多功能筆筒的設(shè)計與制作

多功能筆筒的設(shè)計與制作設(shè)計團隊：11組團隊成員：陳鳴風(fēng)黃劍鄭安輝

1整理版ppt作品圖片2整理版ppt設(shè)計構(gòu)思設(shè)計分析方案構(gòu)思與表達優(yōu)化設(shè)計方案3整理版ppt設(shè)計分析市面上賣的筆筒多數(shù)都是純粹的筆筒，而使用筆筒的人群主要是學(xué)生、文員。他們經(jīng)常一邊工作一邊聽歌，用的是“薯片筒”、聽的是手機，手機輻射對人體造成危害?；谶@個原因，我們的設(shè)計目標就是設(shè)計一個作為筆筒的同時又是小文具架，又是一個U盤播放器可行性研究調(diào)查結(jié)論：花錢不多、技術(shù)成熟、方便環(huán)保4整理版ppt方案構(gòu)思與表達5整理版ppt方案構(gòu)思與表達6整理版ppt設(shè)計優(yōu)化方案1、金字塔式方案2、二格多層板方案3、上方下圓柱方案4、上寬下小梯形方案7整理版ppt設(shè)計制作過程中遇到的問題設(shè)計過程中遇到的問題制作過程中遇到的問題8整理版ppt設(shè)計中的問題由于時間問題，不能進行用戶調(diào)查，對用戶的需求只能憑自己想象由于條件限制，不能先做草?；蜻M行3D打印，只能一次成型，所以對尺寸、造型無法進行調(diào)整作為產(chǎn)品設(shè)計，進入市場前應(yīng)該有試用、收集反響、進一步改進，但由于時間限制無法進行9整理版ppt制作過程中的問題備料途中沒有進行合理分布，造成材料的浪費，使成本核算不準確使用工具時由于不熟悉，造成成品尺寸誤差10整理版ppt解決方法把自己當(dāng)成使用者，根據(jù)自己在工作和學(xué)習(xí)過程中的狀況進行設(shè)計細節(jié)的改進詢問班上同學(xué)，對當(dāng)下已有產(chǎn)品有何使用體會，盡可能收集用戶資料重新進行備料分布，盡可能節(jié)約成本根據(jù)常用辦公桌、書桌、課桌的尺寸，重新調(diào)整產(chǎn)品尺寸，使產(chǎn)品尺寸更適合需求學(xué)習(xí)相關(guān)工具使用11整理版ppt小組總結(jié)我們小組全程按照設(shè)計的一般過程、原則進行設(shè)計。事先進行認真調(diào)查(資料、市場、用戶）。在考慮用料、工藝、成本等方面的限制中進行制作、優(yōu)化。在物化過程中，我們把它做成一個多功能、外觀精美的筆筒，是一個成功的作品。整個過程也讓我們充分體驗通用技術(shù)的魅力，這是一個真正能提高分析能力、解決問題能力、小組合作能力、市場分析能力等多方面能力的課程，只要認真實施，一定能培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的競