人教版九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物綜合測試題

/碳和碳的氧化物可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40一、選擇題(每題3分,共30分)1.以下關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的選項是()A.活性炭可以除去冰箱中的異味B.可以利用CO的復(fù)原性煉鐵C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同2.對含碳物質(zhì)的用途與性質(zhì)解釋錯誤的選項是()A.書寫檔案規(guī)定使用碳素墨水——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.石墨能夠作為電池的電極材料——石墨能夠?qū)щ奀.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里復(fù)原出來——焦炭具有氧化性D.用煤作燃料——煤的主要成分碳在燃燒時能放出大量的熱3.據(jù)報道,化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水〞,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2。以下說法正確的選項是()A.“干水〞吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化B．“干水〞和干冰是同一種物質(zhì)C.“干水〞中的分子不再運動D．“干水〞是一種混合物4.2019·威海關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán),以下說法不正確的選項是()A.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C.綠色植物的生長過程,既涉及碳循環(huán),又涉及氧循環(huán)D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定5.某氣體常溫下不與空氣中的成分反響,密度比空氣小,極易溶于水,以下收集該氣體的方法正確的選項是()圖6－K－16.以下關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯誤的選項是()A.石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但它們屬于碳的不同單質(zhì)B.乙烯(X)的燃燒反響為：X＋3O22H2O＋2CO2,那么乙烯的分子式為C2H4C.CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是由于其分子構(gòu)成不同D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個數(shù)比相同,但元素質(zhì)量比不同7.2019·黔東南燦假設(shè)星辰的中國典籍,有許多化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)生活的記載,于謙的?石灰吟?就是一個范例。詩中屬于描述物理變化的一句是()A.千錘萬鑿出深山B．烈火燃燒假設(shè)等閑C．粉身碎骨渾不怕D．要留清白在人間圖6－K－28.按如圖6－K－2所示裝置進行實驗,有關(guān)說法及分析不正確的選項是()A.烘干的木炭粉末與CuO粉末必須混合均勻B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰、提高溫度C.可觀察到澄清石灰水變渾濁D.產(chǎn)生的氣體一定沒有CO9.以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是()A.CO2→COB．CO2→CaCO3C.CO→CO2D．CO→H2CO310.對以下事實的微觀解釋中正確的選項是()選項事實微觀解釋A活性炭具有吸附性活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)B二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子C二氧化碳加壓可液化二氧化碳分子的質(zhì)量和體積都很小D金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差較大碳原子的數(shù)目和碳原子結(jié)構(gòu)不同二、填空題(共18分)11.(4分)用化學(xué)用語填空。(1)自然界中硬度最大的物質(zhì)：________。(2)由60個碳原子構(gòu)成的分子：________。(3)能與血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的氣體：______。(4)干冰中碳元素的化合價：________。12.(6分)用化學(xué)方程式解釋以下現(xiàn)象。(1)冬天生煤爐或取暖,假設(shè)室內(nèi)通風不良,可能會發(fā)生煤氣中毒：________________________________________________________________________。(2)盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會形成一層白膜,原因是________________________________。用稀鹽酸可以清洗掉這層白膜,是因為______________________________________。13.(8分)A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),E是大理石的主要成分,D是能供應(yīng)呼吸的氣體單質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖6－K－3中甲所示?！啊暠硎緝晌镔|(zhì)相互間能反響,“→〞表示某一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。局部反響條件、反響物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息。圖6－K－3請答復(fù)以下問題。(1)E的化學(xué)式為______________。(2)C的用途之一為__________________。(3)①②③三個反響的根本反響類型都可以為______________。(4)A→E反響的化學(xué)方程式為__________________________________。三、實驗探究題(共42分)14.(12分)根據(jù)如圖6－K－4所示裝置填空。圖6－K－4(1)寫出圖中標號②儀器的名稱：____________。(2)用D裝置收集氣體時,為使收集的氣體比擬純潔,應(yīng)該等________________________時再開始收集。(3)實驗室制取二氧化碳的反響原理用化學(xué)方程式表示為______________________________,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號)。(4)常用E裝置收集二氧化碳,判斷二氧化碳已收集滿的操作與現(xiàn)象是________________________________________________________________________________________________________________________。假設(shè)實驗過程中發(fā)現(xiàn)二氧化碳無法收集滿,其可能原因之一是________________________________________。15.(16分)某化學(xué)興趣小組用如圖6－K－5所示裝置做有關(guān)CO2性質(zhì)的實驗。圖6－K－5(1)如圖A,甲同學(xué)點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里,沿另一側(cè)燒杯內(nèi)壁向燒杯內(nèi)倒入二氧化碳,觀察到_______________________________。(2)如圖B,乙同學(xué)將裝滿CO2的試管倒插入滴有紫色石蕊溶液的水槽中,并輕輕搖動試管,描述發(fā)生的現(xiàn)象：________________________________________________________。(3)如圖C,丙同學(xué)擠壓裝置中滴管的膠帽,使其中的氫氧化鈣溶液滴入燒瓶內(nèi),并輕輕振蕩,系在導(dǎo)管下端的氣球會________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。由此,總結(jié)二氧化碳的性質(zhì)有：①__________________；②_______________________；③_________________________；④__________________________。16.(14分)某同學(xué)設(shè)計如圖6－K－6所示的實驗裝置,進行一氧化碳復(fù)原氧化銅的實驗。試答復(fù)以下問題。圖6－K－6(1)該裝置存在的一個主要問題是______________________________,你的改良方法是__________________________________________________。(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳？______________________。(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________。發(fā)生反響的化學(xué)方程式為____________________________________________；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________________________。(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反響不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反響后A處殘留固體的組成進行探究,試猜測殘留固體的組成有哪幾種可能？_____________________________________________。四、計算題(共10分)17.某研究學(xué)習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下：取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次參加,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反響)。實驗次數(shù)參加稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g12015220103206.8420n根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：(1)表中n的數(shù)值為______________。(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________。(3)計算樣品中碳酸鈣完全反響時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。(結(jié)果精確到0.1g)1．D2.C3.D4.A5.B6.D7.A8.D9．D10.A11．(1)C(2)C60(3)CO(4)eq\o(C,\s\up6(＋4))O212．(1)2C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO(2)Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2OCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑13．(1)CaCO3(2)作燃料(或冶煉金屬)(3)化合反響(4)Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O14．(1)長頸漏斗(2)氣泡連續(xù)、均勻冒出(3)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑B(4)將燃著的木條放在集氣瓶口,木條立即熄滅裝置漏氣(或藥品用量缺乏)15．(1)燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅(2)試管內(nèi)液面上升,且溶液變成紅色(3)膨脹(或變大)二氧化碳與氫氧化鈣反響使燒瓶內(nèi)壓強減小密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒能與水反響能與氫氧化鈣溶液反響16．(1)缺少尾氣處理裝置在出氣口處添加一個燃著的酒精燈,把未反響的一氧化碳燃燒掉(2)先通入一氧化碳(3)黑色的固體逐漸變成紅色CuO＋COeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2澄清石灰水變渾濁(4)全部為銅；銅和氧化銅的