2022初一地理下學(xué)期期末試題分析

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****初一地理下學(xué)期期末試題分析

試題評(píng)價(jià)

從分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和卷面分析來(lái)看，本次初一班級(jí)期中試題力求表達(dá)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的思想，重視對(duì)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題技能的考查。

1、試題掩蓋面較廣，題型多樣。本次試題題型有選擇50分、填空10分、綜合40分。

2、著重積累。《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》將"學(xué)習(xí)生活中有用的地理'列入教學(xué)目的和課程的基本理念中，本次質(zhì)檢題留意了同學(xué)的語(yǔ)言積累的考查。

3、基礎(chǔ)知識(shí)占得比例較大，除個(gè)別題之外，基本做到了難易適中，不偏不怪。

同學(xué)答卷得失

一、各班考試成果基本狀況統(tǒng)計(jì)：

班次

C48

C49

班級(jí)

人數(shù)

50

53

601

班平

78.6

78.8

80.9

90

11人

8人

137人

70

10人

10人

102人

二、試卷分析：

㈠、基礎(chǔ)知識(shí)部分。

考查同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌控狀況。對(duì)于地球的知識(shí)，海陸分布，世界的居民等知識(shí)同學(xué)基本上都能很好的掌控。

存在問(wèn)題：

1、有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控不夠好，主要表現(xiàn)的問(wèn)題有：基本概念的表述不精準(zhǔn);知識(shí)混淆。如：最大的洋寫成海洋，五種基本地形的區(qū)分、不同的世界之最等。

2、部分同學(xué)的知識(shí)運(yùn)用遷移技能較差。

3、書寫。不少同學(xué)書寫馬虎，須加強(qiáng)。

㈡、技能考查部分。

主要考察了學(xué)習(xí)地理的方法，地理圖表的識(shí)讀等。90%同學(xué)都掌控較好。

主要存在的問(wèn)題是：

1、經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀：如何判讀并寫出某地的經(jīng)度、緯度，如何依據(jù)經(jīng)緯度判讀某地所處的半球、低、中、高緯度，如何利用經(jīng)緯線定向等。

2、地形圖的判讀：如何判讀等高線地形圖，區(qū)分山地不同部位的名稱等，部分同學(xué)還理解不夠，運(yùn)用技能不強(qiáng)。

今后改進(jìn)措施

通過(guò)以上分析，我們認(rèn)為在以后的教學(xué)中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面留意：

1、課改是具有強(qiáng)大生命力的，我們?cè)诮虒W(xué)中要堅(jiān)持充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，切忌滿堂灌。同學(xué)能展示出來(lái)的東西盡量讓同學(xué)去預(yù)備去展示，充當(dāng)好同學(xué)預(yù)習(xí)、展示的助手。

2、不管是老師還是同學(xué)的展示都應(yīng)當(dāng)在清楚展示結(jié)論時(shí)更應(yīng)著重介紹得到結(jié)論的方法、思路。切忌讓同學(xué)囫圇吞棗，似懂非懂;

3、老師的每一堂課需要要有充分的預(yù)備，如老師形象、語(yǔ)言、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)備(課件、教具、學(xué)案等)等，每一節(jié)課都當(dāng)做公開課一樣去對(duì)待。

4、加強(qiáng)同學(xué)的良好習(xí)慣的培育，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育與平常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。使每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)審題的良好習(xí)慣，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的書寫習(xí)慣。

5、著重同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)