民樂一中2021-2022學(xué)年高三(四)部3月診斷模擬語(yǔ)文考試題

民樂一中2021-2022學(xué)年高三（4）部3月診斷模擬

語(yǔ)文試題

本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成廣3題。

古詩(shī)詞與中國(guó)畫，雖分屬不同門類，但二者早在一千多年前就已跨界融合，這種交融不

僅有力促進(jìn)了古詩(shī)詞和文人畫的蓬勃發(fā)展，還使二者各自取得了新成就。詩(shī)畫合璧的中國(guó)畫，

逐步發(fā)展為東方藝術(shù)中獨(dú)樹一幟的文化形態(tài)和藝術(shù)樣式。

實(shí)際上，詩(shī)畫融合并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過程。在中國(guó)文化中，書畫亦

寫心志。這是詩(shī)書畫印能夠結(jié)合的內(nèi)因。由此亦可反觀中西文化的異同。按照18世紀(jì)西方

美學(xué)家對(duì)于詩(shī)畫差別的論述來看，繪畫主要運(yùn)用線條和色彩來描繪空間中并列的物體，故與

建筑、雕刻等統(tǒng)稱為造型藝術(shù)或空間藝術(shù)；而詩(shī)歌主要運(yùn)用聲音和語(yǔ)言來敘述在時(shí)間中持續(xù)

的動(dòng)作，故與舞蹈、音樂等統(tǒng)稱為音律藝術(shù)或時(shí)間藝術(shù)。西方繪畫注重對(duì)客觀自然的再現(xiàn)和

真實(shí)記錄，吸收了大量科學(xué)技術(shù)成果，不斷強(qiáng)化藝術(shù)的造型功能。正因?yàn)檫@種涇渭分明的認(rèn)

知，在西方文化史中基本沒有形成詩(shī)畫^'一的局面。

魏晉之前，我國(guó)早期的詩(shī)歌與繪畫在藝術(shù)功能、表現(xiàn)方式和審美追求上，也分別具備上

述“時(shí)間藝術(shù)”和“空間藝術(shù)”的特征，各盡其職.各自發(fā)展。唐代，隨著詩(shī)詞創(chuàng)作的興盛，

讓畫家得以在詩(shī)境的涵泳中，獲得更多創(chuàng)作的主題和靈感。尤其是山水田園詩(shī)，不僅以人與

自然的對(duì)話，把詩(shī)從玄理中解放出來，強(qiáng)化了詩(shī)的畫面感和表現(xiàn)力.更通過對(duì)山水和田園的審

美觀照和抒情表達(dá)，推動(dòng)了山水畫的發(fā)展。同時(shí),一些詩(shī)人在欣賞繪畫時(shí)引發(fā)詩(shī)情，并開始

嘗試創(chuàng)作題畫詩(shī)。只是，此時(shí)的題畫詩(shī)大多沒有逆于畫面之上，但是詩(shī)與畫彼此啟發(fā)的萌芽

慢慢顯現(xiàn)出來。

到了宋代，蘇軾對(duì)王維的詩(shī)畫藝術(shù)進(jìn)行總結(jié)和高度評(píng)價(jià)，從精神境界上將詩(shī)與畫這兩種

藝術(shù)形式的共通之處講得更加透徹，推動(dòng)了中國(guó)畫“以詩(shī)人畫”的創(chuàng)作潮流。隨著文人水墨

畫的發(fā)展和興虛，元代畫家不僅自覺在繪畫創(chuàng)作中追求“詩(shī)情畫意”的藝術(shù)境界，還流行用

書法將題畫詩(shī)拔寫于繪畫作品的空白處，并鈴蓋上自己設(shè)計(jì)鐫刻的印章，形成了中國(guó)畫“詩(shī)

書畫印”一體的獨(dú)特藝術(shù)面貌，傳承至今。

詩(shī)畫合璧，不僅體現(xiàn)在藝術(shù)家自畫自題、自畫他題等藝術(shù)形式上，更體現(xiàn)在注與畫在意

境營(yíng)造和藝術(shù)觀念上的互舷共通。在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，他們將景物作為自己思想情感的寄托，寓

情于景，借景抒情；觀者欣賞作品時(shí)，通過調(diào)動(dòng)自身的生命體臉和藝術(shù)感知，與作品共情，

從而得以“暢神”并獲得情感共鳴。千百年來，詩(shī)與畫早已成為中國(guó)文化的基因，并化為中

國(guó)人品性磨煉、知常達(dá)變、人格塑造的一種獨(dú)特方式。

近年來，伴隨文化歷史類電視網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的熱播，詩(shī)詞與繪畫的結(jié)合也以新形式出現(xiàn)在熒

屏上，人們從中更加深切地感受到傳統(tǒng)詩(shī)詞跨越時(shí)空的永恒魅力。藝以載道，文以化人。重

新思考并踐行“詩(shī)畫合璧”傳統(tǒng)，使其成為推動(dòng)中國(guó)畫創(chuàng)作與研究的重要力量，將有助于實(shí)

現(xiàn)中華傳統(tǒng)美學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（摘編自孟繁瑋《開拓“詩(shī)畫合璧”的藝術(shù)新境》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分折，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.古詩(shī)詞與中國(guó)畫的彼此交融，使得二者既獲得了蓬勃發(fā)展，又取得了新的成就。

B.西方美學(xué)家關(guān)于詩(shī)畫藝術(shù)類型的認(rèn)知使西方文化史中基本沒有形成詩(shī)畫合一局面。

C.唐代山水田園詩(shī)的興盛，使得畫家在詩(shī)境的涵泳中，強(qiáng)化了畫的詩(shī)意與表現(xiàn)力。

D.詩(shī)與畫早已成為中國(guó)文化的基因，也已成為中國(guó)人磨煉品性與塑造人格的方式。

1.C（由原文第三段“山水田園詩(shī)，不僅以人與自然的對(duì)話，把詩(shī)從玄理中解放出來，強(qiáng)化了

詩(shī)的畫面感和表現(xiàn)力”可知，選項(xiàng)混淆“詩(shī)”與“畫”，混淆概念。）

1.C【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容的能力。

C.“唐代山水田園詩(shī)的興盛，使得畫家在詩(shī)境的涵泳中，強(qiáng)化了畫的詩(shī)意與表現(xiàn)力”錯(cuò)誤，

原文是“唐代，隨著詩(shī)詞創(chuàng)作的興盛，讓畫家得以在詩(shī)境的涵泳中，獲得更多創(chuàng)作的主題和

靈感。尤其是山水田園詩(shī)，不僅以人與自然的對(duì)話，把詩(shī)從玄理中解放出來，強(qiáng)化了詩(shī)的畫

面感和表現(xiàn)力”，可見原因是“詩(shī)詞創(chuàng)作的興盛”“尤其是山水田園詩(shī)”，并非“唐代山水

田園詩(shī)的興盛”。故選C。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文章對(duì)詩(shī)畫融合的歷史加以闡釋，有助于人們了解中國(guó)詩(shī)、畫藝術(shù)的發(fā)展歷程。

B.文章運(yùn)用文化比較視角探討“詩(shī)畫合璧”的內(nèi)因，旨在說明中西藝術(shù)觀點(diǎn)上的差異。

C.文章著眼于實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展來審視“詩(shī)畫合璧”傳統(tǒng)。

D.文章在論證思路方面，先引出論題，再縱向深入，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以補(bǔ)充論述。

2.B（“旨在說明中西藝術(shù)觀點(diǎn)上的差異”錯(cuò)。由原文第二段可知，本段運(yùn)用文化比較視角探

討詩(shī)畫合鬃的內(nèi)因，旨在說明西方為何未能詩(shī)畫合一的原因而非藝術(shù)觀點(diǎn)的差異，同時(shí)也闡釋

了詩(shī)畫合璧的艱辛歷程。）

2.B【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證的能力。

B.“旨在說明中西藝術(shù)觀點(diǎn)上的差異”錯(cuò)誤，旨在說明“實(shí)際上，詩(shī)畫融合并非一蹴而就，

而是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過程”。故選B。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)之所以被稱為時(shí)間藝術(shù)，關(guān)鍵在于它用聲音和語(yǔ)言來敘述持續(xù)時(shí)間中的動(dòng)作。

B.文人水墨畫的繁榮，得益于元代畫家在繪畫創(chuàng)作中對(duì)“詩(shī)情畫意”的自覺追求。

C.觀者欣賞詩(shī)畫時(shí)，憑借自身的生命體驗(yàn)和藝術(shù)感知，追求“暢神”的終極目的。

D.以電視網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的形式呈現(xiàn)詩(shī)畫結(jié)合，利于人們更深切地感受傳統(tǒng)詩(shī)詞的魅力。

3.D（A項(xiàng)，由原文第二段“詩(shī)歌主要運(yùn)用聲音和語(yǔ)言來敘述在時(shí)間中持續(xù)的動(dòng)作……統(tǒng)稱為

音律藝術(shù)或時(shí)間藝術(shù)”可知，選項(xiàng)將“在時(shí)間中持續(xù)的動(dòng)作”替換成“持續(xù)時(shí)間中的動(dòng)作”，

曲解文意；B項(xiàng)由原文第四段“隨著文人水墨畫的發(fā)展和興盛，元代畫家不僅自覺在繪畫創(chuàng)作

中追求‘詩(shī)情畫意’的藝術(shù)境界”可知，選項(xiàng)因果倒置；C項(xiàng)由原文第五段“觀者欣賞作品時(shí),

通過調(diào)動(dòng)白身的生命體驗(yàn)和藝術(shù)感知，與作品共情，從而得以‘暢神'并獲得情感共鳴”可知，

選項(xiàng)表述中“終極目的”無中生有。）

3.D【3題詳解】本題考查學(xué)生分析文本觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“關(guān)鍵在于它用聲音和語(yǔ)言來敘述持續(xù)時(shí)間中的動(dòng)作”錯(cuò)誤，原文是“而詩(shī)歌主要運(yùn)用聲

音和語(yǔ)言來敘述在時(shí)間中持續(xù)的動(dòng)作”把“在時(shí)間中持續(xù)的動(dòng)作”換成了“持續(xù)時(shí)間中的動(dòng)

作”。

B.“文人水墨畫的繁榮，得益于……”錯(cuò)誤，原文是“隨著文人水墨畫的發(fā)展和興盛，元代

畫家不僅自覺在繪畫創(chuàng)作中追求‘詩(shī)情畫意'的藝術(shù)境界”，選項(xiàng)顛倒因果。

C.“追求'暢神’的終極目的”錯(cuò)誤，原文是“觀者欣賞作品時(shí)，通過調(diào)動(dòng)自身的生命體驗(yàn)

和藝術(shù)感知，與作品共情，從而得以‘暢神'并獲得情感共鳴”，可見“最終的目的”無中

生有。故選D。

（-）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一：

2021年的互聯(lián)網(wǎng)投資圈里，“元宇宙”堪稱“最規(guī)的崽”，相關(guān)概念股備受資金追捧。

“元宇宙”其實(shí)是互聯(lián)網(wǎng)的下一個(gè)階段，是由增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、三維技術(shù)

（3D）、人工智能（Al）等技術(shù)支持的虛擬現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)世界。它脫胎于現(xiàn)實(shí)世界，又與現(xiàn)實(shí)

世界相互彭響，能達(dá)到真假難辯、虛實(shí)混同的境界。

對(duì)于資本市場(chǎng)來說，“元宇宙”成為火爆新概念，是由一系列因素決定的。從社會(huì)因素

看，2020年開始的新冠肺炎疫情，讓發(fā)布會(huì)、演唱會(huì)等許多真實(shí)場(chǎng)景被搬到虛擬世界中，加

速了人類社會(huì)數(shù)字化遷徙的速度.也加速了“元宇宙”時(shí)代的到來。從技術(shù)因素看，“元宇宙”

需要通過AR、VR、腦機(jī)接口等交互技術(shù)，提升虛擬世界的沉浸感；需要通過5G,云計(jì)算技

術(shù)，支撐大規(guī)模用戶同時(shí)在線；需要通過區(qū)塊鏈、AI技術(shù)降低內(nèi)容創(chuàng)作門檻，提升用戶參與

度，實(shí)現(xiàn)“元宇宙”與現(xiàn)實(shí)社會(huì)高度同步……目前構(gòu)建一個(gè)初級(jí)、原始版“元宇宙”的技術(shù)

基礎(chǔ)已經(jīng)具備，但離構(gòu)建一個(gè)令人沉浸其中的理想“元宇宙”還相距甚遠(yuǎn)。

（摘編自余惠敏《“元宇宙”究竟是不是新科技》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2021年9月12日）

材料二：

“元宇宙”概念確實(shí)畫了一張行業(yè)發(fā)展的“大餅”，它將虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界在經(jīng)濟(jì)系

統(tǒng)、社交系統(tǒng)、身份系統(tǒng)上密切融合，可能帶來長(zhǎng)期投資機(jī)會(huì)。但反觀國(guó)內(nèi)被熱炒的“元宇

宙”概念股，卻發(fā)現(xiàn)公司多為游戲軟件公司，與國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)公司的“元宇宙”概念相去甚遠(yuǎn)。

當(dāng)A股中某上市公司表示將推出一款“元宇宙”概念游戲后，其股價(jià)隨之大幅度拉升。難道

國(guó)內(nèi)資本對(duì)“元宇宙”概念的認(rèn)識(shí)僅停留在游戲?qū)用?？一個(gè)讓游戲更加真實(shí)的“元宇宙”恐

難以吸引資金的持續(xù)流入。

個(gè)人投資者應(yīng)對(duì)當(dāng)前被熱炒的“元宇宙”概念股保持清醒認(rèn)識(shí)，切莫貿(mào)然為一個(gè)剛剛興

起且不成熟的概念買單。判斷行業(yè)的成長(zhǎng)性，首先要看應(yīng)用終端是否普及，能否建立虛擬和

現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。其次要有真實(shí)的內(nèi)容建設(shè)和落地場(chǎng)景。當(dāng)“元宇宙”終端產(chǎn)品的銷量提升，帶

動(dòng)終端廠商、代工廠需求提升；內(nèi)容公司開始提供出其他具有社交屬性的內(nèi)容產(chǎn)品；不斷有

新技術(shù)和公司對(duì)“元宇宙”的各個(gè)組成部分進(jìn)行優(yōu)化時(shí)，這個(gè)行業(yè)才真正開始走向成熟。

（摘編自彭江《熱炒“元宇宙”概念股不可取》，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2021年11月12B）

材料三：

谷歌前CEO施密特說，“元宇宙”意味著“整個(gè)世界將變得更加數(shù)字化而非現(xiàn)實(shí)化，這

對(duì)人類社會(huì)來說未必是最好的事”。從商業(yè)上說，互聯(lián)網(wǎng)巨頭總是希望人們整天上網(wǎng)，沉迷

其中。本質(zhì)上它不是吸引人們的眼球，而是想盡可能多地占有人們的時(shí)間?！霸钪妗碧?hào)召

人們進(jìn)入其中進(jìn)行“沉浸式體驗(yàn)”，它幾乎是需要人人上癮、人人流連其間，從而更大程度

上消解人的真實(shí)存在。

但一個(gè)根本性原則是，互聯(lián)網(wǎng)、“元宇宙”是服務(wù)于人的目的的，在人與“元宇宙”的

關(guān)系中，人是目的，“元宇宙”是工具和手段。在建設(shè)“元宇宙”之前，所有“元宇宙”平

臺(tái)必須明白：虛擬的“平行世界”不可能代替真實(shí)世界。

（摘編自楊于澤《“元宇宙”只能以人為本》?《長(zhǎng)江評(píng)論》2021年11月6日）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“元宇宙”是由多種先進(jìn)技術(shù)支持的虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最高階段，

能達(dá)到真假難辨、虛實(shí)混同的境界。

B.許多真實(shí)場(chǎng)景因新冠疫情而被搬到虛擬世界里，使“元宇宙”時(shí)代加速到來，可見“元

宇宙”概念的火爆受社會(huì)因索影響。

C.區(qū)塊鏈技術(shù)有助于降低內(nèi)容創(chuàng)作門檻，提升用戶參與度，實(shí)現(xiàn)“元宇宙”與現(xiàn)實(shí)社會(huì)

高度同步，提升虛擬世界的沉浸感。

D.“元宇宙”將虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社交系統(tǒng)、身份系統(tǒng)上密切融合，這

是相關(guān)概念股備受資金追捧的原因。

4.B（A項(xiàng)曲解文意，出自材料一第1段。”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最高階段”錯(cuò)誤，原文是“'元宇

宙，其實(shí)是互聯(lián)網(wǎng)的下一個(gè)階段”?C項(xiàng)移花接木，出自材料一第2段，“提升虛擬世界的沉

浸感”是“AR、VR、腦機(jī)接口等交互技術(shù)”的功能。D項(xiàng)因果關(guān)系不成立。）

4.B【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最高階段”錯(cuò)，原文在材料一第一段，“'元宇宙’其實(shí)是互聯(lián)網(wǎng)的下

一個(gè)階段”，“下個(gè)階段”不等于“最高階段”；

C.“區(qū)塊鏈技術(shù)有助于降低內(nèi)容創(chuàng)作門檻”表述不全，原文在材料一第二段，”需要通過區(qū)

塊鏈、AI技術(shù)降低內(nèi)容創(chuàng)作門檻”，可見還有“AI技術(shù)”；另外“提升虛擬世界的沉浸感”

的不是區(qū)塊鏈技術(shù)，原文說“需要通過AR、VR、腦機(jī)接口等交互技術(shù)，提升虛擬世界的沉浸

感”，可見是AR、VR、腦機(jī)接口等交互技術(shù)能夠“提升虛擬世界的沉浸感”；

D.“這是相關(guān)概念股備受資金追捧的原因”不合文意，原文在材料二第一段，表述是“可能

帶來長(zhǎng)期投資機(jī)會(huì)”。故選B。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“元宇宙”概念在國(guó)內(nèi)僅僅被游戲軟件公司用于游戲軟件開發(fā)的熱炒，這與國(guó)外互聯(lián)

網(wǎng)公司的做法存在著很大的差異。

B.“元宇宙”行業(yè)的成熟需從應(yīng)用終端、內(nèi)容建設(shè)等方面努力，也需不斷有新技術(shù)和公

司對(duì)“元宇宙”各組成部分進(jìn)行優(yōu)化。

C.如果“元宇宙”使整個(gè)世界更加數(shù)字化而非現(xiàn)實(shí)化，更大程度消解人的真實(shí)存在，那

么對(duì)人類社會(huì)來說未必是最好的事。

D.科技的進(jìn)步必須考慮人的因素，人不應(yīng)當(dāng)為“元宇宙”所控制，而應(yīng)當(dāng)控制“元宇宙”，

讓其成為服務(wù)于人的工具和手段。

5.A（“在國(guó)內(nèi)僅僅被游戲軟件公司用于游戲軟件開發(fā)的熱炒”不正確，原文為“反觀國(guó)內(nèi)被

熱炒的'元宇宙'概念股，卻發(fā)現(xiàn)公司多為游戲軟件公司”）

5.A【5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

A.“在國(guó)內(nèi)僅僅被游戲軟件公司用于游戲軟件開發(fā)的熱炒”錯(cuò)，原文在材料二第一段，“反

觀國(guó)內(nèi)被熱炒的'元宇宙'概念股，卻發(fā)現(xiàn)公司多為游戲軟件公司，與國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)公司的'元

宇宙'概念相去甚遠(yuǎn)”，可見是“多為游戲軟件公司”。故選A。

6.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勅绾握_看待“元宇宙”。（6分）

6.（6分）①“元宇宙”雖已具備構(gòu)建的技術(shù)基礎(chǔ)，但達(dá)到理想狀態(tài)為時(shí)尚早；（2分）②“元

宇宙”可能帶來長(zhǎng)期投資機(jī)會(huì)，但目前還應(yīng)當(dāng)保持清醒認(rèn)識(shí)；（2分）；③“元宇宙”應(yīng)當(dāng)以

服務(wù)于人為目的，不可能代替真實(shí)世界。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之有理即可

酌情給分”）

【6題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度及分析問題、提出見解的能力。

材料一最后一段說，“從技術(shù)因素看，'元宇宙'需要通過AR,VR、腦機(jī)接口等交互技術(shù)，

提升虛擬世界的沉浸感……目前構(gòu)建一個(gè)初級(jí)、原始版'元宇宙’的技術(shù)基礎(chǔ)已經(jīng)具備，但

離構(gòu)建一個(gè)令人沉浸其中的理想‘元宇宙’還相距甚遠(yuǎn)”，可概括出：“元宇宙”雖已具備

構(gòu)建的技術(shù)基礎(chǔ)，但達(dá)到理想狀態(tài)為時(shí)尚早。

材料二第一段說“反觀國(guó)內(nèi)被熱炒的‘元宇宙’概念股，卻發(fā)現(xiàn)公司多為游戲軟件公司，與

國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)公司的'元宇宙'概念相去甚遠(yuǎn)"''難道國(guó)內(nèi)資本對(duì)'元宇宙’概念的認(rèn)識(shí)僅停

留在游戲?qū)用妫恳粋€(gè)讓游戲更加真實(shí)的‘元宇宙’恐難以吸引資金的持續(xù)流入”，可概括出：

“元宇宙”可能帶來長(zhǎng)期投資機(jī)會(huì)，但目前還應(yīng)當(dāng)保持清醒認(rèn)識(shí)。

材料三第一段谷歌前CEO施密特說，“‘元宇宙'意味著‘整個(gè)世界將變得更加數(shù)字化而非

現(xiàn)實(shí)化，這對(duì)人類社會(huì)來說未必是最好的事更大程度上消解人的真實(shí)存在"，第二段

說“但一個(gè)根本性原則是，互聯(lián)網(wǎng)、'元宇宙'是服務(wù)于人的目的的，在人與‘元宇宙’的

關(guān)系中，人是目的，‘元宇宙’是工具和手段”，可概括出：“元宇宙”應(yīng)當(dāng)以服務(wù)于人為

目的，不可能代替真實(shí)世界。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

泥巴諾言

鄧宏順

這天的傍晚讓夕陽(yáng)都感到有些稀奇。平日里，他們一家人總是天黑很久后才有可能坐在

一起吃晚飯：而今天，夕陽(yáng)還沒有離開院子，一家人就坐在一起進(jìn)餐了，比平日里早了許多。

浮飛在院子上空的蜻蜓還沒歇息下來，欽書記就把院門關(guān)上，不再讓別人進(jìn)門。

一般晚飯后，全家人又開始另一種勞動(dòng)：為城里飯店酒館生產(chǎn)砧板。這是欽書記一家經(jīng)

營(yíng)了多年的副業(yè)，也是欽書記一家每晚必干的夜班。兒子?xùn)|海在機(jī)床邊切割菜砧中間的木塊，

媳婦負(fù)責(zé)從倉(cāng)庫(kù)進(jìn)出貨物，欽書記女人負(fù)責(zé)將木塊和鐵盤銜接扣牢，而欽書記負(fù)責(zé)最后驗(yàn)收

和補(bǔ)漏。總之，貨物經(jīng)他手之后，才貼上“檢驗(yàn)合格”，才可以出售給用戶。

但今晚，欽書記突然叫大家停下手來，并按照他的要求，都很嚴(yán)肅地坐在院子里等著他

說事。欽書記平時(shí)只有動(dòng)員家里人多勞動(dòng)一會(huì)兒，從未叫誰(shuí)停手靜坐，可見他今天的認(rèn)真非

同一般。

欽書記女人平日最喜歡挨著欽書記坐，但今天她不挨欽書記坐了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在他對(duì)面，

說話也變得大聲。兒子和媳婦仍然很親熱地坐在一張長(zhǎng)凳上，但沒有一絲笑意。孫子大毛和

孫女薈薈為了找回往日的歡快，就在一家人中間跑來跑去相互追打，鬧著自?shī)首詷贰?/p>

欽書記從堂屋里拿出電視遙控遞給薈薈說："帶弟弟看電視去，電視里正放《小狗熊》?！?/p>

孫女兒往堂屋跑，孫子也就跟著姐姐跑去看電視。大人們這邊立刻安靜下來。

“我要說什么，其實(shí)別人也都告訴你們了?！睔J書記剛說完這么一句，他女人就忍不住

了：“你是在要我們一家人的命！”

兒子和媳婦不時(shí)耳語(yǔ)著，沒有發(fā)出聲音但看得出他們那憂慮的樣子。

欽書記說：“還有什么想法，你們都說出來?！?/p>

欽書記女人說：“我們說出來有什么用！你為什么早不讓我們說呢！”

欽書記說：“早說也是這五十萬(wàn)貸款要還，晚說也是這五十萬(wàn)貸款要還！”

欽書記女人說：“那你現(xiàn)在還跟我們說什么？”

“必須說！”欽書記說，“我要把問題說透！讓你們明白，我為什么要承擔(dān)這個(gè)重?fù)?dān)！”

兒子欽東海說：“媽，你讓爸說完吧?！?/p>

兒媳婦也看了看媽媽，表示想聽聽爸到底會(huì)說些什么。'

欽書記女人說：“那我們不說，讓你說！”

“好，那你們聽著！”欽書記比在村里開會(huì)還認(rèn)真，“我是村書記是不是？村書記自家

做富了算什么本事？要全村人都富了，那才算我有本事！可現(xiàn)在我沒有讓仝村人致富。這次

辦瓷磚廠還虧了這么一大筆貸款！”

欽書記女人插話：“又不是你一個(gè)人要辦這個(gè)死廠子，是鎮(zhèn)長(zhǎng)幾次找你談話做工作.要你

辦。你也讓村里的干部、黨員和村民都外出考察了，是他們簽合同讓拉回來的設(shè)備，怎么你

就要一個(gè)人承擔(dān)這個(gè)責(zé)任？多攤一點(diǎn)我認(rèn)了，要全部負(fù)責(zé)，我怎么都想不通！”

女人的話不無道理，但現(xiàn)在欽書記不可以跟她論這個(gè)道理。他說：“鎮(zhèn)長(zhǎng)讓我辦廠，也

是想讓我?guī)ьI(lǐng)全村人早日脫貧致富。大家想辦廠，也是為了全村脫貧致富?，F(xiàn)在失策了，我

是書記，我不能不擔(dān)責(zé)任！”

欽書記女人說：“我不是讓你不擔(dān)責(zé)任，是說你不能負(fù)全部責(zé)任！”欽書記說：“如果

情況是這樣，我還需要你說這些嗎？你的意見我們?cè)缫堰@么實(shí)施過，問題是分?jǐn)傔€貸，將有

不少家庭承受不了這個(gè)負(fù)擔(dān)！”

教書記女人：“別人不肯出錢，你就作踐自己一家人？”

欽書記說：“我當(dāng)書記的不能看著他們上吊、離婚……這樣下去，我死都不會(huì)閉眼！”

歐書記女人說：“那我現(xiàn)在跟你吵，你好過是不是？”

欽書記說：“我現(xiàn)在只問你一句話：用一戶人家，六口人的吃苦去讓幾百戶、兩千人幸

福和歡樂，你愿意還是不愿意？

欽書記的一句話問得他女人無話可說。院子里沉寂了半天。

“媽，你別說了。”兒子欽東海站起來.“我贊成爸爸的決定！我們一年還十幾萬(wàn)，也只

需四五年！”

欽書記激動(dòng)得心跳變快，他用從來沒有過的眼神欣賞著兒子，說：“像我的兒子！”

兒媳婦也跟著說：“我也贊成爸爸的意見。什么叫普度眾生啊，這就是！”

欽書記女人原怕兒子、媳婦有想法，不敢站出來說話，以后影響全家人的和諧。她根本

沒有想到兒子和兒媳會(huì)是這個(gè)態(tài)度。她跟兒媳婦說：“好，蓉蓉。五十萬(wàn)貸款哪，連本帶息

要還多少？到時(shí)候你別哭??！”

兒媳婦說：“再苦再累，我保證不哭！”

兒子說：“爸，我們最多只需要苦五年就夠了！”

欽書記女人站起來指著天上說：“我?guī)湍銈冇浿裉煲估锏闹Z言！”

于是，院子里又像平日一樣，東邊柵屋里響起的切割菜砧木塊的電鋸聲，西邊柵屋里響

起木塊鑲進(jìn)鐵盤的敲擊聲，大門左側(cè)不斷傳來組裝完成之后菜砧產(chǎn)品的堆碼聲……這些聲音

在小鎮(zhèn)上的夜空響得經(jīng)久不息。細(xì)心的人會(huì)聽出今夜的這些聲音有些不一樣，應(yīng)該是比往日

更加鏗鏘！

（有刪改）

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小說開頭“這天的傍晚讓夕陽(yáng)都感到有些稀奇”一句，以擬人手法突出了這天傍晚

不同尋常，同時(shí)巧妙設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣。

B.小說善于描寫生活中的細(xì)節(jié)，如寫孩子們“為了找回往日的歡快”而“相互追打”，

看似熱鬧的氣氛中透出一絲不安，使人感到有事發(fā)生。

C.小說以對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，人物語(yǔ)言富有個(gè)性特點(diǎn)，如欽書記說的“還有什么

想法，你們都說出來”，充分體現(xiàn)他說一不二，固執(zhí)己見。

D.小說反映了鄉(xiāng)村扶貧中出現(xiàn)的某些現(xiàn)實(shí)問題，旨在表現(xiàn)欽書記一家人的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精

神，“泥巴諾言”之中蘊(yùn)含的卻是鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

7.C（“充分體現(xiàn)他說一不二固執(zhí)己見”不正確。這句話體現(xiàn)的是欽書記的包容和坦率。）

7.C【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

C.“充分體現(xiàn)他說一不二，固執(zhí)己見”錯(cuò)，聯(lián)系上下文和全文表現(xiàn)的欽書記的形象特點(diǎn)，可

以看出這句話體現(xiàn)的是欽書記的包容和坦率。故選C。

8.結(jié)合欽書記女人在對(duì)話中的表現(xiàn)，簡(jiǎn)要分析她在還貸問題上的心態(tài)變化。（6分）

8.①在聽說欽書記打算為全村人還貸款之后，直接表示“你是在要我們家人的命”，顯得極為

憤怒和困惑；（2分）②在欽書記表示要以一家人的努力換取全村人的“幸福和歡樂”之后“無

話可說”，心里有所觸動(dòng)，開始理解和接受；（2分）③在兒子、兒媳贊同欽書記意見之后，

以“我?guī)湍銈冇浿裉煲估锏闹Z言”表達(dá)自己同廿共苦的堅(jiān)定決心。（2分）（如有其他答案，

符合文意、言之成理即可酌情給分。）

【8題詳解】

本題考查學(xué)生梳理小說情節(jié)，鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。

“'我要說什么，其實(shí)別人也都告訴你們了。'欽書記剛說完這么一句，他女人就忍不住了：

‘你是在要我們一家人的命！’”在剛得知要還貸款后，女人沒等欽書記說完就發(fā)作，非常

憤怒；

“欽書記說：‘我現(xiàn)在只問你一句話：用一戶人家，六口人的吃苦去讓幾百戶、兩千人幸福

和歡樂，你愿意還是不愿意？’欽書記的一句話問得他女人無話可說.院子里沉寂了半天?！?/p>

在欽書記說完用一家六口人換來幾百戶幾千人幸福和歡樂時(shí)，女人無言以對(duì)，開始慢慢接受

這一現(xiàn)實(shí)；

“'媽，你別說了。'兒子欽東海站起來，'我贊成爸爸的決定！我們一年還十幾萬(wàn)，也只

需四五年！“兒媳婦也跟著說：'我也贊成爸爸的意見。什么叫普度眾生啊，這就是！'”

女人在得知兒子、兒媳的想法后，也打消了自己的顧慮，“欽書記女人原怕兒子、媳婦有想

法，不敢站出來說話，以后影響全家人的和諧。她根本沒有想到兒子和兒媳會(huì)是這個(gè)態(tài)度”，

并“站起來指著天上說：‘我?guī)湍銈冇浿裉煲估锏闹Z言！’”對(duì)欽書記的做法表示認(rèn)同，

堅(jiān)定地表示同甘共苦。

9.小說末段頗為耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。（6分）

9.①結(jié)尾努力勞作的場(chǎng)景與開頭生產(chǎn)砧板的描寫形成呼應(yīng)，同時(shí)使讀者心中對(duì)欽書記一家人

的未來充滿想象；（2分）②“更加鏗鏘”的“聲音”象征欽書記一家人的堅(jiān)定諾言和美好品

質(zhì)，使“舍小家為大家”的主題得以升華；（2分）③以“經(jīng)久不息”“不一樣”描寫欽書記

一家人勞動(dòng)的“聲音”，使作者感動(dòng)與贊美的情感表現(xiàn)得更為充分。（2分）（如有其他答案，

符合文意、言之成理即可酌情給分。）

【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。

文章最后一段“于是，院子里又像平日一樣，東邊柵屋里響起的切割菜砧木塊的電鋸聲，西

邊柵屋里響起木塊鑲進(jìn)鐵盤的敲擊聲，大門左側(cè)不斷傳來組裝完成之后菜砧產(chǎn)品的堆碼聲”，

這種和往常一樣的勞作聲，和前文“一般晚飯后，全家人又開始另一種勞動(dòng)：……總之，貨

物經(jīng)他手之后，才貼上‘檢驗(yàn)合格’，才可以出售給用戶”形成照應(yīng)，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

結(jié)尾處“細(xì)心的人會(huì)聽出今夜的這些聲音有些不一樣，應(yīng)該是比往日更加鏗鏘”，是在兒子、

兒媳表達(dá)了自己的看法——要同甘共苦一起還貸后，勞作更加有力，表現(xiàn)了欽書記一家人堅(jiān)

定的諾言和美好的品質(zhì)，從而升華主題，表現(xiàn)了作為村干部的欽書記為代表的廣大干部為民

辦事，不惜犧牲自己小家的自我犧牲精神。

“這些聲音在小鎮(zhèn)上的夜空響得經(jīng)久不息”，是別人聽到欽書記一家勞作聲音后的感受，也

是作者對(duì)欽書記一家的贊美，并表達(dá)了期待這種聲音“經(jīng)久不息”的美好期待。

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10T3題。

瑯邪內(nèi)史桓溫，彝之子也，豪爽有風(fēng)概。庾翼與之善，相期以寧濟(jì)率中。庾翼既卒，朝

議皆以庾爰之代其任。何充口：“荊楚，國(guó)之西門，戶口百萬(wàn)，北帶強(qiáng)胡，西鄰勁蜀，地勢(shì)

險(xiǎn)阻。得人則中原可定，失人則社稷可憂，陸抗所謂‘存則吳存，亡則吳亡'者也，豈可以白

面少年當(dāng)之哉！桓溫英略過人，有文武器干，西夏之任，無出溫者?！弊h者又目：“庾爰之

肯避溫乎？如令阻兵，恥懼不淺?！背淙眨骸皽刈阋灾浦?，諸君勿憂?！蹦碌哿甏?月，

朝廷聞中原大亂，復(fù)謀進(jìn)取。七年，桓溫聞石氏亂，上疏請(qǐng)出師經(jīng)略中原，事久不報(bào)。溫知

朝廷仗般浩以抗己甚念之然素知浩之為人亦不之憚也以國(guó)無他釁逼得相持彌年雖有君臣之跡

羈廉而已八州士眾資調(diào)殆不為國(guó)家用般浩連年北伐,師徒屢敗，糧械都盡。溫因朝野之怨，

上疏數(shù)浩之罪，請(qǐng)廢之。朝廷免浩為庠個(gè)，徙東陽(yáng)之信安。自此，內(nèi)外大權(quán)一歸于溫矣?！粳?/p>

邪內(nèi)史桓溫，是桓彝的兒子，性格豪爽有風(fēng)常。質(zhì)翼和他交好，兩人相約共同平定天下。廢

翼死后，朝臣們議論都認(rèn)為可以讓應(yīng)爰之接替他父親的職位。何充說：”荊楚地區(qū)是國(guó)家西

門，擁有百萬(wàn)人口，北邊與強(qiáng)大的胡虜相連，西邊與強(qiáng)勁的蜀國(guó)相鄰，地勢(shì)險(xiǎn)要。用人得當(dāng)

可以平定中原，用人失當(dāng)就會(huì)給社稷招致禍惡，正如陸抗所說荊楚存則東吳存，荊楚亡則東

吳亡'的道理，怎么能夠讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕人來?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任呢！植溫英武謀略過人，具有

文武才干，駐守西部的重任沒有比他更合適的人了?！眳⒆h政事的人說：“質(zhì)愛之肯讓位給

植溫嗎？如果應(yīng)愛之率兵抗拒，就會(huì)給國(guó)家?guī)聿恍〉膼u辱和恐慌?！焙纬湔f：“桓溫完全

可以制伏他，各位不必?fù)?dān)憂?！睎|晉移帝永和六年春正月，朝廷聽聞中原大亂，又謀劃進(jìn)取

復(fù)興。永和七年，恒溫聽說石氏發(fā)生內(nèi)亂，于是上奏朝廷請(qǐng)求再次出師北伐中原，過了很久

都沒有得到答復(fù)。桓溫知道朝廷倚仗般浩來對(duì)抗自己，徘常憤恨，然而他一向知道般浩的為

人，也不懼怕他。因?yàn)闆]有發(fā)生其他的禍患，朝廷與桓溫平靜地相處了一年，雖然名義上保

持著君臣關(guān)系，實(shí)際上僅僅是維持松散的關(guān)系而.已。西部八州的財(cái)政賦稅國(guó)家?guī)缀醪荒苷饔谩?/p>

般浩連年北伐，軍隊(duì)屢戰(zhàn)屢敗，耗盡糧食與軍械。恒溫利用朝野百姓對(duì)般浩的怨聲，上書皇

帝歷數(shù)他的罪狀，請(qǐng)求廢融他。朝廷不得已，免去般浩的官職，將他貶為平民，流放到東陽(yáng)

郡信安縣。從此，朝廷內(nèi)外的大權(quán)都集中到植溫一人之手了?！?/p>

春二月乙丑，桓溫統(tǒng)步騎四萬(wàn)發(fā)江陵，命司馬勛出子午道以伐秦。夏四月，溫與秦兵戰(zhàn)

于藍(lán)田。秦淮南王生單騎突陳，出入以十?dāng)?shù)，殺傷晉將士甚眾。溫督眾力戰(zhàn)，秦兵大敗，將

軍桓沖又?jǐn)∏刎┫嘈塾诎茁乖?。溫轉(zhuǎn)戰(zhàn)而前，進(jìn)至滴上。三幫郡縣皆來降，溫?fù)嶂I居民，使

安堵復(fù)業(yè)。民爭(zhēng)持牛酒迎勞，者老有垂泣者，不：“不圖今日復(fù)睹官軍！”初，桓溫自江陵

北伐，遣都護(hù)高武據(jù)魯陽(yáng)，自帥大兵繼進(jìn)。與察屬登平乘樓，望中原，嘆日：“遂使神州陸

沈，百年丘墟，王夷甫諸人不得不任其責(zé)！”溫屯故太極殿前，既而徙屯全塘城，謁諸陵，

有毀壞者修復(fù)之，各置陵令。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?江左經(jīng)略中原》）

【參議政事的人說：“質(zhì)愛之肯讓位給植溫嗎？如果應(yīng)愛之率兵抗拒，就會(huì)給國(guó)家?guī)?/p>

不小的恥辱和恐慌。”何充說：“桓溫完全可以制伏他，各位不必?fù)?dān)憂。”東晉移帝永和六

年春正月，朝廷聽聞中原大亂，又謀劃進(jìn)取復(fù)興。永和七年，恒溫聽說石氏發(fā)生內(nèi)亂，于是

上奏朝廷請(qǐng)求再次出師北伐中原，過了很久都沒有得到答復(fù)。桓溫知道朝廷倚仗般浩來對(duì)抗

自己，非常憤恨，然而他一向知道般浩的為人，也不懼怕他。因?yàn)闆]有發(fā)生其他的禍患，朝

廷與桓溫平靜地相處了一年，雖然名義上保持著君臣關(guān)系，實(shí)際上僅僅是維持松散的關(guān)系而

已。西部八州的財(cái)政賦稅國(guó)家?guī)缀醪荒苷饔?。般浩連年北伐，軍隊(duì)屢戰(zhàn)屢敗，耗盡糧食與軍

械。恒溫利用朝野百姓對(duì)殷浩的怨聲，上書皇帝歷數(shù)他的罪狀，請(qǐng)求廢融他。朝廷不得已，

免去般浩的官職，將他貶為平民，流放到東陽(yáng)郡信安縣。從此，朝廷內(nèi)外的大權(quán)都集中到植

溫一人之手了。十年春季二月乙丑，恒溫統(tǒng)率四萬(wàn)步兵、騎兵由江陵出發(fā)，命令司馬勛經(jīng)由

子午道出發(fā)討伐前秦。夏四月，植溫與前秦的軍隊(duì)在藍(lán)田地區(qū)交戰(zhàn)。前秦淮南王符生單槍匹

馬沖入桓溫軍陣，往返出入達(dá)十余次，殺死、殺傷了很多東晉將士。恒溫督促軍隊(duì)奮力苦戰(zhàn)，

前秦軍隊(duì)被打得大敗，將軍桓沖又在白鹿原打敗了前秦丞相襯雄?；笢剞D(zhuǎn)戰(zhàn)向前，軍隊(duì)抵達(dá)

滴上地區(qū)。三輔地區(qū)的郡縣全都前來歸降東晉，桓溫安撫曉諭居民，讓他們安居并恢復(fù)生產(chǎn)。

百姓爭(zhēng)相拿著牛肉和美酒來迎接精勞，有個(gè)流著眼淚的老人說：“沒想到今天又能看到朝廷

的軍隊(duì)！”當(dāng)初，恒溫從江陵出兵北伐，派都護(hù)高武占據(jù)魯陽(yáng)，自己率領(lǐng)大軍隨后出發(fā)?；?/p>

溫與幕僚們登上大船的高樓，遙望中原，嘆息說：“神州大地沉淪，成為百年廢墟，王衍等

人負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！被笢伛v軍于原來的太極殿前，不久又遷移駐地至全精城。桓溫拜

謁先帝的陵墓，有毀壞的都重新修復(fù)，各處陵墓分別設(shè)置了守陵官?！?/p>

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.溫知朝廷/仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之為人/亦不之憚也/以國(guó)無他釁/遂得相

持彌年/雖有君臣之跡/羈縻而已/八州士眾資調(diào)殆不為國(guó)家用/

B.溫知朝廷仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之為人/亦不之憚也/以國(guó)無他釁/遂得相持

彌年/雖有君臣之跡/羈縻而已/八州士眾資調(diào)殆不為國(guó)家用/

C.溫知朝廷仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之為人/亦不之憚也/以國(guó)無他釁/遂得相持

/彌年雖有君臣之跡/羈縻而已/八州士眾資調(diào)殆不為國(guó)家用/

D.溫知朝廷/仗殷浩以抗己/甚忿之/然素知浩之為人/亦不之憚也/以國(guó)無他釁/遂得相

持/彌年雖有君臣之跡/羈縻而已/八州士眾資調(diào)殆不為國(guó)家用/

10.B（本題是記事性斷句題，注意主、賓語(yǔ)的明確以及不同事件的區(qū)分。其中“朝廷仗殷浩

以抗己”語(yǔ)意連貫一致，中間不能斷開，可以排除A、D項(xiàng)；“彌年”是“相持”的賓語(yǔ)，加

之“雖有君臣之跡”另起話題，所以應(yīng)該在“彌年”后斷句，排除C項(xiàng)。綜上選擇B項(xiàng)。）

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：桓溫知道朝廷倚仗殷浩來對(duì)抗自己，非常憤恨，然而他一向知道殷浩的為人，也不懼

怕他。因?yàn)闆]有發(fā)生其他的禍患，朝廷與桓溫平靜地相處了一年，雖然名義上保持著君臣關(guān)

系，實(shí)際上僅僅是維持松散的關(guān)系而已。西部八州的財(cái)政賦稅國(guó)家?guī)缀醪荒苷饔谩?/p>

“仗殷浩以抗己”的主語(yǔ)是“朝廷”，“朝廷”后不能斷開，如果在“朝廷”后面斷開，主

語(yǔ)就是“溫”，不符合句意，所以應(yīng)該是''朝廷仗殷浩以抗已”，據(jù)此排除A1）。

“彌年”是“相持”的補(bǔ)語(yǔ)，加之“雖有君臣之跡”另起話題，所以應(yīng)該在“彌年”后斷句，

排除C。故選c

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.海內(nèi)，國(guó)家邊境，因古代傳說我國(guó)位居寰宇之中，疆土四面環(huán)海故有此稱謂。

B.正月，即“建正”之月，后亦用指其它歷法的首月。現(xiàn)常指農(nóng)歷的第一個(gè)月。

C.庶人：西周、春秋時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的稱謂。亦泛指無官爵的平民；百姓。

D.三輔，西漢治理京畿地區(qū)三個(gè)職官合稱，亦指其所轄地區(qū)。泛稱京城附近地區(qū)。

11.A（“國(guó)家邊境”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“國(guó)境之內(nèi)”，這個(gè)解釋與題干的下句補(bǔ)充說明存在矛盾，

學(xué)生可以通過平日知識(shí)積累或者語(yǔ)境推敲獲知。）

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.桓溫性格豪爽有風(fēng)骨，與庾翼都懷有匡扶天下的遠(yuǎn)大志向，當(dāng)庾翼過世后，何充認(rèn)為

桓溫文武雙全，是駐守西夏的不二人選。

B.桓溫在穆帝七年聽聞石氏發(fā)生內(nèi)亂之后，進(jìn)呈奏章請(qǐng)求朝廷積極籌劃，及時(shí)出兵收復(fù)

中原，結(jié)果事情過了很久也沒有得到回復(fù)。

C.桓溫在殷浩連年北伐卻屢次落敗、耗盡朝廷糧草與軍械之際，利用朝野的不滿上書彈

劾殷浩，使其被免，從而獨(dú)攬朝廷內(nèi)外大權(quán)。

D.桓溫從江陵出軍北伐，雖然在藍(lán)田、白鹿原等地遭遇秦軍嚴(yán)重的阻擊，但他在前線親

自督戰(zhàn)，最終進(jìn)兵淘上、成功收復(fù)了中原。

12.D（在白鹿原打敗秦軍的是桓沖而非桓溫，選項(xiàng)將主語(yǔ)偷換。）

【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“桓溫……白鹿原等地遭遇秦軍嚴(yán)重的阻擊”錯(cuò)，根據(jù)原文“將軍桓沖又?jǐn)∏刎┫嘈塾诎?/p>

鹿原”，可知在白鹿原打敗秦軍的是桓沖而非桓溫，選項(xiàng)將主語(yǔ)偷換。故選D。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）荊楚，國(guó)之西門，戶口百萬(wàn).北帶弓金胡，西鄰勁蜀，地勢(shì)險(xiǎn)阻。

13.（1）荊楚地區(qū)是國(guó)家西門，擁有百萬(wàn)人口，北邊與強(qiáng)大的胡虜相連，西邊與強(qiáng)勁的蜀國(guó)

相鄰，地勢(shì)險(xiǎn)要。（“荊楚，國(guó)之西門”，判斷句；“戶口百萬(wàn)”，定語(yǔ)后置句，“百萬(wàn)”

作“戶口”的定語(yǔ)后置了；“帶”，與……相連；"鄰"，與……相鄰。）

（2）民爭(zhēng)持牛酒迎勞，耆老有垂泣者，曰：“不圖今日復(fù)睹官軍！”

（2）百姓爭(zhēng)相拿著牛肉和美酒來迎接犒勞，有個(gè)流著眼淚的老人說：“沒想到今天又能

看到朝廷的軍隊(duì)！”（“持”，拿著；“迎勞”，迎接犒勞；“耆老有垂泣者”，定語(yǔ)后置

句，“有垂泣”作“耆老”的定語(yǔ)，后置了；“圖”，料想、想到。）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī).完成14~15題。

送友人游蜀

劉滄

北去西游春末半,蜀山云雪人詩(shī)情。

青蘿拂水花流影,翠靄隔巖猿有聲。

日出空江分遠(yuǎn)浪,鳥歸高木認(rèn)孤城。

心期萬(wàn)里無勞倦,古石蒼苔峽路清。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩(shī)題雖然直接點(diǎn)出本詩(shī)的題材內(nèi)容，然著一“游”字便淡化了離情別緒。

B.詩(shī)歌首聯(lián)交代友人入蜀的時(shí)間和行蹤路線，“蜀山云雪”給人美好想象。

C.詩(shī)歌的中間兩聯(lián)寫景由遠(yuǎn)及近、聲色兼?zhèn)?，生?dòng)描繪出蜀地獨(dú)特的風(fēng)物。

D.詩(shī)歌以寫景為主，寓情于景，疏密有致，層層有序，語(yǔ)言華美而不繁繼。

14.C（詩(shī)歌頷聯(lián)寫景以近景為主，視聽結(jié)合，頸聯(lián)寫景是遠(yuǎn)景，運(yùn)用視覺感官為主；兩聯(lián)寫

景順序應(yīng)為由近及遠(yuǎn)。）

15.蜀道歷來以艱險(xiǎn)著稱，詩(shī)人為什么說友人“無勞倦”？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

15.①友人入蜀正值春季，蜀山高聳入云，峰頂白雪皚皚，沿途綺麗景色能夠激發(fā)友人的創(chuàng)作

靈感，所以即使蜀道艱險(xiǎn)也不覺辛苦。②友人入蜀并非單純游山玩水，愉悅耳目，而是“心

期萬(wàn)里”，希望借此次游歷能夠施展抱負(fù)，所以即使蜀道艱險(xiǎn)也無勞倦之感。（每點(diǎn)3分。

意思對(duì)即可）

[15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容和評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

詩(shī)歌前三聯(lián)通過對(duì)“云雪"‘'青蘿”“水花”''翠靄”“高木”等景物的描寫，描繪了蜀道

上詩(shī)意美好的景色，作者在送友人時(shí)看到的這蜀地特有的景物自然讓人萌生喜悅之情，輕快

的心情讓旅途不勞倦，因此縱使疲倦也被這美景所治愈而放松了

最后一聯(lián)“心期萬(wàn)里無勞倦，古石蒼苔峽路清”中“心期萬(wàn)里”寫出另一重要原因，希望借

此次游歷能夠施展抱負(fù)，友人滿懷期待的心情勝過了旅途的疲憊，所以即使蜀道艱險(xiǎn)也無勞

倦之感。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌思想轉(zhuǎn)變：他看到徐公后自覺容貌不如。進(jìn)而“____

,"，然后到“暮寢而思之”，找出了矛盾的焦點(diǎn)。

（2）《琵琶行》中描寫夜深夢(mèng)回，追憶往昔，悲傷難抑的詩(shī)句是“

（3）《錦瑟》中“,-

兩句借用莊周和杜宇的典故，寫出了迷離的夢(mèng)境以及內(nèi)心的悲慨。

16.（1）窺鏡而自視，有弗如遠(yuǎn)甚；（2）夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干；（3）莊生曉

夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成17-19題。

絳絲名貴，“一寸舞絲一寸金”，但不只是價(jià)高的意思，更有繡花針的慢功夫和“櫻桃

好吃樹難栽，不下苦功花不開”的o緋絲女紅給人以豐富的想象空間，云間七

彩，如夢(mèng)似幻，古今有約，總有一期一會(huì)的時(shí)候。聆聽專家解讀，o想象梭子在

古樸的織機(jī)上來去穿行，一個(gè)當(dāng)代面向國(guó)內(nèi)外敞開胸懷的松江，人來人往，千絲萬(wàn)縷織在一

起，如同萬(wàn)千微光在大美云間燃燒火紅的夢(mèng)想。我甚至想到松江作為長(zhǎng)三角G60科創(chuàng)走廊策

源地，正手牽科創(chuàng)與人文的“經(jīng)緯”線，交織相連九座城市，一起織造新時(shí)代的錦

繡篇章。

真正的古，可以常新。在新時(shí)代要有新作為的背景下，（），其內(nèi)涵是從容獨(dú)立，

踏實(shí)務(wù)實(shí)，執(zhí)著專一,追求卓越。由此而感創(chuàng)新圖強(qiáng)、的時(shí)代畫卷里，傳承著

“朱絳法”的開拓進(jìn)取精神，蘊(yùn)含有唯實(shí)唯干、追求完美的大國(guó)工匠精神。然而，世人看到

的是，歷史上曾以松江同為繹絲重鎮(zhèn)的蘇州，不僅現(xiàn)在有繹絲傳承人，而且培養(yǎng)出了一批新

Ao如今，兩座城市正手牽科創(chuàng)與人文的“經(jīng)緯”線，執(zhí)大象，天下往，一起織造新時(shí)代的

錦繡篇章。

17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.來之不易浮想聯(lián)翩美美與共蒸蒸日上

B.彌足珍貴浮想聯(lián)翩各美其美蒸蒸日上

C.來之不易思緒萬(wàn)千美美與共天翻地覆

D.彌足珍貴思緒萬(wàn)千各美其美天翻地覆

17.A（第1組，“來之不易”表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的；“彌足珍貴”形容

珍貴?！安灰住迸c“難”“苦”搭配，前者正確。第2組，“浮想聯(lián)翩”指許許多多的想象

不斷涌現(xiàn)出來；''思緒萬(wàn)千”形容想法很多，許多事情一下涌上心頭。聯(lián)系下文的“想象”，

宜用前者。第3組，“美美與共”強(qiáng)調(diào)將各自之美和別人之美拼合在一起，就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想中

的大同美；“各美其美”強(qiáng)調(diào)要僮得各自欣賞自己創(chuàng)造的美?！芭c共”與“手牽…相連”搭

配，前者正確。第4組，“蒸蒸日上”形容事業(yè)一天天向上發(fā)展；“天翻地覆”形容變化巨

大，也形容鬧得很兇。前者符合新時(shí)代的特征，正確。）

【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

第一處，“來之不易”，取得事業(yè)成功或獲取財(cái)物不容易?！皬涀阏滟F”，形容十分珍貴、

非常珍貴。結(jié)合前面“不下苦功”可知，此處應(yīng)是說不容易，應(yīng)使用“來之不易”。

第二處，“浮想聯(lián)翩”，很多感想連續(xù)不斷地涌現(xiàn)出來?！八季w萬(wàn)千”形容想法很多，許多

事情一下涌上心頭。由后邊的“想象”內(nèi)容可知，此處是說各種感謝涌現(xiàn)出來，應(yīng)使用“浮

想聯(lián)翩”。

第三處，“美美與共”，將各自之美和別人之美拼合在一起，就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想中的大同美?！案?/p>

美其美”，各自欣賞自己創(chuàng)造的美。由“一起”可知，此處是說將各種美融合到一起，應(yīng)使

用“美美與共”。

第四處，“蒸蒸日上”形容事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，不斷向上?！疤旆馗病毙稳葑兓薮?。此處是

形容時(shí)代的發(fā)展勢(shì)頭，應(yīng)使用“蒸蒸日上”。故選A。

18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.匠心應(yīng)是工匠的根本.表現(xiàn)為一種精神品質(zhì)，一種職業(yè)技能

B.匠心為本的工匠精神，不僅是職業(yè)技能，更是一種精神品質(zhì)

C.匠心應(yīng)是工匠的根本.不僅是職業(yè)技能，更是一種精神品質(zhì)

D.匠心為本的工匠精神.表現(xiàn)為一種精神品質(zhì)，一種職業(yè)技能

18.B（B項(xiàng)以“工匠精神”為主語(yǔ)，與后面的“其內(nèi)涵”以及兩處“精神”呼應(yīng)；且先“職業(yè)

技能”后“精神品質(zhì)”，由表及里，合乎邏輯。A、C兩項(xiàng)以“匠心”（巧妙的心思）為主語(yǔ)，

與后文不連貫；A、D項(xiàng)“一種精神品質(zhì)，一種職業(yè)技能”側(cè)重點(diǎn)在“職業(yè)技能”，與語(yǔ)境不

符。）

【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接連貫的能力。

由后文”其內(nèi)涵是……”“……的工匠精神”可知，此處是說“工匠精神”，應(yīng)以“工匠精

神”為主語(yǔ)，這就排除AC?！奥殬I(yè)技能”和“精神品質(zhì)”之間是遞進(jìn)關(guān)系，且應(yīng)使用關(guān)聯(lián)詞

“不僅……更”，排除九故選B。

19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病.下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.世人看到的是.歷史上曾與松江同為絳絲重鎮(zhèn)的蘇州，現(xiàn)在不僅有絳絲傳承人，而且

培養(yǎng)出了一批新人。

B.世人看到的是.歷史上曾以松江同為絳絲重鎮(zhèn)的蘇州，現(xiàn)在不僅有絳絲傳承人，而且

培養(yǎng)出了一批新人。

C.世人看到的是，歷史上曾把松江同為絳絲重鎮(zhèn)的蘇州，不僅現(xiàn)在有絳絲傳承人，而且

培養(yǎng)出了一批新人。

D.世人看到的是，歷史上曾與松江同為絳絲重鎮(zhèn)的蘇州，不僅現(xiàn)在有純絲傳承人，而且

培養(yǎng)出了一批新人。

19.A（原句有兩處錯(cuò)誤：一是介詞“以"使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“與”或其他；二是語(yǔ)序不當(dāng)，”現(xiàn)

在”應(yīng)放在“不僅”之前。B項(xiàng)介詞“以"使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)介詞“把”使用錯(cuò)誤，語(yǔ)序不當(dāng)；

D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。）

【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

劃線句有兩處語(yǔ)?。?/p>

第一處，“以松江同為絳絲重鎮(zhèn)的蘇州”介詞使用不當(dāng)，“以”改為“與”；

第二處，“不僅現(xiàn)在”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“現(xiàn)在不僅”。只有A修改正確。故選A。

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用H（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字.完成20-21題。

睡眠是把健康綁在身體上的一根金鏈子，①,后果

會(huì)很嚴(yán)重，甚至是災(zāi)難性的。如果你想知道②,答案

是：具體的長(zhǎng)度取決于你的年齡，在某種程度上，還取決于你的生活方式。睡眠是每個(gè)人生

活中很自然的一部分。睡眠可不僅僅是一個(gè)人在無所事事的時(shí)候用來填補(bǔ)時(shí)間的東西。③_

_________________________________________,而不是可選的活動(dòng)。

我們都認(rèn)識(shí)并感受到睡眠的需求，在睡醒以后我們都能意識(shí)到一些新鮮的積極變化，因

為我們能夠感覺到自己得到了休息而且更清醒了。反之，不同程度的睡眠質(zhì)量不佳會(huì)使得最

普通不過的任務(wù)變得困難重重，而最終它會(huì)導(dǎo)致我們的很多能力被大大削弱。當(dāng)然，我們的

大腦是有適應(yīng)性的，我們可以應(yīng)對(duì)某些睡眠剝奪。但是，喪失一晚的睡眠與喪失三晚的睡眠

是不可同日而語(yǔ)的。對(duì)大腦和身體來說，前者的恢復(fù)要容易得多。然而，我們不能因?yàn)榇竽X

有能力對(duì)睡眠剝奪進(jìn)行適應(yīng)和管理，就忽視睡眠模式的重要性。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過12個(gè)字。（6分）

20.示例：①如果這根金鏈子斷裂②你到底需要多少睡眠（時(shí)間）③睡眠是一種必需的活動(dòng)（每

句2分，超出字?jǐn)?shù)酌情扣分，符合題意即可）

【20題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，前文說“睡眠是把健康綁在身體上的一根金鏈子”，說明睡眠對(duì)人體的重要性；后

文說“后果會(huì)很嚴(yán)重，甚至是災(zāi)難性的”，這是睡眠不好帶來的后果，第一空應(yīng)該填入的就

是“睡眠不好”的有關(guān)句子?！八呤前?/p>