(yè)、生活遇到困難，一些地方發(fā)生洪澇、臺(tái)風(fēng)、地震等自然災(zāi)害，這些我都牽掛在心。大家不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，我深受感動(dòng)。辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！——習(xí)近平《2024年新年賀詞》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，劃線的賀詞中體現(xiàn)出中國人民身上具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(2分)(2)這一品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用?培養(yǎng)這一品質(zhì)，你打算怎么做?(8分)材料二：近日，淄博市青少年科技創(chuàng)新大賽圓滿結(jié)束。淄博市青少年科技創(chuàng)新大賽是淄博市青少年科技競(jìng)賽的金牌賽事之一，大賽旨在讓青少年通過親身參與內(nèi)容豐富、形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和掌握科學(xué)方法，提高觀察、思維和實(shí)踐能力，涵養(yǎng)科學(xué)精神和文化，為建設(shè)科技強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，培育更多的科技創(chuàng)新拔尖后備人才！(3)小偉認(rèn)為想要成長(zhǎng)為科技創(chuàng)新拔尖后備人才只能依靠國家的培養(yǎng)。對(duì)此，你怎么看?(10分)23.生活在線題(24分)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“做情緒情感的主人”后，開展了探究活動(dòng)?，F(xiàn)邀請(qǐng)你參加?！痉直媲楦小?023年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，同學(xué)們共讀烈士們的家書，品味其中的情感。(1)請(qǐng)寫出兩種烈士們的家書中蘊(yùn)含的情感，并說一說日常生活中，你在哪些情境下體會(huì)過這些情感。(8分)【理解關(guān)系】活動(dòng)中，小丁向大家介紹了他的經(jīng)歷：我剛開始參加志愿活動(dòng)時(shí)，只感到