知識與數(shù)字化學習 第二課時課件

授課老師???合肥一六八中學???劉宜萍內(nèi)容回顧

實踐探究

知識學習

學以致用

課堂小結(jié)

拓展提升項目實施進度項目主題：數(shù)字化學習開啟高中學習新模式項目選題1（茶水最佳飲用時間問題）數(shù)字化學習工具與資源項目范例學習項目展示、交流項目探究項目選題2（電風扇等家用電器檔位問題）

（數(shù)字化學習分享大會）項目實施項目評價項目選題、分工及規(guī)劃項目選題3（自行車安全轉(zhuǎn)向問題）內(nèi)容回顧

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拓展提升項目選題1??茶水最佳飲用時間問題探究項目：通過實驗獲取水溫數(shù)據(jù)、探究水溫隨時間變化規(guī)律冷卻時間?t=?第一組???溫度計第二組???溫度傳感器內(nèi)容回顧

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拓展提升項目選題2??自行車安全轉(zhuǎn)向問題探究項目：解決自行車安全轉(zhuǎn)向問題通過實驗探究向心加速度、角速度和半徑的關(guān)系第三、四組???

模擬自行車轉(zhuǎn)向裝置內(nèi)容回顧

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拓展提升項目選題3??電風扇等家用電器檔位問題探究項目：解決家用電器檔位問題，探究電壓電阻和電流之間的關(guān)系第五組???電流表，電壓表，電阻第六組?NoBook仿真實驗內(nèi)容回顧

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拓展提升項目實施要求內(nèi)容回顧

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拓展提升項目實施過程學習資源：GataFace下載微課、程序等項目學習報告：Jupyter?Notebook123采集實驗數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)建模并驗證形成結(jié)論內(nèi)容回顧

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拓展提升知?識知識是人們運用大腦對獲果，能夠精確地反映事物的本采集電流和電阻的實驗數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)，推理建立數(shù)學模型，并驗證模型發(fā)現(xiàn)電流與電阻之間的呈反比例函數(shù)關(guān)系提煉、研究、分析結(jié)論信息反映事物的本質(zhì)內(nèi)容回顧

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拓展提升知識發(fā)現(xiàn)的路徑01020305040706內(nèi)容回顧

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拓展提升智?慧應用形成的知識，解決生活中的問題。請運用你今天所選項目形成的知識，舉例說明對于智慧的應用！內(nèi)容回顧實踐探究知識學習

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拓展提升達到預定目標而運用知識解決問題的創(chuàng)新思維能力智慧對獲取或積累的信息進行系統(tǒng)化知識信息數(shù)據(jù)地提煉、研究和分析的結(jié)果具有意義的數(shù)據(jù)客觀事物的符號記錄內(nèi)容回顧

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拓展提升項目主題?數(shù)字化學習開啟高中新模式茶水最佳飲用時間問題1家用電器檔位問題23自