人教版七年級(jí)下思想品德期中考試試卷(含答案)

/班級(jí)：姓名：班級(jí)：姓名：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）(請(qǐng)將正確選項(xiàng)填寫(xiě)在表格中的相應(yīng)題號(hào)下)123456789101、自強(qiáng)就是A．不允許別人比自己強(qiáng)B．對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的一定C．積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神D．超越自負(fù)告別自卑2、生活中有些人因暫時(shí)失敗而完全否定自己，從而走向平庸，結(jié)果一事無(wú)成。這是因?yàn)锳．他沒(méi)有遇到成功的機(jī)遇B．他失去了自信，也就隨之失去了樂(lè)觀、專注、前進(jìn)的動(dòng)力C．他能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的將來(lái)D．生活對(duì)他并不公平3．在楚漢之爭(zhēng)中，劉邦廣納賢士，善于聽(tīng)取部下的意見(jiàn)，終成一代帝業(yè)；而項(xiàng)羽卻自封“西楚霸王”，剛愎自用，置范增等人的建議于不顧，終落得烏江自刎。上述事例給我們的啟示是A．要自尊自信，不要虛榮忌妒B．要自尊自信，不要自卑自棄C．要自尊自信，不要自輕自賤D．要自尊自信，不要自傲自負(fù)4．“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)了A．中華民族自強(qiáng)不息的民族精神B．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨C．個(gè)人成長(zhǎng)道路的艱辛D．我們最大的敵人是自己5．下列做法不符合自立要求的是A．早上自己起床，按時(shí)上學(xué)B．制訂假期活動(dòng)安排并切實(shí)執(zhí)行C．自己的自行車壞了要爸爸找人修理D．和同學(xué)一起辦好黑板報(bào)6．在生活中，當(dāng)人們碰釘子的時(shí)候，你認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生的心理特征是A．緊張、消極、愉快B．高興、歡樂(lè)、振奮C．緊張、消極、煩燥D．緊張、歡樂(lè)、愉快7．“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人?！泵┮陨倪@句話告訴我們A．困難與挫折是難免的B．只要攀登科學(xué)高峰，必將遇到困難和挫折C．茅以升敢于攀登科學(xué)高峰D．要敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度8．初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干的最佳時(shí)期?！吧賶巡慌Γ洗笸絺边@句話啟示我們A．自立自強(qiáng)是與生俱來(lái)的B．人生自強(qiáng)少年始C．自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是一朝一夕的事，只要在少年時(shí)期加以培養(yǎng)就可以了D．自強(qiáng)精神不需要在長(zhǎng)期的生活中培養(yǎng)9、目前活躍在文藝舞臺(tái)上的楊光是一個(gè)從8個(gè)月大時(shí)就失明的盲人歌手。他憑借著堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的追求，一步一步走向成功。他的成功主要得利益于A.誠(chéng)信友愛(ài)B.自立自強(qiáng)C.維護(hù)正義D.自負(fù)自傲10、對(duì)于知恥與自尊之間的關(guān)系，同學(xué)們看法不同，你不同意的觀點(diǎn)是A.吳雨認(rèn)為一個(gè)有自尊的人做了不恰當(dāng)?shù)氖虏粫?huì)感到慚愧B.小奇認(rèn)為知恥是自尊的重要表現(xiàn)C.劉方認(rèn)為真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人D.楊斌認(rèn)為對(duì)自己不合適行為不知道慚愧就是不知羞恥，就是沒(méi)自尊心二、不定項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）(請(qǐng)將正確選項(xiàng)填寫(xiě)在表格中的相應(yīng)題號(hào)下)1112131415161718192011、有關(guān)自立與自主說(shuō)法正確的是A．告別依賴的重要表現(xiàn)是獨(dú)立地生活B．明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任才能成為真正自立的人C．自主是自立的前提D．自主不僅是一種權(quán)力，更是一種能力12、以自我為中心的心理品質(zhì)有A．自信B．自卑C．自負(fù)D．自立13、虛榮心重的人A．不在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)B．常常將名利作為支撐自己前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力C．一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，便會(huì)受不了D．喜歡追求表面上的榮耀和光彩14、下列觀點(diǎn)正確的有A.每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)B.自強(qiáng)的人沒(méi)有弱點(diǎn)C.自強(qiáng)的人可以放任自己D.自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)15、準(zhǔn)備自立就要A．儲(chǔ)備自立的知識(shí)B．貪圖享受C．鍛煉自立的能力D．培養(yǎng)自立的精神16、造成挫折的原因有許多。其中屬于個(gè)人因素的是A．個(gè)人的道德品質(zhì)B．個(gè)人的體力和智力C．個(gè)人的外貌和生理缺陷D．特大洪水造成房屋倒塌17、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”楊帆，于20XX年5月曾被診斷出患有腦腫瘤，在經(jīng)歷了開(kāi)顱手術(shù)、放化療之后，她沒(méi)有悲觀失望，反而更加熱愛(ài)生活，以樂(lè)觀向上的人生態(tài)度堅(jiān)持科學(xué)研究，取得了豐碩的成果，楊帆的事跡啟示我們A.只做大事，不做小事B.這是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)C.自強(qiáng)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用D.自強(qiáng)是通往成功的階梯18、尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌B.尊重他人的勞動(dòng)C.尊重他人的人格D.尊重自己19、要培養(yǎng)和樹(shù)立自尊和自信，就要尋找個(gè)人自尊和自信的支點(diǎn)。這里說(shuō)的支點(diǎn)是A.事物的支撐點(diǎn)B.自己的弱點(diǎn)、不足C.自己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處D．找到正確的參照標(biāo)準(zhǔn)20、“尊重他人，就是尊重自己”的原因是A.可以通過(guò)他人對(duì)自己的尊重感受到自尊B(yǎng).可以借助他人對(duì)自己的態(tài)度更好地認(rèn)識(shí)自己C.他人和自己是一體的D.自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，需要他人善意的提醒三、非選擇題（共50分）21、怎樣才能真正的做到尊重他人？（6分）22、如何培養(yǎng)自立能力？（3分）23、依賴的危害？（3分）24.小健是某校初一的學(xué)生，他想?yún)⒓訉W(xué)校籃球隊(duì)，因?yàn)樗鞘泄谲婈?duì)。小健認(rèn)為自己反應(yīng)敏捷、敢打敢沖，是個(gè)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的料。滿懷希望的他找到教練，不料卻被拒絕了，理由是小健身體單薄，個(gè)頭不高。(4分)（1）小健遇到的是什么？為什么？25.爸媽平時(shí)對(duì)小紅照顧無(wú)微不至。有一天，爸爸媽媽有事都不能回家做飯，小紅靠在沙發(fā)上看電視，不知不覺(jué)地睡著了，醒來(lái)后又冷又餓，小紅不自覺(jué)地哭起來(lái)。（9分）（1）小紅的表現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）（2）請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)勗鯓硬拍茏呦蜃粤?？?分）26.28歲的海南省大學(xué)畢業(yè)生洪志功患有“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”癥，身體殘疾，生活很不方便。但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立生活，通過(guò)開(kāi)辦2元理發(fā)店、出租圖書(shū)等自食其力，并寫(xiě)出10多萬(wàn)字自轉(zhuǎn)體小說(shuō)《痛苦中的微笑》。（12分）班級(jí)：姓名：班級(jí)：姓名：（2）自強(qiáng)對(duì)個(gè)人有怎樣的作用？（3分）（3）怎樣才能自強(qiáng)？（6分）27．有個(gè)美國(guó)人天生三條腿，有一條腿是從身體右側(cè)伸展出來(lái)的，非常難看。他知道這丑相當(dāng)然成不了舞蹈家，但可以利用這難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員，他在舞臺(tái)上用第三條腿踢球、跑步、溜冰，引得觀眾哈哈大笑，他在了一名出色的丑角演員。（9分）這位美國(guó)人具有什么樣的心理品質(zhì)？（3分）讀了這則故事，你得到了什么啟示？（3分）（3）我們青少年應(yīng)該怎樣樹(shù)立這種心理品質(zhì)？（3分）28．今天，我們的國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)，“神舟號(hào)”飛船、“嫦娥一號(hào)”和“嫦娥二號(hào)”的發(fā)射成功，使我們每一個(gè)中國(guó)人都能感受到前所未有的自信。請(qǐng)你談一談怎樣做一個(gè)自信的中國(guó)人？（4分）政治七年級(jí)下冊(cè)期中考試參考答案一、單項(xiàng)選擇題12345678910CBDACCDBBA二、不定項(xiàng)選擇題1112131415ABCDBCBCDADACD1617181920ABCCDABCCABD三、非選擇題21、善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情。22、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。大膽投身社會(huì)實(shí)踐，只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。23、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。24、（1）挫折。因?yàn)檫@對(duì)他來(lái)說(shuō)是失利、失敗和阻礙。25、（1）小紅的表現(xiàn)說(shuō)明了有些中學(xué)生的自立能力較差，對(duì)父母的依賴性強(qiáng)（2）告別依賴，從小事做起；獨(dú)立思考，自主作出決定；反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，提高自立能力。（不能再有依賴；學(xué)會(huì)自立與自主；多實(shí)踐，多鍛煉）26、（1）在困難面前不低頭，不喪氣；身殘志緊，自尊自愛(ài)，積極進(jìn)取。（2）自強(qiáng)精神對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的作用。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，是通向成功的階梯。（3）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑27、（1）自信（2）要正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，不要輕視自己，不要自卑，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短（3）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處；增強(qiáng)信心與實(shí)力；做自信的中國(guó)人28、只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損國(guó)格的事情。*****************************************************************************小貼士：讀書(shū)技巧有人問(wèn)我，同樣在大學(xué)時(shí)代，你是怎么讀了則多書(shū)籍呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，雖然有些慚愧，不過(guò)我確實(shí)有些話要說(shuō)：有一門(mén)學(xué)問(wèn)叫“閱讀學(xué)”，簡(jiǎn)單明了，如名字所說(shuō)，就是教人怎么讀書(shū)的——我也把我自己的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)加進(jìn)去，都是些非常實(shí)用的東西，希望這篇文章對(duì)大學(xué)生們有益吧一．讀書(shū)速度：如果你讀書(shū)時(shí)眼睛是一個(gè)字一個(gè)字盯著看，那是顯然讀不下去的，只要一小會(huì)你的讀書(shū)欲望就消失得無(wú)影無(wú)蹤。你讀書(shū)時(shí)的速度要快，一眼能看一句話，甚至一行字，乃至所謂的“一目十行”。不用驚訝，一目十行似地看書(shū)并不意味著沒(méi)有效率，相反看書(shū)過(guò)慢者才是真正的效率低下者。有個(gè)美國(guó)人出了本建立閱讀學(xué)的書(shū)，叫這種快速瀏覽“檢視閱讀”，極力稱是很有效的讀書(shū)方法，我深深認(rèn)同。我曾經(jīng)用了四個(gè)小時(shí)時(shí)間讀完陸遙的《平凡的世界》四部，事后與一個(gè)看了十幾天的同學(xué)比較，我記憶的情節(jié)和對(duì)書(shū)的理解遠(yuǎn)比另一位同學(xué)好，而他是所謂非常仔細(xì)閱讀的那種。當(dāng)然，檢視閱讀是必須學(xué)會(huì)，練會(huì)的技巧，但不代表不需要詳細(xì)閱讀。當(dāng)在讀書(shū)時(shí)遇到特別好的段落或特別必要的段落，可以把速度放到最慢，反復(fù)地讀，詳細(xì)地讀，甚至如果有必要就把它記憶在頭腦之中，對(duì)于其他段落采取檢視閱讀的手段。這里面還有一個(gè)問(wèn)題，在讀書(shū)中遇到不懂的地方怎么辦？答案是你把它略過(guò)去不用管它，因?yàn)檫@樣的地方通常是學(xué)科內(nèi)比較困難的東西，對(duì)于你一個(gè)外行來(lái)說(shuō)不是很必要掌握。當(dāng)然也存在另一種情況，就是你不懂的這個(gè)地方很重要，這時(shí)你只能放慢整體速度對(duì)不懂的部分進(jìn)行詳細(xì)閱讀了。則有人還會(huì)質(zhì)疑，這樣讀書(shū)，不是把書(shū)糟蹋了嗎？其實(shí)，一本書(shū)中有30%的精華就不錯(cuò)了，或者我說(shuō)，你能理解30%就可以了，這30%約等于80%。當(dāng)你快速閱讀的時(shí)候，你腦子中總會(huì)留下一些印象，那些印象性的東西，就是將深刻印在你腦子中的知識(shí)。因?yàn)椋挥心愀信d趣的東西，你的思維才會(huì)接受，才會(huì)理解，而這部分東西也常常就是該書(shū)籍的精華。不管你讀得怎樣快，你腦子中一直存在的疑問(wèn)，也會(huì)在讀到某個(gè)時(shí)候迎刃而解——這與速度無(wú)關(guān)，與書(shū)中是否有你需要的東西有關(guān)。如果有的話，你讀得再快，答案也是跑不掉的，這就是關(guān)鍵所在。其實(shí)，我想大家一定聽(tīng)過(guò)有所謂的快速閱讀培訓(xùn)班或培訓(xùn)書(shū)籍的事，聲稱3分鐘能讀一本幾百頁(yè)的書(shū)。其實(shí)這說(shuō)法部分是真的，他教你的方法就是快速檢視閱讀——他的方法是讓你把一頁(yè)書(shū)當(dāng)成圖形輸入進(jìn)你腦子中，我曾經(jīng)多次嘗試，的確有時(shí)候可以做到，不過(guò)需要超常規(guī)地注意力，很費(fèi)心神，不太實(shí)際應(yīng)用。但這說(shuō)法部分是假的，所謂3分鐘讀完夸大其辭，是有意的虛假宣傳。但不管怎么樣，有這么個(gè)事在，更證實(shí)了人的閱讀速度是可以很快的，只是平時(shí)我們想不到。PS：讀得慢，讀得“仔細(xì)”，很多時(shí)候等同于“讀不下去”。則快速讀書(shū)，即使你理解得少又怎么樣呢？你說(shuō)呢？不過(guò)，量變終將引起質(zhì)變，所以快速閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是個(gè)必須!二．讀書(shū)順序：很多同學(xué)一明白讀書(shū)的好處之后，就拿過(guò)來(lái)大部頭的書(shū)開(kāi)始讀，結(jié)果沒(méi)過(guò)一會(huì)就讀不下去了。這很正常，如果每個(gè)人都能一下子看下去就都成了超人了，這種方法顯然不智。則究竟該如何讀書(shū)呢？這需要一種策略，簡(jiǎn)單說(shuō)就是選好順序。一般來(lái)說(shuō)，讀某一學(xué)科書(shū)時(shí)最好先看這一學(xué)科的發(fā)展史，了解歷史上這個(gè)學(xué)科是什么樣子的。這可是大有好處的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科的發(fā)展，都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從謬誤到真理，從一個(gè)流派到眾多流派，而這個(gè)學(xué)科的學(xué)科史恰恰表現(xiàn)的就是這些。而讀史是很輕松的，在舒暢的氛圍中讀完學(xué)科的發(fā)展史，就基本上對(duì)學(xué)科有了理性的認(rèn)識(shí)了。這時(shí)根據(jù)你的興趣所在或邏輯順序，你就可以進(jìn)入到這個(gè)學(xué)科中了。讀完學(xué)科史之后，就要選取理論書(shū)籍了，作為一個(gè)該學(xué)科的初學(xué)者，要選取該學(xué)科初級(jí)理論書(shū)籍——很多時(shí)候你有這個(gè)初級(jí)水平就可以了，除非你想深入?，F(xiàn)在新出的書(shū)有很多很人性化的，他在書(shū)中穿插了很多故事，一邊講故事一邊講理論，讀者很容易接受（本書(shū)就想達(dá)到這個(gè)目的），而且這些講的理論都是實(shí)用性很高的東西，值得關(guān)注。另外你在選書(shū)時(shí)要看清“……入門(mén)”“教你……”“從零學(xué)起”字樣，你都可以選看，因?yàn)檫@些東西都適合你入門(mén)使用。如果你入了門(mén)，對(duì)這個(gè)科目有了濃厚興趣，就要進(jìn)入深入一點(diǎn)的閱讀了。這時(shí)候，你可以按著標(biāo)準(zhǔn)教程一步一步學(xué)習(xí)。不過(guò)這里我想提醒大