壓強(qiáng)和浮力年單元測驗(yàn)

《第9章壓強(qiáng)和浮力》單元測驗(yàn)《第9章一、填空題（共12小題，每小題5分，滿分60分1．（5分在一條河流中河面窄河底淺的地方水流得 2．（5分）菜的刀刃磨得很鋒利是為了 3．（5分）如圖所示，如果把書從桌子的邊沿慢慢拉開，但不離開桌面，書對桌面的壓 ；壓 4．（5分）如圖所示，圖釘帽的面積和1cm2，圖釘尖的面積是0.005cm2，小明用20N壓力按圖釘，則圖釘尖對墻 5．（5分）科學(xué)家研究表明，陽光照射到物體表面上時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，其值約為9×10﹣6Pa．科學(xué)家構(gòu)想制造出“太陽帆”，在太空中運(yùn)用太陽光的壓力來推動(dòng)航天器的航行，上海市宇航學(xué)會(huì)曾設(shè)計(jì)出邊長為110m的正方形“太陽帆”， 物理方面知識解釋其因素是 9．（5分）U型玻璃管、序號左液面右液面液面高度差1水32333465969 比較序 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等比較序號 的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系10．（5分）小明同窗學(xué)習(xí)了浮力知識后，想用下列器材對浮力的有關(guān)問題進(jìn)行探究．請你根據(jù)所給器材，協(xié)助小示例：物體在水中與否受到浮力？（此例不可重復(fù)列舉11．（5分）為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同窗用若干個(gè)不同的圓柱體豎直面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相似，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組另（ρ銅公斤/米（ρ鐵公斤/米（ρ銅公斤/米（厘米（（）（米（1銅4鐵7銅2銅5鐵8銅3銅6鐵9銅 ．分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出 分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出 12．（5分）為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同窗提出了以下猜想：1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)．12123456789深度555上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論 3 13．（4分）日常生活和生產(chǎn)中，我們常見的下列事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組 14．（4分）下面圖中的做法，目的是為了增大壓強(qiáng)的是 15．（4分）下列各圖中，能夠測出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)圖是 16．（4分）一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂．下列有關(guān)氣球升到高空破裂的因素分析對的的是（）D17．（4分）某同窗在一種密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水，用一種兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中，通過玻ft頂玻璃管中水面的位置和在ft腳的高度相比較（）A．偏 B．相 C．偏 D．無法判18（4（?D上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)分析對的的是（）A．浮力不變，壓強(qiáng)不 B．浮力變小，壓強(qiáng)變C．浮力變大，壓強(qiáng)變 D．浮力變大，壓強(qiáng)變20．（4分）李紅同窗在放學(xué)回家的路上，看到一群小學(xué)生在向秦淮河里打水漂，就上前勸阻說，要愛惜環(huán)境，不 A．哪些漂浮在水面的物體是什 B．哪些同窗扔在水里的東西沉下去C．物體的浮沉條件是什 D．為什么說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)21．（4分）如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)分用按照下列哪個(gè)次序排列這四句話，能夠把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清晰 三、解答題（共6小題，滿分0分22．（?大慶）如圖所示，A、B、C表達(dá)的是一種木球自水下上浮直到靜止在水面上的三個(gè)位置，在圖中各位置上…請你就上述猜想任選一種，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究方案．（所選猜想能夠是同窗提出的，也能夠是你自己提出的1.0×10﹣3m30.06m．請根據(jù)此現(xiàn)象和所學(xué)力學(xué)知識，填寫下面給出的表格．（g10N/kg）式位27．（4分）某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備運(yùn)用課余時(shí)間開展一次登ft活動(dòng)，并研究大氣壓隨高度的變化狀況，請你運(yùn)《第9章一、填空題（共12小題，每小題5分，滿分60分1．（5分）在一條河流中，河面窄河底淺的地方水流得 ，河面寬河水深的地方水流得 考點(diǎn)專項(xiàng)：應(yīng)用題．2．（5分）菜的刀刃磨得很鋒利是為了減小受力面積增大壓強(qiáng)，坦克的輪上裝有履帶是為了增大受力面積減 ，書包帶子做得較寬是為了增大受力面積減小壓強(qiáng) 考點(diǎn)變化受力面積能夠變化壓強(qiáng)，受力面積減小，壓強(qiáng)增大，受力面積增大，壓強(qiáng)減?。獯穑航猓翰说牡度心サ煤茕h利，減小了受力面積，壓強(qiáng)增大；點(diǎn)評：生活中的諸多工具和機(jī)械都通過增大或減小受力面積的辦法，來減小或增大壓強(qiáng)．3．（5分）如圖所示，如果把書從桌子的邊沿慢慢拉開，但不離開桌面，書對桌面的壓力不變變大（考點(diǎn)解：把書從桌子的邊沿慢慢拉開，但不離開桌面，書對桌面的壓力等于書的重力，不變化，但受力面積減4．（5分）如圖所示，圖釘帽的面積和1cm2，圖釘尖的面積是0.005cm2，小明用20N壓力按圖釘，則圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是手對圖釘壓強(qiáng)的200 考點(diǎn)專項(xiàng)：計(jì)算題．分析：根據(jù)壓強(qiáng)公式P=，分別求出圖釘尖對墻的壓強(qiáng)和手對圖釘?shù)膲簭?qiáng)，即可得出答案．解答：解：當(dāng)用力按圖釘帽時(shí)，圖釘將外力大小和方向不變地進(jìn)行傳遞，點(diǎn)評：本題重要考察固體對壓力的傳遞的特點(diǎn)及純熟應(yīng)用壓強(qiáng)公式P=．解題的核心是明確固體在處在平衡狀態(tài)5．（5分）科學(xué)家研究表明，陽光照射到物體表面上時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，其值約為9×10﹣6Pa．科學(xué)家構(gòu)想制造出“太陽帆”，在太空中運(yùn)用太陽光的壓力來推動(dòng)航天器的航行，上海市宇航學(xué)會(huì)曾設(shè)計(jì)出邊長為110m的正方形“太陽帆”，該“太陽帆”在太空中所受陽光的壓力為0.1089 考點(diǎn)：壓強(qiáng)．專項(xiàng)已知正方形“太陽帆”的邊長，和陽光照射到正方形“太陽帆”上產(chǎn)生的壓強(qiáng)；先求出正方形“太陽帆”的面積，F(xiàn)=PS即可求出壓力的大?。绢}考察壓力的計(jì)算，核心是壓強(qiáng)公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要懂得影響壓力大小的因素是壓強(qiáng)的大小剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，過一會(huì)兒可看到雞蛋將被壓入瓶中 ．這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明了大氣壓強(qiáng)的存在 考點(diǎn)專項(xiàng)解：點(diǎn)燃的棉花使瓶中的空氣受熱膨脹，一部分跑出瓶外，同時(shí)氧氣也會(huì)被消耗，用雞蛋封住瓶口后，隨浮在水面上．在兩次實(shí)驗(yàn)中，牙膏皮的質(zhì)量沒有變化，但排開水的體積增大了許多，受到的浮力增大（選考點(diǎn)專項(xiàng)：控制變量法；推理法．物體的質(zhì)量和形狀是沒有關(guān)系的，不管是盒狀的還是團(tuán)狀的牙膏皮，質(zhì)量是相等的，重力也是相等的．∴F浮∴F浮∴F浮′＞F浮∵F浮=ρv本題考察了學(xué)生對阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用，運(yùn)用阿基米德原理分析時(shí)注意用好控制青海海拔比較高，氣壓比較低，水的沸點(diǎn)也比較低，不會(huì)使鍋內(nèi)的溫度升高過高考點(diǎn)專項(xiàng)：簡答題；信息予以題；跨學(xué)科．由于工序是運(yùn)用低溫沸騰除水，意思就是要讓水在較低的溫度下就能沸騰，而要想讓水在低溫下沸騰，則解：液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)：沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而減少；而氣壓的大小又是本題考察了兩個(gè)關(guān)系：沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，大氣壓與高度的關(guān)系．人類的諸多工藝、生產(chǎn)、生活都與這兩9．（5分）U型玻璃管、序號左液面右液面液面高度差1水32333465969小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為，比較序號為2、4、5 比較序號1、2、 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等比較序號為5、 的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系考點(diǎn)專項(xiàng)解：（1）2，4，5三組數(shù)據(jù)同種液體，橡皮膜的方向相似，深度不同，深度越大壓強(qiáng)越大，可得出結(jié)論：故答案為：（1）2、4、5；（2）1、2、3；（3）5、10．（5分）小明同窗學(xué)習(xí)了浮力知識后，想用下列器材對浮力的有關(guān)問題進(jìn)行探究．請你根據(jù)所給器材，協(xié)助小示例：物體在水中與否受到浮力？（此例不可重復(fù)列舉考點(diǎn)專項(xiàng)③F1、F211．（5分）為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同窗用若干個(gè)不同的圓柱體豎直面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相似，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組另表一（ρ銅=8.9×103公斤/米表二（ρ鐵=7.9×103公斤/米表三（ρ銅=8.9×103公斤/米（厘米（序號材料高度（厘米底（1銅4鐵2銅5鐵3銅6鐵柱體材料的密度和高度相似時(shí)，壓力的作用效果與底面積無關(guān) 分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5，或3與6） 請分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與7（或2與8，或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：當(dāng)圓柱體 分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：圓柱體材料的密度與高度的乘積相似， 分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：圓柱體材料的密度與高度的乘積越大， 考點(diǎn)專項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法．．要得出壓力作用效果和材料密度的關(guān)系，就要確保高度和底面積相似，14，25，36都符合故答案為：14（253此題考察了我們的實(shí)驗(yàn)分析能力，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué)的探究辦法通過實(shí)驗(yàn)得出我們想要的結(jié)論．這道題12．（5分）為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同窗提出了以下猜想：1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)．12123456789深度555上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)1，應(yīng)選序號為147（或258、 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論同種液體，在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相 3用壓強(qiáng)計(jì)測出鹽水（或不是水的其它液體）分別在深度是5（10，15）厘米處壓強(qiáng)計(jì)液面高度差并統(tǒng)計(jì)，比較得 考點(diǎn)專項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)探究題；設(shè)計(jì)與制作題；控制變量法．258369故答案為：（1）14713．（4分）日常生活和生產(chǎn)中，我們常見的下列事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組 考點(diǎn)：減小壓強(qiáng)的辦法及其應(yīng)用；增大壓強(qiáng)的辦法及其應(yīng)用．專項(xiàng)解：（1）有“沙漠之舟”稱號的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長有馬蹄面積三倍的腳掌，在壓力一B．14．（4分）下面圖中的做法，目的是為了增大壓強(qiáng)的是 考點(diǎn)專項(xiàng)：應(yīng)用題．（1）解：ABB．此題與實(shí)際生活聯(lián)系親密，掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的辦法．能在生活中靈活應(yīng)用15．（4分）下列各圖中，能夠測出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)圖是 考點(diǎn)專項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)題．從課本中的內(nèi)容來看，能測出大氣壓數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)和吸盤實(shí)驗(yàn)，題干中的四個(gè)圖中有的是驗(yàn)解：AC．16．（4分）一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂．下列有關(guān)氣球升到高空破裂的因素分析對的的是（）D考點(diǎn)分析：大氣壓強(qiáng)不是固定不變的，大氣壓強(qiáng)和天氣、溫度、高度等有關(guān)系，普通狀況下，高度越高氣壓越?。猓捍髿鈮弘S著高度的增加而減小，當(dāng)氣球升到高空時(shí)，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓不不大于外部氣壓，C17．（4分）某同窗在一種密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水，用一種兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中，通過玻山頂玻璃管中水面的位置和在山腳的高度相比較（） 考點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系．首先要明確管中的水柱為什么比瓶內(nèi)的水面高：是瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓的不同造成的．然后再運(yùn)用外界AA對的BB錯(cuò)誤．CCDD錯(cuò)誤A18（4（?D考點(diǎn)專項(xiàng)：控制變量法．B． A．浮力不變，壓強(qiáng)不 B．浮力變小，壓強(qiáng)變C．浮力變大，壓強(qiáng)變 D．浮力變大，壓強(qiáng)變考點(diǎn)專項(xiàng)：應(yīng)用題．由阿基米德原理可知，物體在液體中所受的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)，因此要判斷氣泡在上升解：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，由于氣泡在上升過程中深度在減小，因此氣泡在上升過程中受到液故選C．本題考察了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、阿基米德原理、氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系，解答本題時(shí)要注意因果關(guān)系：先根20．（4分）李紅同窗在放學(xué)回家的路上，看到一群小學(xué)生在向秦淮河里打水漂，就上前勸阻說，要愛惜環(huán)境，不 A．哪些漂浮在水面的物體是什 B．哪些同窗扔在水里的東西沉下去C．物體的浮沉條件是什 D．為什么說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)考點(diǎn)李宏看到哪些扔在河里的物體有的已沉下去，有的仍浮在水面上，物體為什么下沉和上浮，即物體的浮沉解：AABBCCD、解釋“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”D錯(cuò)．C．物理是研究物質(zhì)構(gòu)造、物質(zhì)互相作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)．即使物理來源于生活，但物理研究的問題是21．（4分）如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)分用按照下列哪個(gè)次序排列這四句話，能夠把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清晰 考點(diǎn)將塑料掛衣鉤的掛衣服的過程與該過程中涉及的有關(guān)的物理知識：大氣壓、摩擦力聯(lián)系起來分析即可得到內(nèi)部氣壓不大于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上．這樣，吸盤與墻壁之間產(chǎn)生了一種很大的摩擦力．這個(gè)摩擦力能夠克服衣服的重力，使其不會(huì)掉下去．三、解答題（共6小題，滿分0分22．（?大慶）如圖所示，A、B、C表達(dá)的是一種木球自水下上浮直到靜止在水面上的三個(gè)位置，在圖中各位置上考點(diǎn)專項(xiàng)：作圖題．GF的作用，在上浮過程中，