2我是什么課件

猜一猜一物生得奇，臟了不能洗，越洗越有泥。閱讀提示自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。曬極傍越滴溪奔洋壞淹沒沖毀屋猜shàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàiyānmòchōnghuǐwūcāi一起來讀一讀你圈畫出的會認(rèn)字吧！學(xué)認(rèn)字水滴要認(rèn)識上面的會認(rèn)字，我們可以學(xué)習(xí)一些識字方法，一起來看看下面的詞語，找找它們的特點(diǎn)，跟著老師學(xué)一學(xué)識字方法吧！小溪海洋淹沒都與水有關(guān)。都與動(dòng)作有關(guān)。太陽一曬奔跑沖毀猜猜這就是分類識字的方法。學(xué)認(rèn)字結(jié)合具體語境，認(rèn)讀多音字“沒”。

我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。沒：漫過的意思。沒：無的意思。mò

一場大雨過后，汽車被淹，堤壩被毀，連人們居住的屋子都沒有了。méi極小傍晚越來越低壞事房屋除了上面那些會認(rèn)字可以分類識記外，課本中還有一些生字沒有分類，跟著老師一起讀一讀吧！學(xué)認(rèn)字越升越高水滴小溪

奔跑

淹沒

沖毀房屋猜謎海洋工作

壞事帶給我也做過/許多壞事，淹沒莊稼，/沖毀房屋，/給人們/帶來災(zāi)害。讀準(zhǔn)了生字的字音后，記得把長句子也讀正確哦！讀完課文后，你知道“我”是什么了嗎？（課后第一題）“我”是水。齊讀第一、二自然段，讀完想一想：“我”會變成些什么？（課后第一題）互動(dòng)課堂“我”變成了：汽雨冰雹雪云思考“我”又是怎么變化來的呢？“我”是怎么變成“汽”的？太陽一曬，我就變成汽。水汽曬你能給“曬”組詞嗎？思考學(xué)認(rèn)字biàn第四筆豎緊靠豎中線?！坝帧钡臋M撇起筆咱橫中線下側(cè)，橫短撇長，捺更長。學(xué)寫字先觀察下面這組圖，試著給“曬”組詞吧！曬太陽曬被子曬谷子先觀察下面這組圖，試著給“曬”組詞吧！曬太陽曬被子曬谷子再來看一組圖，試著結(jié)合圖片體會“曬”，用“曬”字說一句話吧！太陽一曬，河里的水都變成了汽，河床干枯了。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。汽云升連“我”是怎么變成“云”的？程度加深打掃打掃考慮考慮學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)表揚(yáng)表揚(yáng)仿寫：極小極小思考jí撇起筆比左側(cè)的橫稍高，收筆穿插在點(diǎn)的下方。一筆寫成，起筆蓋住撇，橫短，折向左下很短，再折向右下更短，撇收筆在豎中線，捺舒展。你會寫“極”字嗎？學(xué)寫字piàn短豎在豎中線右側(cè)學(xué)寫字觀察云的圖片，看看云在不同時(shí)間是如何變化的。有時(shí)候我穿著白衣服有時(shí)候我穿著黑衣服早晨和傍晚我又把紅袍披在身上左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。你知道嗎？

云穿著白衣服的時(shí)候叫______，穿著黑衣服的時(shí)候叫______，早晨和傍晚披著紅袍時(shí)是______和________。白云烏云朝霞晚霞動(dòng)詞把描寫云的變化的句子一起讀一讀吧！有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。同學(xué)們，用上“有時(shí)候……有時(shí)候……”寫云的變化有什么好處呢？寫出云的變化多。你是如何記住“傍”字的？試著讀出云彩多變的特點(diǎn)來吧！第二課時(shí)越來越低水滴小溪海洋奔跑淹沒沖毀房屋帶來變成一片極小傍晚我會認(rèn)，我會讀。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。白云烏云彩云我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。云雨越升越高越來越低“我”是怎么變成“雨”的？思考你能仿寫這兩個(gè)詞語嗎？程度加深例：越升越高越來越低詞語積累越

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走快降低長高來好來快來慢邊讀邊想象：小雨滴都落在了哪里？那是一種什么樣的感覺？小水滴在“落”下時(shí)真是自由自在！森林里街道上小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。動(dòng)詞小花傘上對比讀一讀這兩個(gè)句子，想一想：“打”和“飄”可以調(diào)換一下嗎？有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。速度快，力量也比較大。速度慢了許多，力量也小了，變得很輕柔。不可以。“我”是怎么變成“冰雹”和“雪”的？思考動(dòng)詞小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我雪。我們來讀一讀這三個(gè)句子。讀出雨的自由自在。讀出冰雹的力量大。語氣輕柔。朗讀指導(dǎo)試著用這三個(gè)字各說一句話。（課后第二題）秋天到了，葉子從樹上落下來。打：玻璃從高樓打下了，落了一地。飄：小鳥的羽毛從半空中飄落下來。落：練一練現(xiàn)在，你可以將“水”的變化過程畫下來嗎？我們一起來試一試吧。水汽云雨冰雹雪水以自己喜歡的方式讀第3自然段。想一想：“我”都做了些什么？在課文中畫一畫吧?；?dòng)課堂朗讀指導(dǎo)應(yīng)該用什么語氣來讀這句話呢？平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。聲音可以輕柔些，顯得那么安靜，睡得那么香甜。語速要慢一些，顯得悠閑自在。語速要快，聲音要大，這樣才能顯得很興奮。語速要慢慢減下來，每個(gè)字都清晰地讀出來，讀出歡快、熱鬧的感覺。動(dòng)詞在豎中線起筆，向左下稍斜再折向右。橫短，折向下時(shí)向左斜再出鉤。橫左右出頭。學(xué)寫字洋左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。請同學(xué)們朗讀第4自然段，邊讀邊想：我對人類做了些什么？

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。好事壞事反義詞作左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。壞給dài豎要寫在豎中線上“我”做的好事和壞事，你都會讀嗎？（課后第三題）好事灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器壞事讓我們結(jié)合圖片來看看這些好事和壞事吧！淹沒莊稼沖毀房屋灌溉田地好事發(fā)動(dòng)機(jī)器好事淹沒莊稼誰知道“淹沒”是什么意思？大水漫過，蓋過。“沒”是多音字，你知道它的另一個(gè)讀音嗎？我們一起來認(rèn)識一下吧。壞事沖毀房屋你知道“沖毀”是什么意思嗎？被水沖擊損毀。壞事我是什么我會變：汽云雨冰雹雪很溫和：做好事很暴躁：做壞事結(jié)構(gòu)梳理

本文是一篇

，生動(dòng)形象的為我們介紹了

在自然界中的不同形態(tài)，還用性格的

和

時(shí)所做的

與

說明了水與人類的關(guān)系?？破瘴乃疁睾捅┰旰檬聣氖轮黝}概括你還知道在日常生活中，水能做些什么嗎？思考一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

2.“我”能做許多好事，比如：灌溉田地、