四川省達(dá)州市中考生物真題試題(含答案)

精品實(shí)用文檔.精品四川省達(dá)州市xx年中考生物真題試題一、選擇題〔共8小題，每題2分，總分值16分〕1．以下關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔C〕A．飛蛾撲火是昆蟲(chóng)對(duì)光刺激作出的反響B(tài)．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞，在這一過(guò)程中起主要作用的是分解者C．州河里的所有動(dòng)物、植物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D．甲乙丙丁四種生物因捕食關(guān)系構(gòu)成了一條食物鏈：乙→丁→丙→甲，假設(shè)因某種原因?qū)е卤罅繙p少，那么短時(shí)間內(nèi)丁會(huì)大量增加，甲會(huì)大量減少2．銀杏是達(dá)州的市樹(shù)。以下關(guān)于銀杏的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔C〕A．銀杏能由小長(zhǎng)大，只與細(xì)胞的生長(zhǎng)、細(xì)胞的分裂有關(guān)B．中學(xué)生常用銀杏葉片制作葉脈書(shū)簽，從生物體的構(gòu)造層次上看，葉片屬于器官C．銀杏是最古老的裸子植物之一，被稱(chēng)為植物界的“活化石〞，其果實(shí)俗稱(chēng)“白果〞D．銀杏幼根的生長(zhǎng)，主要是根的分生區(qū)和成熟區(qū)共同作用的結(jié)果3．圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞〞臨時(shí)裝片的局部圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔D〕A．圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→bB．圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境C．假設(shè)該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，那么說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)D．假設(shè)該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡4．以下關(guān)于染色體、DNA、基因的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是〔A〕A．通常情況下，一個(gè)DNA分子上只含有一個(gè)基因精品實(shí)用文檔.精品B．生物體的體細(xì)胞中染色體總是成對(duì)存在的C．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制著生物的性狀D．在生殖過(guò)程中，由遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可能遺傳到下一代的5．安康是人生最珍貴的財(cái)富。以下關(guān)于急救和安康的說(shuō)法中，你不認(rèn)同的是〔B〕A．安康的內(nèi)涵包括身體安康、心理安康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)B．某人不慎意外受傷，暗紅色的血液連續(xù)不斷地從傷口流出，應(yīng)立即用繃帶或止血帶在傷口的近心端壓迫止血C．青少年抑郁癥患者的不斷出現(xiàn)，說(shuō)明心情愉快是青少年心理安康的核心D．經(jīng)常玩手機(jī)、熬夜上網(wǎng)屬于不安康的生活方式6．以下對(duì)綠色開(kāi)花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔C〕A．豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖1中的④B．圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的C．經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，圖3中的④會(huì)發(fā)育成圖4中的aD．圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣7．xx年3月20日，達(dá)州市衛(wèi)計(jì)委、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知，要求各校落實(shí)患病學(xué)生的休學(xué)治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防控措施。以下關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是〔D〕A．傳染病具有傳染性、流行性的特征，危害極大B．引起人們患結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌C．接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病，從免疫的角度分析，接種的卡介苗屬于抗原D．從預(yù)防傳染病的角度看，要求患病學(xué)生休學(xué)治療屬于保護(hù)易感人群精品實(shí)用文檔.精品8．生物學(xué)習(xí)中常用構(gòu)造圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲(chóng)體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔C〕A．嫁接屬于植物的無(wú)性生殖，無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性B．圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化，是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果C．圖丙中，d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高D．觀察圖丙可知，c點(diǎn)后植物不再進(jìn)展光合作用九、填空題〔本大題3個(gè)小題，每空1分，共14分〕9．為踐行國(guó)家生態(tài)文明建立方針，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)展，我市近年興建了許多濕地、森林公園。春天，百花盛開(kāi)，芳香撲鼻，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飛，百鳥(niǎo)歡唱；盛夏，綠樹(shù)成蔭，鳴蟬長(zhǎng)吟，池塘蛙聲一片……請(qǐng)根據(jù)上述材料答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬〞，影響蟬鳴叫的非生物因素主要是。蟬與蜜蜂、蝴蝶都是由受精卵發(fā)育形成的，主要區(qū)別在于蟬的發(fā)育過(guò)程中不經(jīng)歷這一時(shí)期?！?〕盛夏，綠樹(shù)成蔭，正所謂“大樹(shù)底下好乘涼〞，這一現(xiàn)象說(shuō)明〔從生物與環(huán)境的關(guān)系作答〕?！?〕鳥(niǎo)作為人類(lèi)的朋友，是由鳥(niǎo)卵孵化形成的。在鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)的過(guò)程中，主要是由鳥(niǎo)卵中的〔填構(gòu)造名稱(chēng)〕提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的?！敬鸢浮俊?〕溫度；蛹期。〔2〕生物影響環(huán)境。〔3〕卵黃。精品實(shí)用文檔.精品10．人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上，一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕據(jù)圖可知，該相對(duì)性狀中顯性性狀為?！?〕假設(shè)控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r，那么該母親在生殖過(guò)程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是?！?〕為響應(yīng)國(guó)家“全面二胎〞政策，該夫婦想再生一個(gè)男孩，從性染色體的角度看這主要是由〔填父親或母親〕決定的。假設(shè)該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩，那么該男孩的基因組成為Rr的概率是?！?〕在生殖過(guò)程中，父母通過(guò)作為“橋梁〞將控制性狀的基因傳遞給子女?！敬鸢浮俊?〕大拇指能向背側(cè)彎曲；〔2〕r；〔3〕父親；25%；〔4〕生殖細(xì)胞。11．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如下列圖的甲，乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖答復(fù)以下問(wèn)題?！蔡崾荆簹溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用〕精品實(shí)用文檔.精品〔1〕為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)展了暗處理，然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)假設(shè)將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認(rèn)為〔填字母〕瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)?！?〕裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究等因素對(duì)光合作用的影響，假設(shè)要探究光照對(duì)光合作用的影響，那么需選擇〔填字母〕進(jìn)展對(duì)照?！?〕D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)展